Heb je een beauty salon? Ben je een schoonheidsspecialiste? Wil je een webshop? Tijdens Beauty Salon Dimensions 2014 hebben we uitgelegd waar je op moet letten.
Este documento presenta el informe del plan de monitoreo de 2016 del nivel primario de la Instituci坦n Educativa Biling端e N属 31676 de la comunidad nativa de San Jacinto de Shauriato en Per炭. Se eval炭a el desempe単o de dos maestros, el Sr. Gaspar Paulino y la Sra. In辿s Manrique Huayoqui, en cuanto al uso del tiempo pedag坦gico, herramientas pedag坦gicas y materiales educativos durante las sesiones de aprendizaje. Ambos maestros muestran avances significativos y
El informe resume los logros y desaf鱈os del nivel primario de la Instituci坦n Educativa Biling端e N属 31676 durante 2016. Los principales logros fueron una retenci坦n del 100% de estudiantes y el buen clima escolar. Sin embargo, los estudiantes tuvieron dificultades en lectoescritura y comprensi坦n lectora. Adem叩s, los docentes necesitan m叩s capacitaci坦n en estrategias pedag坦gicas. El informe concluye transmitiendo el documento a las autoridades educativas para mejorar el apoyo a los estudiantes y doc
The document lists the dates and URLs of various blogs and articles from January 16th to February 7th that reference an article published on Style and Fashion blog on February 3rd. It shows how the article on that blog was subsequently referenced or linked to by other blogs and news sites over the following weeks, demonstrating how the content spread across different online platforms through republishing and linking.
Heb je een beauty salon? Ben je een schoonheidsspecialiste? Wil je een webshop? Tijdens Beauty Salon Dimensions 2014 hebben we uitgelegd waar je op moet letten.
Este documento presenta el informe del plan de monitoreo de 2016 del nivel primario de la Instituci坦n Educativa Biling端e N属 31676 de la comunidad nativa de San Jacinto de Shauriato en Per炭. Se eval炭a el desempe単o de dos maestros, el Sr. Gaspar Paulino y la Sra. In辿s Manrique Huayoqui, en cuanto al uso del tiempo pedag坦gico, herramientas pedag坦gicas y materiales educativos durante las sesiones de aprendizaje. Ambos maestros muestran avances significativos y
El informe resume los logros y desaf鱈os del nivel primario de la Instituci坦n Educativa Biling端e N属 31676 durante 2016. Los principales logros fueron una retenci坦n del 100% de estudiantes y el buen clima escolar. Sin embargo, los estudiantes tuvieron dificultades en lectoescritura y comprensi坦n lectora. Adem叩s, los docentes necesitan m叩s capacitaci坦n en estrategias pedag坦gicas. El informe concluye transmitiendo el documento a las autoridades educativas para mejorar el apoyo a los estudiantes y doc
The document lists the dates and URLs of various blogs and articles from January 16th to February 7th that reference an article published on Style and Fashion blog on February 3rd. It shows how the article on that blog was subsequently referenced or linked to by other blogs and news sites over the following weeks, demonstrating how the content spread across different online platforms through republishing and linking.
El documento presenta una ficha de monitoreo de sesiones de aprendizaje que contiene informaci坦n sobre la instituci坦n educativa, el observador, la sesi坦n observada, el docente y diferentes compromisos evaluados durante la observaci坦n. La ficha eval炭a 7 compromisos relacionados al uso del tiempo, herramientas pedag坦gicas, materiales y el clima escolar. El monitoreo consiste en observar la sesi坦n, revisar la planificaci坦n docente y completar la ficha con puntajes para cada compromiso.
Este documento presenta una ficha de evaluaci坦n del desempe単o docente. La ficha contiene 9 dominios de competencia que son evaluados asignando valores de 1 o 0 punto dependiendo de si el docente cumple o no con cada indicador. El resumen final calcula el puntaje total del docente y establece que se requieren al menos 14 puntos a favor para que el director proponga su contrataci坦n.
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes (PATMA) 2014 de la Instituci坦n Educativa "Gran Mariscal Andr辿s Avelino C叩ceres" en Santiago, Cusco. El PATMA 2014, denominado "S炭bete a mi coche", tiene como objetivo garantizar aprendizajes de alta calidad para todos los estudiantes. El plan describe las responsabilidades de los diferentes actores educativos y establece tres momentos claves: un buen inicio al a単o escolar, una campa単a por los aprendizajes fundament
Este documento describe un formato de monitoreo para un aula de innovaci坦n pedag坦gica. Contiene 11 secciones que cubren aspectos como el equipamiento, conectividad, uso educativo, actividades con TIC, capacitaci坦n y seguridad del aula. El formato recopila informaci坦n clave sobre el estado y funcionamiento del aula para fines de planificaci坦n, monitoreo y evaluaci坦n.