�ݺ�ߣ

Este documento é propiedade de XARUMA, quen se reserva o dereito de solicitar a súa devolución cando así se estime
oportuno. Non se permite facer copia parcial ou total do mesmo, así como mostralo a empresas ou particulares sen a expresa
autorización por escrito da Xunta de Goberno de Xaruma
PROGRAMACIÓN
XARUMA
2013
G-36817385
Presidente ETL Xaruma Secretario ETL Xaruma
Ignacio Valverde Viqueira Enrique Carrera Soto

1. DATOS DA ENTIDADE
2. PRESENTACIÓN DA PROGRAMACIÓN 2013
3. PERSOAS DESTINATARIAS.
4. OBXECTIVO XERAL
5. AREAS DE ACTUACIÓN
6. OBXECTIVOS ESPECÍFICO POR ÁREAS DE ACTUACIÓN
7. INDICADORES OBXECTIVAMENTE VERIFICABLES
8. PLAN DE ACTIVIDADES POR ÁREAS
9. TEMPORALIZACIÓN DE ACTIVIDADES

1. DATOS DA ENTIDADE
Nome da entidade: Escola de Tempo Libre Xaruma
NIF: G-36817385
Correo electrónico: xarumaorg@gmail.com
Teléfono: 698 142 158
Apartado de correos: 3232, C.P.: 36205
Cidade: Vigo
Natureza xurídica: Escola de Tempo Libre
Número de Rexistro de Entidades:
Xunta de Galicia. Entidades de acción voluntaria: 0-474
Xunta de Galicia. Escolas de Tempo Libre: G.21
Concello de Vigo. Rexistro Municipal de Asociacións: 521-97

2. RESENTACIÓN DA PROGRAMACIÓN 2013
O ano 2013 pretendemos continuar co traballo desenvolvido en torno ás
seguintes catros áreas de actuación:
 INTEGRACIÓN
 FORMACIÓN
 PARTICIPACIÓN
 NORMALIZACIÓN
Mais ampliaremos a nosa oferta de servizos:
 Na áreas de INTEGRACIÓN: levaremos a cabo unha xarumada mensual
que sirva de núcleo para a comunicación e inserción de todos e todas en
sociedade.
 Na área de FORMACIÓN: ampliaremos a nosa oferta de cursos
relacionados coas novas tecnoloxías e convocaremos diversos cursos
de especialización no eido do tempo libre e da animación sociocultural.
 Na área de PARTICIPACIÓN: ampliaremos a nosa rede de entidades
coas que traballaremos en rede

3. PERSOAS DESTINATARIAS
 Asociacións e Entidades que queiran reforzar a formación do
seu equipo de personas.
 Persoas voluntarias que exerzan ou queiran exercer a súa
laboura en Xaruma ou en calquera outra entidade.
 Profesionais do tempo libre en busca de reciclaxe profesional
e/ou complementación formativa.
 Personas desempregadas que queiran reorientar ou ampliar o
seu currículo.
 Persoas con enfermidade mental
DESCRICIÓN DO COLECTIVO:
 Son mozos/as e adultos/as que padecen unha enfermidade mental
crónica seguindo os criterios do DSM-IV e o CIE-10.
 Presentan trastornos psicóticos, afectivos.
 Configuran un grupo mixto, con idades comprendidas entre 18 e os
65 años, con moi diverso nivel sociocultural/educativo.
 Todos/as toman medicación diariamente prescrita por un médico
psiquiatra (neurolépticos, ansiolíticos, antidepresivos hipnóticos, etc)
para o control da sintomatoloxía.
 Todos teñen un grao de minusvalía superior ao 33 % e a maioría
teñen 65%.
 A maioría cobra unha pensión non contributiva de 312 €.
 Todos/as teñen asignado un psiquiatra de referencia que segue a
súa evolución clínica dende: Unidades de saúde mental de Vigo
(Lavadores, Coia, Camelias, A Doblada), unidades de Agudos de
Vigo (Nicolás Peña, Meixoeiro), Unidade de Rehabilitación
Psiquiátrica Hospitalaria do Rebullón de Vigo.
 Moitos tiveron problemas de consumo de sustancias tóxicas.
 Moitos tiveron ou teñen causas xudiciais pendentes.
 A maioría depende para a úa atención do coidado da súa familia.

 Familiares das persoas con enfermidade mental (nais, pais,
irmás, titores/as...)
Serán beneficiarios indirectos os familiares de primeiro grado de cada
usuario/a e os socios/as das asociacións nas que desenvolvemos as nosas
actividades e que participan nelas.
O núcleo familiar é para o 85 % de persoas con problemas psiquiátricos
crónicos o principal responsable da súa atención e coidado.
A atención e convivencia cun enfermo/a mental é unha fonte de problemas
para a familia. Esta problemática é moi variada, dependendo dos
comportamentos e inhabilidades que presente o suxeito enfermo/a así como
dos recursos persoais, económicos e de apoio social cos que conte a familia.
A pesar de que cada familia e cada familiar presentan unha problemática
familiar pódense apuntar como aspectos comúns a tensión e as dificultades
que supón atender, afrontar e manexar comportamentos estraños e
incoherentes.
Está demostrado que a esfera emocional familiar pode constituír unha fonte de
estrés que xunto ao abandono da medicación ou eventos vitais estresantes
facilitan a aparición de recaídas; nembargante, un bo clima emocional e apoio
familiar poden ser un factor protector que facilite o axuste persoal e social.
4. OBXECTIVO XERAL
Potenciar a autonomía e favorecer hábitos prelaborais para a integración na
comunidade de persoas con discapacidade promovendo ao mesmo tempo a
participación cidadá e unha formación profesional que sensibilice para o
encontro social.

5. ÁREAS DE ACTUACIÓN
ÁREASDE
ACTUACIÓN
1
Integración
social
2
Formación
3
Participación
4
Normalización
lingüística
5
Emprego
OBXECTIVOSXERAISDE
ÁREA
Promocionar e
integrar na
comunidade a
persoas con
discapacidade
promovendo o
encontro
social.
Favorecer
unha formación
profesional
nos campos da
educación, das
ciencias
sociais e do
medioambiente
Promover a
participación
cidadá e o
encontro social
en actividades
de animación
social.
Desenvolver o
PXNL canto á
normalización
do uso do
galego no eido
da animación
social.
Ofertar un
servizo de
orientación e
asesoramento
laboral e
educativo.
NIVEISDEACTUACIÓN
1.1 Integración
de persoas con
enfermidade
mental
1.2 Formación
1.3
Coordinación
do voluntariado
1.4
Sensibilización
2.1 Formación
do monitorado,
voluntariado e
xuventude
3.1 Veciñanza
3.2 Xuventude
3.3
Voluntariado e
Monitorado
4.1 Intervención
transversal
5.1.
Asesorament
o e
Orientación
ao emprego e
educación.
5.2. Apoio ao
emprende-
mento e ao
asociacio-
nismo

6. OBXECTIVOS ESPECÍFICOS POR ÁREAS DE
ACTUACIÓN
ÁREA DE INTEGRACIÓN SOCIAL
NIVEIS DE
ACTUACIÓN
OBXECTIVOS ESPECÍFICOS
1.1 Integración
de persoas
con
enfermidade
mental
1.1.1 Achegar recursos e formas de encontro a persoas con
enfermidade mental a partir de actividades sociais propias.
1.1.2 Acompañar facendo un seguimento individualizado
como garante do apoio psicosocial, mellora e benestar dos
usuarios/as.
1.1.3 Promocionar unha vida autónoma
1.1.4 Reforzar a autonomía e a autoestima para normalizar
as conductas e a contención de síntomas psicóticos
1.1.5 Establecer tempos para o descanso e alivio emocional
das familias
1.1.6 Avaliar as necesidades sociais do colectivo, para
estimular o acompañamento social en atención á
dependencia.
1.1.7 Velar pola igualdade de xénero e a non perpetuación
de estereotipos nas accións de integración.
1.1.8 Colaborar cos centros de rehabilitación para a
prevención de condutas negativas favorecedoras de
exclusión social

1.2 Formación 1.2.1 Promover a protección do medioambiente e a saúde
mediante a formación e concienciación
1.2.2 Favorecer hábitos prelaborais para dinamizar as
capacidades e recursos persoais e sociais incluidas as novas
tecnoloxías.
1.2.3 Realizar actividades de educación viaria
1.2.4. Formación de familias coidadoras
1.3
Coordinación
do
voluntariado
1.3.1 Ofrecer un programa continuado e coordinado de
voluntariado
1.3.2 Proporcionar as ferramentas precisas para desenvolver
o labor voluntario
1.4
Sensibilización
1.4.1 Difundir a importancia e necesidade social do
voluntariado
1.4.2 Desfacer prexuízos sobre a enfermidade mental
1.4.3 Fomentar a colaboración en rede con outras entidades
1.4.4 Aproveitar as novas tecnoloxías da información na
sensibilización e captación de novo voluntariado

ÁREA DE FORMACIÓN
2.1
Formación
monitorado,
voluntariado
xuventude e
colectivos
en situación
de risco ou
desventaxa
social
2.1.1 Saber detectar as necesidade de intervención na
animación social dun grupo de persoas.
2.1.2 Fomentar o intercambio con outras asociacións
2.1.3 Formar adultos sobre creación de organismos,
asociacións e empresas
2.1.4 Difundir material educativo
2.1.5. Favorecer a formación do persoal da asociación
2.1.6 Fomentar o coñecemento da biodiversidade e o respecto
polo medioambiente como recurso na animación social.
2.1.7 Facilitar unha nova perspectiva do concepto de saúde.
2.1.8 Proporcionar recursos para favorecer o movemento
asociativo a voluntarios/as e a xuventude
2.1.9 Favorecer que o noso alumnado siga unha formación
atendendo ao sistema de cualificación profesional nacional e
europeo.
2.1.10 Traballar os recursos e potenciais de cada persoa, dun
xeito lúdico.
2.1.11 Proporcionar formación en novas tecnoloxías

ÁREA DE PARTICIPACIÓN
3.1
Veciñanza
3.1.1 Dinamizar a vida da comunidade coa animación social
3.1.2 Dar a coñecer o patrimonio natural e cultural e rural da
provincia de Pontevedra
3.1.3 Promover a dinamización social en Galicia
3.1.4. Promover festas de unión da veciñanza.
3.2
Xuventude
3.2.1 Favorecer a participación da mocidade na vida da
comunidade incentivando a cooperación e solidariedade
3.2.2. Fomentar medios e recursos para a unión da mocidade.
3.3
Voluntariado
e
Monitores/as
3.3.1 Impulsar a actuación social do voluntariado e monitorado
como axentes do cambio
3.3.2 Achegar coñecementos para iniciativas asociativas e
laborais relacionadas coa familia profesional servizos
Socioculturais

ÁREA DE NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA
4.1
Intervención
transversal
4.1.1 Visibilizar o galego como lingua de referencia na
animación social
4.1.2 Coidar o uso da lingua a nivel interno e externo
4.1.3 Promover escenarios para a convivencia normalizada de
infancia e mocidade con diferentes perfís lingüísticos
4.1.4 Realizar obradoiros e xogos que presenten o galego
como unha lingua válida para actividades sociais
4.1.5 Implicar no proceso de normalización da lingua ao
monitorado e voluntariado que interveña nas actividades
4.1.6 Vincular a toponimia coa natureza, o turismo rural e a
ecoloxía
4.1.7 Programar periodicamente actividades de ocio e tempo
libre para as familias nas que se fomente o uso do galego
4.1.8 Programar módulos de lingua e sociolingüística aplicada a
animación social nos cursos para voluntarios/as, axentes sociais
4.1.9 Actualización da páxina web da Asociación para
proporcionarlle ao público canta información precise
4.1.10 Relacionar o galego coa igualdade de xénero, respecto
polas culturas e tradicións, rexeitamento da exclusión social

ÁREA DE EMPREGO
5.1.
Asesorament
o e
Orientación
ao emprego
e educación.
5.1.1. Informar, orientar e asesorar acerca do acceso ao mundo
laboral.
5.1.2. Informar, orientar e asesorar sobre os recursos
educativos dispoñibles.
5.2. Apoio ao
emprende-
mento e ao
asociacio-
nismo
5.2.1. Informar, asesorar e orientar acerca do emprendemento
e o asociacionismo.
5.2.2. Servir de apoio para o desenvolvemento de proxectos
para o fomento da inserción laboral e a participación
cidadá nos campos da animación sociocultural, benestar
social, voluntariado, formación profesional e integración
veciñal.
5.3. Forma
ción
5.3.1. Ofertar a formación necesaria para facilitar o acceso ao
mundo laboral.
5.3.2. Ofertar formación complementaria e de especialización
para o perfeccionamento e reciclaxe de profesionais no
eido da Educación Non Formal.

7. INDICADORES OBXECTIVAMENTE VERIFICABLES
ÁREAS DE
ACTUACIÓN
INDICADORES OBXECTIVAMENTE VERIFICABLES
I.O.V
ÁREA INTEGRACIÓN SOCIAL
1.1
Integración
de persoas
con
enfermidade
mental
1.1.1.1 O 95% das familias e terapeutas amosan a súa
satisfacción coas actividades desenvolvidas .
1.1.1.2 O 90% dos usuarios amosan en equisas a súa
satisfacción clas actividades.
1.1.2 Contacto continuado cun 45% das familias para facer
un seguimento personalizado.
1.1.3 O 65% dos usuarios/as posúe habilidades e
capacidades para unha vida autónoma
1.1.4 O 70% dos usuarios/as acadan autonomía para
desenvolverse con éxito nas actividades e acceder a elas
1.1.5 O 80% dos familiares aumenta o tempo de dedicación a
si mesmo e reduce a relación de dependencia co usuario
1.1.6.1 O 100% dos usuarios/as conta cun historial
confidencial – rexistro da súa evolución e necesidades de
intervención.
1.1.6.2. O 50% das actividades poñen en contacto aos
usuarios con persoas alleas ao programa.
1.1.6.3. O 85% de usuarios aumenta hábitos de socialización:
quedar con xente, novas amizades, frecuentar lugares de
ocio ...

1.1.7 O 85% das actividades realizadas xestiónase con éxito
en materia de conflito de xénero.
1.1.8 O 80% dos usuarios/as mantén un comportamento
compensado que atenúa os síntomas da enfermidade.
1.2
Formación
1.2.1 O 85% dos usuarios/as actúa correctamente nas tarefas
encamiñadas ao coidado de saúde e do Medio
1.2.2 O 60% dos usuarios/as adquire unhas cualidades
básicas cara a un proceso de orientación e formación pre-
laboral.
1.2.3. O 90% dos usuarios é quen de previr os riscos nos
desprazamentos pola rúa.
1.2.4. O 90% das familias coidadoras pertencentes a Xaruma
benefíciase da formación de familias.
1.3
Coordinación
do
voluntariado
1.3.1 O 100% das semanas do ano o voluntariado disporá de
oportunidades para exercer o seu labor.
1.3.2 O 90% dos meses o voluntariado vai recibir
asesoramento e/ou propostas de formación gratuíta.
1.3.3 O 100% dos meses manterase contacto cos centros de
rehabilitación e/ou derivación dos usuarios/as
1.4
Sensibilizaci
ón
1.4.1.1 O 99% do voluntariado é capaz de desenvolver o seu
labor con total autonomía.
1.4.1.2 Incrementa un 35% o nº de persoas voluntarias que
asinan protocolo coa entidade
1.4.2 O 99% das actividades de integración desenvólvense
sen rexistrar ningunha forma de rexeitamento social.

1.4.3 O 100% dos meses manterase contacto cos centros de
rehabilitación e/ou derivación dos usuarios/as
1.4.4 O 100% do material de sensibilización dase a coñecer
tamén en formatos propios das novas tecnoloxías.
ÁREA FORMACIÓN
Formación
monitorado,
voluntariado
xuventude e
colectivos en
situación de
risco ou
desventaxa
social
2.1.1. O 85% do alumnado é quen de propoñer medidas para
intervir na animación social da comunidade.
2.1.1.2 O 90% do alumnado supera a fase teórica dos cursos.
2.1.2 Ao longo do ano establécese como mínimo un encontro
para o intercambio de experiencias con outras entidades
2.1.3 O 90% do alumnado amosa que a formación recibida é
útil para o seu labor na animaciónsocial.
2.1.4 O 90% do material didáctico propio empregado nos
cursos divulgarase en diferentes soportes
2.1.5 O 90% do voluntariado asiste a actividades de
formación continua.
2.1.6 O 80% do alumnado interpreta a Natureza como
ferramenta de traballo na animación social
2.1.7 O 50% do alumnado desfai prexuízos sobre a
enfermidade mental e sensibilizase ao respecto.
2.1.8 O 90% das persoas que entra en contacto co
voluntariado recibe información e recursos para a
intervención asociativa
2.1.9 0 75% do alumnado supera a fase práctica dos cursos.
2.1.10 O 75% do alumnado manifesta o seu agrado pola
metodoloxía dos cursos.

2.1.11 O 90% dos meses realizáronse actividades formativas
vinculadas ao uso das novas tecnoloxías
ÁREA PARTICIPACIÓN
3.1
Veciñanza
3.1.1 O 60% das actividades abertas contan cunha asistencia
proporcional á capacidade dos recursos e á difusión realizada
3.1.2 O 50% das actividades abertas presentan temáticas
pertencentes ao patrimonio social- natural da provincia ou de
Galicia
3.1.3 Deslocalízase de Vigo o 20% da acción dinamizadora
desenvolvida.
3.2
Xuventude
3.2.1 No 85% das actividades con público predominante
menor de 36 anos rexístranse actitudes de cooperación e
tolerancia.
3.3
Voluntariado
e
Monitores/as
3.3.1 O 25 % do alumnado colabora en entidades sen ánimo
de lucro.
3.3.2 O 90% das consultas específicas sobre servizos e
empresas sociais, asociacionismo son resolvidas con éxito.
ÁREA NORMALIZACIÓN LINGÜISTICA
4.1
Intervención
transversal
4.1.1 No 99% das actividades está presente a lingua galega
4.1.2 Para o 100% das actividades da Asociacion disporase
dun servizo de asesoramento lingüístico propio.
4.1.3 O 80% das actividades favorecerán a interrelación de
mozos/as con diferentes perfís lingüísticos.
4.1.4 No 95% das actividades vinculadas especificamente ao
galego asúmese con normalidade a lingua galega.

4.1.5 O 95% do monitorado- voluntariado responderá
satisfactoriamente naquelas actividades encamiñadas á
difusión do galego.
4.1.6 O 95% das actividades en contornos naturais incluirán
referencias explícitas á toponimia, microtoponimia e
vocabulario da natureza en galego
4.1.7 O 85% das actividades resólvense con éxito no caso de
rexistrar actitudes negativas referidas á transmisión familiar.
4.1.8 O 90% das persoas en contacto coas accións da
Asociacion manterá unha actitude positiva cara a
normalización da lingua.
4.1.9 O 100% da información da nosa páxina web estará en
galego e facilitará o acceso a unha ampla oferta social.
4.1.10 No 90% de actividades nas que se conxuga o
compromiso social e a tolerancia a lingua de referencia é o
galego
ÁREA DE EMPREGO
5.1.
Asesorament
o e
Orientación
ao Emprego
5.1.1. Máis de 50 persoas utilizan o Punto EmpregARTE para
acceso ao mundo laboral.
5.1.2. Máis de 50 persoas utilizan o Punto EmpregARTE para
formación e educación.
5.1.3. Hai un seguimento inicial do 100% dos casos de
inserción laboral de calquera sector.
5.1.4. O 90% das persoas que acoden ao Punto
EmpregARTE son quenes de facer con total autonomía un
currículum e unha carta de presentación.

5.2. Apoio
ao
empren
de-
mento
e ao
asociac
io-
nismo
5.2.1. Máis de 15 consultas do Punto EmpregARTE son acerca do
emprendemento e o asociacionismo.
5.2.2. Hai un seguimento inicial do 100% dos casos de
emprendemento e asociacionismo.
5.2.3. O 50% das consultas sobre emprendemento e
asociacionismo culminan.
5.3. Formac
ión
5.3.1. Ofértase oportunidades de formación ao 100% dos
perfís profesionais que utilizan o Punto EmpregARTE.
5.3.2. Ofértase oportunidades de reciclaxe profesional no
eido da Educación Non Formal ao 100% das persoas
que utilizan o Punto EmpregARTE.

8. PLAN DE ACTIVIDADES POR ÁREAS
1. Área de Integración
1.1 Integración de persoas con enfermidade mental
Vida Saudable:
- Obradoiros de memoria
- Obradoiros de habilidades comunicativas e sociais
- Obradoiros de autoestima
- Excursións culturais e mediambientais.
- Asistencia a eventos socias, culturais e deportivos e das diferentes
artes que se realicen na cidade e/ou alrededores.
- Obradoiros de manualidades.
- Obradoiro de restauración
- Obradoiro de encadernación
- Xarumadas: festas de lecer
Vida Autónoma
- Obradoiros de autocuidado, saúde e hixiene
- Obradoiros de lavandería, paso do ferro e arranxo/coidado da roupa.
- Limpieza doméstica e organización doméstica
- Manexo social: manexo do diñeiro, comunicación e transporte
- Confección de menús saudables.
- Elaboración de platos básicos.
- Respiros familiares.
1.2. Formación
Curso de novas tecnoloxías
Curso de Informática
Cursos específicos para persoas con necesidades educativas especiais
Obradoiros para familias coidadoras

1.3. Coordinación do voluntariado
Celebración Día do Voluntariado (5 decembro)
Oferta periódica de voluntariado.
1.4. Sensibilización
Actividades periódicas de sensibilización
Uso das redes sociais como canle para a sensibilización cidadá.
2. Área de Formación
AULA TECNOLÓXICA:
Curso de iniciación á informática
Curso de iniciación á ofimática
Curso de iniciación a internet
Curso de iniciación ás redes sociais
Curso de fotografía dixital
Curso de retoque fotográfico
AULA MEDIOAMBIENTAL:
Formación relacionada co coñecemento, conservación e recuperación
mediambiental.
Obradoiros de manualidades con material de refugallo.
AULA DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL E TEMPO LIBRE
Curso monográfico de Ludotecas.
Curso monográfico de Danzas do Mundo.
Curso monográfico “O xogo e a risa”

Curso monográfico de globoflexia.
Curso monográfico de envellecemento activo
Curso monográfico de maquillaxe para o tempo libre
Curso de Director/a de Tempo Libre
Curso de Monitor/a de Tempo Libre
AULA DE INTEGRACIÓN
Formación no eido da discapacidades en xeral.
Formación no eido da enfermidade mental.
3. Área de participación
Captación de voluntariado.
Acompañamento e seguimento do labor do voluntariado.
Formación do voluntariado.
Asesoramento a persoas voluntarias.
Organización de actividades abertas á participación doutras entidades do
barrio.
Participación en eventos de promoción e sensibilización do voluntariado.
Traballo en rede con programas, doutras entidades, que estean a traballar no
ámbito do voluntariado.
Creación dun espazo web para a participación da mocidade e público en xeral.
Traballo en rede con outras entidades que estean a traballar co mesmo
colectivos de persoas (discapacidade e enfermidade mental)
Organización de festas abertas ao barrio e á participación das entidades coas
que traballamos en rede.

Participación en festas organizadas por outras entidades.
Mantemento das redes sociais como canle para a participación e a información.
4. Área de Normalización Lingüística
O galego será a lingua vehicular en tódalas xestións levadas a cabo por
Xaruma e, ademais, de forma específica organizaranse:
Actividades literarias
Actividades lúdicas
Celebración de festas e datas sinaladas para a lingua galega.
Videoforums
Obradoiros da Cultura galega: música, danzas, xogos tradicionais.
5. Área de Emprego
Creación dun servizo de asesoramento e orientación laboral e educativa e
ao emprendemento e asociacionismo chamado Punto EmpregARTE
Actualización e publicación de ofertas semanalmente no taboleiro exterior
da Asociación Xaruma.
Impartición de módulos de emprego, asociacionismo e emprendemento nos
cursos formativos.

Este documento é propiedade de XARUMA, quen se reserva o dereito de solicitar a súa devolución cando así se estime oportuno. Non se permite facer copia parcial ou total do mesmo, así como mostralo a
empresas ou particulares sen a expresa autorización por escrito da Xunta de Goberno de Xaruma
9. TEMPORALIZACIÓN DAS ACTIVIDADES
MES/ACTIVIDADE XANEIRO FEBREIRO MARZO ABRIL MAIO XUÑO XULLO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DECEMBRO
ÁREA DE INTEGRACIÓN
Vida Saudable
Vida Autónoma
Formación
Coordinación do
voluntariado
Sensibilización
ÁREA DE FORMACIÓN
Monográficos
Curso Monitor
Tempo Libre
Curso Director
Tempo Libre

Este documento é propiedade de XARUMA, quen se reserva o dereito de solicitar a súa devolución cando así se estime oportuno. Non se permite facer copia parcial ou total do mesmo, así como mostralo a
empresas ou particulares sen a expresa autorización por escrito da Xunta de Goberno de Xaruma
ÁREA DE PARTICIPACIÓN
Voluntariado e
traballo en rede
ÁREA DE NORMALIZACIÓN LINGÜISTICA
Promoción do
galego
ÁREA DE EMPREGO
Punto
EmpregARTE
o Curso de Monitor/a de Tempo Libre: 29 de decembro
de 2012 – 24 de marzo de 2013
o Curso de Director/a de Tempo Libre: 5 de outubro de
2013 - 22 de decembro 2013
o Xornada formación familias: febreiro 2013
o Xornada formación monitorado: habilidades sociais
(marzo e setembro 2013)
o Xornada formación voluntariado: habilidades sociais
(outubro 2013)
o Curso de envellecemento activo: 6, 13, 20 e 27 de
abril 2013
o Curso Organización e Dinamización de Ludotecas:
4, 11, 18 e 25 de maio 2013
o Curso O xogo e a risa (online): xuño 2013
o Curso de globoflexia: setembro 2013
o Curso danzas do mundo: outubro 2013
o Curso de maquillaxe no tempo libre: novembro 2013

�ݺ�ߣ

Programación Xaruma 2013

Recommended

More Related Content

Featured (20)

Programación Xaruma 2013