Kurikulum Pendidikan
Download as pptx, pdf0 likes886 views
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum pendidikan yang mencakup konsep kurikulum, landasan filosofis dan teori pendidikan yang mempengaruhi pengembangan kurikulum, serta perkembangan ilmu pengetahuan yang berpengaruh terhadap kurikulum.
1 of 16
Downloaded 29 times
Ad
Recommended
Landasan pengembangan kurikulum
Landasan pengembangan kurikulumNu'ah Nuna
油
Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan. Pengembangan kurikulum adalah proses perencanaan dan penyusunan kurikulum oleh pengembang kurikulum agar kurikulum yang dihasilkan dapat menjadi pedoman pembelajaran yang relevan dengan perkembangan ilmu dan kebutuhan masyarakat.Ppt landasan perkembangan kurikulum
Ppt landasan perkembangan kurikulumSuci Agustina
油
Dokumen tersebut membahas landasan-landasan pengembangan kurikulum yang terdiri atas landasan filosofis, psikologis, sosial-budaya, dan ilmu pengetahuan & teknologi. Landasan-landasan tersebut digunakan sebagai acuan dalam merancang kurikulum agar sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran dan perkembangan peserta didik.landasan kurikulum, definisi, peranan kurikulum
landasan kurikulum, definisi, peranan kurikulumFatmawati Khodijah
油
Dokumen ini membahas tentang kurikulum dalam pendidikan, mencakup definisi dari berbagai ahli dan unsur-unsur utama kurikulum. Dijelaskan juga tentang landasan filosofis, psikologis, sosial-budaya, serta ilmu pengetahuan dan teknologi yang mendasari penyusunan kurikulum. Penekanan diberikan pada pentingnya pengembangan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pendidikan dan masyarakat.Landasan filosofis dalam pengembangan kurikulum
Landasan filosofis dalam pengembangan kurikulumridwan muhamad saputra
油
Dokumen ini membahas landasan dan prinsip pengembangan kurikulum dari berbagai perspektif, termasuk filosofis, psikologis, sosial budaya, dan ilmu pengetahuan serta teknologi. Setiap landasan berkontribusi terhadap tujuan pendidikan, isi, proses, dan evaluasi, dengan filosofi memainkan peran kunci sebagai panduan dalam praktik pendidikan. Metode pembelajaran ditekankan sebagai proses aktif yang mencakup pengalaman dan refleksi untuk mencapai tujuan pendidikan.Landasan pengembangan kurikulum #2
Landasan pengembangan kurikulum #2FAS DC
油
Pengembangan kurikulum adalah proses penyusunan rencana isi dan metode pembelajaran yang didasarkan pada visi, misi, dan kebutuhan masyarakat. Proses ini melibatkan orientasi kurikulum yang mencakup tujuan pendidikan, pandangan tentang anak, proses pembelajaran, dan peranan guru. Landasan pengembangan kurikulum mencakup aspek filosofis, psikologis, dan sosiologis-teknologis untuk memastikan relevansi dan efektivitas kurikulum.Landasan kurikulum pendidikan indonesia tahun 2013
Landasan kurikulum pendidikan indonesia tahun 2013Jhon Nahak
油
Dokumen tersebut membahas tentang landasan filosofis kurikulum. Beberapa poin utama yang diangkat antara lain tentang pengaruh filsafat terhadap penyusunan kurikulum, peranan kurikulum berdasarkan aliran filsafat seperti konservatif, kreatif, dan kritis, serta aliran-aliran filsafat pendidikan seperti perenialisme, esensialisme, progresivisme, dan rekonstruksionisme.Group 8 pp
Group 8 ppnovitrisilvia
油
Dokumen tersebut membahas tentang landasan dan asas-asas pendidikan serta penerapannya. Terdapat enam landasan pendidikan nasional yaitu landasan filosofis, sosiologis, kultural, psikologis, ilmiah dan teknologi, serta legalistik. Sedangkan asas-asas pendidikan yang dibahas meliputi tutwuri handayani, belajar sepanjang hayat, dan kemandirian dalam belajar. Penerapan asas-asas pendidikan dalam pembelajaran perlandasan pengembangan kurikulum
landasan pengembangan kurikulumGanjar Aji
油
1. Dokumen membahas empat landasan pengembangan kurikulum, yaitu landasan filosofis, psikologis, sosial-budaya, dan ilmu pengetahuan dan teknologi. Landasan-landasan tersebut digunakan sebagai titik tolak dalam menentukan tujuan, isi, dan proses pembelajaran.Landasan pengembangan kurikulum
Landasan pengembangan kurikulumBu Ila
油
Dokumen ini membahas landasan-landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan historis yang mempengaruhi pengembangan kurikulum pendidikan. Penekanan pada nilai-nilai Pancasila, keberagaman budaya, serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menjadi fokus utama, dengan tujuan untuk menyediakan pendidikan yang relevan dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik. Selain itu, berbagai aliran filsafat pendidikan juga diidentifikasi sebagai panduan dalam pengembangan kurikulum.Pengembangan kurikulum semiters iii
Pengembangan kurikulum semiters iiihartoni tastie
油
Teks tersebut membahas tentang pengertian kurikulum, teori-teori pendidikan yang melandasi kurikulum, dan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum. Secara ringkas, kurikulum didefinisikan sebagai rencana pelajaran dan pengalaman pembelajaran peserta didik di bawah bimbingan guru, teori-teori pendidikan yang melandasinya antara lain pendidikan klasik, pribadi, teknologi, dan interaksional, serta prinsHakekat kurikulum
Hakekat kurikulumUNIVERSITY OF ADI BUANA SURABAYA
油
Dokumen ini menjelaskan konsep kurikulum sebagai inti dari proses pendidikan, dengan penekanan pada kebebasan dalam pembelajaran tanpa sistematika yang ketat. Berbagai pemikir pendidikan, seperti John Dewey dan Paulo Freire, menekankan pentingnya pengalaman dan kebebasan dalam pendidikan untuk memfasilitasi pertumbuhan individu serta keterlibatan sosial. Konsep 'merdeka belajar' diusulkan sebagai cara untuk menghilangkan kekangan dalam pembelajaran dan mendorong kreativitas serta keberagaman berpikir.Landasan pengembangan kurikulum
Landasan pengembangan kurikulumAndina Aulia Rachma
油
Kurikulum mengalami perubahan dari KTSP menjadi K13 lalu kembali ke KTSP karena K13 dianggap kurang berhasil dalam proses pembelajaran. Landasan pengembangan kurikulum terdiri atas filsafat, psikologi, sosiologi, dan ilmu pengetahuan yang mempengaruhi tujuan dan materi pembelajaran.LANDASAN KURIKULUM
LANDASAN KURIKULUMDewi Sanusi Noor
油
Dokumen ini membahas landasan filosofis, psikologis, dan sosiologis dalam pengembangan kurikulum pendidikan. Filsafat pendidikan menekankan tujuan yang mencakup otonomi, keadilan, dan keberlangsungan, sementara psikologi berfokus pada strategi dan isi kurikulum sesuai dengan perkembangan siswa. Selain itu, pentingnya mempertimbangkan masyarakat dan kebudayaan serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam penyusunan kurikulum juga ditekankan.LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUMEVI PAULINA SIMAREMARE
油
Dokumen ini membahas landasan pengembangan kurikulum, mencakup pengertian kurikulum, prinsip-prinsip pengembangan, serta empat landasan utama yaitu filosofis, psikologis, sosial-budaya, dan ilmu pengetahuan serta teknologi. Setiap landasan memiliki tujuan dan implikasi tertentu dalam pembelajaran, yang penting untuk memperkuat dan mengadaptasi kurikulum sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat. Hasil penelitian dan perkembangan teknologi juga berperan penting dalam menyusun kurikulum yang relevan dan efektif.Pendekatan pengembangan kurikulum
Pendekatan pengembangan kurikulumsadirun
油
Pendekatan pengembangan kurikulum mencakup pendekatan subjek akademis yang berfokus pada sistematisasi ilmu pengetahuan, pendekatan humanistik yang menekankan pembentukan pribadi peserta didik, pendekatan rekonstruksi sosial yang bertujuan memecahkan masalah sosial melalui kerja sama, dan pendekatan teknologis yang menitikberatkan pada penguasaan kompetensi tertentu berdasarkan analisis tugas.Konsep Pengembangan Kurikulum
Konsep Pengembangan KurikulumAndi Inv
油
1. Dokumen tersebut membahas empat landasan pengembangan kurikulum yaitu landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan teknologis serta pendekatan-pendekatan dalam pengembangan kurikulum.Pengembangan kurikulum powerpoint
Pengembangan kurikulum powerpointArin Kristiani
油
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam (PAI) yang mencakup pengertian, fungsi, dan konsep pengembangan kurikulum PAI. Komponen-komponen pengembangan kurikulum seperti tujuan, bahan pelajaran, proses pembelajaran, dan penilaian dibahas.Ppt kurikulum
Ppt kurikulumFarelIbnuAkil
油
Dokumen ini membahas landasan pengembangan kurikulum, mencakup aspek filosofis, sosiologis, psikologis, dan yuridis. Penjelasan termasuk definisi kurikulum, aliran filsafat pendidikan, serta peran sosial dan hukum dalam pendidikan di Indonesia. Poin-poin terpenting ditinggikan untuk menunjukkan bagaimana kurikulum disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan anak.Jenis jenis kurikulum
Jenis jenis kurikulumIPG Kampus KENT, Tuaran
油
Kurikulum perlu berubah menyesuaikan dinamika masa kini. Ia berkembang dari minat, isu, dan persoalan masyarakat serta berlandaskan teori pendidikan. Kurikulum mencerminkan matlamat pendidikan negara dan aspirasi masyarakat untuk memenuhi keperluan pendidikan yang menjadi wadah kemajuan tamadun.Definisi Dan Konsep Kurikulum
Definisi Dan Konsep KurikulumAbdul Sukur Kamsir
油
Kurikulum adalah rancangan untuk mencapai tujuan pendidikan dan terdiri dari mata pelajaran, aktivitas pembelajaran, dan pengalaman siswa. Ada beberapa teori yang mempengaruhi konsep kurikulum seperti teori tradisional, konseptual, dan rekonseptual. Proses pembentukan kurikulum melibatkan analisis teori, falsafah, dan kriteria seperti desain subjek, disiplin terpadu, dan berfokus pada siswa. KurKonsep kurikulum
Konsep kurikulumAndhika Pratama
油
Kurikulum adalah perencanaan pendidikan yang mencakup tujuan, bahan ajar, kegiatan belajar, dan evaluasi, serta merupakan pengalaman belajar yang ditawarkan kepada siswa. Definisi kurikulum mencakup berbagai aspek, termasuk peran guru, kebutuhan masyarakat, dan struktur penyusunan kurikulum. Sebagai inti dari pendidikan, kurikulum harus dirancang untuk responsif terhadap tantangan dan kebutuhan pendidikan.Paper Landasan Pengembangan Kurikulum
Paper Landasan Pengembangan KurikulumRahmah Salsabila
油
Dokumen ini membahas pengembangan kurikulum sebagai proses penting dalam sistem pendidikan yang mencakup perumusan tujuan, isi, dan evaluasi. Terdapat prinsip-prinsip dalam pengembangan kurikulum yang menjelaskan relevansi, fleksibilitas, kontinuitas, efisiensi, dan efektivitas dalam perencanaan dan pelaksanaan. Landasan pengembangan kurikulum meliputi filosofis, psikologis, sosiologis, serta ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai acuan untuk mencapai tujuan pendidikan.Landasan Pengembangan Kurikulum ppt
Landasan Pengembangan Kurikulum pptRahmah Salsabila
油
Dokumen ini membahas hakikat dan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, serta landasan penting yang diperlukan dalam proses tersebut. Pengembangan kurikulum melibatkan orientasi, penyusunan materi, dan implementasi yang harus relevan dengan kebutuhan masyarakat. Selain itu, landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan teknologis sangat penting untuk memastikan kurikulum memenuhi tujuan pendidikan yang diharapkan.Prinsip kurikulum
Prinsip kurikulumFenny Rahma
油
Makalah ini membahas tentang pembelajaran dan pengembangan kurikulum. Ia menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum seperti relevansi, fleksibilitas, dan kontinuitas. Makalah ini juga membahas peran guru yang sangat penting dalam pengembangan kurikulum karena mereka berada di garis depan proses pembelajaran. Berbagai model pengembangan kurikulum juga dibahas seperti model Rogers dan model administratif.TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DIMASA DEPAN
TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DIMASA DEPANUNIVERSITY OF ADI BUANA SURABAYA
油
Merdeka belajar merupakan bentuk pembelajaran yang mengedepankan kebebasan berpikir siswa dan kreativitas belajar dimanapun dengan menghilangkan segala bentuk pengkebirian. Model ini dipandang penting untuk mencapai tujuan pendidikan yang sesuai dengan karakteristik beragam siswa.07 materi inti 3 proses pengembangan kurikulum
07 materi inti 3 proses pengembangan kurikulum悋愆悽 愆惘 悋惆
油
Dokumen tersebut membahas tentang proses pengembangan kurikulum, termasuk definisi kurikulum, jenis-jenis kurikulum, komponen-komponen kurikulum, pendekatan-pendekatan kurikulum, dan faktor-faktor yang melandasi pengembangan kurikulum.Alasan dan konsep KBK
Alasan dan konsep KBKtitiwerdhy
油
Dokumen ini membahas tentang kurikulum berbasis kompetensi di Indonesia, menggarisbawahi perkembangan globalisasi dan tantangannya terhadap kualitas pendidikan dan kompetensi sumber daya manusia. Ditekankan perlunya pengembangan sistem pendidikan yang efisien, relevan dengan tuntutan dunia kerja, dan penekanan pada moral serta etika pendidikan. Selain itu, dokumen ini juga mencakup struktur pendidikan, penerapan kolaborasi antara kurikulum dan kebutuhan lokal, serta pentingnya penilaian berkelanjutan dalam proses belajar mengajar.Filosofi pengembangan kurikulum.
Filosofi pengembangan kurikulum.titiwerdhy
油
Filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara menempatkan manusia sebagai pusat pendidikan tanpa membeda-bedakan latar belakang. Dokumen ini membahas empat filosofi dasar pengembangan kurikulum yaitu parennialisme, esensialisme, progresivisme, dan rekonstruktivisme yang berbeda dalam penekanan tujuan, nilai, materi pelajaran, dan metode mengajarnya.Iik yulia wisantika pend.ekonomi 2011031064
Iik yulia wisantika pend.ekonomi 2011031064iik30
油
Dokumen ini membahas konsep dasar kurikulum dan perannya dalam pendidikan, serta hubungan antara kurikulum dan teori pendidikan. Kurikulum berfungsi sebagai pedoman yang menentukan keberhasilan proses belajar-mengajar, meliputi penyesuaian, pengintegrasian, dan diferensiasi. Selain itu, terdapat prinsip-prinsip pengembangan kurikulum yang harus diikuti oleh pendidik untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.Kurikulum dan pembelajaran
Kurikulum dan pembelajaranNoviyanty Marliya
油
Bab 1 membahas pengertian kurikulum menurut pandangan tradisional, klasik, dan mutakhir serta menurut beberapa ahli. Bab 2 membahas landasan dan prinsip pengembangan kurikulum yang terdiri atas landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan IPTEK serta prinsip-prinsip pengembangan kurikulum. Bab 3 membahas komponen-komponen kurikulum yaitu tujuan, materi, metode, dan evaluasi."More Related Content
What's hot (20)
Landasan pengembangan kurikulum
Landasan pengembangan kurikulumBu Ila
油
Dokumen ini membahas landasan-landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan historis yang mempengaruhi pengembangan kurikulum pendidikan. Penekanan pada nilai-nilai Pancasila, keberagaman budaya, serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menjadi fokus utama, dengan tujuan untuk menyediakan pendidikan yang relevan dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik. Selain itu, berbagai aliran filsafat pendidikan juga diidentifikasi sebagai panduan dalam pengembangan kurikulum.Pengembangan kurikulum semiters iii
Pengembangan kurikulum semiters iiihartoni tastie
油
Teks tersebut membahas tentang pengertian kurikulum, teori-teori pendidikan yang melandasi kurikulum, dan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum. Secara ringkas, kurikulum didefinisikan sebagai rencana pelajaran dan pengalaman pembelajaran peserta didik di bawah bimbingan guru, teori-teori pendidikan yang melandasinya antara lain pendidikan klasik, pribadi, teknologi, dan interaksional, serta prinsHakekat kurikulum
Hakekat kurikulumUNIVERSITY OF ADI BUANA SURABAYA
油
Dokumen ini menjelaskan konsep kurikulum sebagai inti dari proses pendidikan, dengan penekanan pada kebebasan dalam pembelajaran tanpa sistematika yang ketat. Berbagai pemikir pendidikan, seperti John Dewey dan Paulo Freire, menekankan pentingnya pengalaman dan kebebasan dalam pendidikan untuk memfasilitasi pertumbuhan individu serta keterlibatan sosial. Konsep 'merdeka belajar' diusulkan sebagai cara untuk menghilangkan kekangan dalam pembelajaran dan mendorong kreativitas serta keberagaman berpikir.Landasan pengembangan kurikulum
Landasan pengembangan kurikulumAndina Aulia Rachma
油
Kurikulum mengalami perubahan dari KTSP menjadi K13 lalu kembali ke KTSP karena K13 dianggap kurang berhasil dalam proses pembelajaran. Landasan pengembangan kurikulum terdiri atas filsafat, psikologi, sosiologi, dan ilmu pengetahuan yang mempengaruhi tujuan dan materi pembelajaran.LANDASAN KURIKULUM
LANDASAN KURIKULUMDewi Sanusi Noor
油
Dokumen ini membahas landasan filosofis, psikologis, dan sosiologis dalam pengembangan kurikulum pendidikan. Filsafat pendidikan menekankan tujuan yang mencakup otonomi, keadilan, dan keberlangsungan, sementara psikologi berfokus pada strategi dan isi kurikulum sesuai dengan perkembangan siswa. Selain itu, pentingnya mempertimbangkan masyarakat dan kebudayaan serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam penyusunan kurikulum juga ditekankan.LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUMEVI PAULINA SIMAREMARE
油
Dokumen ini membahas landasan pengembangan kurikulum, mencakup pengertian kurikulum, prinsip-prinsip pengembangan, serta empat landasan utama yaitu filosofis, psikologis, sosial-budaya, dan ilmu pengetahuan serta teknologi. Setiap landasan memiliki tujuan dan implikasi tertentu dalam pembelajaran, yang penting untuk memperkuat dan mengadaptasi kurikulum sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat. Hasil penelitian dan perkembangan teknologi juga berperan penting dalam menyusun kurikulum yang relevan dan efektif.Pendekatan pengembangan kurikulum
Pendekatan pengembangan kurikulumsadirun
油
Pendekatan pengembangan kurikulum mencakup pendekatan subjek akademis yang berfokus pada sistematisasi ilmu pengetahuan, pendekatan humanistik yang menekankan pembentukan pribadi peserta didik, pendekatan rekonstruksi sosial yang bertujuan memecahkan masalah sosial melalui kerja sama, dan pendekatan teknologis yang menitikberatkan pada penguasaan kompetensi tertentu berdasarkan analisis tugas.Konsep Pengembangan Kurikulum
Konsep Pengembangan KurikulumAndi Inv
油
1. Dokumen tersebut membahas empat landasan pengembangan kurikulum yaitu landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan teknologis serta pendekatan-pendekatan dalam pengembangan kurikulum.Pengembangan kurikulum powerpoint
Pengembangan kurikulum powerpointArin Kristiani
油
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam (PAI) yang mencakup pengertian, fungsi, dan konsep pengembangan kurikulum PAI. Komponen-komponen pengembangan kurikulum seperti tujuan, bahan pelajaran, proses pembelajaran, dan penilaian dibahas.Ppt kurikulum
Ppt kurikulumFarelIbnuAkil
油
Dokumen ini membahas landasan pengembangan kurikulum, mencakup aspek filosofis, sosiologis, psikologis, dan yuridis. Penjelasan termasuk definisi kurikulum, aliran filsafat pendidikan, serta peran sosial dan hukum dalam pendidikan di Indonesia. Poin-poin terpenting ditinggikan untuk menunjukkan bagaimana kurikulum disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan anak.Jenis jenis kurikulum
Jenis jenis kurikulumIPG Kampus KENT, Tuaran
油
Kurikulum perlu berubah menyesuaikan dinamika masa kini. Ia berkembang dari minat, isu, dan persoalan masyarakat serta berlandaskan teori pendidikan. Kurikulum mencerminkan matlamat pendidikan negara dan aspirasi masyarakat untuk memenuhi keperluan pendidikan yang menjadi wadah kemajuan tamadun.Definisi Dan Konsep Kurikulum
Definisi Dan Konsep KurikulumAbdul Sukur Kamsir
油
Kurikulum adalah rancangan untuk mencapai tujuan pendidikan dan terdiri dari mata pelajaran, aktivitas pembelajaran, dan pengalaman siswa. Ada beberapa teori yang mempengaruhi konsep kurikulum seperti teori tradisional, konseptual, dan rekonseptual. Proses pembentukan kurikulum melibatkan analisis teori, falsafah, dan kriteria seperti desain subjek, disiplin terpadu, dan berfokus pada siswa. KurKonsep kurikulum
Konsep kurikulumAndhika Pratama
油
Kurikulum adalah perencanaan pendidikan yang mencakup tujuan, bahan ajar, kegiatan belajar, dan evaluasi, serta merupakan pengalaman belajar yang ditawarkan kepada siswa. Definisi kurikulum mencakup berbagai aspek, termasuk peran guru, kebutuhan masyarakat, dan struktur penyusunan kurikulum. Sebagai inti dari pendidikan, kurikulum harus dirancang untuk responsif terhadap tantangan dan kebutuhan pendidikan.Paper Landasan Pengembangan Kurikulum
Paper Landasan Pengembangan KurikulumRahmah Salsabila
油
Dokumen ini membahas pengembangan kurikulum sebagai proses penting dalam sistem pendidikan yang mencakup perumusan tujuan, isi, dan evaluasi. Terdapat prinsip-prinsip dalam pengembangan kurikulum yang menjelaskan relevansi, fleksibilitas, kontinuitas, efisiensi, dan efektivitas dalam perencanaan dan pelaksanaan. Landasan pengembangan kurikulum meliputi filosofis, psikologis, sosiologis, serta ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai acuan untuk mencapai tujuan pendidikan.Landasan Pengembangan Kurikulum ppt
Landasan Pengembangan Kurikulum pptRahmah Salsabila
油
Dokumen ini membahas hakikat dan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, serta landasan penting yang diperlukan dalam proses tersebut. Pengembangan kurikulum melibatkan orientasi, penyusunan materi, dan implementasi yang harus relevan dengan kebutuhan masyarakat. Selain itu, landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan teknologis sangat penting untuk memastikan kurikulum memenuhi tujuan pendidikan yang diharapkan.Prinsip kurikulum
Prinsip kurikulumFenny Rahma
油
Makalah ini membahas tentang pembelajaran dan pengembangan kurikulum. Ia menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum seperti relevansi, fleksibilitas, dan kontinuitas. Makalah ini juga membahas peran guru yang sangat penting dalam pengembangan kurikulum karena mereka berada di garis depan proses pembelajaran. Berbagai model pengembangan kurikulum juga dibahas seperti model Rogers dan model administratif.TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DIMASA DEPAN
TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DIMASA DEPANUNIVERSITY OF ADI BUANA SURABAYA
油
Merdeka belajar merupakan bentuk pembelajaran yang mengedepankan kebebasan berpikir siswa dan kreativitas belajar dimanapun dengan menghilangkan segala bentuk pengkebirian. Model ini dipandang penting untuk mencapai tujuan pendidikan yang sesuai dengan karakteristik beragam siswa.07 materi inti 3 proses pengembangan kurikulum
07 materi inti 3 proses pengembangan kurikulum悋愆悽 愆惘 悋惆
油
Dokumen tersebut membahas tentang proses pengembangan kurikulum, termasuk definisi kurikulum, jenis-jenis kurikulum, komponen-komponen kurikulum, pendekatan-pendekatan kurikulum, dan faktor-faktor yang melandasi pengembangan kurikulum.Alasan dan konsep KBK
Alasan dan konsep KBKtitiwerdhy
油
Dokumen ini membahas tentang kurikulum berbasis kompetensi di Indonesia, menggarisbawahi perkembangan globalisasi dan tantangannya terhadap kualitas pendidikan dan kompetensi sumber daya manusia. Ditekankan perlunya pengembangan sistem pendidikan yang efisien, relevan dengan tuntutan dunia kerja, dan penekanan pada moral serta etika pendidikan. Selain itu, dokumen ini juga mencakup struktur pendidikan, penerapan kolaborasi antara kurikulum dan kebutuhan lokal, serta pentingnya penilaian berkelanjutan dalam proses belajar mengajar.Filosofi pengembangan kurikulum.
Filosofi pengembangan kurikulum.titiwerdhy
油
Filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara menempatkan manusia sebagai pusat pendidikan tanpa membeda-bedakan latar belakang. Dokumen ini membahas empat filosofi dasar pengembangan kurikulum yaitu parennialisme, esensialisme, progresivisme, dan rekonstruktivisme yang berbeda dalam penekanan tujuan, nilai, materi pelajaran, dan metode mengajarnya.Similar to Kurikulum Pendidikan (20)
Iik yulia wisantika pend.ekonomi 2011031064
Iik yulia wisantika pend.ekonomi 2011031064iik30
油
Dokumen ini membahas konsep dasar kurikulum dan perannya dalam pendidikan, serta hubungan antara kurikulum dan teori pendidikan. Kurikulum berfungsi sebagai pedoman yang menentukan keberhasilan proses belajar-mengajar, meliputi penyesuaian, pengintegrasian, dan diferensiasi. Selain itu, terdapat prinsip-prinsip pengembangan kurikulum yang harus diikuti oleh pendidik untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.Kurikulum dan pembelajaran
Kurikulum dan pembelajaranNoviyanty Marliya
油
Bab 1 membahas pengertian kurikulum menurut pandangan tradisional, klasik, dan mutakhir serta menurut beberapa ahli. Bab 2 membahas landasan dan prinsip pengembangan kurikulum yang terdiri atas landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan IPTEK serta prinsip-prinsip pengembangan kurikulum. Bab 3 membahas komponen-komponen kurikulum yaitu tujuan, materi, metode, dan evaluasi."Kurikulum dan pembelajaran
Kurikulum dan pembelajaranNoviyanty Marliya
油
Bab 1 membahas pengertian kurikulum menurut pandangan tradisional, klasik, dan mutakhir serta menurut beberapa ahli. Bab 2 membahas landasan dan prinsip pengembangan kurikulum yang terdiri atas landasan filosofis, psikologis, sosiologis, IPTEK serta prinsip-prinsip pengembangan kurikulum. Bab 3 membahas komponen-komponen kurikulum yaitu tujuan, materi, metode, dan evaluasi."Tugas kurikulum & pembelajran nely agustiany
Tugas kurikulum & pembelajran nely agustianyRobby Rudianshah
油
Dokumen ini membahas tentang kurikulum dan pembelajaran dalam paradigma baru, termasuk definisi, kedudukan, fungsi, serta pengembangan kurikulum berdasarkan landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan iptek. Selain itu, dibahas pula berbagai model organisasi kurikulum, tujuan pendidikan, komponen materi, metode, dan evaluasi dalam pembelajaran. Secara keseluruhan, kurikulum dipandang sebagai perangkat penting dalam mencapai tujuan pendidikan melalui interaksi antara guru, siswa, dan lingkungan.28655207 makalah-pengembangan-kurikulum
28655207 makalah-pengembangan-kurikulumRuny Chaerunnyza
油
Dokumen ini membahas konsep kurikulum dalam pendidikan, termasuk definisi, komponen, dan fungsi kurikulum yang berfungsi sebagai pedoman bagi guru. Selain itu, dijelaskan langkah-langkah pengembangan kurikulum serta pendekatan yang dapat diambil dalam penyesuaian materi ajar dengan kebutuhan siswa dan masyarakat. Prinsip-prinsip dasar dalam pengembangan kurikulum juga digarisbawahi untuk memastikan relevansi dan efektivitas pendidikan.Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09ida parida
油
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum pendidikan yang mencakup pengertian, komponen-komponen, dan pengembangan kurikulum meliputi perumusan tujuan, penentuan isi, organisasi, dan evaluasi kurikulum.Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09ida parida
油
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum pendidikan yang mencakup pengertian, komponen-komponen, dan pengembangan kurikulum meliputi perumusan tujuan, penentuan isi, organisasi, dan evaluasi kurikulum.Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09ida parida
油
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum dan pengembangan kurikulum, meliputi pengertian kurikulum, komponen-komponen kurikulum (tujuan, isi, organisasi, evaluasi), langkah-langkah pengembangan kurikulum, dan evaluasi kurikulum.Kurikulum dan pembellajaran
Kurikulum dan pembellajaranKhifdul Qolby
油
Buku ini membahas konsep dasar kurikulum dan pembelajaran dalam paradigma baru, mengemukakan pengertian, fungsi, dan organisasi kurikulum, serta prinsip pengembangannya yang meliputi landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan teknologi. Selain itu, buku ini juga menjelaskan tentang komponen-komponen kurikulum dan pembelajaran, termasuk tujuan, metode, evaluasi, serta peran dan kompetensi guru dalam proses pembelajaran. Dengan pendekatan konstruktivisme, pembelajaran diharapkan menjadi lebih aktif dan relevan dengan situasi nyata siswa.Kurikulum dan pembellajaran
Kurikulum dan pembellajaranKhifdul Qolby
油
Bab ini membahas konsep dasar dan ragam pembelajaran. Konsep dasar pembelajaran mencakup pengertian, prinsip, dan komponen pembelajaran. Ragam pembelajaran yang dijelaskan antara lain pembelajaran konstruktivis, kontekstual, aktif, dan kooperatif.Kurikulum dan pembellajaran
Kurikulum dan pembellajaranKhifdul Qolby
油
Bab ini membahas tentang konsep dasar pembelajaran dan berbagai ragam pembelajaran. Pembelajaran dijelaskan sebagai proses interaksi antara guru dan siswa dalam mencapai tujuan pendidikan, dengan prinsip aktif, kontekstual, dan konstruktif. Ragam pembelajaran yang diuraikan antara lain pembelajaran konstruktivis, kontekstual, aktif, dan kooperatif.Kurikulum dan pembellajaran
Kurikulum dan pembellajaranKhifdul Qolby
油
Pembelajaran merupakan proses interaksi antara guru dan siswa dalam mencapai tujuan pendidikan. Terdapat beberapa konsep dasar pembelajaran seperti pembelajaran konstruktivis, kontekstual, aktif, dan kooperatif. Setiap konsep memiliki prinsip sendiri dalam mengimplementasikan komponen pembelajaran seperti tujuan, materi, metode, dan evaluasi guna mencapai hasil belajar yang optimal.Kurikulum dan pembellajaran
Kurikulum dan pembellajaranKhifdul Qolby
油
Buku ini membahas berbagai aspek kurikulum dan pembelajaran dalam konteks pendidikan modern, termasuk definisi kurikulum, landasan filosofis, psikologis, dan sosiologis, serta prinsip-prinsip pengembangan kurikulum. Selain itu, dibahas juga peran dan kompetensi guru sebagai pengelola pembelajaran, termasuk keterampilan yang diperlukan untuk mendukung efektivitas proses belajar. Melalui bab-bab yang diurai, buku ini menekankan pentingnya pendekatan yang berpusat pada siswa dan pengembangan kurikulum yang adaptif terhadap kebutuhan masyarakat.Aji febrianto
Aji febriantoiwan Alit
油
Dokumen ini membahas pentingnya kurikulum dalam pendidikan dan bagaimana kurikulum harus disesuaikan dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain itu, interaksi antara pendidik dan peserta didik, baik dalam keluarga maupun sekolah, memainkan peran krusial dalam proses pembelajaran. Komponen-komponen kurikulum seperti tujuan, materi, dan metode saling berkaitan untuk menciptakan sistem pembelajaran yang efektif.Ilmu pendidikan islam I
Ilmu pendidikan islam IFauzi Din
油
Dokumen ini membahas pengertian, konsep, fungsi, dan peranan kurikulum pendidikan Islam, serta berbagai landasan dalam pengembangannya. Kurikulum dianggap sebagai rencana pembelajaran yang tidak hanya terbatas pada ruang kelas, melainkan mencakup pengalaman belajar di luar kelas. Selain itu, fungsi dan perannya penting untuk mencapai tujuan pendidikan, dengan memperhatikan kebutuhan masyarakat dan perkembangan ilmu pengetahuan.Teknologi pendidikan
Teknologi pendidikanFreddy Indra
油
1. Teknologi pendidikan adalah sistem yang meliputi alat dan bahan media untuk meningkatkan efektivitas pengajaran dan pembelajaran. 2. Dokumen pertama membahas latar belakang dan tujuan umum dan khusus penulisan makalah tentang konsep inovasi kurikulum. 3. Dokumen kedua membahas konsep kurikulum berbasis kompetensi yang menekankan pada kemampuan siswa.Kelompok 8
Kelompok 8Arif Wicaksono
油
Dokumen ini membahas tentang pengertian dan komponen kurikulum, serta landasan pengembangannya yang meliputi filosofis, sosial budaya-agama, ipteks, kebutuhan masyarakat, dan perkembangan masyarakat. Selain itu, dijelaskan pula prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, model-model pengembangan, serta peran guru dalam proses pendidikan. Kurikulum berbasis kompetensi (KBK) dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) juga diuraikan sebagai konsep kurikulum yang menekankan hasil belajar dan pengembangan kompetensi.PPT-UEU-Pengantar-Ilmu-Pendidikan-Pertemuan-10.ppt
PPT-UEU-Pengantar-Ilmu-Pendidikan-Pertemuan-10.ppt199502122024062001
油
Dokumen ini membahas pengembangan kurikulum pendidikan, menguraikan berbagai konsep, landasan, fungsi, dan komponen serta model kurikulum. Berbagai aliran pemikiran seperti perenialisme, essensialisme, dan progressivisme dibahas dalam konteks filosofi pendidikan dan metode pengajaran. Selain itu, fokus juga diberikan pada evaluasi, inovasi kurikulum, dan karakteristik kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP).Dian andriani 2 d
Dian andriani 2 dDian Andriani
油
Dokumen ini membahas pengembangan kurikulum yang mencakup teori, prinsip, dan evaluasi yang berkaitan dengan pendidikan. Kurikulum tidak hanya berfungsi sebagai rencana pengajaran tetapi juga sebagai pedoman yang mencerminkan nilai-nilai, kebutuhan masyarakat, dan perkembangan ilmu pengetahuan. Ditekankan bahwa guru memiliki peran penting dalam penyusunan dan pelaksanaan kurikulum di dalam kelas.Ad
More from Pida Alandrian (6)
Manajemen pendidikan di sekolah
Manajemen pendidikan di sekolahPida Alandrian
油
Dokumen tersebut membahas tentang manajemen pendidikan di sekolah, mencakup manajemen kurikulum, murid, tatalaksana sekolah, keuangan sekolah, hubungan sekolah dengan masyarakat, organisasi sekolah, guru sebagai manajer, kepala sekolah sebagai supervisor dan manajer pendidikan, serta pengembangan profesi guru. Dokumen ini juga membahas mengenai manajemen berbasis sekolah sebagai alternatif pengelolaan seManajemen pendidikan di sekolah
Manajemen pendidikan di sekolahPida Alandrian
油
Dokumen ini membahas manajemen pendidikan di sekolah, termasuk pengorganisasian kurikulum, tatalaksana sekolah, manajemen keuangan, dan hubungan sekolah dengan masyarakat. Terdapat juga penjelasan tentang peran guru dan kepala sekolah sebagai manajer pendidikan, serta pentingnya manajemen berbasis sekolah untuk peningkatan mutu pendidikan. Akhirnya, dokumen ini menekankan pada kolaborasi antara sekolah dan masyarakat untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik.The heirs episode 01
The heirs episode 01Pida Alandrian
油
Dokumen ini adalah cuplikan dari episode 01 drama Korea 'The Heirs'. Ia memberikan gambaran awal tentang cerita dan watak-watak dalam drama tersebut.Kewirausahaan
KewirausahaanPida Alandrian
油
Dokumen ini membahas pengembangan wirausaha yang bergantung pada semangat, sikap, dan kinerja individu, serta menyebutkan kiat-kiat untuk sukses seperti kemampuan dan kerja keras. Kegagalan wirausaha sering kali berasal dari kurangnya pengalaman atau perencanaan yang buruk. Kisah sukses Kolonel Sanders dari KFC menunjukkan bahwa ketekunan dan kreativitas dapat memimpin pada keberhasilan, bahkan di usia tua.Ad
Recently uploaded (20)
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptx
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxDinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Madiun
油
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxPublikasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPORAN KEUANGAN ...
Publikasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPORAN KEUANGAN ...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Pengaturan dosis pada kondisi uremia (Farmakokinetika Pendosisan Dengan Perti...
Pengaturan dosis pada kondisi uremia (Farmakokinetika Pendosisan Dengan Perti...Gilang Rizki
油
Ginjal merupakan bagian tubuh yang kompleks baik secara struktur maupun fungsi. Fungsi ginjal dapat diukur melalui laju filtrasi glomerulus (GFR), yang dilakukan dengan pengukuran creatinine clearance berdasarkan nilai serum kreatinin. Penurunan nilai GFR dapat mengindikasikan adanya gangguan fungsi ginjal (Cartet-Farnier dkk., 2017).
Salah satu gangguan fungsi ginjal adalah Chronic Kidney Disease (CKD), yang didefinisikan sebagai kerusakan ginjal dan/atau penurunan Glomerular Filtration Rate (GFR) kurang dari 60 mL/min/1,73 m3 selama minimal 3 bulan
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Sejarah Terbentuknya DPC GMNI Muna Tahun 2018.pdf
Sejarah Terbentuknya DPC GMNI Muna Tahun 2018.pdfZulzaman GMNI
油
Dalam konteks lokal, DPC GMNI Kendari sebagai satu wilayah yang sama dan sebagai cabang yang sangat Progressif dan Revolusioner, juga terdekat
menginisiatifkan untuk terbentuknya cabang baru GMNI di Propinsi Sulawesi
Tenggara, yakni tepatnya di Kabupaten Muna.
Karena semangat pengurus DPC GMNI Kendari juga tidak terlepas dari
semangat dan kemauan para calon anggota yang berpikir nasionalis untuk
mengibarkan bendera dan panji-panji perjuangan GMNI di Kabupaten Muna. Melalui hasil rapat pengurus DPC GMNI Kendari tanggal 30 Desember 2017,
maka dengan menugaskan Zulzaman (Ketua DPC GMNI Kendari), Abdul Wahab
(Wakabid Kaderisasi DPC GMNI Kendari) beserta kawan-kawan untuk meninjau
lokasi kampus yang berada di Kabupaten Muna. Dan hasil yang didapatkan adalah
bertemu kawan-kawan mahasiswa (Intan Irianti) yang kuliah di kampus Akademi
Keperawatan Kabupaten Muna.BROSUR MINGGU HALUAN PELAJAR PRAUNIVERSITI SESI 2026.pdf
BROSUR MINGGU HALUAN PELAJAR PRAUNIVERSITI SESI 2026.pdfjeyastars
油
pendaftaran pelajar tingkatan enam rendah13. Analisis Regresi (Universitas Pakuan).pdf
13. Analisis Regresi (Universitas Pakuan).pdfAsepSaepulrohman4
油
Regresi sederhana adalah suatu metode statistik yang digunakan untuk menganalisis hubungan antara satu variabel independen (X) dan satu variabel dependen (Y). Tujuan dari regresi sederhana adalah untuk memodelkan atau memprediksi nilai variabel dependen berdasarkan nilai variabel independen.Tahap-Tahapan Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LA...
Tahap-Tahapan Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LA...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Geopolitik Global: Asta Cita dan Tantangan Mewujudkan Ketahanan Nasional
Geopolitik Global: Asta Cita dan Tantangan Mewujudkan Ketahanan NasionalDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai refleksi atas pentingnya pemahaman mendalam mengenai geopolitik global dan bagaimana Asta Gatra, sebagai instrumen analisis ketahanan nasional, dapat digunakan untuk menavigasi berbagai tantangan dan peluang dalam dunia yang penuh ketidakpastian. Kita berada di tengah pusaran transisi globaldari unipolar ke multipolar, dari konflik bersenjata ke perang teknologi, dari kerawanan ekonomi ke disrupsi sosial budaya. Semua ini menuntut kepemimpinan nasional yang tangguh, visioner, dan berpijak pada nilai-nilai dasar kebangsaan.
Kandungan buku ini pernah diberikan sebagai Materi Pembekalan Gubernur Lemhannas RI pada kegiatan Retret Kepala Daerah di Akademi Militer Magelang pada tanggal 22 Februari 2025. Dalam forum tersebut, materi ini mendapat perhatian besar sebagai bagian dari upaya membangun kesamaan pandang strategis antara pemerintah pusat dan daerah dalam menghadapi tantangan geopolitik global.
Melalui buku ini, Lemhannas RI ingin mengajak seluruh elemen bangsa untuk berpikir lebih luas dan strategis. Para pemimpin daerah, tokoh masyarakat, akademisi, dan generasi muda diharapkan mampu membumikan wawasan kebangsaan dalam konteks global, serta menjadikan ketahanan nasional sebagai fondasi utama dalam setiap kebijakan dan tindakan.
Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan Bangsa
Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan BangsaDadang Solihin
油
Ketahanan nasional dan daya saing bangsa tidak pernah menjadi sebuah kebetulan, melainkan hasil dari strategi yang terencana, kepemimpinan yang visioner, dan penguatan karakter kebangsaan yang konsisten. Indonesia, sebagai negara dengan kekayaan sumber daya alam dan keberagaman budaya, memiliki potensi besar untuk menjadi kekuatan utama di kancah global. Namun, potensi ini tidak akan pernah terwujud tanpa adanya strategi yang solid dan keberanian untuk menghadapi tantangan zaman. Inilah yang menjadi dasar lahirnya buku "Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan Bangsa."
Negara yang besar bukanlah negara yang bebas dari tantangan, melainkan negara yang mampu menjawab tantangan dengan strategi yang tajam dan keberanian yang tak tergoyahkan. Ketahanan nasional bukan sekadar konsep, melainkan nyawa dari keberlangsungan sebuah bangsa. Dalam era globalisasi yang semakin kompleks dan penuh disrupsi, Indonesia menghadapi tantangan multidimensional yang mengancam eksistensi dan kedaulatannya. Lemhannas RI hadir sebagai benteng pertahanan strategis yang tidak hanya menjaga stabilitas bangsa, tetapi juga merumuskan strategi visioner untuk menjawab dinamika zaman.
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI MUSIK KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKU...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI MUSIK KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKU...AndiCoc
油
Modul Pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Seni Musik Kelas 2 Kurikulum Merdeka Revisi CP 032 Tahun 2025/2026
Fase : A
Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil)
Unit 1 : Apresiasi dan Eksplorasi Bunyi
Kegiatan Belajar 1 : Peduli Bunyi
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Mengenal berbagai jenis bunyi yang ada di lingkungan sekitar.
1.2 Memahami sumber dan fungsi bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
1.3 Menciptakan bunyi menggunakan berbagai benda agar mendapatkan pengalaman artistik dan rasa estetik
1.4 Bereksperimen dengan kombinasi bunyi untuk menghasilkan karya sederhana.chapter 14 ketahanan keluarga, ketahanan komunitas dan sosial
chapter 14 ketahanan keluarga, ketahanan komunitas dan sosialPanca Titis
油
Pengertian ketahanan keluarga, ketahanan komunitas dan ketahanan sosialTraining Motivasi Menggapai Ridha Allah, Orang Tua dan Guru dalam Meraih Suks...
Training Motivasi Menggapai Ridha Allah, Orang Tua dan Guru dalam Meraih Suks...Namin AB Ibnu Solihin
油
Training Motivasi Menggapai Ridha Allah, Orang Tua dan Guru dalam Meraih Sukses Masa Depan Gemilang 2025 - Bersama Namin AB Ibnu SolihinSchool of Strategic Leaders: Mencetak Pemimpin Bangsa di Era Ketidakpastian G...
School of Strategic Leaders: Mencetak Pemimpin Bangsa di Era Ketidakpastian G...Dadang Solihin
油
School of Strategic Leaders bukan sekadar buku tentang teori kepemimpinan. Ia adalah cermin dari proses pembentukan dan pemantapan kepemimpinan strategis yang dilakukan secara sistematis, terukur, dan berlandaskan nilai-nilai Pancasila, UUD 1945, semangat Bhinneka Tunggal Ika, dan komitmen terhadap keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Buku ini mengajak pembaca untuk menelusuri bagaimana Lemhannas RI, sebagai institusi negara yang berpengalaman dalam membentuk kader pemimpin bangsa, merancang dan menjalankan proses pendidikan kepemimpinan strategis yang utuh dan menyeluruh.
Kepemimpinan strategis bukanlah sekadar penguasaan atas kemampuan teknokratis, administratif, atau managerial. Kepemimpinan strategis adalah kemampuan untuk membayangkan masa depan, menyusun arah, dan memimpin transformasi bangsa dengan kesadaran penuh terhadap konteks geopolitik dan ketahanan nasional. Ia adalah seni mengelola ketidakpastian, keberagaman, konflik kepentingan, dan tantangan masa depan secara simultan, dengan mengedepankan nilai integritas, keberanian moral, kemampuan kolaboratif, serta kepekaan terhadap dinamika sosial dan budaya bangsa.
Ekspose Pokja kampung Nagari Sungai Lansek.pptx
Ekspose Pokja kampung Nagari Sungai Lansek.pptxDwifatmarakhmatsumin
油
Ekspose Pokja kampung Nagari Sungai Lansek.pptxAnalisis dan Evaluasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPO...
Analisis dan Evaluasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPO...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI RUPA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKUL...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI RUPA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKUL...AndiCoc
油
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI RUPA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Modul Pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Seni Rupa Kelas 2 Kurikulum Merdeka Revisi CP 032 Tahun 2025/2026
Fase : A
Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil)
Kegiatan 1 : Melihat dan Menggunakan Warna
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Mengenal dan mengeksplorasi elemen rupa dalam sebuah karya seni Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 12 Fase F Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Evaluasi Kelas OTK: Orang Tua dan Keluarga 2025
Evaluasi Kelas OTK: Orang Tua dan Keluarga 2025SABDA
油
Siapa sebenarnya orang tua dan anak menurut pandangan Alkitab? Bagaimana peran orang tua dalam membimbing anak-anak dan generasi selanjutnya kepada Kristus?
Silahkan akses arsip kelas SABDA MLC lainnya di situs:
live.sabda.org
pesta.org
dan YouTube Channel:
SABDA Alkitab
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptx
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxDinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Madiun
油
Training Motivasi Menggapai Ridha Allah, Orang Tua dan Guru dalam Meraih Suks...
Training Motivasi Menggapai Ridha Allah, Orang Tua dan Guru dalam Meraih Suks...Namin AB Ibnu Solihin
油
Kurikulum Pendidikan
- 2. Ainur Fahmi (1006101030013) Ratih Juwita (1006101030081) Sarah Nanda Diana ( 1006101030069) Shafrida (1006101030024)
- 3. Kurikulum merupakan inti dari bidang pendidikan dan memiliki pengaruh terhadap seluruh kegiatan pendidikan. Penyusunan kurikulum membutuhkan landasan-landasan yang kuat, yang didasarkan pada hasil-hasil pemikiran dan penelitian yang mendalam.
- 4. Kurikulum sebagai suatu ide Kurikulum sebagai suatu rencana tertulis Kurikulum sebagai suatu kegiatan Kurikulum sebagai suatu hasil yang merupakan konsekuensi dari kurikulum sebagai suatu kegiatan
- 5. Dalam perspektif kebijakan pendidikan nasional, Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No.20 Tahun 2003 menyatakan bahwa : kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
- 6. Kurikulum memiliki keterkaitan yang sangat erat dengan Teori Pendidikan. Nana S. Sukmadinata (1997) mengemukakan 4 teori pendidikan, yaitu :
- 7. Teori pendidikan klasik, berlandaskan pada filsafat klasik. Teori pendidikan ini lebih menekankan pada peranan isi pendidikan dari pada proses. Pendidikan klasik menjadi sumber bagi pengembangan model kurikulum, yaitu suatu kurikulum yang bertujuan memberikan pengetahuan yang solid serta melatih peserta didik menggunakan ide-ide dan proses penelitian.
- 8. Pendidikan harus dapat mengembangkan potensi-potensi yang dimiliki peserta didik dengan bertolak dari kebutuhan dan minat peserta didi. Peserta didik menjadi pelaku utama pendidikan, sedangkan pendidik hanya menempati posisi kedua, yang lebih berperan sebagai pembimbing, pendorong, fasilitator dan pelayan peserta didik.
- 9. Dalam teknologi pendidikan, lebih diutamakan adalah pembentukan dan penguasaan kompetensi atau kemampuan- kemampuan praktis, bukan pengawetan dan pemeliharaan budaya lama.
- 10. Pendidikan interaksional adalah suatu konsep pendidikan yang bertitik tolak dari pemikiran manusia sebagai makhluk sosial yang senantiasa berinteraksi dan bekerja sama dengan manusia lainnya.
- 11. 1. Landasan Filosofis filsafat memegang peranan penting dalam pengembangan kurikulum.
- 12. Perenialisme Essensialisme Eksistensialisme Progresivisme Rekonstruktivisme
- 13. Nana Syaodih Sukmadinata (1997) mengemukakan bahwa terdapat dua bidang psikologi yang mendasari pengembangan kurikulum yaitu : a. Psikologi perkembangan merupakan ilmu yang mempelajari tentang perilaku individu berkenaan dengan perkembangannya. b. Psikologi belajar merupakan ilmu yang mempelajari tentang perilaku individu dalam konteks belajar.
- 14. Kurikulum dapat dipandang sebagai suatu rancangan pendidikan. Sebagai suatu rancangan, kurikulum menentukan pelaksanaan dan hasil pendidikan. Pendidikan bukan hanya untuk pendidikan semata, namun memberikan bekal pengetahuan, ketrampilan serta nilai- nilai untuk hidup, bekerja dan mencapai perkembangan lebih lanjut di masyarakat.
- 15. Perkembangan dalam bidang il mu pengetahuan teknologi, terutama dalam bidang transportasi dan komunikasi telah mampu berubah tatanan manusia.