ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
PROPOSAL PENELITIAN
HUBUNGAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN KOMPETENSI
GURU DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA GURU
Asep Awaludin/072114017
UNIVERSITAS PAKUAN
P A S C A S A R J A N A
Latar Belakang Masalah
Pembuatan Administrasi
56,6%
Penggunaan Media
pembelajaranBerbasis TIK
20%
Hal tersebut menggambarkan bahwa
Guru dalam pembuatan kelengkapan
Administrasi masih kurang (RPP, Daftar
Nilai, Promes, porta.
Guru yang menggunakan media
pembelajaran berbasis TIK (Powerpoint,
audio dan visual, dll) pada setiap
pembelajaran hanya sebesar 20%
dengan kata lain dari 30 responden
hanya enam orang yang membuat media
pembelajaran
BAB I BAB II BAB III
Penelitian Tindakan
Kelas
13,3%
hanya 4 responden dari 30 responden
yang menjawab positif pada pertanyaan
tersebut
Menulis Artikel
10%
yang berarti hanya 3 responden
dari 30 responden yang menjawab
positif pada pertanyaan tersebut
BAB I BAB II BAB III
30%
yang berarti hanya 9 responden
dari 30 responden yang menjawab
positif pada pertanyaan tersebut
BAB I BAB II BAB III
40%
yang berarti hanya 12 responden
dari 30 responden yang menjawab
positif pada pertanyaan tersebut
Alat Peraga
Metode Inovatif
Perumusan Masalah
BAB I BAB II BAB III
Supervisi KS Produktivitas Kerja Guru
Kompetensi Guru Produktivitas Kerja Guru
Produktivitas Kerja Guru
Supervisi KS
Kompetensi Guru
SINTESIS PRODUKTIVITAS
Produktivitas Kerja Guru Adalah Pencapaian Hasil
Kerja Guru Yang Berkaitan Dengan Kualitas,
Kuantitas Dan Waktu Dengan Pemanfaatan Sumber
Daya Manusia Secara Efektif Dan Efisien
BAB I BAB II BAB III
Kerja Guru
4 Faktor Produktivitas
Knowledge
Skills
Abilities
Attitude Produktivitas
Sulistiyani dan Rosidah (2009, h. 56)
BAB I BAB II BAB III
INDIKATORPRODUKTIVITAS
KERJA GURU
Proposal Tesis
Proposal Tesis
KEPEDULIAN
Peduli terhadap hasil pekerjaan
Dan Dunia pendidikan
Proposal Tesis
Proposal Tesis
PENINGKATAN
PENGETAHUAN
DAN KETERAMPILAN
KONTRIBUSI POSITIV
UNTUK KEMAJUAN
PENDIDIKAN
SINTESIS SUPERVISI
Supervisi adalah usaha supervisor dalam memberikan
pelayanan prima agar guru menjadi lebih profesional
dalam menjalankan tugas melayani perserta didiknya.
Supervisi merupakan pengawasan terhadap pelaksanaan
kegiatan edukatif di sekolah, bukan sekedar pengawasan
terhadap fisik semata.
BAB I BAB II BAB III
Kepala Sekolah
SINTESIS
Kompetensi guru dapat diartikan sebagai
kemampuan/kecakapan seorang guru berupa pengetahuan,
ketrampilan, sikap dan nilai-nilai yang diperoleh melalui
pendidikan dan pelatihan sehingga dapat melaksanakan
tugasnya dengan baik.
BAB I BAB II BAB III
Kompetensi Guru
TUJUAN PENELITIAN
untuk mengetahui ada atau tidaknya
hubungan antara, supervisi kepala seskolah
dan kompetensi guru dengan produktivitas
kerja guru SDN di Kecamatan Cileungsi
TEMPAT PENELITIAN
Sekolah Dasar yang berada di wilayah
Kecamatan Cileungsi
METODE PENELITIAN
metode survey dengan pendekatan
korelasional
WAKTU PENELITIAN
Rencana penelitian akan dilaksanakan
selama 4 bulan terhitung mulai bulan
September 2015 sampai dengan bulan
Desember 2015
METODOLOGI PENELITIAN
BAB I BAB IIIBAB III
Definis Konseptual
Produktivitas kerja guru adalah perbandingan hasil seluruh
kegiatan guru dalam melaksanakan pembelajaran terhadap
masukannya berupa serangkaian kerja guru menggunakan
kekuatannya dan mewujudkan segenap potensi yang ada
padanya sesuai dengan standar yang ditentukan
Produktivitas Kerja Guru
BAB I BAB IIIBAB III
Definis Operasional
Produktivitas Kerja Guru
Perbandingan hasil kerja yang di capai guru SDN di Kecamatan
Cileungsi dalam melaksanakan tugas-tugasnya yang ditujukan
oleh skor hasil pengukuran instrumen tentang produktivitas
kerja guru. Skor hasil pengukuran produktivitas kerja guru
dilihat berdasarkan aspek-aspek tertentu.
BAB I BAB IIIBAB III
BAB II
THANK YOU
Asep Awaludin @Asep1453 #Asep1453 asepawaludin2689@gmail.com
www.asep165.wordpress.com
UNIVERSITAS PAKUAN
P A S C A S A R J A N A

More Related Content

Proposal Tesis

  • 1. PROPOSAL PENELITIAN HUBUNGAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN KOMPETENSI GURU DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA GURU Asep Awaludin/072114017 UNIVERSITAS PAKUAN P A S C A S A R J A N A
  • 2. Latar Belakang Masalah Pembuatan Administrasi 56,6% Penggunaan Media pembelajaranBerbasis TIK 20% Hal tersebut menggambarkan bahwa Guru dalam pembuatan kelengkapan Administrasi masih kurang (RPP, Daftar Nilai, Promes, porta. Guru yang menggunakan media pembelajaran berbasis TIK (Powerpoint, audio dan visual, dll) pada setiap pembelajaran hanya sebesar 20% dengan kata lain dari 30 responden hanya enam orang yang membuat media pembelajaran BAB I BAB II BAB III
  • 3. Penelitian Tindakan Kelas 13,3% hanya 4 responden dari 30 responden yang menjawab positif pada pertanyaan tersebut Menulis Artikel 10% yang berarti hanya 3 responden dari 30 responden yang menjawab positif pada pertanyaan tersebut BAB I BAB II BAB III
  • 4. 30% yang berarti hanya 9 responden dari 30 responden yang menjawab positif pada pertanyaan tersebut BAB I BAB II BAB III 40% yang berarti hanya 12 responden dari 30 responden yang menjawab positif pada pertanyaan tersebut Alat Peraga Metode Inovatif
  • 5. Perumusan Masalah BAB I BAB II BAB III Supervisi KS Produktivitas Kerja Guru Kompetensi Guru Produktivitas Kerja Guru
  • 7. SINTESIS PRODUKTIVITAS Produktivitas Kerja Guru Adalah Pencapaian Hasil Kerja Guru Yang Berkaitan Dengan Kualitas, Kuantitas Dan Waktu Dengan Pemanfaatan Sumber Daya Manusia Secara Efektif Dan Efisien BAB I BAB II BAB III Kerja Guru
  • 8. 4 Faktor Produktivitas Knowledge Skills Abilities Attitude Produktivitas Sulistiyani dan Rosidah (2009, h. 56) BAB I BAB II BAB III
  • 12. KEPEDULIAN Peduli terhadap hasil pekerjaan Dan Dunia pendidikan
  • 17. SINTESIS SUPERVISI Supervisi adalah usaha supervisor dalam memberikan pelayanan prima agar guru menjadi lebih profesional dalam menjalankan tugas melayani perserta didiknya. Supervisi merupakan pengawasan terhadap pelaksanaan kegiatan edukatif di sekolah, bukan sekedar pengawasan terhadap fisik semata. BAB I BAB II BAB III Kepala Sekolah
  • 18. SINTESIS Kompetensi guru dapat diartikan sebagai kemampuan/kecakapan seorang guru berupa pengetahuan, ketrampilan, sikap dan nilai-nilai yang diperoleh melalui pendidikan dan pelatihan sehingga dapat melaksanakan tugasnya dengan baik. BAB I BAB II BAB III Kompetensi Guru
  • 19. TUJUAN PENELITIAN untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara, supervisi kepala seskolah dan kompetensi guru dengan produktivitas kerja guru SDN di Kecamatan Cileungsi TEMPAT PENELITIAN Sekolah Dasar yang berada di wilayah Kecamatan Cileungsi METODE PENELITIAN metode survey dengan pendekatan korelasional WAKTU PENELITIAN Rencana penelitian akan dilaksanakan selama 4 bulan terhitung mulai bulan September 2015 sampai dengan bulan Desember 2015 METODOLOGI PENELITIAN BAB I BAB IIIBAB III
  • 20. Definis Konseptual Produktivitas kerja guru adalah perbandingan hasil seluruh kegiatan guru dalam melaksanakan pembelajaran terhadap masukannya berupa serangkaian kerja guru menggunakan kekuatannya dan mewujudkan segenap potensi yang ada padanya sesuai dengan standar yang ditentukan Produktivitas Kerja Guru BAB I BAB IIIBAB III
  • 21. Definis Operasional Produktivitas Kerja Guru Perbandingan hasil kerja yang di capai guru SDN di Kecamatan Cileungsi dalam melaksanakan tugas-tugasnya yang ditujukan oleh skor hasil pengukuran instrumen tentang produktivitas kerja guru. Skor hasil pengukuran produktivitas kerja guru dilihat berdasarkan aspek-aspek tertentu. BAB I BAB IIIBAB III
  • 22. BAB II THANK YOU Asep Awaludin @Asep1453 #Asep1453 asepawaludin2689@gmail.com www.asep165.wordpress.com UNIVERSITAS PAKUAN P A S C A S A R J A N A