Proyektong-EIMAP-CIP-Maguikay-HS-Stage1-3.pptx
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•118 views
EIMAP
Proyektong-EIMAP-CIP-Maguikay-HS-Stage1-3.pptx
- 1. SLIDESMANIA.COM Patuloy na Plano sa Pagsulong (Continuous Improvement Plan) Pagpapatibay sa Distrito Hunyo 14, 2022
- 2. SLIDESMANIA.COM (Epekto ng Interes ng mga Mag-aaral sa Antas ng Pagganap)
- 4. SLIDESMANIA.COM Proyektong EIMAP Mga Miyembro ng Koponan JERRY M. POCONG Tagapamahala CHERISSA A. OMEGA Tagamasid ng Proseso JENEBIE M. BANTIGUE Tagasulat LUNINGNING F. TUDTUD Opisyal ng Komunikasyon MAUREEN ANGELICA A. TEMBLON Opisyal ng Dokumentasyon
- 5. SLIDESMANIA.COM Kaligirang Kasaysayan Batay sa resulta ng School Monitoring, Evaluation, and Adjustment (SMEA) mula sa Ikalawang Markahan, ilalaan namin ang aming mga puspusang pagsisikap para sa Baitang 10 na may pinakamababa sa mga pangkalahatang tuntunin sa pagsulat at pagganap sa Mean Percentage Score (MPS). Ang antas sa pagganap ay talagang mapanghamon sa mga mag-aaral kung isasaalang-alang ang bagong normal na itinakda sa edukasyon at dahil dito, maraming mga mag-aaral ang hindi nakapagsagawa at nagsumite ng kanilang mga awtput. Ang Proyektong EIMAP (Epekto ng Interes ng mga Mag-aaral sa Antas ng Pagganap) ay naglalayong mapabuti ang mga kakayahan sa pagkatuto ng mga mag-aaral sa larangan ng Filipino. Ito ay nakatuon sa pagpapaunlad ng mga kasanayan at kaalaman ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng iba't ibang gawain. Sa pamamagitan ng proyektong ito, inaasahang isasagawa ng mga mag-aaral ang kanilang gawain sa pamamagitan ng pagtatanghal ng bidyo.
- 6. SLIDESMANIA.COM Resulta ng School Monitoring, Evaluation, and Adjustment (SMEA) mula sa Ikalawang Markahan.
- 7. SLIDESMANIA.COM Proyekto ng Pangkat EIMAP
- 8. SLIDESMANIA.COM Iskedyul ng Proyekto Aktibiti Awtput Petsa Maging Organisado Paglikha ng Koponan Marso 4, 2022 Makipag-usap sa mga Nasasakupan Pakikipanayam sa mga Kliyente Marso 18, 2022 Ihakbang ang Proseso Pangangalap ng mga Datos Marso 24, 2022 Pagtukoy sa mga Pagyamaning Sukat Lumilikha ng Pinagsama- samang Datos Abril 7, 2022 Gawin ang Pag-aanalisa sa Pinakaugat na Dahilan Bumuo ng Bakit-Bakit- Dayagram Abril 21, 2022 Bumuo ng Solusyon Programa at Proyekto Abril 28, 2022
- 9. SLIDESMANIA.COM IKALAWANG HAKBANG: Tinig ng mga Tagatangkilik
- 10. SLIDESMANIA.COM Sarbey na Tanong (Mag-aaral) Komplikado ba ang imong Filipino nga sabjek niining kasamtangang sumbanang senaryo? Nakaperform ka na ba sa imong Filipino sabjek? Kung oo, unsa man? Kung dili, unsa pa nga mga alternatibo ang imong pilion alang sa usa ka malampuson nga buluhaton? Naglisod ka ba sa pag- function niining new normal nga sitwasyon para sa imong sabjek nga Filipino? Kung oo, unsa ang lisud sa pagtuman sa imong buluhaton? Kung dili, unsa kadali ang pagtuman sa imong asaynment? Tanong # 1 Tanong # 2 Tanong # 3
- 11. SLIDESMANIA.COM Sarbey na Tanong (Mag-aaral) Sa imong hunahuna naghimo ka ba og mas maayo alang sa kalampusan sa imong mga buluhaton? Kung oo, unsay maayo nimo sa paghimo? Kung dili, unsa nga hinungdan ang gusto nimong palig-onon sa buluhaton sa kalampusan? Tanong # 4 Tanong # 5 Unsa ang mga rason nganong dili nimo buhaton ang paghimo sa imong mga buluhaton sa Filipino? a. Kakulang sa paagi sa pagsulod sa internet b. Kakulang sa mga telepono o mga kahimanan c. Kakulang sa mga hunahuna sa hilisgutan d. Pagkawala sa tambag o katabang e. Kakulang sa interes f. Uban pa Kung imong pilion ang "f", palihog iespesipiko
- 12. SLIDESMANIA.COM Mga Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey (Mag-aaral) Komplikado ba ang imong Filipino nga sabjek niining kasamtangang sumbanang senaryo? Tanong # 1 Tugon # 1 Tugon # 2 Oo! Dili!
- 13. SLIDESMANIA.COM Mga Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey (Mag-aaral) Nakaperform ka na ba sa imong Filipino sabjek? Kung oo, unsa man? Kung dili, unsa pa nga mga alternatibo ang imong pilion alang sa usa ka malampuson nga buluhaton? Tugon # 1 Tanong # 2 Tugon # 2 Oo, sa mga performance task nga gihatag. Dili, akong anseran tanan subject para dili mahagbong.
- 14. SLIDESMANIA.COM Mga Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey (Mag-aaral) Naglisod ka ba sa pag- function niining new normal nga sitwasyon para sa imong sabjek nga Filipino? Kung oo, unsa ang lisud sa pagtuman sa imong buluhaton? Kung dili, unsa kadali ang pagtuman sa imong asaynment? Tugon # 1 Tugon # 2 Tanong # 3 Oo, dili kaayo kasabot sa tapik og maglisod sa pag-anser niini. Dili, kung nay asaynment dapat buhaton dayon.
- 15. SLIDESMANIA.COM Mga Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey (Mag-aaral) Sa imong hunahuna naghimo ka ba og mas maayo alang sa kalampusan sa imong mga buluhaton? Kung oo, unsay maayo nimo sa paghimo? Kung dili, unsa nga hinungdan ang gusto nimong palig-onon sa buluhaton sa kalampusan? Tanong # 4 Tugon # 1 Tugon # 2 Dili,dapat magtarong sa pagtuon. Oo, akong gikumpleto tanang buhaton sa modyul.
- 16. SLIDESMANIA.COM Mga Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey (Mag-aaral) Tugon # 1 Tanong # 5 Tugon # 2 Walay eksampol mao maglisod kog sabot. Kakulang sa mga hunahuna sa hilisgutan. Unsa ang mga rason nganong dili nimo buhaton ang paghimo sa imong mga buluhaton sa Filipino? a. Kakulang sa paagi sa pagsulod sa internet b. Kakulang sa mga telepono o mga kahimanan c. Kakulang sa mga hunahuna sa hilisgutan d. Pagkawala sa tambag o katabang e. Kakulang sa interes f. Uban pa Kung imong pilion ang "f", palihog iespesipiko
- 17. SLIDESMANIA.COM Mga Tanong at Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey (Magulang) 1. Kahibalo ka ba nga ang imung anak nahagbong sa Filipino sabjek ug kinahanglang mohimog buluhaton sa pasundayag? Wala, ako na ning follow-apon. Oo, ako na ning tan-awon iyang tanang sabjek.
- 18. SLIDESMANIA.COM Mga Tanong at Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey (Magulang) 2. Gi-follow-up ba nimu ang imung anak samtang nagabuhat sa iyang modyul? Wala, ako na ning follow-apon. Dili kaayo kay busy sa trabaho.
- 19. SLIDESMANIA.COM Mga Tanong at Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey (Magulang) 3. Sa imong tan-aw, Kapila nakahatag sa iyang mga tubag sa modyul ang imong anak? Ikaduha Panagsa ra mo pass og Filipino kay mag-anser na inig ting-pass.
- 20. SLIDESMANIA.COM Mga Tanong at Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey (Magulang) 4. Naa ba’y higayon nga wala siya nakahatag sa iyang tubag sa modyul? Unsa man ang rason? Oo, kay wala man siya usahay diri sa balay. Tapolan mobasa sa taas nga basahon.
- 21. SLIDESMANIA.COM Mga Tanong at Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey (Magulang) 5. Sa imong hunahuna, naghimo ka ba og mas maayo alang sa kalampusan sa mga buluhaton sa imong anak? Kung oo, unsay mayo nimong nahimo? Kung dili, unsa man ang hinungdan niini? Mo sideline jud siya kay motabang nako kay wala na siyay papa-patay na. Oo, kay ako jud ipaatiman ang module niya.
- 22. SLIDESMANIA.COM Mga Tanong at Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey (Guro) Oo! Aba, siyempre! 1. Naghatag ka ba ug mga buluhaton sa pasundayag sa mga estudyante ilabi na kung gagmay ang ilang kuha sa usa ka hilisgutan?
- 23. SLIDESMANIA.COM Mga Tanong at Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey (Guro) Pinaagi sa Chat/Group Chat channel. Maglaan ng oras para sa Parent- Teacher Conference. 2. Giunsa man nimo pag-follow-up ang imong mga estudyante?
- 24. SLIDESMANIA.COM Mga Tanong at Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey (Guro) Oo, gikan sa tulo (3) ka performance tasks, giusa na lang ang competencies sa usa ka performance task. Letting them do performance tasks, answer lacking modules and submit answer sheets. 3. Mohatag ka ba og espesyal nga buluhaton sa pasundayag sa imong mga estudyante? Kung oo, unsa man kini? Kung dili, ngano man ka ha?
- 29. SLIDESMANIA.COM Resulta ng Isinagawang Paunang Lagumang Pagsusulit Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. 0 5 10 15 9 7 6 4 12 9 7 13 11 10 11 11 6 9 14 13 6 11
- 30. SLIDESMANIA.COM Resulta ng Paunang Lagumang Pagsusulit Mag-aaral Paunang Lagumang Pagsusulit Porsyento ng Marka Mga Puna 1 9 61 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 2 7 56 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 3 6 54 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 4 4 48 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 5 12 69 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 6 9 61 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 7 7 56 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 8 13 72 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 9 11 66 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan
- 31. SLIDESMANIA.COM Resulta ng Pangwakas na Lagumang Pagsusulit Mag-aaral Paunang Lagumang Pagsusulit Porsyento ng Marka Mga Puna 10 10 64 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 11 11 66 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 12 11 66 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 13 6 54 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 14 9 61 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 15 15 77 Medyo Kasiya-siya 16 13 72 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 17 6 54 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 18 11 66 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan
- 32. SLIDESMANIA.COM Pamantayan Porsiyentong Marka Deskripsyon 90-100 Namumukod-tangi 85-89 Lubhang Kasiya-siya 80-84 Kasiya-siya 75-79 Medyo Kasiya-siya 74 Pababa Hindi Nakamit ang mga Inaasahan
- 33. SLIDESMANIA.COM Pagbibigay ng Paunang Lagumang Pagsusulit sa Pamamagitan ng Pamamahagi ng Modyul
- 36. SLIDESMANIA.COM IKATLONG HAKBANG: Ihakbang ang Proseso
- 37. SLIDESMANIA.COM (Supplier Input Process Output Customers) Tagapagtustos Pagsisingit Proseso Awtput Tagatangkilik Proseso ng Pagkatuto ng Pagtuturo Proyektong EIMAP Mga Guro at Punong- guro Pagtatasa ng Paunang Lagumang Pagsusulit Pataasin ang akademikong pagganap ng mga mag-aaral sa asignaturang Filipino Mga Mag- aaral sa Ikasampung Baitang Proseso ng Pagkatuto ng Pagtuturo Pamamahagi ng Modyul Sasagutin ng mga Mag-aaral ang Modyul Pagsasauli ng Modyul Pagsusuri sa Sagutang Papel
- 38. SLIDESMANIA.COM Balangkas sa Istruktura ng Proseso ng Pagtuturo at Pagkatuto Simula Pamamahagi ng Modyul Sasagutin ng mga Mag- aaral ang Modyul Masusunod ba ng mga Mag- aaral ang mga Panuto sa Modyul? Proyektong EIMAP Gagawin ng mga Mag- aaral ang Gawain Isumite ang Gawain sa Guro Wakas Hindi Oo
- 39. SLIDESMANIA.COM IKAAPAT NA HAKBANG: Kilalanin ang mga Sukat ng Pagsulong
- 40. SLIDESMANIA.COM DAYAGRAM NG BAKIT-BAKIT-BAKIT 94% o 17 sa 18 ng mga mag-aaral ng Baitang -10 Fidelity ng Maguikay High School ay nakilala bilang nahihirapan sa mga tuntunin ng pagsasagawa ng kakayahan sa pagkatuto sa Asignaturang Filipino batay sa isinagawang Paunang Lagumang Pagsusulit. Ang mga termino sa modyul ay mahirap maunawaan. Nahihirapan ang mga mag-aaral sa pagsunod ng direksiyon na ibinigay sa modyul. Ang mga mag- aaral ay nahihirapan sa pagganap ng mga kompetensi ng pag-aaral. Walang sampol na video presentation na susundan ng mga mag- aaral. Hindi nagawa ng mga mag- aaral ang kompetensi ng pag-aaral sa pamamagitan ng video presentation.
- 43. SLIDESMANIA.COM NATUKOY NA PUNONG SANHI Ang mga termino sa modyul ay mahirap maunawaan. Sanhi # 1 Sanhi # 2 Ang mga mag-aaral ay may limitadong mapagkukunan gaya ng video presentation.
- 44. SLIDESMANIA.COM Pahayag ng Problema Ang mga mag-aaral ay nagpakita ng kahirapan sa pagsasagawa ng kasanayang pampagkatuto sa bagong normal na panukala. 94% o 17 sa 18 ng mga mag-aaral ng Baitang -10 Fidelity ng Maguikay High School ay nakilala bilang nahihirapan sa mga tuntunin ng pagsasagawa ng kakayahan sa pagkatuto sa Asignaturang Filipino batay sa isinagawang Paunang Lagumang Pagsusulit.
- 45. SLIDESMANIA.COM IKAANIM NA HAKBANG: Bumuo ng mga Solusyon
- 46. SLIDESMANIA.COM Mga Layunin Nilalayon ng mga miyembro ng pangkat na makamit ang mga sumusunod na layunin: 14 sa 18 o 78% ng Grade 10-Fidelity ng Maguikay High School ay mapagyaman ang kanilang mga kakayahan sa pagkatuto sa Filipino; 14 sa 18 o 78% ng Grade 10-Fidelity ng Maguikay High School ay mapapabuti ang kanilang gawain sa pagganap.
- 47. SLIDESMANIA.COM Problema: Ang mga termino sa modyul ay mahirap maunawaan. Ano-ano ang mga solusyon? 1. Magbigay ng video lesson. 2. Naka-localize ang mga Materyales sa Pag-aaral. Bakit ito ang solusyon? Madaling sundin ng mga mag-aaral ang pamamaraan. Kailan ipapatupad ang solusyon? Mayo 18, 2022 hanggang Hunyo 10, 2022 Sino ang responsable o mga taong kasangkot? Mga Guro at Mag-aaral Paano ito ipapatupad? Ibabahagi sa pamamagitan ng messenger, na-post sa Youtube, at Face-to-Face na pamamahagi ng modyul.
- 48. SLIDESMANIA.COM Pagsusuri sa Panganib: Problema: Ang mga termino sa modyul ay mahirap maunawaan. Potensyal na Problema Hindi lahat ay maaaring makasunod sa hakbang- hakbang na pamamaraan. Maaaring mga Sanhi Maaaring hindi magustuhan ng mag-aaral at hindi sila makasunod sa mga pamamaraan. Pangontrang Aksyon Pumili ng mga aktibidad na maaaring maiugnay ng mag- aaral. Petsa Mayo 18, 2022 hanggang Hunyo 10, 2022 Namumuno Koponan ng EIMAP
- 49. SLIDESMANIA.COM Pangunahing Metriks Mga Layunin Programa, Proyekto at mga Aktibidad Takdang Panahon Mga Mapagkukunan/ Kakailanganin Tao Materyales Inaasahang mga Awtput/ Kinalabasan Pagpapanatili 1. Tukuyin ang mga karaniwang hamon na kinakaharap ng mag-aaral sa pagsasagawa ng mga kasanayang kailangan. Sarbey, Panayam at Pagtatasa Mayo 18, 2022 hanggang Mayo 20, 2022 Mga Guro, Mag-aaral Materyal ng Pagtatasa Alamin ang resulta ng pagsusuri. Maglaan ng sapat na paggamit ng oras. 2. Magbigay ng mga karagdagang kagamitan sa pag-aaral upang mapaunlad ang kakayahan ng mag-aaral sa mga kakayahan sa pagkatuto. Magtanghal ng aralin sa video, mangolekta ng mga aktibidad sa video Mayo 23, 2022 hanggang Mayo 27, 2022 Mga Guro, Mag-aaral Iskrip Mga Aralin sa Video Worksyit Bumuo ng gawain sa pagganap sa pamamagitan ng pagtatanghal ng video. Maglaan ng sapat na paggamit ng oras.
- 50. SLIDESMANIA.COM Pangunahing Metriks Mga Layunin Programa, Proyekto at mga Aktibidad Takdang Panahon Mga Mapagkukunan/ Kakailanganin Tao Materyales Inaasahang mga Awtput/ Kinalabasan Pagpapanatili 3. Kilalanin ang mag-aaral na may mga huwarang gawa. Pagbibigay ng mga sertipiko upang kilalanin ang partisipasyon ng mga mag- aaral sa proyekto Mayo 30, 2022 hanggang Hunyo 3, 2022 Mga Guro, Mag-aaral Mga Sertipiko Mas magaganyak ang mga mag- aaral na gawin ang iba't ibang kakayahan sa pagkatuto sa bagong normal. Ang mga materyales na ginamit ay dapat i-recycle at pahusayin. 4. Suriin ang progreso ng mag-aaral sa pamamagitan ng Panghuling Lagumang Pagsusulit. Pangangasiwa ng Panghuling Lagumang Pagsusulit Hunyo 6, 2022 hanggang Hunyo 10, 2022 Mga Guro, Mag-aaral Rubrik Materyal ng Pagtatasa Nakabuo ng mga kasanayan at pagtatasa batay sa kaalaman ng mag-aaral ng Baitang 10- Fidelity. Ang pagsubaybay sa mga ulat at ebalwasyon ay oobserbahan.
- 51. SLIDESMANIA.COM Ang pangkat ay nagsagawa ng isang panayam sa mga mag-aaral na kinilala bilang mga kalahok ng Proyekto.
- 52. SLIDESMANIA.COM Ang pangkat ng EIMAP ng Maguikay High School ay nagpasimula ng interbensyon sa gawain ng mga mag-aaral sa pagganap. Ito ay batay sa obserbasyon, pagtatasa at isa-isahang panayam ng mga guro sa mga mag-aaral na nahihirapang magsumite ng kanilang aktibidad. Ang ilang mga mag-aaral ay nahihirapan sa pagsunod sa mga tagubiling ibinigay sa modyul. Isang hakbang-hakbang na pamamaraan sa pamamagitan ng video lesson ang ibinigay para sa kanila.
- 53. SLIDESMANIA.COM Mga mag-aaral na nahihirapan sa pag-unawa sa biswal na pagtatanghal. Binigyan sila ng video instraksyon na dapat sundin. Bukod dito, tutulungan sila ng kanilang guro sa Filipino na may suporta na rin ng mga guro nila sa Baitang 10.
- 55. SLIDESMANIA.COM IKAPITONG HAKBANG: Pagpipinal sa Plano ng Pagsulong
- 56. SLIDESMANIA.COM Plano ng Pagsulong Aktibiti Awtput Petsa Mga Taong Responsable Mga Mapagkukunan/ Kakailanganin Pangangasiwa ng Paunang Lagumang Pagsusulit 14 sa 18 na mag-aaral ang uunlad sa mga tuntunin ng pagganap ng mga kakayahan sa pagkatuto sa Filipino 10. Marso 4, 2022 hanggang Hunyo 10, 2022 Pangkat ng EIMAP at mga Mag-aaral Kakayahan ng Pangkat EIMAP Paggamit ng ibinigay na video ng pagtuturo na madaling sundin Guro at Mag- aaral Mga Video sa Pagtuturo Paggawad ng mga sertipiko Puno ng Paaralan, Guro at Mag-aaral Mga Sertipiko
- 57. SLIDESMANIA.COM Gantt Tsart Mga Aktibidad Week 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Pangangalap ng datos sa pamamagitan ng mga Tanong sa Sarbey Pagsasagawa ng Isa-isang Pakikipanayam kasama ang mga mag-aaral Pagsasagawa ng Paunang Lagumang Pagsusulit Pagbabahaginan ng mga Ideya (Pagsusuri ng Punong Sanhi) Mga Talakayan at Probisyon ng Mga Video sa Pagtuturo
- 58. SLIDESMANIA.COM Gantt Tsart Mga Aktibidad Week 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Pagsasagawa ng Panghuling Lagumang Pagsusulit Paghahambing ng Paunang Lagumang Pagsusulit at Panghuling Lagumang Pagsusulit Pagbibigay ng mga Sertipiko ng Pagkilala Pagkumpleto ng Proseso Tungkol sa Patuloy na Plano sa Pagsulong
- 61. SLIDESMANIA.COM Proseso ng Pagmamapa ng Proyekto (Mga Aktibidad at Kaugnay na Pagsasanay)  Pinangangasiwaan ang Paunang Lagumang Pagsusulit.  Nagbibigay ng mga tagubiling video para sundin ng mga mag-aaral.  Nagbibigay ng madaling sundin na video ng pagtuturo.  Nagbibigay ng mga salitang papuri.  Sertipiko ng Parangal  Nagsasagawa ng Pangwakas na Lagumang Pagsusulit.  Kinakalkula ang kabuuang marka ng mga aktibidad na nakamit ng mga natukoy na mag- aaral.  Gumagawa ng graph upang ipakita ang pag- unlad ng mga mag-aaral  Nagsusumite ng pangalan ng mga mag-aaral na umunlad mula sa Hindi Nakamit ang mga Inaasahan tungo sa Medyo Kasiya- siyang usapin sa pagsasagawa ng pagkatuto sa Filipino 10.
- 62. SLIDESMANIA.COM Ang koponan ng Proyektong EIMAP ng Maguikay Junior High School ay nagsagawa ng oryentasyon sa Grade 10-Fidelity. Ang mga mag-aaral ay pamilyar sa mga layunin ng programa at kung paano isasagawa ang mga aktibidad upang tulungan sila sa mga kakayahan sa pag-aaral sa Baitang 10. Pagkatapos, ang mga mag-aaral ay binigyan ng Paunang Lagumang Pagsusulit na kinabibilangan ang mga kakayahan sa pagkatuto para sa paksa.
- 63. SLIDESMANIA.COM IKASIYAM NA HAKBANG: Pagbunsod ng Solusyon
- 64. SLIDESMANIA.COM Mga Larawan sa Panahon ng Paglulunsad ng Proyektong EIMAP Ang koponan ng Proyektong EIMAP ay nagsagawa ng maikling oryentasyon para sa mga mag-aaral na kasangkot sa plano sa pagsulong at ibinahagi rin ang mga gawain kasama ang mga magulang sa panahon ng pamamahagi at pagkuha ng modyul.
- 65. Talakayan at Probisyon ng mga Video sa Pagtuturo
- 66. SLIDESMANIA.COM Pasalitang Resitasyon ukol sa Kuwento
- 67. SLIDESMANIA.COM Kabisaduhin ang mga Terminolohiya para sa Pagkukuwento
- 69. SLIDESMANIA.COM Mga Istratehiya sa Pagganyak
- 70. SLIDESMANIA.COM Mga Istratehiya sa Pagganyak
- 71. SLIDESMANIA.COM Mga Istratehiya sa Pagganyak
- 72. SLIDESMANIA.COM IKASAMPUNG HAKBANG: Suriin ang Proseso
- 73. SLIDESMANIA.COM Resulta ng mga Gawain Mag-aaral Pasalitang Resitasyon ukol sa Kuwento Kabisaduhin ang mga Terminolohiya para sa Pagkukuwento Magsagawa ng Pagkukuwento 1 14 18 16 2 13 19 15 3 16 21 18 4 13 20 21 5 21 21 19 6 19 22 18 7 12 23 21 8 14 21 21 9 13 20 21
- 74. SLIDESMANIA.COM Resulta ng mga Gawain Mag-aaral Pasalitang Resitasyon ukol sa Kuwento Kabisaduhin ang mga Terminolohiya para sa Pagkukuwento Magsagawa ng Pagkukuwento 10 13 22 19 11 12 19 21 12 15 20 21 13 14 21 22 14 15 22 20 15 16 21 20 16 17 20 19 17 19 21 21 18 20 22 20
- 75. SLIDESMANIA.COM Resulta ng Pangwakas na Lagumang Pagsusulit Mag-aaral Pangwakas na Lagumang Pagsusulit Porsyento ng Marka Mga Puna 1 22 95 Namumukod-tangi 2 10 64 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 3 18 85 Lubhang Kasiya-siya 4 6 54 Hindi Nakamit ang mga Inaasahan 5 20 90 Namumukod-tangi 6 22 95 Namumukod-tangi 7 22 95 Namumukod-tangi 8 21 92 Namumukod-tangi 9 24 100 Namumukod-tangi
- 76. SLIDESMANIA.COM Resulta ng Pangwakas na Lagumang Pagsusulit Mag-aaral Pangwakas na Lagumang Pagsusulit Porsyento ng Marka Mga Puna 10 23 97 Namumukod-tangi 11 22 95 Namumukod-tangi 12 20 90 Namumukod-tangi 13 23 97 Namumukod-tangi 14 20 90 Namumukod-tangi 15 23 97 Namumukod-tangi 16 22 95 Namumukod-tangi 17 24 100 Namumukod-tangi 18 21 92 Namumukod-tangi
- 77. SLIDESMANIA.COM Resulta ng Pangwakas na Lagumang Pagsusulit 22 10 18 6 20 22 22 21 24 23 22 20 23 20 23 22 24 21 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Pangwakas na Lagumang Pagsusulit
- 78. SLIDESMANIA.COM Pamantayan Porsiyentong Marka Deskripsyon 90-100 Namumukod-tangi 85-89 Lubhang Kasiya-siya 80-84 Kasiya-siya 75-79 Medyo Kasiya-siya 74 Pababa Hindi Nakamit ang mga Inaasahan
- 79. SLIDESMANIA.COM 9 7 6 4 12 9 7 13 11 10 11 11 6 9 15 13 6 11 22 10 18 6 20 22 22 21 24 23 22 20 23 20 23 22 24 21 0 5 10 15 20 25 30 M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12 M13 M14 M15 M16 M17 M18 Paghahambing Mula sa Isinagawang Lagumang Pagsusulit Paunang Lagumang Pagsusulit Pangwakas na Lagumang Pagsusulit
- 80. SLIDESMANIA.COM 61% 90% Paunang Lagumang Pagsusulit Pangwakas na Lagumang Pagsusulit Paghahambing Mula sa Isinagawang Lagumang Pagsusulit
- 81. SLIDESMANIA.COM Daloy ng Tsart sa Proseso ng Pagtuturo at Pagkatuto Simula Pamamahagi ng Modyul Sasagutin ng mga Mag-aaral ang Modyul Proyektong EIMAP Gagawin ng mga Mag-aaral ang Gawain Isumite ang Gawain sa Guro (Pagkuha ng Modyul) Wakas
- 85. SLIDESMANIA.COM Pulyeto ng Proyektong EIMAP
- 86. SLIDESMANIA.COM Pulyeto ng Proyektong EIMAP
- 88. SLIDESMANIA.COM