Refleks1
- 1. REFLEKSI Hairul Anuar B. Ismail 761121-10-6087 Sains 1 PPG Ambilan Jun 2011 Syukur saya ke Hadrat Illahi kerana dengan izin-Nya tugasan ini telah berjaya disiapkan. Pertama sekali, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih yang tidak terhingga kepada pensyarah saya, En. Benedict Clement DSilva yang banyak memberikan tunjuk ajar dan sokongan untuk menyiapkan tugasan ini. Setelah menerima tugasan ini daripada pensyarah, saya dan ahli kumpulan yang lain telah mengadakan perbincangan bagi menghasilkan idea- idea sebelum pengagihan tugas dibuat. Setelah mengenal pasti apakah pengisian yang diperlukan bagi setiap agihan bahagian, saya mula membuat rujukan. Internet menjadi bahan rujukan utama dibantu dengan buku-buku yang diperoleh daripada rakan-rakan sekerja. Perbincangan dengan rakan satu kumpulan juga amat penting kerana ianya membantu mencetus idea bagi dimuatkan dalam tugasan ini. Kekuatan yang saya dapat lihat semasa saya menyelesaikan tugasan projek bagi Subjek SCE 3108 adalah terdapat pelbagai sumber rujukan daripada buku dan internet. Hal ini membolehkan saya membuat rujukan dan mengumpul maklumat tentang berkaitan Rancangan Pengajaran Tahunan/Semester, Mingguan dan Harian, model-model pengajaran format umum, model pengajaran 5 Fasa Needham, model pengajaran inkuiri dalam pembelajaran kitaran 5 E, model pengajaran berdasarkan induktif dan deduktif dan model pengajaran berasaskan masalah seperti yang dikehendaki oleh tugasan projek. Walaupun pada mulanya kami berasa agak keliru tentang tugasan yang perlu dibuat, namun setelah mendapatkan bimbingan daripada pensyarah En. Benedict dan melakukan perbincangan bersama-sama, akhirnya kami dapat memahami skop tugasan yang diperlukan. Semasa menyediakan Rancangan Pengajaran Harian ( RPH ), saya mendapat bimbingan daripada pensyarah untuk lebih memahami komponen-komponen yang perlu dinyatakan dalam
- 2. RPH. Walaupun saya dan rakan kumpulan mempunyai pengalaman hampir 15 tahun dalam merancangkan rancangan pengajaran harian, namun ilmu ini dapat meningkatkan lagi kemahiran dan keyakinan dalam penyediaan dan pelaksanaan RPH. Bagi sesi pengajaran dan pembelajaran dalam situasi sebenar berdasarkan daripada RPH yang telah disediakan, saya telah berjaya melaksanakan tugasan tersebut. Pelbagai Bahan Bantu Mengajar ( BBM ) yang dihasilkan dan disediakan sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran dilaksanakan. Aktiviti yang dijalankan berjaya menarik minat murid dan mampu memberi rangsangan kepada murid-murid untuk belajar. Objektif pengajaran dan pembelajaran juga berjaya dicapai. Pengalaman yang saya ada dalam menjalankan aktiviti pengajaran dan pembelajaran selama ini banyak membantu dalam kejayaan pelaksanaannya. Ilmu yang disampaikan oleh pensyarah juga berjaya menambahkan kekuatan proses pengajaran dan pembelajaran yang dilaksanakan. Banyak peluang yang dapat saya kutip semasa saya menyelesaikan tugasan ini. Antaranya adalah, saya lebih memahami akan model-model pengajaran seperti Format Umum, Lima Fasa Needham, Kitaran Pembelajaran-5E, Pengajaran Induktif & Deduktif dan Pengajaran Berasaskan Penyelesaian Masalah. Selain itu, saya dapat belajar untuk menghasilkan RPH yang baik dan lengkap sebagai persediaan untuk memulakan sesi Pengajaran dan Pembelajaran(P&P). Saya juga telah mendapat pengalaman yang sangat berharga semasa menjalankan microteaching yang pastinya akan mengajar saya memperbaiki aktivit pengajaran dan pembelajaran yang biasa saya jalankan. Sepanjang menyiapkan tugasan ini, ianya telah memberi saya pelbagai pengalaman dan menambah ilmu. Saya telah dapat meningkatkan daya kefahaman dan pengetahuan saya tentang isu yang berkaitan dengan tajuk. Ia juga meningkatkan kemahiran saya dalam menggunakan teknologi maklumat. Ia juga dapat meningkatkan motivasi saya untuk belajar dengan lebih tekun lagi bagi mendapatkan segulung ijazah. Saya juga menyediakan jadual kerja bagi memudahkan saya menyelesaikan tugasan ini. Saya meletakkan sasaran setiap soalan yang perlu diselesaikan. Contohnya, minggu pertama saya mengumpul maklumat berkaitan rancangan pengajaran dan lima model pengajaran, minggu kedua menyediakan rancangan pengajaran harian dan melaksanakan pengajaran tersebut. Minggu ketiga, menyemak kerja kursus, membuat refleksi dan membukukan kerja kursus. Pembahagian masa sangat penting sepanjang menyiapkan kerja kursus ini.
- 3. Setiap kekuatan pasti akan ada kelemahannya, begitu juga dengan diri saya. Kelemahan yang ketara yang dapat saya kesan adalah sikap saya yang suka menangguhkan kerja dan melaksanakannya pada saat akhir. Hal ini menyebabkan saya menjadi agak tertekan dengan bebanan tugasan yang lain juga. Disamping itu, saya lebih memberi keutamaan untuk membuat persediaan microteaching sahaja. Ini menyebabkan saya mengabaikan tugasan- tugasan lain sehingga mengganggu proses menyiapkan keseluruhan tugasan projek Saya kurang memahami kehendak soalan kerana masa tutorial yang amat terhad. Semasa tutorial, saya tidak berkesempatan untuk mengemukakan soalan tentang tugasan ini .Saya lebih faham jika sesi soal jawab berjalan secara berdepan bukan melalui email. Ini menyebabkan permulaan untuk menyiapkan tugasan amat menyusahkan dan membebankan. Saya tidak tahu ingin memulakan tugasan dari sudut mana. Bagi mengatasi masalah ini, pada pandangan saya semasa tutorial diadakan masa untuk soal-jawab atau perbincangan antara pelajar dan pensyarah. Perbincangan dua hala ini penting bagi mendapatkan penjelasan lebih tepat tentang kehendak soalan tugasan. Selain itu, saya kurang pengetahuan dan kefahaman tentang langkah-langkah menjalankan atau menyiapkan kerja kursus. Kelemahan ini kerana saya telah meninggalkan lama alam pembelajaran secara formal. Kekangan masa juga menjadi penghalang kepada saya untuk menyiapkan tugasan ini dengan baik. Belajar sambil bekerja membuatkan saya terpaksa menukar rutin harian saya selama ini. Perubahan gaya hidup sebelum belajar terpaksa saya ubah. Perubahan ini mengambil masa pada saya. Saya juga cepat putus asa jika tidak dapat maklumat yang berkaitan dengan isi tugasan. Pelbagai masalah di tempat kerja, keluarga dan tugasan ini sedikit sebanyak mematahkan semangat saya untuk meneruskan tugasan. Bagi mengatasi kelemahan saya, saya banyak bertanya pada rakan-rakan sekerja, sekelas dan pensyarah. Saya menyediakan jadual kerja yang sistematik untuk menyiapkan tugasan. Jadual kerja yang sistematik dapat membantu saya merancang tugasan kerja kursus tanpa gangguan tugasan rutin harian sebagai seorang guru. Saya juga mencari pelbagai maklumat yang berkaitan melalui internet. Bagi mendapatkan pelbagai sumber rujukan, saya sepatutnya meluangkan masa untuk mengunjungi perpustakaan yang berhampiran. Pembelian bahan rujukan juga perlu bagi menguatkan lagi pengetahuan dan kefahaman tentang isi tugasan tanpa mengharapkan sepenuhnya daripada sumber internet atau modul PPG. Setelah semua maklumat dipecahkan kepada bahagian-bahagian tertentu, saya membuat kerja dengan begitu tekun dan sabar. Saya saling merujuk antara satu sama lain
- 4. untuk memantapkan lagi kerja kursus saya ini. Dengan kerjasama pelbagai pihak, akhirnya siaplah kerja kursus ini dengan jayanya. Akhir sekali, proses terakhir ialah menyemak semua hasil yang disiapkan dengan teliti sebelum membukukan kerja kursus kumpulan saya ini. Saya begitu berpuas hati dengan hasil kerja kumpulan kami ini kerana berjaya menyiapkannya dengan lengkap dan tepat pada masanya. Saya ingin mengucapkan jutaan terima kasih kepada semua yang terlibat secara langsung mahupun tidak dalam proses menyiapkan kerja kursus saya ini. Semoga dengan bantuan anda-anda semua diberkati oleh Allah S.W.T. Sekian, terima kasih