Este documento presenta los resultados de aprendizaje de los estudiantes de un grupo en un módulo sobre procesamiento de información digital. Incluye la matrÃcula, el nombre y porcentaje de logro de cada estudiante, asà como indicadores de actividades evaluadas. No todos los estudiantes alcanzaron el 100% de logro en las evaluaciones.
Este documento presenta los resultados de aprendizaje de los estudiantes del grupo 10305 en el módulo "Procesamiento de información por medios digitales". Incluye la matrÃcula, nombre y porcentaje de calificación de cada estudiante, asà como las unidades, resultados de aprendizaje, actividades evaluadas e indicadores. La mayorÃa de los estudiantes obtuvieron calificaciones entre el 89.88% y el 100%.
Diagrama de clasificacion de hardware 2cristina2807
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Este documento clasifica los diferentes tipos de hardware de un sistema informático, incluyendo dispositivos de entrada como teclados y mouse, dispositivos de salida como monitores e impresoras, dispositivos de entrada y salida como pantallas táctiles, dispositivos de almacenamiento como discos duros y memorias USB, dispositivos de procesamiento como la CPU, dispositivos de conexión como las tarjetas madre y cables, dispositivos de comunicación como Wi-Fi y Bluetooth, y dispositivos de alojamiento como gabinetes.
Este documento presenta los resultados de aprendizaje de los estudiantes de un grupo en un módulo sobre procesamiento de información digital. Incluye la matrÃcula, el nombre y porcentaje de logro de cada estudiante, asà como indicadores de actividades evaluadas. No todos los estudiantes alcanzaron el 100% de logro en las evaluaciones.
Este documento presenta los resultados de aprendizaje de los estudiantes del grupo 10305 en el módulo "Procesamiento de información por medios digitales". Incluye la matrÃcula, nombre y porcentaje de calificación de cada estudiante, asà como las unidades, resultados de aprendizaje, actividades evaluadas e indicadores. La mayorÃa de los estudiantes obtuvieron calificaciones entre el 89.88% y el 100%.
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Este documento clasifica los diferentes tipos de hardware de un sistema informático, incluyendo dispositivos de entrada como teclados y mouse, dispositivos de salida como monitores e impresoras, dispositivos de entrada y salida como pantallas táctiles, dispositivos de almacenamiento como discos duros y memorias USB, dispositivos de procesamiento como la CPU, dispositivos de conexión como las tarjetas madre y cables, dispositivos de comunicación como Wi-Fi y Bluetooth, y dispositivos de alojamiento como gabinetes.
El documento presenta las fases para elaborar un programa, incluyendo comprender el problema, hacer un plan, ejecutar el plan para resolverlo, y analizar la solución. Explica que un algoritmo es una lista de instrucciones para obtener un resultado y que los programas de computadora resuelven problemas especÃficos.
Este documento presenta los resultados de una evaluación comprensiva realizada por el profesor Hugo Acosta Serna para su clase de Computación II. Contiene la matrÃcula de 18 estudiantes con su respectiva evaluación como "C" para aprobado o "NC" para no aprobado. La mayorÃa de los estudiantes no aprobaron la evaluación.
El documento presenta los resultados de las evaluaciones de 9 estudiantes de Computación I. Se incluye el número de matrÃcula de cada estudiante, su nombre y su calificación en la evaluación comprensiva reciente. Tres estudiantes recibieron una calificación de C, cuatro recibieron una calificación de NC. El docente que registró las calificaciones fue Hugo Acosta Serna.
Este documento presenta los resultados de una evaluación para 23 estudiantes de la asignatura de Computación II. Muestra el número de matrÃcula, nombre y resultado de cada estudiante, siendo C equivalente a aprobado y NC a no aprobado. La mayorÃa de los estudiantes (15) aprobaron la evaluación, mientras que 8 no la aprobaron.
Este documento presenta los resultados de una evaluación comprensiva realizada a 22 estudiantes de Computación II en el Plantel Iztapalapa 3. La mayorÃa de los estudiantes (14 de 22) recibieron la calificación de "No Calificado" (NC), mientras que 8 estudiantes recibieron la calificación de "Calificado" (C). El documento incluye el número de matrÃcula y nombre de cada estudiante junto con su calificación en la evaluación.
Este documento contiene varias listas de estudiantes agrupados en diferentes grupos. Cada lista incluye el número de matrÃcula, nombre y evaluación de cada estudiante. Algunos estudiantes están marcados como "CUBRE" que significa que aprobaron la asignatura, mientras que otros están marcados como "Sin Evaluación".
El documento proporciona instrucciones para crear una presentación electrónica con 5 diapositivas sobre un tema seleccionado. Cada diapositiva debe incluir elementos como imágenes, tÃtulos y listas, y tendrá una transición manual. Los objetos deben tener animación automática. Se deben agregar botones de acción como siguiente, atrás, primera y última en las diapositivas. La presentación debe enviarse por correo electrónico en formato .pptx o .odp.
Este documento instruye al lector sobre cómo crear una presentación electrónica con tres diapositivas que contengan al menos tres objetos cada una, y que incluyan una transición manual entre diapositivas y animación automática de los objetos al abrir cada diapositiva. El lector debe grabar la presentación electrónica y enviarla por correo electrónico.
Este documento describe una actividad para investigar las caracterÃsticas generales de una presentación electrónica y crear un reporte en formato de presentación utilizando PowerPoint o Impress. Los estudiantes deben investigar sobre las caracterÃsticas de una presentación electrónica usando un buscador y luego crear un documento de presentación como reporte aplicando las reglas generales investigadas. El archivo de presentación terminado debe enviarse por correo electrónico al profesor.
El documento describe las reglas de un juego de Sudoku, incluyendo que la cuadrÃcula consta de una matriz 9x9 dividida en regiones de 3x3, que cada fila, columna y región debe contener los números del 1 al 9 sin repeticiones, y que la solución es única. Luego instruye al lector a desarrollar y resolver un Sudoku en una hoja de cálculo, coloreando los números dados en negro y los espacios en blanco en otro color.
El documento proporciona instrucciones para modificar el ancho y alto de filas y columnas en una hoja de cálculo, asà como para cambiar el color de fondo de una celda. Incluye enlaces a videos tutoriales para OpenOffice y Excel que muestran cómo realizar estas tareas. Finalmente, instruye al lector a abrir una hoja de cálculo y crear un dibujo usando las herramientas aprendidas.