Rancangan Mengajar Tahun 1
- 1. Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Tahun 1 Cemerlang Hari/Tarikh Isnin/8 Mac 2010 Masa 60 Min (840-940) Fokus Ekspresi : tempo cepat dan lambat Standard kandungan Pengalaman muzikal 1. Menyanyi pelbagai repetoir secara solo dan berkumpulan 2. Memuat gerakan mengikut muzik Standard pembelajaran 1. Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat 2. Menepuk detik lagu Selamat Pagi Pengalaman sedia ada Murid pernah menyanyikan lagu kanak- kanak Penyerapan nilai Berdisplin : mengikut arahan Kemahiran berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat EMK (Elemen Merentas Kurikulum) Kreativiti , menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif Masa / Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran & Strategi P&P/ ABM Langkah Pembelajaran / Nilai Set Induksi Tempo cepat 1. Guru mempamerkan -Gambar askar (5 Min) dan lambat gambar askar. 2. Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad. Murid berkawad seperti askar. 3. Guru mempamerkan gambar orang tua 4. Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan. -Gambar orang tua 5. Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan. 6. Murid berjalan seperti orang tua.
- 2. 7. Guru menyoal murid. Contoh: Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan? Andaian Jawapan : askar berka- wad cepat. Orang tua berjalan lambat. -Kemahiran berfikir : mambanding beza Langkah 1 Menepuk detik 1. Murid mendengar dan - CD 1 Track (10min) memberi tumpuan 01 kepada lagu Selamat Pagi. 2. Murid mendengar dan menepuk detik lagu - CD 1 Track Selamat Pagi dengan 02 bimbingan guru. (Catatan : guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha, bahu dan pipi). Langkah 2 Menyanyi 1. Guru membimbing murid (10 min) mengikut tempo menyanyikan lagu - CD 1 Selamat Pagi Track 01 2. Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo - CD 1 Track 02 Langkah 3 Gerakan 1. Murid mendengar dan - CD 2 Track (10min) mengikut tempo memberi tumpuan kepada 01 lagu Tanggal 31. 2. Murid membuat gerakan - CD 2 Track cepat dengan iringan lagu. 01 Contoh: ber-kawad. (Catatan : guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat) 3. Murid mendengar dan - CD2 Track memberi tumpuan kepada 02 lagu Pahlawan Ku. 4. Murid membuat gerakan lambat dengan iringan
- 3. lagu. Contoh : ber-jalan seperti orang tua. (Catatan : guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat) Langkah 4 Menepuk detik 1. Guru mempamerkan kad - Kad ikon (10min) mengikut tempo ikon askar askar cepat dan 2. Guru membimbing murid lambat untuk menepuk detik mengikut tempo cepat 3. Murid menepuk detik mengikut tempo cepat 4. Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan 5. Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat 6. Murid menepuk detik - Kad ikon mengikut tempo lambat orang tua 7. Murid menepuk detik berjalan berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru Langkah 5 Bergerak 1. Guru membahagikan (10min) mengikut tempo kelas kepada dua cepat dan kumpulan. Kumpulan 1 lambat menepuk detik manakala kumpulan 2 membuat gerakan 2. Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan geakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru Penutup Guru berbincang bersama murid (%min) tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan