2. TRIEM EL NOM DE LA CLASSE
FEM UNA PLUJA D’IDEES I RECOLLIM LES
PROPOSTES DE TOTS:
DOFINS- 1
ʱÜ- 4
ESQUIROLS- 1
CAVALLS- 1
FADES- 1
ELEFANTS- 1
SIRENITA- 3
BALENES- 1
GOSSOS- 1
PLANETES- 7
NINJA- 1
CONILLS- 1
PAPALLONES- 1
HELICÒPTERS- 1
LES DUES PROPOSTES MÉS VOTADES VAN SER ELS ʱÜ I ELS PLANETES. A L’ENDEMÀ
VAM TORNAR A VOTAR ENTRE LES DUES OPCIONS I VAM ESCOLLIR SER ELS ʱÜ.
3. EL PAS SEGÜENT VA SER DECIDIR QUIN TIPUS DE PINGÜÍ SERIEM CADA UNA DE LES
CLASSES. LA MESTRA ENS VA PORTAR FOTOS DE DIFERENTS TIPUS DE ʱÜ I
FINALMENT, VAM DECIDIR QUE SERÍEM:
ʱÜ MACARONIS I ʱÜ EMPERADORS.
5. QUÈ SABEM DELS ʱÜ?
• TOTS ELS PINGUINS MACARONIS TENEN ELS ULLS VERMELLS. (Jana)
• JO CREC QUE NO TOTS. (Pau)
• QUAN ELS ʱÜ NEIXEN ELS POSEN A LES CAMES, PERÒ NO A LES CAMES. COM QUE TENEN UNA PANXA
MOLT GROSSA, POSEN ELS OUS A SOTA, COM UNA CAPA. (Martina)
• ELS ʱÜ MACARRONS TENEN EL PÉL DE COLOR GROC. (Leo)
• ELS ʱÜ MEDEIXEN 1’20 M. PERÒ NO TOTS. (Lina)
• PODEN TENIR UN O MÉS FILLS. POTSER EN PODEN TENIR 3 O 4 O 5. (Dídac)
• SI TENEN FRED ELS FILLS ES CALENTEN AMB LA SEVA PANXA I ELS “SUJETAN” AMB ELS PEUS PER CALENTAR-
SE. (Rafaël)
• ELS ʱÜ EMPARADORS SÓN ELS MÉS ALTS. (Emma)
• QUAN HI HA VENT S’AJUNTEN I ES MOUEN JUNTS. (Martina)
6. •QUAN NEIXEN TENEN UNA COSA VERMELLA A LA PANXA I NEIXEN DE LA PANXA. (Jana)
• NO TOTS ELS ʱÜ SÓN IGUALS. (Arlet)
•NO TOTS ELS ʱÜ TENEN PÉL (Zaid).
• QUAN NEDEN NINGÚ ELS POT ATRAPAR PERQUÈ TENEN ALETES. ELS ʱÜ ATRAPEN ELS PEIXOS I
ELS DONEN ALS SEUS FILLS (Rafaël).
• QUAN ELS PAPES I LES MARES TENEN QUE ANAR A BUSCAR EL MENJAR DELS FILLS, ELS PAPES ES POSEN
ELS OUS A LA PANXA. I QUAN TORNEN LES MARES ELS HI DONEN EL MENJAR A LA BOCA (Arlet).
• A VEGADES GUARDEN ELS OUS LES MARES (Leo).
•QUAN ELS ʱÜ VAN A BUSCAR MENJAR I ES TIREN A L’AIGUA VAN RÀPID PERQUÈ NINGÚ SE’LS MENGI
(Pau).
13. EL NOM DE LES TAULES
En Nick ens ha portat un conte molt divertit on els pingüins feien un munt d’esports i activitats
diferents. Ens ha agradat tant que hem decidit escollir quatre noms per les nostres taules.
Els pingüins fletxa Els pingüins snowboard Els pingüins nedadors Els pingüins ballarins
14. ◦ TENEN 4 O 5 OUS? (Dídac)
◦ TOTS MADEIXEN 1’20m? (Lina)
◦ TENEN POR DEL TAURONS? (Rafaël)
◦ MENGEN CRANCS? (Pau)
◦ TOTS SABEN NEDAR? (Nora)
◦ MENGEN CALAMARS? (Martina)
◦ TOTS ELS ʱÜ TENEN EL ULLS VERMELLS?
(Iris)
◦ COM S’AMAGUEN ELS ʱÜ DELS ANIMALS QUE
SE’LS VOLEN MENJAR A L’AIGUA? (Lina)
◦ LES BALENES ES MENGEN ELS ʱÜ? (Lina)
◦ ES PODEN MENJAR ELS PEIXOS SENCERS? (Martina)
◦ SÓN LLESTOS? (Nora)
◦ TOTS TENEN EL BEC IGUAL? (Dídac)
◦ SABEN BALLAR? (Nora)
◦ TENEN FAMÍLIA? (Leo)
◦ QUÈ MENGEN? (Zaid)
◦ COM S’ABRIGUEN DEL FRED? (Arlet)
◦ QUANTS TIPUS DE PINGÜÍ HI HA? AIXÒ JO HO SÉ,
N’HI HA 18 (Pau)
QUÈ VOLEM SABER?
15. EN PAU ENS PLANTEJA UN PROBLEMA
QUANTS QUILOS
PESO?
16. AMB L’AJUDA DE LA MESTRA VAM PARLAR COM HO PODÍEM SABER I AL FINAL, VAM DECIDIR
DESCOBRIR-HO EN PARELLES.
MIREU COM HO HEM FET!!
17. POSEM EN COMÚ ELS
RESULTATS I ELS
COMPROVEM.
EN PAU PESA
20 QUILOS!!
18. ELS ʱÜ TENEN LES ORELLES AMAGADES
LES OBSERVEM I LES TOQUEM AMB
CURIOSITAT
20. COM S’ABRIGUEN DEL FRED?
ELS ʱÜ FAN CERCLES PER PROTEGIR-SE DEL VENT I LES
TEMPESTES. FEM UNA GRAN PINYA DE ʱÜ MACARONIS.
21. LES PLOMES DELS ʱÜ TAMBÉ ELS PROTEGEIXEN DEL
FRED
HO COMPROVEM A
TRAVÉS D’UN
PETIT
EXPERIMENT
MOLT DIVERTIT!!
Necessitem
guants de
làtex i de
llana.
22. L’ARLET ENS MOSTRA UN TREBALL MOLT BONIC
SÓN LES MIDES
DELS ʱÜ.
L’EMPERADOR
ÉS EL MÉS ALT.
TOTS FEM LA MATEIXA ALÇADA?
ENS ORDENEM!
23. BUSQUEM LA RESPOSTA
EN ELS LLIBRES I EN LA
INFORMACIÓ QUE HEM
PORTAT DE CASA
QUAN MEDEIX EL PINGÜÍ MACARONI?I SI DIBUIXEM
UN PINGÜÍ
MACARONI DE
VERITAT?
SERÀ MÉS
PETIT QUE
UN
EMPERADOR
I COM EL
MESUREM?
AMB UNA
CINTA
MÈTRICA!
24. COM MÉS PODRÍEM MESURAR L’ALÇADA DEL PINGÜÍ?
AMB LES MANS!
I AMB ELS PEUS!
QUINA BONA IDEA!!!!
DESPRÉS DE VEURE L’ENTUSIASME QUE
MOSTREN TOTS AMB L’ACTIVITAT
SORGIDA DE LA CONVERSA, APUNTEM
LES HIPÒTESIS A LA PISSARRA
QUE HAN FET I…
HO DESCOBRIM PER GRUPS!!
QUANTES MANS I QUANTS PEUS NECESSITEM?
26. COMPROVEM LES HIPÒTESIS
COMPTEM TOTS JUNTS I
ENCERCLEM LA RESPOSTA
ENS HAN SORTIT DOS
RESULTATS DIFERENTS AL
MESURAR AMB LES MANS.
27. POTSER ÉS PER QUÈ HI HAVIA MÉS NENS?
POTSER ÉS PERQUÈ HI HA NENS AMB LA MÀ MÉS GRAN.
O PERQUÈ ÉS MÉS PETITA.
PER QUÈ HA
PASSAT AIXÒ?
LES MANS TAMBÉ MADEIXEN DIFERENT!!
28. LES PARTS DEL PINGÜÍ
OBSERVEM ʱÜ A LA PDI I
COPIEM AMB PARELLES EL NOM
DE LES PARTS DEL SEU COS.
29. A L’ÀQUÀRIUM VAM
DESCOBRIR QUE EL PÉL
DELS ʱÜ MÉS
PETITS ES DIU
PLOMISSOL, I TAMBÉ HO
HEM VOLGUT ESCRIURE.
30. QUI SÓN ELS AMICS DELS ʱÜ?
DESPRÉS D’EXPLICAR LA INFORMACIÓ
DE CASA, VEURE PEL·LÍCULES,
DOCUMENTALS, EXPLICAR CONTES,
ESCOLTAR HISTÒRIES...HEM VIST QUÈ
POT PERJUDICAR ELS ʱÜ, QUINS
ANIMALS SE’LS MENGEN, QUI ELS
PROTEIXES...
HEM CONEGUT LA HISTÒRIA DEN DINDÍN,
UN PINGÜÍ MOLT AGRAÏT
AQUESTA ÉS LA NOSTRA CLASSIFICACIÓ!
31. Una vegada hem fet la classificació juguem amb les lletres magnètiques i confegim alguna
de les paraules treballades.
CONFEGIM PARAULES
32. Treballem la direccionalitat i les nocions espacials a través del projecte. Aprofitant el treball que estem fent a classe i la
informació dels depredadors dels pingüins que ens ha portat en Rafaël, decidim fer la nostra cadena alimentària. Primer hem
compartit i vist varies opcions i finalment, hem escollit quatre o cinc animals per representar-ho en el paper.
LA CADENA ALIMENTÀRIA DEL POL SUD
36. QUÈ HEM APRÈS?
• ELS ʱÜ SÓN OCELLS PERÒ NO VOLEN. TENEN UNGLES I LES POTES ELS AJUDEN A AGUANTAR-SE AL
GEL. ELS MÉS PETITS ELS PORTEN EN UNA BOSSA SOTA LA PANXA (Lina).
• TOTS ELS ʱÜ MACARONIS TENEN ELS ULLS VERMELLS, PERÒ ELS EMPERADORS ELS TENEN DE
COLOR NEGRE I BLANC (Jana).
• MENGEN PEIXOS, KRILLS I CALAMARS. TAMBÉ TENEN LES POTES CURTES (Iris).
• SÓN OCELLS PERÒ NO PODEN VOLAR. SÓN ELS ÚNICS QUE SABEN NEDAR MOLT RÀPID AMB LES SEVES
ALETES I LES POTES. TENEN UNA CUA PETITA I ELS EMPERADORS SÓN ELS MÉS GRANS. (Leo).
• PARLEN FENT SOROLLS (Nora).
• I ELS FILLS SABEN QUI SÓN LES MARES PEL SEU SOROLL (Pau).
• UN PINGÜÍ MACARONI MEDEIX LA MEITAT QUE EN PAU. ELS TAURONS ES MENGEN ELS ʱÜ I ELS MÉS
PETITS ES POSEN AL MIG QUAN PLOU. TAMBÉ NECESSITEM 5 MANS PER MESURAR EL PINGÜÍ MACARONI
(Arlet).
37. • ELS ʱÜ EMPERADORS PODEN SALTAR A L’AIGUA. VAN SUPER RÀPID I VAN A MENJAR PEIXOS (Zaid).
• ELS ʱÜ PETITS NO PODEN ANAR A L’AIGUA PERQUÈ EL PLUMISSOL ÉS MOLT SUAU I NO ES POT
MULLAR. LES ORQUES TAMBÉ ES MENGEN “ A LOS PINGUINOS” (Samu).
• CAMINEN AMB LES POTES I S’ABRIGUEN UNS A FORA I UNS A DINS I FAN UNA PINYA (Alejandra).
• SI UN PINGÜÍ PETITÓ ESTÀ MOLTA ESTONA SENSE ELS PARES I DINS L’AIGUA ES POT CONGELAR PERQUÈ EL
PLUMISSOL ENCARA NO ELS PROTEIXEIX (Nora).
• AGAFEN MENJAR PELS SEUS FILLS. PRIMER EL PARE ES QUEDA AMB EL FILL I DESPRÉS LA MARE TORNA A
CUIDAR DEL FILL I EL PARE SURT A BUSCAR MENJAR. ELS ʱÜ NOMÉS TENEN UN O DOS OUS (Emma).
• ELS ʱÜ NEIXEN DE DINS DE L’OU I ÉS PERILLÓS UNA ORCA, UN TAURÓ I UN PAGALÓ PERQUÈ SE’LS
MENGEN. TAMBÉ ES TIREN DE PANXA A L’AIGUA I MENGEN PEIXOS. HO VAIG VEURE AL ZOO (Rafaël).
• QUAN VENEN ELS ANIMALS QUE SE’LS VOLEN MENJAR ELLS NEDEN RÀPID. ELS ʱÜ TAMBÉ MENGEN
CRANCS. (Pau).
• ELS BLANCS ES PODEN “CAMUFLAR” A LA NEU (Dídac).
38. • NOMÉS VOLEN UN OU. SI EN TENEN DOS, NOMÉS VOLEN EL SEGON I EL CUIDEN (Arlet).
• HEM VIST MOLTES MIDES DE ʱÜ. ALGUNS SÓN GRANS I ALGUNS PETITS (Martina).
• LES ORQUES ES MENGEN ELS TAURONS I ELS TAURONS A LES ORQUES (Leo).
• TENEN UN FORAT QUE SÓN LES ORELLES (Emma).
