際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Ptk pp final

Download as PPTX, PDF
Philip Dewi
Philip Dewi
1 of 18
Downloaded 26 times
PENYUSUNAN PROPOSAL PTK Oleh : 1. Lody Agus H (09141132) 2. Lusiana Elok P (09141133) 3. Mega Eviani (09141135) 4. Megawati (09141136) 5. Murni Diastuti (09141148) 6. Nurul Fitri (09141158) 7. Philip Fatma D (09141164)
1. Judul Penelitian Judul PTK hendaknya dirumuskan secara singkat, spesifik, menggambarkan masalah yang diteliti, tindakan mengatasi masalah tampak dalam judul, tempat penelitiannya tampak dalam judul, kalau bisa tidak lebih dari 15 atau 20 kata.
2. Latar Belakang Masalah Pada bagian Latar belakang Masalah hendaknya menggambarkan masalah nyata yang terjadi di kelas tempat penelitian secara deskriptif, masalah penting dan mendesak untuk dipecahkan, tampak deskriptif: masalah faktual yang terjadi di kelas tempat penelitian disajikan, analisis akar penyebab masalahnya, tampak cara dan langkah-langkah pemecahan masalah disertai dukungan teoretik dan hasil-hasil penelitian sejenis yang relevan
Fokus Masalah Fokus masalah PTK hendaknya dirumuskan dalam rumusan masalah PTK. Ada beberapa persyaratan yang diperlukan dalam perumusan PTK yaitu: masalah penelitian hendaknya dirumuskan dalam bentuk rumusan PTK, rumusan penelitian berbentuk kalimat tanya, yang dipermasalahkan dalam rumusan masalah tidak hanya hasilnya tetapi juga prosesnya, dan dipastikan bahwa setiap rumusan masalah terkait pada latar belakang masalah.
Pemecahan Masalah Bagian ini berisi langkah-langkah dan pengalaman belajar apa yang dilakukan guru dan dialami siswa dalam proses pembelajaran dalam kerangka untuk memecahkan masalah.
Tujuan Penelitian Tujuan penelitian hendaknya dirumuskan secara jelas, berdasarkan pada, atau konsisten/sesuai dengan rumusan masalah, menggambarkan hasil penelitian yang akan dicapai, dan dirumuskan dalam kalimat pernyataan.
Manfaat Penelitian Hasil penelitian hendaknya member kemanfaatan teoritis dan kemanfaatan praktis bagi siswa guru, sekolah, dan penelitian lanjutan.
Kajian Pustaka Tujuan utama kajian pustaka adalah untuk membangun sebuah kerangka teoretik (kerangka berfikir) penelitian yang dalam PTK lebih dikenal dengan kerangka pemecahan masalah . kajian pustaka setidaknya mencakup isu isu utama yang diangkat dalam penelitian yang tercakup pada fokus/rumusan masalah.
Hipotesis Tindakan Hipotesis tindakan adalah tentative answer tentang hasil yang diharapkan atas implementasi sebuah tindakan dalam PTK. Hipotesis tindakan perlu dirumuskan karena peneliti menyajikan atau melakukan Kajian Teori/Kajian Pustaka
Metode Penelitian Pendekatan dan Rancangan Penelitian Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian kualitatif interaktif, yakni PTK. PTK dilakukan secara bersiklus. Modelnya siklusnya dapat menggunakan Kemmis & Taggart, atau kUrt Lewin, atau John Eliot, Mc. Kernan, Hokins, atua lainnya. Model pelaksanaannya dapat menggunakan model PTK Kolaboratif atau model PTK Guru sebagai Peneliti. Deskripsikan secara rinci tahap- tahap yang akan dilakukan peneliti.
Siklus 1 Terdiri dari beberapa tahap : Perencanaan Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Refleksi Tindak Lanjut
Siklus 2 Seperti halnya pada siklus 1, pada siklus 2 ini mencakup kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi, refleksi, dan perbaikan rencana. Masalah- masalah yang belum tercapai pada siklus 1 bisa dilanjutkan pada siklus 2. Jika pada siklus 2 indikator keberhasilan penelitian belum tercapai, maka sangat dimungkinkan dilanjutkan pada siklus 3, begitu seterusnya.
Latar dan Subjek Penelitian Latar dan Subyek Penelitian adalah dimana penelitian ini dilakukan dan juga siapa yang akan diteliti dalam penelitian. Contoh: Penelitian ini dilakukan di kelas 4 SDN Mulyoagung II Madiun, dengan subjek siswa kelas 4 sebanyak 38 orang yang terdiri dari 20 siswa wanita dan 18 siswa pria.
Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas: Observasi wawancara, dan dokumentasi.
Instrumen Penelitian Contoh: Yang menjadai instrumen penelitian adalah peneliti sendiri. Karena dalam proses pengumpulan data itulah peneliti akan melakukan adaptasi secara aktif sesuai dengan keadaan yang dihadapi peneliti ketika berhadapan dengan subjek penelitian.
Teknik Analisis Data Contoh: Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif, baik deskriptif kuantitatif maupun deskriptif kualitatif. Data yang akan dianalisis secara deskriptif kualitatif adalah data tentang keaktifan siswa yang dikumpulkan melalui cek list pada rubrik pengamatan keaktifan siswa dan data tentang kemampuan menghitung bilangan pecah dinyatakan dengan nilai (score) yang dicapai siswa atas penilaian latihan dan penugasan menghitung bilangan pecahan dan hasil tes kemampuan siswa menghitung bilangan pecahan. Data kualitatif berupa catatan pengamatan, dokumen fortopolio siswa, dokumen foto, dan rekaman wawancara yang akan diananlisis dengan analisis kualitatif dengan tahapan pemaparan data, penyederhanaan data, pengelompokkan data sesuai fokus masalah, dan pemaknaan.
Penulisan Daftar Pustaka Rangkaian penulisan daftar pustaka berturut- turut: nama penulis, tahun terbit, judul, kota tempat diterbitkan, dan penerbitnya.
Youll Never Walk Alone Terima Kasih

More Related Content

Ptk pp final

  • 1. PENYUSUNAN PROPOSAL PTK Oleh : 1. Lody Agus H (09141132) 2. Lusiana Elok P (09141133) 3. Mega Eviani (09141135) 4. Megawati (09141136) 5. Murni Diastuti (09141148) 6. Nurul Fitri (09141158) 7. Philip Fatma D (09141164)
  • 2. 1. Judul Penelitian Judul PTK hendaknya dirumuskan secara singkat, spesifik, menggambarkan masalah yang diteliti, tindakan mengatasi masalah tampak dalam judul, tempat penelitiannya tampak dalam judul, kalau bisa tidak lebih dari 15 atau 20 kata.
  • 3. 2. Latar Belakang Masalah Pada bagian Latar belakang Masalah hendaknya menggambarkan masalah nyata yang terjadi di kelas tempat penelitian secara deskriptif, masalah penting dan mendesak untuk dipecahkan, tampak deskriptif: masalah faktual yang terjadi di kelas tempat penelitian disajikan, analisis akar penyebab masalahnya, tampak cara dan langkah-langkah pemecahan masalah disertai dukungan teoretik dan hasil-hasil penelitian sejenis yang relevan
  • 4. Fokus Masalah Fokus masalah PTK hendaknya dirumuskan dalam rumusan masalah PTK. Ada beberapa persyaratan yang diperlukan dalam perumusan PTK yaitu: masalah penelitian hendaknya dirumuskan dalam bentuk rumusan PTK, rumusan penelitian berbentuk kalimat tanya, yang dipermasalahkan dalam rumusan masalah tidak hanya hasilnya tetapi juga prosesnya, dan dipastikan bahwa setiap rumusan masalah terkait pada latar belakang masalah.
  • 5. Pemecahan Masalah Bagian ini berisi langkah-langkah dan pengalaman belajar apa yang dilakukan guru dan dialami siswa dalam proses pembelajaran dalam kerangka untuk memecahkan masalah.
  • 6. Tujuan Penelitian Tujuan penelitian hendaknya dirumuskan secara jelas, berdasarkan pada, atau konsisten/sesuai dengan rumusan masalah, menggambarkan hasil penelitian yang akan dicapai, dan dirumuskan dalam kalimat pernyataan.
  • 7. Manfaat Penelitian Hasil penelitian hendaknya member kemanfaatan teoritis dan kemanfaatan praktis bagi siswa guru, sekolah, dan penelitian lanjutan.
  • 8. Kajian Pustaka Tujuan utama kajian pustaka adalah untuk membangun sebuah kerangka teoretik (kerangka berfikir) penelitian yang dalam PTK lebih dikenal dengan kerangka pemecahan masalah . kajian pustaka setidaknya mencakup isu isu utama yang diangkat dalam penelitian yang tercakup pada fokus/rumusan masalah.
  • 9. Hipotesis Tindakan Hipotesis tindakan adalah tentative answer tentang hasil yang diharapkan atas implementasi sebuah tindakan dalam PTK. Hipotesis tindakan perlu dirumuskan karena peneliti menyajikan atau melakukan Kajian Teori/Kajian Pustaka
  • 10. Metode Penelitian Pendekatan dan Rancangan Penelitian Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian kualitatif interaktif, yakni PTK. PTK dilakukan secara bersiklus. Modelnya siklusnya dapat menggunakan Kemmis & Taggart, atau kUrt Lewin, atau John Eliot, Mc. Kernan, Hokins, atua lainnya. Model pelaksanaannya dapat menggunakan model PTK Kolaboratif atau model PTK Guru sebagai Peneliti. Deskripsikan secara rinci tahap- tahap yang akan dilakukan peneliti.
  • 11. Siklus 1 Terdiri dari beberapa tahap : Perencanaan Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Refleksi Tindak Lanjut
  • 12. Siklus 2 Seperti halnya pada siklus 1, pada siklus 2 ini mencakup kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi, refleksi, dan perbaikan rencana. Masalah- masalah yang belum tercapai pada siklus 1 bisa dilanjutkan pada siklus 2. Jika pada siklus 2 indikator keberhasilan penelitian belum tercapai, maka sangat dimungkinkan dilanjutkan pada siklus 3, begitu seterusnya.
  • 13. Latar dan Subjek Penelitian Latar dan Subyek Penelitian adalah dimana penelitian ini dilakukan dan juga siapa yang akan diteliti dalam penelitian. Contoh: Penelitian ini dilakukan di kelas 4 SDN Mulyoagung II Madiun, dengan subjek siswa kelas 4 sebanyak 38 orang yang terdiri dari 20 siswa wanita dan 18 siswa pria.
  • 14. Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas: Observasi wawancara, dan dokumentasi.
  • 15. Instrumen Penelitian Contoh: Yang menjadai instrumen penelitian adalah peneliti sendiri. Karena dalam proses pengumpulan data itulah peneliti akan melakukan adaptasi secara aktif sesuai dengan keadaan yang dihadapi peneliti ketika berhadapan dengan subjek penelitian.
  • 16. Teknik Analisis Data Contoh: Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif, baik deskriptif kuantitatif maupun deskriptif kualitatif. Data yang akan dianalisis secara deskriptif kualitatif adalah data tentang keaktifan siswa yang dikumpulkan melalui cek list pada rubrik pengamatan keaktifan siswa dan data tentang kemampuan menghitung bilangan pecah dinyatakan dengan nilai (score) yang dicapai siswa atas penilaian latihan dan penugasan menghitung bilangan pecahan dan hasil tes kemampuan siswa menghitung bilangan pecahan. Data kualitatif berupa catatan pengamatan, dokumen fortopolio siswa, dokumen foto, dan rekaman wawancara yang akan diananlisis dengan analisis kualitatif dengan tahapan pemaparan data, penyederhanaan data, pengelompokkan data sesuai fokus masalah, dan pemaknaan.
  • 17. Penulisan Daftar Pustaka Rangkaian penulisan daftar pustaka berturut- turut: nama penulis, tahun terbit, judul, kota tempat diterbitkan, dan penerbitnya.
  • 18. Youll Never Walk Alone Terima Kasih