ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Rapor

•Download as DOCX, PDF•
•
Betül Ateş
Betül Ateş
1 of 1
Download to read offline
2012-2013 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI DRAMA ÇALIġMALARI DERSĠ ARAġTIRMA ÖDEVĠ AD-SOYAD: BETÜL ATEġ YARATICI FĠKĠR ORTAYA KOYMUġ KĠġĠ VE YARATICI FĠKRĠ: Yaratıcı kiĢi: Howard GARDNER Doğum yeri ve tarihi: Pensilvanya (ABD) ,1943 Mesleği: Harvard Üniversitesi'nde çalıĢmalarına devam eden Amerikalı psikologdur. Yaratıcı fikri: Çoklu zekâ kuramını ortaya atan bilim adamıdır. GARDNER, her bireyin birbirinden farklı pek çok zekâsının olduğu ve bunların her birinin kendilerine özgü bir biçimde geliĢtiği ve çalıĢtığı tezini ortaya atmıĢtır. Tanımını yapmak gerekirse Çoklu zekâ kuramı; 1983 yılında zekâyı tek ve baskın bir yetenek olarak görmekten ziyade, çeĢitli ve özel boyutlardan oluĢtuğunu öneren bir modeldir. Hangi amaca hizmet eder? : Zekâ ve psikoloji dallarına hizmet eder. Ne gibi kolaylıklar sağlar? : Bireysel farklılıklara değer verilmesini ve onların geliĢtirilmesini sağlar. Pek çok zekâ kullanarak öğrenme, kendine güven duygusunu geliĢtirir. Öğrenme yetersizlikleri yerine öğrenme farklılıklarını anlamayı sağlar. Öğrencilerin hatırlama, düĢünme, problem çözme ve akademik baĢarısını arttırır. 21. Yüzyıla uygun olarak bireyleri yaĢam, iĢ hayatı ve sürekli öğrenmeye hazırlar. DEĞERLENDĠRME Çoklu zekâ kuramı bana göre özellikle günümüzde eğitim ve iĢ yaĢamında çok iĢe yarar bir teoridir. Çünkü IQ testlerin ve benzeri testlerin tek baĢına bir kiĢinin zekâ seviyesini ortaya koymaz, sadece matematiksel zekâ alanındaki seviyesini belirler. Her çocuğun toplumda popüler olan bölümleri( tıp, mühendislik vb.) kazanması yerine gerekli testler sonucunda geliĢime en açık alanının tespit edilip ona göre etkili yönlendirme yapılması daha uygundur. ĠĢte çoklu zekâ kuramı da tam bu amaca hizmet etmektedir

More Related Content

Rapor

  • 1. 2012-2013 EĞĠTÄ M ÖĞRETÄ M YILI DRAMA ÇALIÄ¡MALARI DERSÄ  ARAÄ¡TIRMA ÖDEVÄ  AD-SOYAD: BETÃœL ATEÄ¡ YARATICI FÄ KÄ R ORTAYA KOYMUÄ¡ KÄ Ä¡Ä  VE YARATICI FÄ KRÄ : Yaratıcı kiÄ¢i: Howard GARDNER DoÄŸum yeri ve tarihi: Pensilvanya (ABD) ,1943 MesleÄŸi: Harvard Ãœniversitesi'nde çalıĢmalarına devam eden Amerikalı psikologdur. Yaratıcı fikri: Çoklu zekâ kuramını ortaya atan bilim adamıdır. GARDNER, her bireyin birbirinden farklı pek çok zekâsının olduÄŸu ve bunların her birinin kendilerine özgü bir biçimde geliÄ¢tiÄŸi ve çalıĢtığı tezini ortaya atmıĢtır. Tanımını yapmak gerekirse Çoklu zekâ kuramı; 1983 yılında zekâyı tek ve baskın bir yetenek olarak görmekten ziyade, çeÄ¢itli ve özel boyutlardan oluÄ¢tuÄŸunu öneren bir modeldir. Hangi amaca hizmet eder? : Zekâ ve psikoloji dallarına hizmet eder. Ne gibi kolaylıklar saÄŸlar? : Bireysel farklılıklara deÄŸer verilmesini ve onların geliÄ¢tirilmesini saÄŸlar. Pek çok zekâ kullanarak öğrenme, kendine güven duygusunu geliÄ¢tirir. Öğrenme yetersizlikleri yerine öğrenme farklılıklarını anlamayı saÄŸlar. Öğrencilerin hatırlama, düĢünme, problem çözme ve akademik baÄ¢arısını arttırır. 21. Yüzyıla uygun olarak bireyleri yaÄ¢am, iÄ¢ hayatı ve sürekli öğrenmeye hazırlar. DEÄžERLENDÄ RME Çoklu zekâ kuramı bana göre özellikle günümüzde eÄŸitim ve iÄ¢ yaÄ¢amında çok iÄ¢e yarar bir teoridir. Çünkü IQ testlerin ve benzeri testlerin tek baĢına bir kiÄ¢inin zekâ seviyesini ortaya koymaz, sadece matematiksel zekâ alanındaki seviyesini belirler. Her çocuÄŸun toplumda popüler olan bölümleri( tıp, mühendislik vb.) kazanması yerine gerekli testler sonucunda geliÄ¢ime en açık alanının tespit edilip ona göre etkili yönlendirme yapılması daha uygundur. ĠĢte çoklu zekâ kuramı da tam bu amaca hizmet etmektedir