1. Ensemblespel
Lokal pedagogisk planering, musik 6B, våren 2015
VI kommer attjobba med låten ”I like the flowers” under några veckor. Var
och en kommer attvälja ett instrument; ett ackord instrumenteller trummor
att spela i ensemble. Vi kommer att använda musikaliska begrepp som t ex
puls, rytm, vers, refräng när detpratasmusik. Arbetsområdetavslutasmed
musikframförande inågon form.
Syfte
(Lgr11)
Genom undervisningen i ämnet musik ska eleverna
sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
๏ spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
๏ analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella
och historiska sammanhang.
Moment och arbetsuppgifter
Du kommer att
spela ”I like the flowers” på ditt valda instrument
spela ”I like the flowers” tillsammans i din ensemble
samtala om låten genom att använda musikbegrepp
utvärdera dig själv och andra
reflektera kring ditt eget spelandeoch hur du lär dig
Hur ska du visa vad du kan då?
aktivt deltagande på lektionerna både i spel och samtal
göra ett musikframförandeinågon form
genom utvärderingar och reflektioner
2. Bedömning
De förmågor somska bedömas syns imatrisen här nedan
Liknar en E-nivå Liknar en C-nivå Liknar en A-nivå
Spelaoch sjungai
olikamusikaliska
former och genrer
Eleven sjunger eller spelar på
något instrument i viss månmed
tajming.
Eleven sjunger eller spelar på
något instrument med relativt god
tajming och med relativt passande
karaktär.
Eleven sjunger eller spelar på
något instrument med godtajming
och med passande karaktär.
Slagverksstämma Eleven kanspela delar av enenkel
anpassadslagverksstämma.
Eleven kanspela övervägande
delar aven enkelanpassad
slagverksstämma.
Eleven kanspela en enkel
anpassadslagverksstämma.
Ackordspel
Gitarr
Eleven kanbidra till
ackompanjemang på ett
ackordinstrument(gitarr) med
några ackord.
Eleven kanackompanjera på ett
ackordinstrument(gitarr) och
byter då några ackordmedflyt.
Eleven kanackompanjera på ett
ackordinstrument(gitarr) och
byter då ackord medflyt.
Ackordspel
Klaviatur
Eleven kanbidra till
ackompanjemang på ett
ackordinstrument mednågra
ackord.
Eleven kanackompanjera på ett
ackordinstrument ochbyter då
några ackord med flyt.
Eleven kanackompanjera på ett
ackordinstrumentoch byterdå
ackord med flyt.
Analyseraoch
samtalaom musikens
uttryck i olikasociala,
kulturellaoch
historiska
sammanhang
Eleven kanföra enkla resonemang
om eget och andras musicerande.
Eleven kanföra utvecklade
resonemang omeget och andras
musicerande.
Eleven kanföra välutvecklade
resonemang omeget och andras
musicerande.
Lycka till!
Ann-Sofie Landh
ann-sofie.landh@stockholm.se
