ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Recenzja książki

•Download as DOCX, PDF•
•
Anna Walkowska
Anna Walkowska
1 of 3
Download to read offline
Anna Walkowska Gdańsk, 12.01.2011r Wczesna Edukacja z Logopedią – studia stacjonarne Recenzja książki „Jak usuwać seplenienie i inne wady wymowy” D. Antos, G. Demel, I. Styczek Autorzy poradnika „Jak usuwać seplenienie i inne wady wymowy” stworzyli świetne dzieło, bardzo przydatne logopedom jak i nauczycielom pracującym z dziećmi mającymi problemy z artykulacją niektórych głosek, bądź cierpiących na inne upośledzenia mowy. Książka zawiera większość istotnych informacji z zakresu logopedii, przedstawionych w bardzo przejrzysty i zrozumiały sposób dla odbiorcy. Rozdziały książki zostały uhierarchizowane tak , aby czytelnik w pierwszej kolejności poznał podstawy logopedyczne, czyli sposób zapisywania wymowy oraz najczęściej występującą nieprawidłową artykulację w języku polskim. Po przedstawieniu pisowni fonetycznej, autorzy wyjaśniają czym jest wada wymowy, jakie zjawiska zaliczymy do odchyleń oraz co jest ich przyczyną, wraz z informacją jakie ośrodki w mózgu są odpowiedzialne za ich powstanie. Ukazana w dalszej części pracy klasyfikacja głosek, które dziecko powinno artykułować w danym wieku, ułatwia nam określenie czy maluszek ma już problem logopedyczny, czy być może jest to drobne opóźnienie w rozwoju mowy, i czy powinniśmy rozpocząć terapie logopedyczną w celu wyeliminowania odchyleń. W książce znajdziemy także kartę do badania wymowy u dzieci, wraz z pełnym zakresem informacji potrzebnych do przeprowadzenia takiego badania. Jest to niezbędna czynność w celu rozpoczęcia reedukacji, gdy dziecko posiada odchylenia mowne odbiegające od normalnej wymowy występującej w jego grupie społecznej. Kolejnym tematem poruszonym w książce, jest systematyka głosek polskich. Podział wyróżnia grupy głosek charakterystycznych dla naszego języka z uwzględnieniem ich artykulacji, przedstawionej za pomocą palatogramów. Klasyfikacja rozróżnia samogłoski oraz spółgłoski, ich podział na dźwięczne i bezdźwięczne oraz dalsze, bardziej szczegółowe podgrupy. Autorzy udzielili także porad jak usuwać poszczególne wady wymowy, ukazując dwa etapy reedukacji. Pierwszy skupia się na metodzie słuchowej, polegającej na dostarczaniu dziecku prawidłowej artykulacji danej głoski, natomiast drugi ma na celu utrwalenie poprawnej wymowy poprzez systematyczne ćwiczenia . Z racji, że dzieci nie są w stanie same pracować
nad swoją wadą wymowy, w książce znajdziemy przydatne porady dla rodziców, nauczycieli uczących w przedszkolu oraz nauczycieli szkół podstawowych. Cenne wskazówki, jak powinny wyglądać ćwiczenia korygujące mowę, ile czasu wskazane jest na nie przeznaczyć oraz w jaki sposób poszczególne zajęcia przeprowadzać, bardzo ułatwią logopedom, jak i nauczycielom pracę z dziećmi. Książka została podzielona na dwie części. Powyżej opisałam część teoretyczną. Druga część, poświęcona ćwiczeniom, wierszykom oraz tablicom przydatnym do lekcji, jest skarbnicą materiałów dydaktycznych, które nauczyciele mogą wykorzystać w swoich zajęciach. Autorzy rozpoczęli część praktyczną od krótkich tekstów stosowanych do ćwiczeń z głoskami, które nie sprawiają większych problemów artykulacyjnych, . Proporcjonalnie do trudności głoski, ćwiczenia zostały rozbudowane, jak np. w przypadku głosek takich jak „s”, „z”, r”. Autorzy opisali każdą głoskę z osobna, jak wygląda jej artykulacja, czy sprawia trudności artykulacyjne oraz jakie partie języka pracują podczas jej wymawiania. Po krótkim wstępie, znajdziemy teksty sylabiczne, następnie całe wyrazy, zwięzłe teksty epickie oraz bardzo przyjemne wierszyki i piosenki skomponowane pod kątem omawianej głoski. Tablice dydaktyczne zamieszczone na końcu poradnika, mogą posłużyć jako ciekawa wizualizacja przydatna do ćwiczeń nad poszczególnymi głoskami. W mojej opinii, książka „Jak usuwać seplenienie oraz inne wady wymowy” stanowi świetną bazę dla początkujących studentów w zakresie logopedii, pedagogiki oraz polonistyki. Sądzę, że osoby, które chcą pracować z dziećmi, powinny rozpocząć edukacje od tego poradnika. Zawiera on przejrzyste i zrozumiałe informacje potrzebne do zgłębienia dalszej wiedzy z zakresu logopedii. Treść jest przyjemna do czytania, napisana prostym językiem, co jest istotną zaletą dla osób początkujących na studiach, czy też w pracy z dziećmi. Dużą zaletą książki jest rozbudowana treść praktyczna, mogąca pomóc w tworzeniu scenariuszy zajęć z dziećmi. Wierszyki i piosenki, autorstwa świetnych literatów zostały idealnie dobrane do omawianej głoski, stanowią urozmaicenie całego poradnika. Są łatwe, lekkie i przyjemne a przy okazji bardzo przydatne. Nie dziwi mnie wszechstronność tej książki, ponieważ jej twórcami są znani polscy logopedzi, których możemy nazwać prekursorami logopedii w naszym kraju. Omawiana książka jest jedną z wielu prac wymienionych logopedów , zachęcam także do przeczytania książek takich jak: „Badanie i kształtowanie słuchu fonematycznego” Ireny Styczek bądź „Minimum logopedyczne nauczyciela przedszkola” Genowefy Demel jako wzbogacenie wiedzy zaczerpniętej z omawianej książki. Kolejność prezentowanych treści w wyżej recenzowanym utworze, jest
moim zdaniem uporządkowana tak, aby nawet osoby będące laikami w dziedzinie logopedii, odnalazły się w omawianym temacie. Palatogramy i ryciny są czytelne, a tabela z podziałem polskich głosek łatwa w analizie. Pomimo wielu wymienionych zalet, jestem zmuszona do kilku słów krytyki. Sięgając po książkę „Jak usuwać seplenienie i inne wady wymowy” sądziłam, że materiał jest poświęcony głównie zagadnieniom wymienionym w tytule. Po przeczytaniu poradnika stwierdziłam, że tytuł jest dość mylący. Spodziewałam się medycznego i szczegółowego podejścia do wad logopedycznych, zwłaszcza seplenienia, jednakże książka zawiera ogólną, podstawową wiedzę z zakresu logopedii i pedagogiki wczesnoszkolnej, gdyż poruszone wątki i ćwiczenia są ukierunkowane na dzieci. Sądzę także, że treść książki mogłaby ulec kilku poprawkom, ponieważ została ona wydana w pierwszym nakładzie w latach 70, a biorąc pod uwagę fakt, że logopedia jest nauką nową i ciągle się rozwijającą, wskazane byłoby umieszczenie w niej nowszych informacji, dotyczących poruszonych przez autorów zagadnień. Dużym minusem jest także dostępność książki. Niewielki nakład przyczynił się do tego, że ciężko dotrzeć do poradnika, a sądzę, że jest on bardzo ważną książką, dlatego studenci nie powinni mieć trudności z odnalezieniem jej w zbiorach bibliotecznych lub księgarniach. Jako studentka kierunku pedagogicznego o specjalizacji logopedycznej, mogę z pełną odpowiedzialnością stwierdzić, że ten poradnik sprawił mi dużą przyjemność w odczycie oraz ułatwił zrozumienie wielu aspektów z zakresu logopedii. Sensowna i lekka treść, ujęta zrozumiałym językiem przyda się wielu początkującym logopedom, nauczycielom jak i również rodzicom, chcącym zapracować nad prawidłową i płynną wymową swoich podopiecznych i pociech. Jednakże, osobom które chciałaby dogłębniej zanalizować braki i odchylenia w wymowie u dzieci, wraz z całym zakresem chorób układu mownego, polecam inne książki poświęcone tej dziedzinie, których na rynku pojawia się coraz więcej, a przedstawiane metody badawcze imponują swoją skutecznością. Sądzę, że książka „Jak usuwać seplenienie i inne wady wymowy” autorstwa D. Antos, G. Demel, I. Styczek jest warta polecenia, dlatego gorąco zachęcam do czerpania swojej początkowej wiedzy logopedycznej właśnie z tego poradnika.

More Related Content

Recenzja książki

  • 1. Anna Walkowska Gdańsk, 12.01.2011r Wczesna Edukacja z Logopedią – studia stacjonarne Recenzja książki „Jak usuwać seplenienie i inne wady wymowy” D. Antos, G. Demel, I. Styczek Autorzy poradnika „Jak usuwać seplenienie i inne wady wymowy” stworzyli świetne dzieło, bardzo przydatne logopedom jak i nauczycielom pracującym z dziećmi mającymi problemy z artykulacją niektórych głosek, bądź cierpiących na inne upośledzenia mowy. Książka zawiera większość istotnych informacji z zakresu logopedii, przedstawionych w bardzo przejrzysty i zrozumiały sposób dla odbiorcy. Rozdziały książki zostały uhierarchizowane tak , aby czytelnik w pierwszej kolejności poznał podstawy logopedyczne, czyli sposób zapisywania wymowy oraz najczęściej występującą nieprawidłową artykulację w języku polskim. Po przedstawieniu pisowni fonetycznej, autorzy wyjaśniają czym jest wada wymowy, jakie zjawiska zaliczymy do odchyleń oraz co jest ich przyczyną, wraz z informacją jakie ośrodki w mózgu są odpowiedzialne za ich powstanie. Ukazana w dalszej części pracy klasyfikacja głosek, które dziecko powinno artykułować w danym wieku, ułatwia nam określenie czy maluszek ma już problem logopedyczny, czy być może jest to drobne opóźnienie w rozwoju mowy, i czy powinniśmy rozpocząć terapie logopedyczną w celu wyeliminowania odchyleń. W książce znajdziemy także kartę do badania wymowy u dzieci, wraz z pełnym zakresem informacji potrzebnych do przeprowadzenia takiego badania. Jest to niezbędna czynność w celu rozpoczęcia reedukacji, gdy dziecko posiada odchylenia mowne odbiegające od normalnej wymowy występującej w jego grupie społecznej. Kolejnym tematem poruszonym w książce, jest systematyka głosek polskich. Podział wyróżnia grupy głosek charakterystycznych dla naszego języka z uwzględnieniem ich artykulacji, przedstawionej za pomocą palatogramów. Klasyfikacja rozróżnia samogłoski oraz spółgłoski, ich podział na dźwięczne i bezdźwięczne oraz dalsze, bardziej szczegółowe podgrupy. Autorzy udzielili także porad jak usuwać poszczególne wady wymowy, ukazując dwa etapy reedukacji. Pierwszy skupia się na metodzie słuchowej, polegającej na dostarczaniu dziecku prawidłowej artykulacji danej głoski, natomiast drugi ma na celu utrwalenie poprawnej wymowy poprzez systematyczne ćwiczenia . Z racji, że dzieci nie są w stanie same pracować
  • 2. nad swoją wadą wymowy, w książce znajdziemy przydatne porady dla rodziców, nauczycieli uczących w przedszkolu oraz nauczycieli szkół podstawowych. Cenne wskazówki, jak powinny wyglądać ćwiczenia korygujące mowę, ile czasu wskazane jest na nie przeznaczyć oraz w jaki sposób poszczególne zajęcia przeprowadzać, bardzo ułatwią logopedom, jak i nauczycielom pracę z dziećmi. Książka została podzielona na dwie części. Powyżej opisałam część teoretyczną. Druga część, poświęcona ćwiczeniom, wierszykom oraz tablicom przydatnym do lekcji, jest skarbnicą materiałów dydaktycznych, które nauczyciele mogą wykorzystać w swoich zajęciach. Autorzy rozpoczęli część praktyczną od krótkich tekstów stosowanych do ćwiczeń z głoskami, które nie sprawiają większych problemów artykulacyjnych, . Proporcjonalnie do trudności głoski, ćwiczenia zostały rozbudowane, jak np. w przypadku głosek takich jak „s”, „z”, r”. Autorzy opisali każdą głoskę z osobna, jak wygląda jej artykulacja, czy sprawia trudności artykulacyjne oraz jakie partie języka pracują podczas jej wymawiania. Po krótkim wstępie, znajdziemy teksty sylabiczne, następnie całe wyrazy, zwięzłe teksty epickie oraz bardzo przyjemne wierszyki i piosenki skomponowane pod kątem omawianej głoski. Tablice dydaktyczne zamieszczone na końcu poradnika, mogą posłużyć jako ciekawa wizualizacja przydatna do ćwiczeń nad poszczególnymi głoskami. W mojej opinii, książka „Jak usuwać seplenienie oraz inne wady wymowy” stanowi świetną bazę dla początkujących studentów w zakresie logopedii, pedagogiki oraz polonistyki. Sądzę, że osoby, które chcą pracować z dziećmi, powinny rozpocząć edukacje od tego poradnika. Zawiera on przejrzyste i zrozumiałe informacje potrzebne do zgłębienia dalszej wiedzy z zakresu logopedii. Treść jest przyjemna do czytania, napisana prostym językiem, co jest istotną zaletą dla osób początkujących na studiach, czy też w pracy z dziećmi. Dużą zaletą książki jest rozbudowana treść praktyczna, mogąca pomóc w tworzeniu scenariuszy zajęć z dziećmi. Wierszyki i piosenki, autorstwa świetnych literatów zostały idealnie dobrane do omawianej głoski, stanowią urozmaicenie całego poradnika. Są łatwe, lekkie i przyjemne a przy okazji bardzo przydatne. Nie dziwi mnie wszechstronność tej książki, ponieważ jej twórcami są znani polscy logopedzi, których możemy nazwać prekursorami logopedii w naszym kraju. Omawiana książka jest jedną z wielu prac wymienionych logopedów , zachęcam także do przeczytania książek takich jak: „Badanie i kształtowanie słuchu fonematycznego” Ireny Styczek bądź „Minimum logopedyczne nauczyciela przedszkola” Genowefy Demel jako wzbogacenie wiedzy zaczerpniętej z omawianej książki. Kolejność prezentowanych treści w wyżej recenzowanym utworze, jest
  • 3. moim zdaniem uporządkowana tak, aby nawet osoby będące laikami w dziedzinie logopedii, odnalazły się w omawianym temacie. Palatogramy i ryciny są czytelne, a tabela z podziałem polskich głosek łatwa w analizie. Pomimo wielu wymienionych zalet, jestem zmuszona do kilku słów krytyki. Sięgając po książkę „Jak usuwać seplenienie i inne wady wymowy” sądziłam, że materiał jest poświęcony głównie zagadnieniom wymienionym w tytule. Po przeczytaniu poradnika stwierdziłam, że tytuł jest dość mylący. Spodziewałam się medycznego i szczegółowego podejścia do wad logopedycznych, zwłaszcza seplenienia, jednakże książka zawiera ogólną, podstawową wiedzę z zakresu logopedii i pedagogiki wczesnoszkolnej, gdyż poruszone wątki i ćwiczenia są ukierunkowane na dzieci. Sądzę także, że treść książki mogłaby ulec kilku poprawkom, ponieważ została ona wydana w pierwszym nakładzie w latach 70, a biorąc pod uwagę fakt, że logopedia jest nauką nową i ciągle się rozwijającą, wskazane byłoby umieszczenie w niej nowszych informacji, dotyczących poruszonych przez autorów zagadnień. Dużym minusem jest także dostępność książki. Niewielki nakład przyczynił się do tego, że ciężko dotrzeć do poradnika, a sądzę, że jest on bardzo ważną książką, dlatego studenci nie powinni mieć trudności z odnalezieniem jej w zbiorach bibliotecznych lub księgarniach. Jako studentka kierunku pedagogicznego o specjalizacji logopedycznej, mogę z pełną odpowiedzialnością stwierdzić, że ten poradnik sprawił mi dużą przyjemność w odczycie oraz ułatwił zrozumienie wielu aspektów z zakresu logopedii. Sensowna i lekka treść, ujęta zrozumiałym językiem przyda się wielu początkującym logopedom, nauczycielom jak i również rodzicom, chcącym zapracować nad prawidłową i płynną wymową swoich podopiecznych i pociech. Jednakże, osobom które chciałaby dogłębniej zanalizować braki i odchylenia w wymowie u dzieci, wraz z całym zakresem chorób układu mownego, polecam inne książki poświęcone tej dziedzinie, których na rynku pojawia się coraz więcej, a przedstawiane metody badawcze imponują swoją skutecznością. Sądzę, że książka „Jak usuwać seplenienie i inne wady wymowy” autorstwa D. Antos, G. Demel, I. Styczek jest warta polecenia, dlatego gorąco zachęcam do czerpania swojej początkowej wiedzy logopedycznej właśnie z tego poradnika.