ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Prosem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka

•
•
Modul Guruku
Modul Guruku

Program Semester (Prosem/Promes) Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka

1 of 5
https://www.modulguruku.com PROGRAM SEMESTER (PROSEM) KURIKULUM MERDEKA SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTS ……………..................………. MATA PELAJARAN : SENI MUSIK FASE / KELAS : D / VII (TUJUH) SEMESTER : GENAP TAHUN PELAJARAN : 20... / 20... CAPAIAN PEMBELAJARAN Elemen Capaian Pembelajaran Mengalami (Experiencing Pada akhir fase ini, peserta didik menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi- musik, menunjukkan kepekaan akan konteks serta mampu secara aktif berpartisipasi dalam sajian musik. Merefleksikan (Reflecting) Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi-musik, menunjukkan kepekaan akan konteks serta mampu secara aktif berpartisipasi dalam sajian musik. Berpikir dan Bekerja Secara Artistik (Thinking and Working Artistically) Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjalani kebiasaan baik dan rutin dalam berpraktik musik sejak dari persiapan, saat, maupun usai berpraktik musik untuk perkembangan dan perbaikan kelancaran serta keluwesan bermusik, serta memilih, memainkan, menghasilkan, dan menganalisis karya-karya musik secara aktif, kreatif, artistik, musikal, dan mengandung nilai-nilai kearifan lokal baik secara individu maupun secara berkelompok. Menciptakan (Creating) Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menghasilkan gagasan hingga menjadi karya musik yang otentik dalam sebuah sajian dengan kepekaan akan unsur-unsur bunyi-musik baik intrinsik maupun ekstrinsik, keragaman konteks, baik secara terencana maupun situasional sesuai dan sadar akan kaidah tata bunyi/musik.
https://www.modulguruku.com Berdampak (Impacting) bagi diri sendiri dan orang lain Pada akhir fase ini, Peserta didik mampu menjalani kebiasaan baik dan rutin dalam berpraktik musik dan aktif dalam kegiatan- kegiatan bermusik lewat bernyanyi, memainkan media bunyi-musik dan memperluas ragam praktik musiknya serta terus mengusahakan mendapatkan pengalaman dan kesan baik dan berharga bagi perbaikan dan kemajuan diri sendiri secara utuh dan bersama. No. Alur dan Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Ayo Bernyanyi Bersama 1. Peserta didik mampu menunjukkan kepekaannya terhadap unsur-unsur bunyi/ musik khususnya dalam konteks bernyanyi bersama seperti: harmoni, ritme, intonasi dan ekspresi. 2. Peserta didik mampu berlatih vokal dengan teknik yang baik secara bertahap sesuai dengan jenis dan range suara yang dimilikinya. 90 JP 2 Bernyanyi Mengikuti Aba-Aba Pengaba 1. Peserta didik memahami instruksi yang diberikan oleh pengaba agar dapat membawakan lagu dengan baik secara ansambel. 2. Peserta didik mampu bernyanyi dengan memperhatikan unsur-unsur 90 JP
https://www.modulguruku.com bunyi/musik khususnya dalam konteks bernyanyi bersama seperti: Harmoni, ritme, intonasi dan ekspresi. 3 Teknik Pemanasan Vokal Sebelum Bernyanyi 1. Menjalani rutin dan kebiasaan baik dalam berkegiatan musik khususnya berlatih teknik paduan suara. 2. Peserta didik mampu bernyanyi dengan memperhatikan unsur-unsur bunyi/musik khususnya dalam konteks bernyanyi bersama seperti: Harmoni, tone colours, ritmik, intonasi dan ekspresi. 3. Menjalani kebiasaan/ disiplin kreatif sebagai sarana melatih kelancaran dan keluwesan dalam praktik bermusik. 90 JP 4 Bernyanyi Bersama 1. Peserta didik mampu memainkan karya-karya bermusik dengan standar musikalitas yang baik dan sesuai dengan kaidah/ budaya dan kebutuhan, dapat dipertanggungjawabkan, berdampak pada diri sendiri dan orang lain, dalam beragam bentuk praktiknya. 180 JP
https://www.modulguruku.com 2. Peserta didik mampu bernyanyi dengan memperhatikan unsur-unsur bunyi/ musik khususnya dalam konteks bernyanyi bersama seperti: harmoni, tone colours, ritmik, intonasi dan ekspresi. 5 Ayo Bermain Musik Bersama 1. Peserta didik mampu melatihkegiatan bermain musik bersama dengan menghasilkan rasa irama dan nada yang tepat dengan penggunaan teknik yang benar; 2. Peserta mampu menerapkan hasil latihan pada berbagai jenis genre dan style musik sesuai dengan tingkat kemampuan yang dimilikinya; dan 3. Peserta didik mampu mendokumentasikan musik secara audio video dengan cara yang sederhana. 6 x 40 Menit 6 Ayo Tampil 1. Peserta didik mampu menampilan kegiatan bermain musik bersama di depan penonton dengan menghasilkan rasa irama dan nada yang tepat dengan penggunaan teknik yang benar; 8 x 40 Menit
https://www.modulguruku.com 2. Peserta mampu menerapkan hasil latihan pada berbagai jenis genre dan style musik sesuai dengan tingkat kemampuan yang dimilikinya; 3. Peserta didik mampu melakukan kerja sama dalam penyelenggaran pementasan penampilan sederhana; dan 4. Peserta didik mampu menyajikan musik secara audio video dengan cara yang sederhana. JUMLAH JP Mengetahui, Kepala Sekolah (…………………………………..) NIP. ........................................... ………………. …………… 20... Guru Mata Pelajaran (…………………………………..) NIP. ...........................................

More Related Content

Prosem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka

  • 1. https://www.modulguruku.com PROGRAM SEMESTER (PROSEM) KURIKULUM MERDEKA SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTS ……………..................………. MATA PELAJARAN : SENI MUSIK FASE / KELAS : D / VII (TUJUH) SEMESTER : GENAP TAHUN PELAJARAN : 20... / 20... CAPAIAN PEMBELAJARAN Elemen Capaian Pembelajaran Mengalami (Experiencing Pada akhir fase ini, peserta didik menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi- musik, menunjukkan kepekaan akan konteks serta mampu secara aktif berpartisipasi dalam sajian musik. Merefleksikan (Reflecting) Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi-musik, menunjukkan kepekaan akan konteks serta mampu secara aktif berpartisipasi dalam sajian musik. Berpikir dan Bekerja Secara Artistik (Thinking and Working Artistically) Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjalani kebiasaan baik dan rutin dalam berpraktik musik sejak dari persiapan, saat, maupun usai berpraktik musik untuk perkembangan dan perbaikan kelancaran serta keluwesan bermusik, serta memilih, memainkan, menghasilkan, dan menganalisis karya-karya musik secara aktif, kreatif, artistik, musikal, dan mengandung nilai-nilai kearifan lokal baik secara individu maupun secara berkelompok. Menciptakan (Creating) Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menghasilkan gagasan hingga menjadi karya musik yang otentik dalam sebuah sajian dengan kepekaan akan unsur-unsur bunyi-musik baik intrinsik maupun ekstrinsik, keragaman konteks, baik secara terencana maupun situasional sesuai dan sadar akan kaidah tata bunyi/musik.
  • 2. https://www.modulguruku.com Berdampak (Impacting) bagi diri sendiri dan orang lain Pada akhir fase ini, Peserta didik mampu menjalani kebiasaan baik dan rutin dalam berpraktik musik dan aktif dalam kegiatan- kegiatan bermusik lewat bernyanyi, memainkan media bunyi-musik dan memperluas ragam praktik musiknya serta terus mengusahakan mendapatkan pengalaman dan kesan baik dan berharga bagi perbaikan dan kemajuan diri sendiri secara utuh dan bersama. No. Alur dan Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Ayo Bernyanyi Bersama 1. Peserta didik mampu menunjukkan kepekaannya terhadap unsur-unsur bunyi/ musik khususnya dalam konteks bernyanyi bersama seperti: harmoni, ritme, intonasi dan ekspresi. 2. Peserta didik mampu berlatih vokal dengan teknik yang baik secara bertahap sesuai dengan jenis dan range suara yang dimilikinya. 90 JP 2 Bernyanyi Mengikuti Aba-Aba Pengaba 1. Peserta didik memahami instruksi yang diberikan oleh pengaba agar dapat membawakan lagu dengan baik secara ansambel. 2. Peserta didik mampu bernyanyi dengan memperhatikan unsur-unsur 90 JP
  • 3. https://www.modulguruku.com bunyi/musik khususnya dalam konteks bernyanyi bersama seperti: Harmoni, ritme, intonasi dan ekspresi. 3 Teknik Pemanasan Vokal Sebelum Bernyanyi 1. Menjalani rutin dan kebiasaan baik dalam berkegiatan musik khususnya berlatih teknik paduan suara. 2. Peserta didik mampu bernyanyi dengan memperhatikan unsur-unsur bunyi/musik khususnya dalam konteks bernyanyi bersama seperti: Harmoni, tone colours, ritmik, intonasi dan ekspresi. 3. Menjalani kebiasaan/ disiplin kreatif sebagai sarana melatih kelancaran dan keluwesan dalam praktik bermusik. 90 JP 4 Bernyanyi Bersama 1. Peserta didik mampu memainkan karya-karya bermusik dengan standar musikalitas yang baik dan sesuai dengan kaidah/ budaya dan kebutuhan, dapat dipertanggungjawabkan, berdampak pada diri sendiri dan orang lain, dalam beragam bentuk praktiknya. 180 JP
  • 4. https://www.modulguruku.com 2. Peserta didik mampu bernyanyi dengan memperhatikan unsur-unsur bunyi/ musik khususnya dalam konteks bernyanyi bersama seperti: harmoni, tone colours, ritmik, intonasi dan ekspresi. 5 Ayo Bermain Musik Bersama 1. Peserta didik mampu melatihkegiatan bermain musik bersama dengan menghasilkan rasa irama dan nada yang tepat dengan penggunaan teknik yang benar; 2. Peserta mampu menerapkan hasil latihan pada berbagai jenis genre dan style musik sesuai dengan tingkat kemampuan yang dimilikinya; dan 3. Peserta didik mampu mendokumentasikan musik secara audio video dengan cara yang sederhana. 6 x 40 Menit 6 Ayo Tampil 1. Peserta didik mampu menampilan kegiatan bermain musik bersama di depan penonton dengan menghasilkan rasa irama dan nada yang tepat dengan penggunaan teknik yang benar; 8 x 40 Menit
  • 5. https://www.modulguruku.com 2. Peserta mampu menerapkan hasil latihan pada berbagai jenis genre dan style musik sesuai dengan tingkat kemampuan yang dimilikinya; 3. Peserta didik mampu melakukan kerja sama dalam penyelenggaran pementasan penampilan sederhana; dan 4. Peserta didik mampu menyajikan musik secara audio video dengan cara yang sederhana. JUMLAH JP Mengetahui, Kepala Sekolah (…………………………………..) NIP. ........................................... ………………. …………… 20... Guru Mata Pelajaran (…………………………………..) NIP. ...........................................