ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
APLICACIONS INFORMÀTIQUES AVANÇADES

     DURADA
     CAPACITATS TERMINALS
     TAULA DE CONTINGUTS
     CRITERIS D'AVALUACIÓ


DURADA: 90 HORES.


CAPACITATS TERMINALS
  •   Organitzar i utilitzar un sistema informàtic per a l'emmagatzematge i tractament
      de la informació.
  •   Utilitzar aplicacions informàtiques de gestió de dades que permetin localitzar,
      processar, actualitzar, mantenir i presentar la informació segons els formats més
      adequats a les seves característiques.

  •   Utilitzar aplicacions informàtiques i altres equips d'oficina per a confeccionar i
      emplenar la documentació requerida a partir de la informació existent, integrant
      textos, dades i gràfics.

  •   Utilitzar els recursos d'un sistema en xarxa per a realitzar funcions d'usuari.

  •   Desenvolupar i utilitzar procediments que garanteixin la integritat, seguretat,
      disponibilitat i confidencialitat de la informació.

  •   Utilitzar aplicacions informàtiques i altres equips d'oficina per a desenvolupar el
      projecte empresarial de cicle i la presentació del mateix.



TAULA DE CONTINGUTS


  •   UNITAD 1: INTRODUCCIÓ A LES BASES DE DADES
  •   UNITAD 2: DISSENY DE BASES DE DADES
  •   UNITAD 3: IMPRESSIÓ DE BASES DE DADES. CONSULTES I INFORMES
  •   UNITAD 4: APLICACIONS DEL POWER POINT
  •   UNITAD 5: OPERACIONS ENTRE APLICACIONS I INTRODUCCIÓ A LA
      GESTIÓ INFORMATITZADA DE L'APROVISIONAMENT MITJANÇANT EL
      FACTURAPLUS DEL GRUP SP.
  •   UNITAD 6: APLICACIÓ DE LES EINES INFORMÀTIQUES AL PROJECTE
      EMPRESARIAL DE CICLE.
TEMPORALIZACIÓ PER UNITATS DIDÀCTIQUES


  •   UNITAD 1: INTRODUCCIÓ A LES BASES DE DADES. 5 HORES.
  •   UNITAD 2: DISSENY DE BASES DE DADES. 20 HORES.
  •   UNITAD 3: IMPRESSIÓ DE BASES DE DADES. CONSULTES I INFORMES.
  10 HORES.
  •   UNITAD 4: APLICACIONS DEL POWER POINT. 10 HORES.
  •   UNITAD 5: OPERACIONS ENTRE APLICACIONS I INTRODUCCIÓ A LA
      GESTIÓ INFORMATITZADA DE L'APROVISIONAMENT MITJANÇANT EL
      FACTURAPLUS DEL GRUP SP.. 15 HORES.
  •   UNITAD 6: APLICACIÓ DE LES EINES INFORMÀTIQUES AL PROJECTE
      EMPRESARIAL DE CICLE. 30 HORES.
UNITAD 1. INTRODUCCIÓ A LES BASES DE DADES
CONTINGUTS
Conceptes
     Concepte i funcions de Access.
     Necessitats mínimes per a treballar amb la base de dades Access. Entrar des
      de Windows.
     Entrar des de Windows
     Ajuda de la base de dades Access
     Crear una nova base de dades.
     Recuperar arxius de bases de dades.
     Guardar la base de dades.
     Sortir de la base de dades Access.
Procediments
     Coneixement de l'entorn sota el qual s'està treballant per a accedir directament
      o fàcilment al programa Microsoft Access.
     Identificació de la utilitat de les icones que estan relacionats amb el programa
      Access, com, per exemple, el d'entrada al programa, la icona d'ajuda de
      Access o la icona d'instal·lació de Access, per si es desitja afegir un nou
      component o reparar algun problema d'esborrats d'arxius necessaris per a
      l'execució de Access correctament.
     Execució de la icona Llegeixi'm abans d'entrar per primera vegada en Access.
     Utilització de l'ajuda que ofereix el programa usant l'opció Buscar, cada vegada
      que es desconegui una paraula o una acció.
      Obertura de Access i inicialització d'una nova base de dades.
     Creació de taules utilitzant l'Assistent per a taules, o bé fer-lo directament si es
      tenen els coneixements necessaris.
     Distinció clara dels diferents tipus de dades que ofereix Access, des de text a
      objectes gràfics. Coneixement dels formats del tipus triat.
     Obertura de Access i inicialització d'una nova base de dades. Creació de taules
      utilitzant l'Assistent per a taules, o bé fer-lo directament si es tenen els
      coneixements necessaris.
     Distinció clara dels diferents tipus de dades que ofereix Access, des de text a
      objectes gràfics. Coneixement dels formats del tipus triat.
     Obertura d'una base de dades que ja contingui alguna taula creada. Visualitzar
      l'estructura de la taula i les dades, si tingués.
     Utilització de l'ajuda per a saber com es creen les taules, pas a pas, i com
      s'introduïxen les dades. Guardar sempre els canvis realitzats en la taula i en la
      base de dades abans de sortir.


Activitats d'ensenyament-aprenentatge
 Obrir el programa Microsoft Access.
   Utilitzar l'ajuda Fitxes-Guia per a saber com es creen taules en Access.
 Executar l'opció Buscar d'ajuda i mirar tot el referent a Taules.
 Crear una base de dades nova i assignar-li un nom que pot ser reconegut
  fàcilment.
 Introduir diverses taules usant l'Assistent de taules, i altres sense l'ajuda de
  l'Assistent.
 Afegir dades en cadascuna de les taules, canviar la seva posició i esborrar alguns.
 Guardar les taules amb noms i nombres consecutius.
 Finalitzar la sessió sortint i gravant tots els canvis realitzats. Crear un treball
  comparant Access amb diferents bases de dades.
    Estudiar el sistema d'ajuda ofert pels actuals programes de Microsoft, comparant-
    los amb l'ajuda que pot venir de bases de dades anteriors.
UNITAD 2. DISSENY DE BASES DE DADES
CONTINGUTS
Conceptes
    Canvis en una base de dades.
      Moure camps i registres d'una base de dades.
    Còpia de camps i registres.
    Relació d'arxius de la base de dades.
    Opció desfer canvis. Seguretat en la base de dades.
    Importar i exportar taules.
    Afegir taules.
Procediments
    Modificació d'una taula de la base de dades, entrant prèviament en ella i situant
     el cursor en la posició que es desitgi canviar.
       Eliminar dades d'una taula, accedint a la taula i eliminant el registre o camp de
       registre que es va a esborrar.
    Còpia i moviment de dades d'una taula a ella mateix o a una altra, marcant les
     dades i pegant-los en la posició adequada.
       Relació de diferents taules d'una base de dades per a verificar la interconnexió
       de les mateixes amb un camp en comú.
    Comprovació de la seguretat de la base de dades completa, indicant el tipus de
     protecció que s’ofereix a cada part pel que fa a l'usuari que l'executa.
       Coneixement de l'ocupació de Barres d'eines que facilitin la utilització de la
       base de dades, creant fins i tot barres pròpies amb botons personalitzats.
    Exportació de dades creades en altres bases de dades a Access, i viceversa,
     controlant que les dades rebudes siguin els esperats.
    Utilització d'objectes que no són propis de la base de dades dintre de Access,
     important-los.
    Creació de bases de dades en Access, que després puguin ser utilitzades en
     altres Sistemes Gestors de Bases de dades.


Activitats d'ensenyament-aprenentatge


    Carregar algunes bases de dades creades anteriorment i modificar les dades.
     Modificar el tipus en algun camp d'una base carregada veient els avisos que
     ofereix Access.
    Modificar el valor d'un camp numèric per una paraula o caràcter, comprovant
     els avisos que ofereix Access i si permet fer-los.
 Copiar diversos registres d'una base a una altra, tant si tenen la mateixa
  estructura de camps com si no; comprovar si Access ho permet i, en cas
  contrari, esborrar els camps que no es puguin copiar i intentar-lo de nou.
 Eliminar alguna dada o registre d'una taula de la base de dades carregada que
  no es desitgi eliminar i a continuació utilitzar l'ordre Desfer per a recuperar les
  dades.
 Realitzar les còpies de dades i de registres utilitzant els botons de l'Embarra
  d'eines, les opcions del menú i les tecles ràpides assignades a cada funció.
 Activar la seguretat d'una base de dades, permetent a l'Administrador fer tot el
  possible sobre les bases de dades, és a dir,
 Crear, Esborrar, Canviar, etc. A continuació, protegir per a altre grup cridat
  Altres, i que aquest solament pugui llegir la informació, però no crear-la ni
  modificar-la.
 Crear uneixi Embarra d'eines que tingui els botons més utilitzats per l'usuari,
  com són Relació,
 Copiar, Tallar, Pegar, Veure disseny, etc. Portar una base de dades que ja
  estigui creada en dBASE i veure-la en Access; comprovar les diferències i
  errors que han aparegut en la transmissió. Portar a Access documents creats
  en Word, inserint-los en algun camp que ho permeti.
 Fer un treball dels diferents tipus que pot suportar en un camp els programes
  de bases de dades.
    Realitzar un resum de l'ajuda que ofereix Access sobri les opcions Moure i
    Copiar dades, així com de l'acció d'Importar i Exportar dades.
 Comparar la facilitat d'ús dels programes dBASE i Access.
 Comparar la seguretat que ofereix Access a les seves bases de dades amb
  qualsevol altre programa de gestió de base de dades
UNITAD 3. IMPRESSIÓ DE BASES DE DADES. CONSULTES I INFORMES
CONTINGUTS
Conceptes
    Impressora. Preparar impressió.
      Presentació preliminar.
      Imprimir la base de dades. Consultes.
    Creació d'informes.
    Creació de formularis.
Procediments
    Creació de consultes a partir d'una taula donada.
    Creació de consultes amb diverses taules interrelacionades entre si, modificant
     el nombre de camps a consultar.
       Creació de consultes amb ajuda de l'Assistent de consultes, seguint pas a pas
       cadascuna de les seves indicacions.
    Creació d'una consulta sense la utilització de l'Assistent. Modificació de
     l'estructura d'una consulta creada anteriorment per a establir definitivament les
     necessitats que es presentin al consultar una taula.
       Modificació de la presentació de la consulta en pantalla. Creació d'informe a
       partir d'una taula donada.
    Creació d'informes amb diverses taules interrelacionades entre si.
    Creació d'informes amb ajuda de l'Assistent d'informes, seguint pas a pas
     cadascuna de les seves indicacions.
       Creació d'un informe sense la utilització de l'Assistent. Modificació de la
       presentació d'un informe per impressora.
      Creació de formularis amb diverses taules, interrelacionats entre si.
    Creació de formularis amb ajuda de l'Assistent de formularis, seguint pas a pas
     cadascuna de les seves indicacions.
    Creació d'un formulari sense la utilització de l'Assistent. Modificació de
     l'estructura d'un formulari creat anteriorment.
    Modificació de la presentació d'un formulari en pantalla.
    Definició d'encapçalats i peus per a imprimir un formulari.
    Modificació de la presentació d'un formulari per impressora.


Activitats d'ensenyament-aprenentatge
 Carregar les taules de la base de dades creades en les unitats anteriors i crear
  una consulta d'aquelles persones que el seu cognom comenci per una
  determinada lletra.
   Modificar la consulta anterior perquè la consulta sigui de totes les persones.
 Crear consultes en les quals intervinguin diversos camps.
    Modificar les dades de la taula i veure a continuació les modificacions en la
    consulta.
 Crear un formulari amb cadascuna de les taules que s'han creat.
 Crear formularis a partir de les consultes creades en la base de dades.
 Modificar les dades de diversos camps, així com els tipus dels camps i guardar
  els canvis.
 Comprovar els nous resultats. Crear un informe amb cadascuna de les taules
  creades.
 Modificar els informes incloent encapçalats i peus, amb nombre de pàgina, etc.
 Imprimir les taules creades. Imprimir les diferents consultes utilitzades. Imprimir
  els formularis.
 Realitzar un treball sobre la presentació de les dades que ofereix dBASE amb
  Access.
 Fer un treball comparant els formularis de les taules de dBASE i de Access.
 Fer un resum de l'ajuda que ofereix Access sobri Consultes, Informes i
  Formularis.
 Fer un treball comparant la forma de crear una consulta amb i sense l'ajuda de
  l'Assistent de consultes.
 Fer un treball comparant la forma de crear un informe amb i sense l'ajuda de
  l'Assistent de consultes.
 Fer un treball comparant la forma de crear un informe amb i sense l'ajuda de
  l'Assistent de consultes.
 Fer un treball comparant la forma de crear un formulari amb i sense l'ajuda de
  l'Assistent de consultes.
UNITAD 4. APLICACIONS DEL POWER POINT
CONTINGUTS
Conceptes


    Repàs del maneig de power point.
    Importació de gràfics.
    Ajustament de gràfics.
    Distribució de gràfics i text en diapositives


Procediments


    Distinció entre gràfics i text.
    Coneixement dels tipus de gràfics.
    Coneixement dels gràfics que es poden aplicar als processadors de text.
    Inserció de gràfics emmagatzemats en disc en documents de Microsoft WORD
    Ús del portapapers.
    Ajustament del gràfic en Microsoft WORD i anàlisi de les opcions que ofereix.



Activitats d'ensenyament-aprenentatge


    Inserir gràfics ja guardats en diapositives de power point.
    Crear gràfics amb diversos programes de dibuix o de gràfics de gestió, tenint
     en compte els diferents formats d'emmagatzematge.
    Adquirir nocions d'ús de Paint (Windows 2003) Seleccionar gràfics i traspassar
     al processador de text mitjançant el portapapers.
    Ajustar els gràfics: grandària, proporcions, fons, bords, etc.
    Inserir organigrames i altres diagrames ja guardats en diapositives de power
     point
UNITAD 5. OPERACIONS ENTRE APLICACIONS I INTRODUCCIÓ A LA GESTIÓ
INFORMATITZADA DE L'APROVISIONAMENT MITJANÇANT EL FACTURAPLUS
DEL GRUP SP.
CONTINGUTS
Conceptes


      Maneig bàsic de l'aplicació Eurowin Procediments



Procediments


      Obertura d'empresa.

      Alta de proveïdors Generació de documents de cobrament.

      Activitats ensenyament-aprenentatge



Activitats d'ensenyament-aprenentatge


      Des de Eurowin del grup SP donar l'alta/creació d'una nova empresa.

      Inclusió/alta de diversos proveïdors

      Creació de factures amb les dades ja inclòs.
UNITAD 6. APLICACIÓ DE LES EINES INFORMÀTIQUES AL PROJECTE
EMPRESARIAL DE CICLE. (Mòdul transversal)


CONTINGUTS
Conceptes


      Aplicació del maneig de totes les eines utilitzades tant en el crèdit d'aplicacions
       informàtiques avançades com en el de tractament automàtic de la informació al
       projecte empresarial de cicle.


Procediments


      Ús del processador de textos i les seves aplicacions a la redacció del projecte
       empresarial.
      Ús de la full de càlcul i les seves aplicacions a l'anàlisi i estudis estadístics requerits
       en el projecte empresarial.
      Ús la gestió de bases de dades per a establir fitxer organitzat de proveïdors i clients
       de l'activitat proposada com projecte empresarial.
      Generació de documents/impresos.
      Ús de l'aplicació power point per a preparar la presentació del projecte empresarial.


Activitats d'ensenyament-aprenentatge


      Redactar i desenvolupar cadascun dels punts del guió proposat per al projecte
       empresarial utilitzant el processador de textos.
      Elaborar gràfics i maneig de dades relatives a demografia, taxa d'activitat, edat de la
       població en l'àrea objectiu proposta per a la instal·lació de l'empresa mitjançant l'ús
       de la full de càlcul.
      Ús i maneig d'Internet per a localitzar impresos i informació necessària per a l'alta de
       l'activitat projectada.
      Aplicació de maneig en power point per a elaborar una presentació del projecte
       empresarial.
CRITERIS D'AVALUACIÓ:

 L'alumne matriculat en aquest crèdit en la modalitat no presencial, presentarà
telemàticament (correu electrònic), lliuraments periòdics prèviament pautades
pel professor mitjançant les quals han de superar-se els següents criteris
establerts comunament per a tots els alumnes que cursin el crèdit:
       Identificar les tasques que podrien es resoltes informàticament i el tipus
        d'aplicacions informàtiques que es podrien utilitzar per a la realització
        d'aquestes tasques.
       Descriure les funcions, utilitats i procediments del sistema operatiu per a
        aconseguir l'òptima explotació del sistema.
       En un supòsit pràctic on es descriuen les prestacions exigides a un sistema
        informàtic: Identificar el tipus i característiques dels equips informàtics
        necessaris per al tractament i elaboració de la informació.
       Avaluar els procediments o funcions que garanteixin la seguretat, integritat i
        confidencialitat de la informació.
       A partir d'un cas pràctic sobre un sistema informàtic en el qual es disposa
        d'un "programari" instal·lat i de la seva documentació bàsica: Identificar: El
        "maquinari" del sistema.
       El sistema operatiu i les seves característiques. La configuració del sistema.
        Les aplicacions instal·lades. Els suports d'informació utilitzats pel sistema.
       Realitzar l'emmagatzematge i l'actualització de la informació, emprant l'eina
        adequada al cas plantejat.
       Executar sobre el sistema funcions bàsiques d'usuari tals com:
        Connexió/desconnexió, maneig de l'espai d'emmagatzematge, gestió de
        processos, utilització de perifèrics, disseny de procediments per a la
        realització automàtica de funcions bàsiques. Identificar i utilitzar els
        comandos, utilitats i funcions de l'aplicació que permetin consultar, editar,
        processar i arxivar la informació.
 En un cas pràctic en el qual se sol·licita una presentació parcial de la
  informació emmagatzemada en l'ordinador: Triar i utilitzar l'aplicació
  informàtica i el format que millor s'adapti al cas plantejat. Descobrir les
  operacions que cal realitzar davant problemes de desocupada o mal
  funcionament del sistema gestor de la base de dades. Valorar les
  utilitats/facilitats ofertes per un paquet disponible, així com la facilitat del
  seu ús.
 En un cas pràctic en el qual es disposa d'un sistema gestor de la base de
  dades i la seva documentació d'usuari: Definir, a partir d'un disseny lògic,
  les estructures de dades mitjançant les seves utilitats o llenguatge de
  definició de dades.
 Realitzar operacions d'actualització i consulta d'informació, seleccionant les
  utilitats i instruccions idònies. Realitzar operacions d'importació/exportació
  de dades. Identificar i utilitzar les funcions, utilitats i procediments de les
  corresponents aplicacions per a l'elaboració, recuperació, presentació i
  emmagatzematge de la informació.
 Utilitzar amb agilitat el teclat d'una màquina elèctrica-electrònica o d'un
  ordinador en la confecció de qualsevol imprès o document en el temps
  establert.
 Triar i utilitzar els mitjans de presentació de la informació més adequats a
  cada cas.
 A partir d'un supòsit pràctic en el qual s'especifiquin les característiques
  d'un determinat tipus d'empresa: Identificar els sistemes informàtics
  (sistemes operatius, aplicacions i mitjans materials) necessaris per a
  l'elaboració d'informes que integrin text, dades numèriques i gràfics i la seva
  posterior transmissió.
 Utilitzar els sistemes informàtics disponibles per a obtenir els informes
  sol·licitats, valorant els diferents productes disponibles i els resultats
  obtinguts amb cadascun d'ells.
 Verificar la integritat i validesa de la informació obtinguda. Identificar i
  explicar la funció dels components bàsics ("maquinari" i "programari") d'un
  sistema en xarxa.
 Descriure procediments generals d'operació en un sistema en xarxa.
 En un cas pràctic sobre un sistema en xarxa complet del que es disposa de
  la documentació bàsica corresponent al sistema operatiu de la xarxa el
  "programari" ja instal·lat: Identificar mitjançant un examen del sistema: Els
  equips, les seves funcions, el sistema operatiu de les estacions de treball i
  el sistema operatiu de xarxa.
 Manejar adequadament les funcions bàsiques del sistema operatiu de les
  estacions de treball.
 Explicar l'esquema de seguretat i confidencialitat de la informació que
  proporciona el sistema operatiu de xarxa. Manejar i explicar els comandos
  bàsics de l'operació en xarxa, la seva funció i sintaxi.
 Explicar les variables bàsiques d'entorn d'operació en xarxa, identificant
  tant els fitxers de configuració més importants com la seva funció i
  contingut.
 Executar directament sobre el sistema funcions bàsiques d'usuari tals com:
  connexió/desconnexió, maneig de l'espai d'emmagatzematge, utilització de
perifèrics, comunicació amb altres usuaris, connexió amb altres sistemes o
   xarxes).
 Identificar nivells de protecció, seguretat i accés a la informació.
 Justificar la necessitat de conèixer i utilitzar periòdicament mecanismes o
  procediments de salvaguarda i protecció de la informació.
 Dissenyar i aplicar procediments i sistemes de seguretat, protecció,
  confidencialitat i restricció de la informació: En una aplicació Des del
  sistema operatiu.
 En qualsevol mitjà o equip d'oficina, realitzar còpies de seguretat dels
  paquets d'aplicació abans de carregar-los en l'equip informàtic.
 Segons un supòsit pràctic en el qual s'utilitzin determinades aplicacions:
  Utilitzar i triar els mitjans físics i mètodes d'arxiu de seguretat que millor
  s'adaptin a les característiques de la informació.
 Realitzar còpies d'arxius d'informació cada vegada que aquesta sigui
  utilitzada.
 Establir contrasenyes d'arxius.
 Establir atributs d'accés.
 Establir proteccions de fitxers i directoris.
 Detectar fallades en els procediments de seguretat. Argumentar i proposar
  solucions.
 Detectar/solucionar errors de procediment en l'accés i consulta a la
  informació confidencial.
 La nota corresponent al crèdit estarà formada per la mitjana aritmètica
  de les notes obtingudes en els diferents exercicis puntuables que es
  realitzaran en classe corresponents a cada unitat didàctica i als quals
  l'alumne, prèviament informat, té obligació d'assistir i els treballs
  proposats i presentats de cada matèria impartida.

More Related Content

Programaci aia

  • 1. APLICACIONS INFORMÀTIQUES AVANÇADES  DURADA  CAPACITATS TERMINALS  TAULA DE CONTINGUTS  CRITERIS D'AVALUACIÓ DURADA: 90 HORES. CAPACITATS TERMINALS • Organitzar i utilitzar un sistema informàtic per a l'emmagatzematge i tractament de la informació. • Utilitzar aplicacions informàtiques de gestió de dades que permetin localitzar, processar, actualitzar, mantenir i presentar la informació segons els formats més adequats a les seves característiques. • Utilitzar aplicacions informàtiques i altres equips d'oficina per a confeccionar i emplenar la documentació requerida a partir de la informació existent, integrant textos, dades i gràfics. • Utilitzar els recursos d'un sistema en xarxa per a realitzar funcions d'usuari. • Desenvolupar i utilitzar procediments que garanteixin la integritat, seguretat, disponibilitat i confidencialitat de la informació. • Utilitzar aplicacions informàtiques i altres equips d'oficina per a desenvolupar el projecte empresarial de cicle i la presentació del mateix. TAULA DE CONTINGUTS • UNITAD 1: INTRODUCCIÓ A LES BASES DE DADES • UNITAD 2: DISSENY DE BASES DE DADES • UNITAD 3: IMPRESSIÓ DE BASES DE DADES. CONSULTES I INFORMES • UNITAD 4: APLICACIONS DEL POWER POINT • UNITAD 5: OPERACIONS ENTRE APLICACIONS I INTRODUCCIÓ A LA GESTIÓ INFORMATITZADA DE L'APROVISIONAMENT MITJANÇANT EL FACTURAPLUS DEL GRUP SP. • UNITAD 6: APLICACIÓ DE LES EINES INFORMÀTIQUES AL PROJECTE EMPRESARIAL DE CICLE.
  • 2. TEMPORALIZACIÓ PER UNITATS DIDÀCTIQUES • UNITAD 1: INTRODUCCIÓ A LES BASES DE DADES. 5 HORES. • UNITAD 2: DISSENY DE BASES DE DADES. 20 HORES. • UNITAD 3: IMPRESSIÓ DE BASES DE DADES. CONSULTES I INFORMES. 10 HORES. • UNITAD 4: APLICACIONS DEL POWER POINT. 10 HORES. • UNITAD 5: OPERACIONS ENTRE APLICACIONS I INTRODUCCIÓ A LA GESTIÓ INFORMATITZADA DE L'APROVISIONAMENT MITJANÇANT EL FACTURAPLUS DEL GRUP SP.. 15 HORES. • UNITAD 6: APLICACIÓ DE LES EINES INFORMÀTIQUES AL PROJECTE EMPRESARIAL DE CICLE. 30 HORES.
  • 3. UNITAD 1. INTRODUCCIÓ A LES BASES DE DADES CONTINGUTS Conceptes  Concepte i funcions de Access.  Necessitats mínimes per a treballar amb la base de dades Access. Entrar des de Windows.  Entrar des de Windows  Ajuda de la base de dades Access  Crear una nova base de dades.  Recuperar arxius de bases de dades.  Guardar la base de dades.  Sortir de la base de dades Access. Procediments  Coneixement de l'entorn sota el qual s'està treballant per a accedir directament o fàcilment al programa Microsoft Access.  Identificació de la utilitat de les icones que estan relacionats amb el programa Access, com, per exemple, el d'entrada al programa, la icona d'ajuda de Access o la icona d'instal·lació de Access, per si es desitja afegir un nou component o reparar algun problema d'esborrats d'arxius necessaris per a l'execució de Access correctament.  Execució de la icona Llegeixi'm abans d'entrar per primera vegada en Access.  Utilització de l'ajuda que ofereix el programa usant l'opció Buscar, cada vegada que es desconegui una paraula o una acció.  Obertura de Access i inicialització d'una nova base de dades.  Creació de taules utilitzant l'Assistent per a taules, o bé fer-lo directament si es tenen els coneixements necessaris.  Distinció clara dels diferents tipus de dades que ofereix Access, des de text a objectes gràfics. Coneixement dels formats del tipus triat.  Obertura de Access i inicialització d'una nova base de dades. Creació de taules utilitzant l'Assistent per a taules, o bé fer-lo directament si es tenen els coneixements necessaris.  Distinció clara dels diferents tipus de dades que ofereix Access, des de text a objectes gràfics. Coneixement dels formats del tipus triat.  Obertura d'una base de dades que ja contingui alguna taula creada. Visualitzar l'estructura de la taula i les dades, si tingués.  Utilització de l'ajuda per a saber com es creen les taules, pas a pas, i com s'introduïxen les dades. Guardar sempre els canvis realitzats en la taula i en la base de dades abans de sortir. Activitats d'ensenyament-aprenentatge
  • 4.  Obrir el programa Microsoft Access.  Utilitzar l'ajuda Fitxes-Guia per a saber com es creen taules en Access.  Executar l'opció Buscar d'ajuda i mirar tot el referent a Taules.  Crear una base de dades nova i assignar-li un nom que pot ser reconegut fàcilment.  Introduir diverses taules usant l'Assistent de taules, i altres sense l'ajuda de l'Assistent.  Afegir dades en cadascuna de les taules, canviar la seva posició i esborrar alguns.  Guardar les taules amb noms i nombres consecutius.  Finalitzar la sessió sortint i gravant tots els canvis realitzats. Crear un treball comparant Access amb diferents bases de dades.  Estudiar el sistema d'ajuda ofert pels actuals programes de Microsoft, comparant- los amb l'ajuda que pot venir de bases de dades anteriors.
  • 5. UNITAD 2. DISSENY DE BASES DE DADES CONTINGUTS Conceptes  Canvis en una base de dades.  Moure camps i registres d'una base de dades.  Còpia de camps i registres.  Relació d'arxius de la base de dades.  Opció desfer canvis. Seguretat en la base de dades.  Importar i exportar taules.  Afegir taules. Procediments  Modificació d'una taula de la base de dades, entrant prèviament en ella i situant el cursor en la posició que es desitgi canviar.  Eliminar dades d'una taula, accedint a la taula i eliminant el registre o camp de registre que es va a esborrar.  Còpia i moviment de dades d'una taula a ella mateix o a una altra, marcant les dades i pegant-los en la posició adequada.  Relació de diferents taules d'una base de dades per a verificar la interconnexió de les mateixes amb un camp en comú.  Comprovació de la seguretat de la base de dades completa, indicant el tipus de protecció que s’ofereix a cada part pel que fa a l'usuari que l'executa.  Coneixement de l'ocupació de Barres d'eines que facilitin la utilització de la base de dades, creant fins i tot barres pròpies amb botons personalitzats.  Exportació de dades creades en altres bases de dades a Access, i viceversa, controlant que les dades rebudes siguin els esperats.  Utilització d'objectes que no són propis de la base de dades dintre de Access, important-los.  Creació de bases de dades en Access, que després puguin ser utilitzades en altres Sistemes Gestors de Bases de dades. Activitats d'ensenyament-aprenentatge  Carregar algunes bases de dades creades anteriorment i modificar les dades. Modificar el tipus en algun camp d'una base carregada veient els avisos que ofereix Access.  Modificar el valor d'un camp numèric per una paraula o caràcter, comprovant els avisos que ofereix Access i si permet fer-los.
  • 6.  Copiar diversos registres d'una base a una altra, tant si tenen la mateixa estructura de camps com si no; comprovar si Access ho permet i, en cas contrari, esborrar els camps que no es puguin copiar i intentar-lo de nou.  Eliminar alguna dada o registre d'una taula de la base de dades carregada que no es desitgi eliminar i a continuació utilitzar l'ordre Desfer per a recuperar les dades.  Realitzar les còpies de dades i de registres utilitzant els botons de l'Embarra d'eines, les opcions del menú i les tecles ràpides assignades a cada funció.  Activar la seguretat d'una base de dades, permetent a l'Administrador fer tot el possible sobre les bases de dades, és a dir,  Crear, Esborrar, Canviar, etc. A continuació, protegir per a altre grup cridat Altres, i que aquest solament pugui llegir la informació, però no crear-la ni modificar-la.  Crear uneixi Embarra d'eines que tingui els botons més utilitzats per l'usuari, com són Relació,  Copiar, Tallar, Pegar, Veure disseny, etc. Portar una base de dades que ja estigui creada en dBASE i veure-la en Access; comprovar les diferències i errors que han aparegut en la transmissió. Portar a Access documents creats en Word, inserint-los en algun camp que ho permeti.  Fer un treball dels diferents tipus que pot suportar en un camp els programes de bases de dades.  Realitzar un resum de l'ajuda que ofereix Access sobri les opcions Moure i Copiar dades, així com de l'acció d'Importar i Exportar dades.  Comparar la facilitat d'ús dels programes dBASE i Access.  Comparar la seguretat que ofereix Access a les seves bases de dades amb qualsevol altre programa de gestió de base de dades
  • 7. UNITAD 3. IMPRESSIÓ DE BASES DE DADES. CONSULTES I INFORMES CONTINGUTS Conceptes  Impressora. Preparar impressió.  Presentació preliminar.  Imprimir la base de dades. Consultes.  Creació d'informes.  Creació de formularis. Procediments  Creació de consultes a partir d'una taula donada.  Creació de consultes amb diverses taules interrelacionades entre si, modificant el nombre de camps a consultar.  Creació de consultes amb ajuda de l'Assistent de consultes, seguint pas a pas cadascuna de les seves indicacions.  Creació d'una consulta sense la utilització de l'Assistent. Modificació de l'estructura d'una consulta creada anteriorment per a establir definitivament les necessitats que es presentin al consultar una taula.  Modificació de la presentació de la consulta en pantalla. Creació d'informe a partir d'una taula donada.  Creació d'informes amb diverses taules interrelacionades entre si.  Creació d'informes amb ajuda de l'Assistent d'informes, seguint pas a pas cadascuna de les seves indicacions.  Creació d'un informe sense la utilització de l'Assistent. Modificació de la presentació d'un informe per impressora.  Creació de formularis amb diverses taules, interrelacionats entre si.  Creació de formularis amb ajuda de l'Assistent de formularis, seguint pas a pas cadascuna de les seves indicacions.  Creació d'un formulari sense la utilització de l'Assistent. Modificació de l'estructura d'un formulari creat anteriorment.  Modificació de la presentació d'un formulari en pantalla.  Definició d'encapçalats i peus per a imprimir un formulari.  Modificació de la presentació d'un formulari per impressora. Activitats d'ensenyament-aprenentatge
  • 8.  Carregar les taules de la base de dades creades en les unitats anteriors i crear una consulta d'aquelles persones que el seu cognom comenci per una determinada lletra.  Modificar la consulta anterior perquè la consulta sigui de totes les persones.  Crear consultes en les quals intervinguin diversos camps.  Modificar les dades de la taula i veure a continuació les modificacions en la consulta.  Crear un formulari amb cadascuna de les taules que s'han creat.  Crear formularis a partir de les consultes creades en la base de dades.  Modificar les dades de diversos camps, així com els tipus dels camps i guardar els canvis.  Comprovar els nous resultats. Crear un informe amb cadascuna de les taules creades.  Modificar els informes incloent encapçalats i peus, amb nombre de pàgina, etc.  Imprimir les taules creades. Imprimir les diferents consultes utilitzades. Imprimir els formularis.  Realitzar un treball sobre la presentació de les dades que ofereix dBASE amb Access.  Fer un treball comparant els formularis de les taules de dBASE i de Access.  Fer un resum de l'ajuda que ofereix Access sobri Consultes, Informes i Formularis.  Fer un treball comparant la forma de crear una consulta amb i sense l'ajuda de l'Assistent de consultes.  Fer un treball comparant la forma de crear un informe amb i sense l'ajuda de l'Assistent de consultes.  Fer un treball comparant la forma de crear un informe amb i sense l'ajuda de l'Assistent de consultes.  Fer un treball comparant la forma de crear un formulari amb i sense l'ajuda de l'Assistent de consultes.
  • 9. UNITAD 4. APLICACIONS DEL POWER POINT CONTINGUTS Conceptes  Repàs del maneig de power point.  Importació de gràfics.  Ajustament de gràfics.  Distribució de gràfics i text en diapositives Procediments  Distinció entre gràfics i text.  Coneixement dels tipus de gràfics.  Coneixement dels gràfics que es poden aplicar als processadors de text.  Inserció de gràfics emmagatzemats en disc en documents de Microsoft WORD  Ús del portapapers.  Ajustament del gràfic en Microsoft WORD i anàlisi de les opcions que ofereix. Activitats d'ensenyament-aprenentatge  Inserir gràfics ja guardats en diapositives de power point.  Crear gràfics amb diversos programes de dibuix o de gràfics de gestió, tenint en compte els diferents formats d'emmagatzematge.  Adquirir nocions d'ús de Paint (Windows 2003) Seleccionar gràfics i traspassar al processador de text mitjançant el portapapers.  Ajustar els gràfics: grandària, proporcions, fons, bords, etc.  Inserir organigrames i altres diagrames ja guardats en diapositives de power point
  • 10. UNITAD 5. OPERACIONS ENTRE APLICACIONS I INTRODUCCIÓ A LA GESTIÓ INFORMATITZADA DE L'APROVISIONAMENT MITJANÇANT EL FACTURAPLUS DEL GRUP SP. CONTINGUTS Conceptes  Maneig bàsic de l'aplicació Eurowin Procediments Procediments  Obertura d'empresa.  Alta de proveïdors Generació de documents de cobrament.  Activitats ensenyament-aprenentatge Activitats d'ensenyament-aprenentatge  Des de Eurowin del grup SP donar l'alta/creació d'una nova empresa.  Inclusió/alta de diversos proveïdors  Creació de factures amb les dades ja inclòs.
  • 11. UNITAD 6. APLICACIÓ DE LES EINES INFORMÀTIQUES AL PROJECTE EMPRESARIAL DE CICLE. (Mòdul transversal) CONTINGUTS Conceptes  Aplicació del maneig de totes les eines utilitzades tant en el crèdit d'aplicacions informàtiques avançades com en el de tractament automàtic de la informació al projecte empresarial de cicle. Procediments  Ús del processador de textos i les seves aplicacions a la redacció del projecte empresarial.  Ús de la full de càlcul i les seves aplicacions a l'anàlisi i estudis estadístics requerits en el projecte empresarial.  Ús la gestió de bases de dades per a establir fitxer organitzat de proveïdors i clients de l'activitat proposada com projecte empresarial.  Generació de documents/impresos.  Ús de l'aplicació power point per a preparar la presentació del projecte empresarial. Activitats d'ensenyament-aprenentatge  Redactar i desenvolupar cadascun dels punts del guió proposat per al projecte empresarial utilitzant el processador de textos.  Elaborar gràfics i maneig de dades relatives a demografia, taxa d'activitat, edat de la població en l'àrea objectiu proposta per a la instal·lació de l'empresa mitjançant l'ús de la full de càlcul.  Ús i maneig d'Internet per a localitzar impresos i informació necessària per a l'alta de l'activitat projectada.  Aplicació de maneig en power point per a elaborar una presentació del projecte empresarial.
  • 12. CRITERIS D'AVALUACIÓ: L'alumne matriculat en aquest crèdit en la modalitat no presencial, presentarà telemàticament (correu electrònic), lliuraments periòdics prèviament pautades pel professor mitjançant les quals han de superar-se els següents criteris establerts comunament per a tots els alumnes que cursin el crèdit:  Identificar les tasques que podrien es resoltes informàticament i el tipus d'aplicacions informàtiques que es podrien utilitzar per a la realització d'aquestes tasques.  Descriure les funcions, utilitats i procediments del sistema operatiu per a aconseguir l'òptima explotació del sistema.  En un supòsit pràctic on es descriuen les prestacions exigides a un sistema informàtic: Identificar el tipus i característiques dels equips informàtics necessaris per al tractament i elaboració de la informació.  Avaluar els procediments o funcions que garanteixin la seguretat, integritat i confidencialitat de la informació.  A partir d'un cas pràctic sobre un sistema informàtic en el qual es disposa d'un "programari" instal·lat i de la seva documentació bàsica: Identificar: El "maquinari" del sistema.  El sistema operatiu i les seves característiques. La configuració del sistema. Les aplicacions instal·lades. Els suports d'informació utilitzats pel sistema.  Realitzar l'emmagatzematge i l'actualització de la informació, emprant l'eina adequada al cas plantejat.  Executar sobre el sistema funcions bàsiques d'usuari tals com: Connexió/desconnexió, maneig de l'espai d'emmagatzematge, gestió de processos, utilització de perifèrics, disseny de procediments per a la realització automàtica de funcions bàsiques. Identificar i utilitzar els comandos, utilitats i funcions de l'aplicació que permetin consultar, editar, processar i arxivar la informació.
  • 13.  En un cas pràctic en el qual se sol·licita una presentació parcial de la informació emmagatzemada en l'ordinador: Triar i utilitzar l'aplicació informàtica i el format que millor s'adapti al cas plantejat. Descobrir les operacions que cal realitzar davant problemes de desocupada o mal funcionament del sistema gestor de la base de dades. Valorar les utilitats/facilitats ofertes per un paquet disponible, així com la facilitat del seu ús.  En un cas pràctic en el qual es disposa d'un sistema gestor de la base de dades i la seva documentació d'usuari: Definir, a partir d'un disseny lògic, les estructures de dades mitjançant les seves utilitats o llenguatge de definició de dades.  Realitzar operacions d'actualització i consulta d'informació, seleccionant les utilitats i instruccions idònies. Realitzar operacions d'importació/exportació de dades. Identificar i utilitzar les funcions, utilitats i procediments de les corresponents aplicacions per a l'elaboració, recuperació, presentació i emmagatzematge de la informació.  Utilitzar amb agilitat el teclat d'una màquina elèctrica-electrònica o d'un ordinador en la confecció de qualsevol imprès o document en el temps establert.  Triar i utilitzar els mitjans de presentació de la informació més adequats a cada cas.  A partir d'un supòsit pràctic en el qual s'especifiquin les característiques d'un determinat tipus d'empresa: Identificar els sistemes informàtics (sistemes operatius, aplicacions i mitjans materials) necessaris per a l'elaboració d'informes que integrin text, dades numèriques i gràfics i la seva posterior transmissió.  Utilitzar els sistemes informàtics disponibles per a obtenir els informes sol·licitats, valorant els diferents productes disponibles i els resultats obtinguts amb cadascun d'ells.  Verificar la integritat i validesa de la informació obtinguda. Identificar i explicar la funció dels components bàsics ("maquinari" i "programari") d'un sistema en xarxa.  Descriure procediments generals d'operació en un sistema en xarxa.  En un cas pràctic sobre un sistema en xarxa complet del que es disposa de la documentació bàsica corresponent al sistema operatiu de la xarxa el "programari" ja instal·lat: Identificar mitjançant un examen del sistema: Els equips, les seves funcions, el sistema operatiu de les estacions de treball i el sistema operatiu de xarxa.  Manejar adequadament les funcions bàsiques del sistema operatiu de les estacions de treball.  Explicar l'esquema de seguretat i confidencialitat de la informació que proporciona el sistema operatiu de xarxa. Manejar i explicar els comandos bàsics de l'operació en xarxa, la seva funció i sintaxi.  Explicar les variables bàsiques d'entorn d'operació en xarxa, identificant tant els fitxers de configuració més importants com la seva funció i contingut.  Executar directament sobre el sistema funcions bàsiques d'usuari tals com: connexió/desconnexió, maneig de l'espai d'emmagatzematge, utilització de
  • 14. perifèrics, comunicació amb altres usuaris, connexió amb altres sistemes o xarxes).  Identificar nivells de protecció, seguretat i accés a la informació.  Justificar la necessitat de conèixer i utilitzar periòdicament mecanismes o procediments de salvaguarda i protecció de la informació.  Dissenyar i aplicar procediments i sistemes de seguretat, protecció, confidencialitat i restricció de la informació: En una aplicació Des del sistema operatiu.  En qualsevol mitjà o equip d'oficina, realitzar còpies de seguretat dels paquets d'aplicació abans de carregar-los en l'equip informàtic.  Segons un supòsit pràctic en el qual s'utilitzin determinades aplicacions: Utilitzar i triar els mitjans físics i mètodes d'arxiu de seguretat que millor s'adaptin a les característiques de la informació.  Realitzar còpies d'arxius d'informació cada vegada que aquesta sigui utilitzada.  Establir contrasenyes d'arxius.  Establir atributs d'accés.  Establir proteccions de fitxers i directoris.  Detectar fallades en els procediments de seguretat. Argumentar i proposar solucions.  Detectar/solucionar errors de procediment en l'accés i consulta a la informació confidencial.  La nota corresponent al crèdit estarà formada per la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en els diferents exercicis puntuables que es realitzaran en classe corresponents a cada unitat didàctica i als quals l'alumne, prèviament informat, té obligació d'assistir i els treballs proposats i presentats de cada matèria impartida.