ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Public place for the fifth grade students

•Download as PPTX, PDF•
•
L
Luh Diamond

Lesson plan ini membahas tentang tempat-tempat umum dan mengajarkan kosakata terkait dalam bahasa Inggris melalui penjelasan guru, latihan mengucapkan dan menulis kosakata, serta diskusi dan pertanyaan singkat."

1 of 19
Downloaded 64 times
LESSON PLAN PERTEMUAN KE-1 CLASS/ SEMESTER : V/I MATERIAL : PUBLIC PLACE NI LUH GEDE INTAN PURWITASARI CLASS N / 3538
LESSON PLAN STANDAR COMPETENCE LISTENING BASIC COMPETENCE SPEAKING INDICATORS LEARNING OBJECTIVE STEPS OF LEARNING ASSESING
STANDAR COMPETENCE Menyimak instruksi dan memahami informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik  Mengukapkan instruksi sangat sederhana dalam konteks sekolah  Membaca nyaring dan memahami wacana sangat sederhana dalam konteks kelas  Menyalin tulis bahasa inggris dengan baik dan benar dalam konteks sekitar peserta didik me nu
BASIC COMPETENCE Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara tepat berterima yang melibatkan tindak tutur Membaca nyaring dengan ucapan tekanan dan intonasi yang benar Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah me nu
INDICATOR  Memperkenalkan kosa kata tentang tempat-tempat umum/ bangunan umum  Bertanya dan menjawab pertanyaan mengenai tempat- tempat umum , serta mendemostasikan percakapan sederhana tentang tempat-tempat umum  Membaca nyaring teks sangat sederhana dengan intonasi yang tepat dan benar  Menemukan informasi yang tersirat dalam wacana  Menjawab pertanyaan didalam wacana/teks  Melengkapi hurup-hurup yang hilang sehingga menjadi kata yang benar  Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang benar  Membuat kalimat sederhana me nu
OBJECTIVE LEARNING  Siswa dapat menyimak ucapan guru yang baik dan benarkata  Siswa dapat memahami kata-kata yang diucapkan guru tentang tempat- tempat umum  Siswa dapat mengucapkan kata-kata tersebut dengan benar  Siswa dapat melakukan percakapan sangat sederhana yang berhubungan dengan tema  Siswa dapat membaca wacana dengan nyaring serta dengan intonasi yang benar  Siswa dapat memahami wacana tersebut serta menjawab pertanyaan sesuai dengan wacana  Siswa dapat membuat kalimat serta menyusun kata agar menjadi kalimat sederhana tentang tempat-tempat umum me nu
STEPS OF LEARNING Kegiatan 1. Guru memberi salam pada siswa sebelum pelajaran dimulai awal 2. Guru menunjukkan beberapa gambar tentang Public Place kepada siswa Kegiatan inti  Eksplorasi 1. Guru mengarahkan siswa untuk menyimak ucapan guru serta memperhatikan penjelasan guru dengan baik dan tertib 2. Guru memberikan kosakata yang berhubungan dengan Public Place 3. Guru memberikan cara pengucapan kosakata tersebut dengan baik serta intonasi yang benar 4. Guru menjelaskan satu persatu kosakata tersebut dengan benar 5. Guru menugaskan siswa untuk memahami kata-kata tersebut dengan baik  Elaborasi 1. Siswa mengulangi pengucapan setiap kata tentang Public Place 2. Siswa memahami setiap arti dari kosa kata Public Place 3. Siswa mencatat kosa kata yang telah diberikan tentang Public Place berikut dengan cara pengucapannya  Konfirmasi 1. Guru memberikan latihan sangat sederhana yang berhubungan dengan public place Kegiatan 1. Guru menanyakan kembali kepada siswa tentang pelajaran yang sudah dipelajari, akhir jika ada anak yang belum mengerti 2. Guru menutup pelajaran. me nu
Do you know what picture is it? SCHOOL = /SKUL/
Look at these pictures ! let's study about Public Place
PUBLIC PLACE Public Place Pronunciation Meaning School / skul / Sekolah Hospital / hospit’l / Rumah sakit Post office / pәst ‘ofis / Kantor pos Bank / bængk / Bank traditional market / tre’disyәnәl ma:kәt / Pasar tradisional Supermarket / supә: ma:kәt / Supermarket Rail way station / reilwæy stæsyen / Stasiun kereta api Air port / ær po:t / Bandara Museum / myu:’ziem / Museum Hotel / heu:tel / Hotel Temple / templ / Pura Church / chә:c / Gereja Mosque / mosk / Masjid
Listen to your teacher and mark the pictures which are spoken ! • A. B. • C. D
E. F. G. H I
J. K. L. M.
LIST WORDS 1. (c) Traditional market 3. (f) Hotel 2. (b) Temple 4. (i) Hospital
LIST WORDS 5. (g) Mosque 6. (m) Church 7. (j) Railway station 8. (k)Airport
Fill in the blanks according to the picture! 1. I go to every Monday until Saturday. 2. She goes to to buy vegetable. 3. They go to to send letter.
4. Hindusms go to to pray. 5. We keep our money in the
6. There are many air planes in 7. In we can cee train. 8. She went to the because she was sick.
ANSWER KEYS 1. I go to school every Monday to Saturday. 2. She goes to traditional market to buy vegetable. 3. We go to post ofice to send letter. 4. Hindusms go to the temple to pray. 5. We keep our money in the bank. 6. There are many air planes in the air port. 7. In railway station we can see trains. 8. She went to the hospital because she was sick.

More Related Content

Public place for the fifth grade students

  • 1. LESSON PLAN PERTEMUAN KE-1 CLASS/ SEMESTER : V/I MATERIAL : PUBLIC PLACE NI LUH GEDE INTAN PURWITASARI CLASS N / 3538
  • 2. LESSON PLAN STANDAR COMPETENCE LISTENING BASIC COMPETENCE SPEAKING INDICATORS LEARNING OBJECTIVE STEPS OF LEARNING ASSESING
  • 3. STANDAR COMPETENCE Menyimak instruksi dan memahami informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik  Mengukapkan instruksi sangat sederhana dalam konteks sekolah  Membaca nyaring dan memahami wacana sangat sederhana dalam konteks kelas  Menyalin tulis bahasa inggris dengan baik dan benar dalam konteks sekitar peserta didik me nu
  • 4. BASIC COMPETENCE Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara tepat berterima yang melibatkan tindak tutur Membaca nyaring dengan ucapan tekanan dan intonasi yang benar Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah me nu
  • 5. INDICATOR  Memperkenalkan kosa kata tentang tempat-tempat umum/ bangunan umum  Bertanya dan menjawab pertanyaan mengenai tempat- tempat umum , serta mendemostasikan percakapan sederhana tentang tempat-tempat umum  Membaca nyaring teks sangat sederhana dengan intonasi yang tepat dan benar  Menemukan informasi yang tersirat dalam wacana  Menjawab pertanyaan didalam wacana/teks  Melengkapi hurup-hurup yang hilang sehingga menjadi kata yang benar  Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang benar  Membuat kalimat sederhana me nu
  • 6. OBJECTIVE LEARNING  Siswa dapat menyimak ucapan guru yang baik dan benarkata  Siswa dapat memahami kata-kata yang diucapkan guru tentang tempat- tempat umum  Siswa dapat mengucapkan kata-kata tersebut dengan benar  Siswa dapat melakukan percakapan sangat sederhana yang berhubungan dengan tema  Siswa dapat membaca wacana dengan nyaring serta dengan intonasi yang benar  Siswa dapat memahami wacana tersebut serta menjawab pertanyaan sesuai dengan wacana  Siswa dapat membuat kalimat serta menyusun kata agar menjadi kalimat sederhana tentang tempat-tempat umum me nu
  • 7. STEPS OF LEARNING Kegiatan 1. Guru memberi salam pada siswa sebelum pelajaran dimulai awal 2. Guru menunjukkan beberapa gambar tentang Public Place kepada siswa Kegiatan inti  Eksplorasi 1. Guru mengarahkan siswa untuk menyimak ucapan guru serta memperhatikan penjelasan guru dengan baik dan tertib 2. Guru memberikan kosakata yang berhubungan dengan Public Place 3. Guru memberikan cara pengucapan kosakata tersebut dengan baik serta intonasi yang benar 4. Guru menjelaskan satu persatu kosakata tersebut dengan benar 5. Guru menugaskan siswa untuk memahami kata-kata tersebut dengan baik  Elaborasi 1. Siswa mengulangi pengucapan setiap kata tentang Public Place 2. Siswa memahami setiap arti dari kosa kata Public Place 3. Siswa mencatat kosa kata yang telah diberikan tentang Public Place berikut dengan cara pengucapannya  Konfirmasi 1. Guru memberikan latihan sangat sederhana yang berhubungan dengan public place Kegiatan 1. Guru menanyakan kembali kepada siswa tentang pelajaran yang sudah dipelajari, akhir jika ada anak yang belum mengerti 2. Guru menutup pelajaran. me nu
  • 8. Do you know what picture is it? SCHOOL = /SKUL/
  • 9. Look at these pictures ! let's study about Public Place
  • 10. PUBLIC PLACE Public Place Pronunciation Meaning School / skul / Sekolah Hospital / hospit’l / Rumah sakit Post office / pÓ™st ‘ofis / Kantor pos Bank / bængk / Bank traditional market / tre’disyÓ™nÓ™l ma:kÓ™t / Pasar tradisional Supermarket / supÓ™: ma:kÓ™t / Supermarket Rail way station / reilwæy stæsyen / Stasiun kereta api Air port / ær po:t / Bandara Museum / myu:’ziem / Museum Hotel / heu:tel / Hotel Temple / templ / Pura Church / chÓ™:c / Gereja Mosque / mosk / Masjid
  • 11. Listen to your teacher and mark the pictures which are spoken ! • A. B. • C. D
  • 12. E. F. G. H I
  • 13. J. K. L. M.
  • 14. LIST WORDS 1. (c) Traditional market 3. (f) Hotel 2. (b) Temple 4. (i) Hospital
  • 15. LIST WORDS 5. (g) Mosque 6. (m) Church 7. (j) Railway station 8. (k)Airport
  • 16. Fill in the blanks according to the picture! 1. I go to every Monday until Saturday. 2. She goes to to buy vegetable. 3. They go to to send letter.
  • 17. 4. Hindusms go to to pray. 5. We keep our money in the
  • 18. 6. There are many air planes in 7. In we can cee train. 8. She went to the because she was sick.
  • 19. ANSWER KEYS 1. I go to school every Monday to Saturday. 2. She goes to traditional market to buy vegetable. 3. We go to post ofice to send letter. 4. Hindusms go to the temple to pray. 5. We keep our money in the bank. 6. There are many air planes in the air port. 7. In railway station we can see trains. 8. She went to the hospital because she was sick.