Alex is a 16-year-old skateboarder from Kholmsk, Russia who enjoys spending time with friends and family. A typical day for Alex starts with morning exercises followed by breakfast and school, then hanging out with friends at the mall or park in the afternoon. Alex attends the well-known lyceum "Nadezhda" where favorite subjects are English, IT, Physics, and World Artist Culture.
This document discusses the evolution of approaches to protecting children online from the 1990s to the present. It notes that views have shifted from seeing children solely as victims to recognizing them as participants and stakeholders in positive internet experiences. The document advocates for a research-based rather than fear-based approach that empowers youth, promotes good digital citizenship, and teaches media literacy. It argues that youth themselves can best protect each other through leading with kindness online and understanding how social norms influence behavior.
A (very) brief history of Internet safetyConnectSafely
油
This document summarizes the history of internet safety laws and education in the US from 1995 to 2010. It discusses key laws passed such as the CDA, COPA, and CIPA and how they were challenged in courts. It also outlines how internet safety education evolved from a focus on law enforcement to incorporating research. Some key findings are that children's exposure to online pornography declined 12% from 2000-2010 and youth social problems also declined in the US during this period. The document recommends promoting digital citizenship education from pre-K to 12th grade.
Cyber security at the application level involves protecting applications from vulnerabilities through proper security measures implemented during the software development lifecycle. This includes securing applications from flaws introduced during design, development, deployment, upgrade or maintenance. Application security aims to prevent exceptions to the security policy by addressing vulnerabilities in the application or underlying system. Key aspects of application security include input validation, access controls, and output encoding.
This document provides a primer on online privacy. It discusses being careful about what personal information is posted online, as anything posted can be copied and shared. Strong passwords and up-to-date security software should be used to protect accounts from hackers. Tracking cookies can be used by advertisers to track browsing habits across sites, but they can be deleted or blocked. Mobile apps may access location data unless privacy settings are checked, and public conversations and device screens should be mindful of potential eavesdroppers. Facebook provides privacy settings to control what is shared and with whom.
3Rs of Internet Safety: Rights, Responsibilities and Risk ManagementConnectSafely
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This is not your tired old Internet Safety lecture, but a presentation by ConnectSafely.org CEO Larry Magid that emphasizes youth rights as well as responsibliities and the importance of media literacy
El documento describe un proyecto que implementa Puntos TIC mnia en prisiones de Catalu単a para promover la reinserci坦n de reclusos a trav辿s del uso de las TIC. Los puntos TIC en prisiones forman parte de una red m叩s amplia y conectan a reclusos con recursos externos para continuar su capacitaci坦n una vez liberados. El proyecto es innovador porque entiende las TIC como un medio para la educaci坦n y la comunidad en lugar de un fin, y promueve la autonom鱈a de reclusos a trav辿s del aprendizaje y la
El documento presenta las estad鱈sticas web mensuales de diciembre de 2009 a febrero de 2010 para el sitio www.laislaradioblog.net. Incluye gr叩ficos que muestran visitantes 炭nicos, n炭mero de visitas, p叩ginas visitadas, b炭squedas por palabras clave y tr叩fico por pa鱈s, con comparaciones entre meses.
El documento presenta la presentaci坦n del libro "La Cenicienta que no quer鱈a comer perdices" por sus autoras Nunila L坦pez Salamero y Myriam Cameros Sierra en el teatro a las 12:00. Despu辿s habr叩 un taller debate a las 15:00 dirigido a todas las interesadas en trabajar m叩s a fondo con las autoras la perspectiva de g辿nero a trav辿s de los mitos de la infancia. El libro ha tenido 辿xito antes de publicarse al circular por internet y las autoras se han convertido en referentes del buen rollo.
El documento describe las partes principales de un ordenador, incluyendo el procesador, la memoria RAM, la placa base, las tarjetas de video y de sonido, el disco duro y las unidades 坦pticas. Explica que el procesador es el n炭cleo central del ordenador y ejecuta las instrucciones de los programas a altas velocidades medidas en MIPS. Tambi辿n detalla los componentes internos del procesador como la unidad de control, la unidad aritm辿tico l坦gica y los registros, as鱈 como el ciclo b叩sico de instru
Este documento describe una actividad propuesta por los Puntos TIC 'mnia de varios centros penitenciarios de Catalu単a con motivo de la celebraci坦n del D鱈a de Sant Jordi en 2009. La actividad consiste en que los participantes creen historias de al menos dos l鱈neas y un m叩ximo de 20 l鱈neas que contengan seis palabras clave relacionadas con la tecnolog鱈a, la cultura y la experiencia vital. Los textos se publicar叩n en un blog y se compartir叩n en el patio el d鱈a de Sant Jordi usando un dispositivo m坦vil
Este documento describe las actividades realizadas en 2007 por la Fundaci3 Innovaci3 per l但TMAcci3 Social en los Puntos TIC mnia de varios centros penitenciarios de Catalu賊a. Se detallan proyectos como "TIC-teclea", "Escritura creativa", "Maquilla-TIC" y "Calendario personal" en el Centro Penitenciario Brians 1 Mujeres, as足 como "Ayudemos a aprender" y "Recuento" en Brians 1 Hombres. Tambi息n
Este documento describe el horario y actividades del programa Punt Tic mnia. El programa ofrece capacitaci坦n en edici坦n de texto, im叩genes, audio y web los d鱈as de la semana. Las usuarias aprenden a usar herramientas como procesadores, c叩maras digitales y software de edici坦n. El programa produce contenido como art鱈culos, programas de radio y una p叩gina web para compartir el trabajo de las usuarias.
Este blog compartilha experi棚ncias e aprendizados sobre tecnologia. Ele apresenta um local onde as pessoas podem aprender, compartilhar e desfrutar de conhecimentos sobre tecnologia e comunica巽達o.
El documento presenta las estad鱈sticas web mensuales de diciembre de 2009 a febrero de 2010 para el sitio www.laislaradioblog.net. Incluye gr叩ficos que muestran visitantes 炭nicos, n炭mero de visitas, p叩ginas visitadas, b炭squedas por palabras clave y tr叩fico por pa鱈s, con comparaciones entre meses.
El documento presenta la presentaci坦n del libro "La Cenicienta que no quer鱈a comer perdices" por sus autoras Nunila L坦pez Salamero y Myriam Cameros Sierra en el teatro a las 12:00. Despu辿s habr叩 un taller debate a las 15:00 dirigido a todas las interesadas en trabajar m叩s a fondo con las autoras la perspectiva de g辿nero a trav辿s de los mitos de la infancia. El libro ha tenido 辿xito antes de publicarse al circular por internet y las autoras se han convertido en referentes del buen rollo.
El documento describe las partes principales de un ordenador, incluyendo el procesador, la memoria RAM, la placa base, las tarjetas de video y de sonido, el disco duro y las unidades 坦pticas. Explica que el procesador es el n炭cleo central del ordenador y ejecuta las instrucciones de los programas a altas velocidades medidas en MIPS. Tambi辿n detalla los componentes internos del procesador como la unidad de control, la unidad aritm辿tico l坦gica y los registros, as鱈 como el ciclo b叩sico de instru
Este documento describe una actividad propuesta por los Puntos TIC 'mnia de varios centros penitenciarios de Catalu単a con motivo de la celebraci坦n del D鱈a de Sant Jordi en 2009. La actividad consiste en que los participantes creen historias de al menos dos l鱈neas y un m叩ximo de 20 l鱈neas que contengan seis palabras clave relacionadas con la tecnolog鱈a, la cultura y la experiencia vital. Los textos se publicar叩n en un blog y se compartir叩n en el patio el d鱈a de Sant Jordi usando un dispositivo m坦vil
Este documento describe las actividades realizadas en 2007 por la Fundaci3 Innovaci3 per l但TMAcci3 Social en los Puntos TIC mnia de varios centros penitenciarios de Catalu賊a. Se detallan proyectos como "TIC-teclea", "Escritura creativa", "Maquilla-TIC" y "Calendario personal" en el Centro Penitenciario Brians 1 Mujeres, as足 como "Ayudemos a aprender" y "Recuento" en Brians 1 Hombres. Tambi息n
Este documento describe el horario y actividades del programa Punt Tic mnia. El programa ofrece capacitaci坦n en edici坦n de texto, im叩genes, audio y web los d鱈as de la semana. Las usuarias aprenden a usar herramientas como procesadores, c叩maras digitales y software de edici坦n. El programa produce contenido como art鱈culos, programas de radio y una p叩gina web para compartir el trabajo de las usuarias.
Este blog compartilha experi棚ncias e aprendizados sobre tecnologia. Ele apresenta um local onde as pessoas podem aprender, compartilhar e desfrutar de conhecimentos sobre tecnologia e comunica巽達o.
1. 1尊 Exposici坦 virtual al Punt TIC Brians1
pel.l鱈cula
Projecci坦 de la 1尊
www.laislaradioblog.
guiada per les usuaries
QUINQUIS DELS 80
del Punt TIC Omnia
(Video, Fotogra鍖a油i
Dones1
Cinema/Debat a la
1尊 Grup de visita
El nostre objectiu est orientat cap a la
Dilluns
CINEMA, PREMSA I CARRER
rdio
construcci坦 del coneixement col揃lectiu
net
S坦)
mitjan巽ant un proc辿s dinmic dindagaci坦
que ens permeti formular preguntes i
augmentar el nostre coneixement des de la
base de les experi竪ncies compartides per
tota la comunitat: professionals e internes.
1尊 pel.l鱈cula
Projecci坦 de la
la rdio
Cinema/Debat a
2尊 Grup de visita
Durant una setmana les dones del Punt TIC
Dimarts
serem les guies de lexposici坦 virtual
guiada
constru誰da des de diferents formats
audiovisuals: v鱈deo, fotogra鍖a i so.
QUINQUIS DE LOS 80
QUINQUIS DE LOS 80
QUINQUIS DE LOS 80
QUINQUIS DE LOS 80
QUINQUIS DE LOS 80
Gravarem els cinedebats i els
compartirem des de la nostra rdio i la
pel.l鱈cula
Projecci坦 de la 1尊
rdio
Cinema/Debat a la
nostra web.
3尊 Grup de visita
Dimecres
Tancarem lexposici坦 amb m炭sica en
guiada
directe i contarem amb la pres竪ncia de les
comissries.
pel.l鱈cula
Projecci坦 de la 1尊
rdio
Cinema/Debat a la
3尊 Grup de visita
Dijous
guiada
DEL CCCB AL PUNT TIC OMNIA
DE BRIANS 1/ DONES 1
comisaries de l'
Visita de les
Amanda Cuesta
exposici坦 Mery i
la rdio
Entrevista/ Tert炭lia a
Cloenda de l'
de m炭sica al Punt TIC
exposici坦: De la classe
Eskorburto en directe.
Omnia. Can巽ons d'
28 de setembre al 2
Divendres
doctubre del 2009
2. Quinquis dels 80: Cinema, premsa i
carrer
Aquesta exposici坦, comissariada per Cinema Quinqui
lAmanda Cuesta i la Mery Cuesta, ofereix El punt de partida de lexposici坦 辿s la 鍖gura
una mirada sobre el fenomen del cine del quinqui de鍖nida des dels codis socials
Quinqui que va viure el seu millor moment duna cultura juvenil que no es sentia
a Espanya entre 1978 i 1985. reconeguda des de les formes de
Els quinquis de la crisi dels anys vuitanta representaci坦 convencionals i que veia la
formen part de linici de la democrcia pol鱈tica com una cosa aliena.
espanyola des del cinema i la premsa Lestereotip del quinqui es veu re鍖ectit en
sensacionalista de l竪poca que mostraven油 un tipus de pel揃l鱈cules que mostren la
les transformacions urban鱈stiques, socials, hist嘆ria duna Espanya en proc辿s de canvi.
pol鱈tiques i econ嘆miques que van colpejar el
pa鱈s durant aquest per鱈ode.
Paseu i signeu al nostre llibre de
visites!!