�ݺ�ߣ

Ens posem les ulleres de la prevenció!
Proposta pedagògica en els cicles formatius

OE 2: Desenvolupar el coneixement i la cultura de la
prevenció
Estratègia Catalana de Seguretat i Salut Laboral
2009-2012
OP 2.1. Impulsar la integració de la prevenció en tots els
nivells educatius i universitaris
L14 Incorporar la prevenció en el batxillerat i la formació professional.
 41 Reforçar la inclusió en els títols de formació professional dels continguts
bàsics en prevenció de riscos laborals i promocionar-ne la inclusió en el
batxillerat.

Direcció General de Formació Professional
Inicial i Ensenyaments de Règim Especial
Servei d'Ordenació de la Formació
Professional Inicial

Finalitat:
Promoure la participació dels centres educatius que imparteixen cicles
formatius en els CONCURSOS DE PREVENCIÓ-FOTOTREBALL
organitzat pel Departament d’Empresa i Ocupació.
Bonifacio Daniel 1r premi
FOTOTREBALL 2009

Participants:
Alumnat que cursi la Unitat formativa 2 Prevenció de riscos laborals del
Mòdul professional Formació i orientació laboral.
Alumnat que cursi el CFGS Prevenció de riscos professionals.
Alumnat que cursi la prevenció de riscos específics de qualsevol cicle
formatiu de formació professional, a excepció dels de la Família
professional d’Imatge i so i Arts gràfiques; o qualsevol cicle formatiu
d’ensenyaments de règim especial d’Arts plàstiques i disseny, a
excepció dels de la família professional de Disseny gràfic i de
Comunicació gràfica i audiovisual.

PROPOSTA PEDAGÒGICA PER A LA UNITAT
FORMATIVA 2: PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS
MP FORMACIÓ I ORIENTACIÓ LABORAL
UF 2: PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS (33 hores)
 Nom i durada de l’activitat d’ensenyament-aprenentatge
 Resultat d’aprenentatge i criteris d’avaluació
 Continguts
 Desenvolupament
 Temporalització
 Recursos
Judith Ferrer 2n premi
FOTOTREBALL 2009

A1. Ens posem les ulleres de la prevenció!
Considerem que la unitat formativa s’organitza en 3 activitats d’ensenyament-aprenentage
d’una durada aproximada d’11 hores cadascuna.
Aquesta proposta pedagògica s’emmarca dins de la primera activitat d’ensenyament-
aprenentatge.
Activitat d'ensenyament i aprenentatge RA CA Continguts
A1. Ens posem les ulleres de la prevenció! Durada: 11 h
1 1a a 1h 1
Descripció
(...)
Explicació del concurs Fototreball 2014
Pluja d’idees
Realitzar 3 fotografies per lliurar al D. Empresa i
Ocupació
Posada en comú de totes les fotografies
(opcional)
(...)

A1 Ens posem les ulleres de la prevenció!
Descripció de part de l’activitat RA CA Continguts
Participació en el concurs fototreball
1 1a a 1h 1Desenvolupament
Explicació del concurs Fototreball
2014
Pluja d’idees
Realitzar 3 fotografies per lliurar al
D. Empresa i Ocupació
Posada en comú de totes les
fotografies (opcional)
Durada 2 h (més temps fora aula)

Resultat d’aprenentatge i criteris d’avaluació:
RA 1. Avalua els riscos derivats de l’activitat professional, analitzant les
condicions de treball i els factors de risc presents en l’entorn laboral
a. Valora la importància de la cultura preventiva en tots els àmbits i activitats de
l’empresa.
b. Interpreta situacions professionalitzadores amb les ulleres de la prevenció.*
c. Relaciona les condicions laborals amb la salut del treballador o treballadora.
d. Classifica els factors de risc en l’activitat i els danys que se’n poden derivar.
e. Identifica les situacions de risc més habituals en els entorns de treball del tècnic
o tècnica.
f. Determina l’avaluació de riscos en l’empresa.
g. Determina les condicions de treball amb significació per a la prevenció en els
entorns de treball relacionats amb el perfil professional del tècnic o tècnica.
h. Classifica i descriu els tipus de danys professionals, amb especial referència a
accidents de treball i malalties professionals, relacionats amb el perfil
professional del tècnic o tècnica.

Continguts
1. Avaluació de riscos professionals:
1.1 L’avaluació de riscos en l’empresa com a element bàsic de l’activitat preventiva.
1.2 Importància de la cultura preventiva en totes les fases de l’activitat professional.
1.3 Efectes de les condicions de treball sobre la salut. L’accident de treball, la
malaltia professional i les malalties inespecífiques.
1.4 Risc professional. Anàlisi i classificació de factors de risc.
1.5 Anàlisi de riscos relatius a les condicions de seguretat.
1.6 Anàlisi de riscos relatius a les condicions ambientals.
1.7 Anàlisi de riscos relatius a les condicions ergonòmiques i psicosocials.
1.8 Riscos genèrics en el sector de .......
1.9 Danys per a la salut ocasionats pels riscos.
1.10 Determinació dels possibles danys a la salut dels treballadors que poden
derivar-se de les situacions de risc detectades en el sector ......

Desenvolupament de l’activitat 1/4
A la primera sessió, la professora o el professor explicarà la
finalitat, modalitats de participació, els requisits de participació del
concurs de Fototreball 2014 i proposarà a l’alumnat una activitat
d’aprenentatge que els permeti participar-hi.
Es presentaran les fotografies guanyadores d’altres edicions, per tal
que vegin la contingut i el format.
Es demanarà a l’alumnat que realitzi 3 fotografies sobre el tema de la
importància de la seguretat i la salut laboral en el treball, seguint les
indicacions següents:

L’original de la fotografia o fotografies, en format digital d’alta resolució
(format .tif), amb unes mides de 18x13,5 cm d’alt.
L’arxiu o arxius s’han d’anomenar incorporant el pseudònim, de la manera
següent:
1. FOTO1_PSEUDONIMTRIAT.tif
Cal elaborar un breu text explicatiu de la fotografia o fotografies,de 2 o 3
línies, fet amb processador de textos (arxius .doc, .txt, .odt o altres
formats).
Tant la fotografia o fotografies com el text i el formulari s’han d’agrupar en
un únic arxiu de compressió ZIP o RAR

Per tal d’identificar idees que serveixin per a realitzar les
fotografies, amb la possibilitar de retocar-les o no, s’utilitzarà la tècnica
de la pluja d’idees o brainstorming.
Primerament, es dividirà el grup-classe en petits grups de 3 alumnes.
Es proposarà que pensin i escriguin situacions, moments en una
empresa, en una aula taller, en situació imaginària..., en els que es
pugui fotografiar sobre la seguretat i salut laboral des de la vessant
preventiva durant 5 minuts.
A continuació, cada dos petits grups s’ajuntaran i posaran en comú les
idees que han tingut i les ordenaran (per concepte general de
prevenció, mesures preventives d’un sector, EPI’s...) durant uns altres
5 minuts.

Finalment, cada subgrup exposarà les seves idees i s’elaborarà un
llistat general, que permetrà a cada alumne/a realitzar les 3 fotografies.
La primera sessió finalitzarà explicant el termini i el lloc de lliurament
de les fotografies realitzades.
Un cop lliurades, es pot fer una segona sessió on cada alumne/a
explica a la resta de companys i companyes les seves fotografies.

Temporalització
Aquesta activitat es pot realitzar durant tot el curs escolar (segons el
moment d’impartició de la unitat formativa), un cop s’hagin treballat el
primer bloc de continguts i s’hagin realitzat la o les activitats
d’ensenyament-aprenentatge plantejades per al primer Resultat
d’aprenentatge de la UF2.
Es proposa realitzar-ho durant els mesos de gener-febrer-març.
El lliurament de les fotografies es pot realitzar fins el dia 21 de març de
2014.

Per acabar l’activitat:
 Fer un muntatge de totes les fotografies per tal que es pugui visionar a la
televisió de l’entrada o vestíbul de l’institut.
 Fer una exposició fotogràfica a l’institut, o bé a un centre col·laborador
de Formació en centres de treball, o bé a un Centre de Salut i Seguretat
Laboral.
 Realitzar una exposició oral sobre “Salut i Seguretat laboral en el treball”
a partir d’una selecció de fotografies als companys i companyes de
l’ESO.
 Organitzar un acte de celebració per al dia 28 d’abril Dia Internacional de
la Seguretat i Salut Laboral en el treball i/o per la Setmana Europea per
a la Seguretat i Salut Laboral en el treball.

Recursos
 Bases del concurs.
 Mostra de fotografies premiades en les darreres convocatòries.
 Dossier tècnic de la unitat formativa 2.

MOLTES GRÀCIES

FOTOTREBALL 2010. Modalitat 2.
1r premi
Autor: Gustavo
Roca-Terry Aragües
Mida: 768 x 672

2n premi
Autora: Núria Collell Agustí
Mida: 2048 x 1536

3r premi
Risc zero?
Autora: Núria Calvo Fernández
Mida: 358 x 456

1r Premi
Autora: Myriam Caballero
Muñoz
Mida: 1937 x 1929

2n premi
Autora: Rosa Maria Jurado Artigas
Mida: 1501 x 2000

3r premi
Autora: Carme Sangüesa Pons
Mida: 1070 x 774

�ݺ�ߣ

Proposta pedagogica - dolors

More Related Content

Proposta pedagogica - dolors