ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

ÍÑ°ù²¹±¹Ã¡³ú±ô²¹³Ù!

•Download as DOCX, PDF•
•
Marianna Muszka-Seres
Marianna Muszka-Seres

Környezetismeret óra 4. osztály

1 of 3
Downloaded 34 times
Név:Muszka Marianna…………………….. Neptun Kód…vntuu3……………….. KitöltendÅ‘ óravázlat Óravázlat fejrésze ALAPADATOK Iskola típusa (alsó, közép, felsÅ‘, felnÅ‘tt) Alsó tagozat Osztály:4. Óra helye a tantervben: 24. Tantárgy: Környezetismeret…………. Téma, téma: Ãllatok a környezetünkben Óra típusa: Új ismeretet feldolgozó Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: gerinces, emlÅ‘s, vemhesség, növényevÅ‘, csÅ‘dör, kanca, csikó FEJLESZTÉSI CÉLOK Az ismeretek, ismeretkörök tudása: A lovak régen és ma. Hasznuk / sportban, mezÅ‘gazdaságban, gyógyászatban, játékokban/. A lócsalád tagjai.Testfelépítése / gerinces, emlÅ‘s, sörény, lába erÅ‘s, izmos, patában végzÅ‘dik, hallása, szaglása, emlékezete kitűnÅ‘, 11 hónapos vemhesség/. A képességek, készségek: Kommunikációs képességek fejlesztése. Feladatmegoldó készség fejlesztése. Irányított tanulás. Ãrásképesség fejlesztése. Szociális képesség fejlesztése. Környezetünk tiszteletére nevelés. ÉlÅ‘lények iránti érdeklÅ‘dés felkeltése. Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzÅ‘k: Egyéni aktivitás. Érzések. Felidézés. Értelmezés. Megértés. MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÃK Hagyományos osztálytermi módszerek: Frontális osztálymunka, csoportmunka / irányított kérdésekkel, feladatokkal. A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek: Képek, internet, interaktív tananyag,stb. Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek : Saját gyűjtemények, Google, Opera, Firefox FORRÃSOK ESZKÖZÖK Hagyományos források: Tankönyv, Mi micsoda Sorozat Babilon Kiadó Kft. Digitális források: Videofilmek, képek, interaktív tananyag. Tantermi eszközök:Tankönyv ,ismeretterjesztÅ‘ könyv, képek, animációk. Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: http://www. Tanulói szemléltetÅ‘ eszközök: A mi világunk környezetismeret tankönyv Tanári szemléltetÅ‘eszközök: Interaktív tábla, számítógép FELHASZNÃLT IRODALOM Hagyományos, papíralapú: Búvár zsebkönyvek Természetbúvár Mi micsoda sorozat Elektronikus (offline, online): IsmeretterjesztÅ‘ videofilmek,CD-k Google- letöltendÅ‘ képek.
Az óra logikai felépítése (menete) és a tevékenységek (időarány, módszer eszközök, szemléltetés, számonkérés) különös tekinetetl a hálózatalapú módszerek alklamazásáara Idő Tartalom Az órai tevékenység 045 Gondolatmenet, részfeladat Adat, név, fogalom, jelenség 05 Magyar kutyafajták: Milyen állat hangját puli, hallottad? pumi,kuvasz, (kutyaugatás, komondor, morgás) vizsla, agár, mudi, erdélyi kopó I. Motiváció II. Korábbi 6- ismeretek 10 áttekintése, felelevenítése, részellenőrzés visszacsatolás / 11megerősítés 16 III. Új ismeretek 17feldolgozása 20 célkitűzés, 21- problémafelvetés 30 Gyűjtsük össze, amit a kutyáról tudunk! A táblán található ábrák segítenek. Módszerei, tevékenységei formái (tantermi, offline, online) Szó-kép párosító Frontális Interaktív tábla osztálymunka Testfelépítése, érzékszervei, Frontális családja, osztálymunka szaporodása, haszna Egyéni Igaz-hamis pontozás a állítások a kutyáról válaszok alapján Ma egy másik háziállatról, a lóról fogunk tanulni. (előzetes ismeretek felelevenítése) Az interaktív táblán sok új, érdekes információt tekinthetünk meg a lóról. A csoportok feladatai ugyanaz Haszna (sport, (egy lapon játék, színház, található). gyógylovaglás) Adatok, Testfelépítése információk Sörény, gyűjtése az hallás,szaglás interaktív tábláról, Pata, majd rövid vázlat táplálkozás írása a füzetbe a Családtagok lapon található neve, ősei, kérdések alapján. légzése Megjegyzik a feladattal kapcsolatos új információkat és felmondják egymásnak. Eszközei http://www. Egyéni munka Interaktív tábla, Google képek Szemléltetés Interaktív eszközök Interaktív eszközök Interaktív Digitális eszközök, szavazórendszer demonstráció Frontális osztálymunka Frontális osztálymunka Interaktív tábla, Google ábrák, Füzet, ceruza Csoportmunka Interaktív eszközök
ellenőrzés, 31- visszacsatolás 38 39- IV. Összefoglalás 45 A tanulói csoportok munkájának ellenőrzése. Igaz-hamis állítások Pontozás válaszok alapján. A kutya és a ló hasonló és eltérő tulajdonságainak keresése Órai munkák értékelése. Legtöbb találatot elért tanulók, csoportok kiemelése. Házi feladat megbeszélése. a Frontális munka Digitális szavazórendszer Frontális munka Interaktív tábla Interaktív eszközök, Demonstráció Interaktív eszközök

More Related Content

ÍÑ°ù²¹±¹Ã¡³ú±ô²¹³Ù!

  • 1. Név:Muszka Marianna…………………….. Neptun Kód…vntuu3……………….. KitöltendÅ‘ óravázlat Óravázlat fejrésze ALAPADATOK Iskola típusa (alsó, közép, felsÅ‘, felnÅ‘tt) Alsó tagozat Osztály:4. Óra helye a tantervben: 24. Tantárgy: Környezetismeret…………. Téma, téma: Ãllatok a környezetünkben Óra típusa: Új ismeretet feldolgozó Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: gerinces, emlÅ‘s, vemhesség, növényevÅ‘, csÅ‘dör, kanca, csikó FEJLESZTÉSI CÉLOK Az ismeretek, ismeretkörök tudása: A lovak régen és ma. Hasznuk / sportban, mezÅ‘gazdaságban, gyógyászatban, játékokban/. A lócsalád tagjai.Testfelépítése / gerinces, emlÅ‘s, sörény, lába erÅ‘s, izmos, patában végzÅ‘dik, hallása, szaglása, emlékezete kitűnÅ‘, 11 hónapos vemhesség/. A képességek, készségek: Kommunikációs képességek fejlesztése. Feladatmegoldó készség fejlesztése. Irányított tanulás. Ãrásképesség fejlesztése. Szociális képesség fejlesztése. Környezetünk tiszteletére nevelés. ÉlÅ‘lények iránti érdeklÅ‘dés felkeltése. Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzÅ‘k: Egyéni aktivitás. Érzések. Felidézés. Értelmezés. Megértés. MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÃK Hagyományos osztálytermi módszerek: Frontális osztálymunka, csoportmunka / irányított kérdésekkel, feladatokkal. A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek: Képek, internet, interaktív tananyag,stb. Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek : Saját gyűjtemények, Google, Opera, Firefox FORRÃSOK ESZKÖZÖK Hagyományos források: Tankönyv, Mi micsoda Sorozat Babilon Kiadó Kft. Digitális források: Videofilmek, képek, interaktív tananyag. Tantermi eszközök:Tankönyv ,ismeretterjesztÅ‘ könyv, képek, animációk. Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: http://www. Tanulói szemléltetÅ‘ eszközök: A mi világunk környezetismeret tankönyv Tanári szemléltetÅ‘eszközök: Interaktív tábla, számítógép FELHASZNÃLT IRODALOM Hagyományos, papíralapú: Búvár zsebkönyvek Természetbúvár Mi micsoda sorozat Elektronikus (offline, online): IsmeretterjesztÅ‘ videofilmek,CD-k Google- letöltendÅ‘ képek.
  • 2. Az óra logikai felépítése (menete) és a tevékenységek (idÅ‘arány, módszer eszközök, szemléltetés, számonkérés) különös tekinetetl a hálózatalapú módszerek alklamazásáara IdÅ‘ Tartalom Az órai tevékenység 045 Gondolatmenet, részfeladat Adat, név, fogalom, jelenség 05 Magyar kutyafajták: Milyen állat hangját puli, hallottad? pumi,kuvasz, (kutyaugatás, komondor, morgás) vizsla, agár, mudi, erdélyi kopó I. Motiváció II. Korábbi 6- ismeretek 10 áttekintése, felelevenítése, részellenÅ‘rzés visszacsatolás / 11megerÅ‘sítés 16 III. Új ismeretek 17feldolgozása 20 célkitűzés, 21- problémafelvetés 30 Gyűjtsük össze, amit a kutyáról tudunk! A táblán található ábrák segítenek. Módszerei, tevékenységei formái (tantermi, offline, online) Szó-kép párosító Frontális Interaktív tábla osztálymunka Testfelépítése, érzékszervei, Frontális családja, osztálymunka szaporodása, haszna Egyéni Igaz-hamis pontozás a állítások a kutyáról válaszok alapján Ma egy másik háziállatról, a lóról fogunk tanulni. (elÅ‘zetes ismeretek felelevenítése) Az interaktív táblán sok új, érdekes információt tekinthetünk meg a lóról. A csoportok feladatai ugyanaz Haszna (sport, (egy lapon játék, színház, található). gyógylovaglás) Adatok, Testfelépítése információk Sörény, gyűjtése az hallás,szaglás interaktív tábláról, Pata, majd rövid vázlat táplálkozás írása a füzetbe a Családtagok lapon található neve, Å‘sei, kérdések alapján. légzése Megjegyzik a feladattal kapcsolatos új információkat és felmondják egymásnak. Eszközei http://www. Egyéni munka Interaktív tábla, Google képek Szemléltetés Interaktív eszközök Interaktív eszközök Interaktív Digitális eszközök, szavazórendszer demonstráció Frontális osztálymunka Frontális osztálymunka Interaktív tábla, Google ábrák, Füzet, ceruza Csoportmunka Interaktív eszközök
  • 3. ellenÅ‘rzés, 31- visszacsatolás 38 39- IV. Összefoglalás 45 A tanulói csoportok munkájának ellenÅ‘rzése. Igaz-hamis állítások Pontozás válaszok alapján. A kutya és a ló hasonló és eltérÅ‘ tulajdonságainak keresése Órai munkák értékelése. Legtöbb találatot elért tanulók, csoportok kiemelése. Házi feladat megbeszélése. a Frontális munka Digitális szavazórendszer Frontális munka Interaktív tábla Interaktív eszközök, Demonstráció Interaktív eszközök