Pendidikan yang seimbang perlu merangkumi pendidikan Islam. Keperluan ini wujud bagi memartabatkan modal insan yang mapan dalam aspek kerohanian dan keperibadian seperti mana yang telah digariskan dalam al-Quran supaya generasi seterusnya mampu menjadi pemangkin terhadap kemajuan negara dan membuka peluang kepada semua lapisan masyarakat untuk terus mengembeling ilmu pengetahuan yang berteraskan pendidikan Islam agar selaras dengan peredaran zaman. Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH) adalah salah satu inisiatif Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) yang menyediakan pelbagai pakej latihan termasuklah kemahiran berbentuk teknikal, vokasional dan keusahawan sebagai modus pembelajaran terhadap komuniti. Oleh sebab itulah, kajian ini telah dilakukan secara konseptual tentang pelaksanaan latihan program PISH yang telah dijalankan di kolej komuniti. Untuk memenuhi tuntutan tujuan kajian, kajian ini dilakukan dengan menggunakan metode kepustakaan yang terdiri daripada sumber sekunder seperti artikel jurnal, buku, tesis, akhbar dan sebagainya. Kajian ini mendapati, program PISH bukan sahaja telah melestarikan pemerkasaan budaya ilmu dalam kalangan masyarakat malah ia juga berjaya memperkukuhkan nilai keagamaan dan jati diri masyarakat melalui Pendidikan Islam secara berterusan. Justeru, penemuan kertas kerja ini diharapkan mampu menyumbangkan serba sedikit maklumat mengenai PISH kepada masyarakat Malaysia agar lebih produktif, berintektual, efisien dan berguna kepada negara kelak (Balanced education should include Islamic education. This need exists to uphold the sustainable human capital in terms of spirituality and personality as highlighted in the Quran so that the next generation can be a catalyst for national progress and open opportunities for all walks of life to continue to train knowledge based on Islamic education to be consistent with the passage of time. Lifelong Islamic Education (PISH) is one of the Lifelong Learning (PSH) initiatives that provides various training packages including technical, vocational and entrepreneurial skills as a mode of learning for the community. For this reason, this study has been done conceptually on the implementation of PISH training that have been conducted in community colleges. To meet the demands of the purpose of the study, this study was conducted using librarian methods consisting of secondary sources such as journal articles, books, theses, newspapers and so on. This study found that the PISH program has not only preserved the empowerment of knowledge culture among the community but it has also succeeded in strengthening the religious values and identity of the community through Islamic Education continuously.
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026ellyaleem
油
Refleksi big
1. Refleksi
Daripada : Mohammad Firdaus Sukry Bin Bacho
悋 惘忰悸 惺 悋愕悋
Alhamdulillah, pertama sekali, saya bersyukur kepada Allah SWT kerana dengan
taufik dan hidayah-Nya dapat saya menyempurnakan Program Bina Insan Guru Fasa 5
Siri 2 yang menjadi program wajib dalam pengajian saya pada semester lima ini.
Saya juga ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima
kasih yang tidak terhingga khas kepada pihak IPG KPI dan penganjur program
khususnya yang telah banyak memberi bimbingan, bantuan, maklumat, serta
penerangan dan ini banyak membantu sepanjang program ini. Jutaan terima kasih juga
ditujukan kepada semua rakan-rakan yang saling memberi banyak tunjuk ajar dan
membantu sepanjang program ini berlangsung.
Sebelum program ini bermula, saya bertanggapan bahawa program ini adalah
program yang biasa-biasa sahaja untuk pelatih guru serta memandang remeh terhadap
apa yang bakal disampaikan. Namun, persepsi itu berubah apabila mengikuti kursus ini.
Apa yang telah disampaikan oleh kedua-dua penceramah hebat tentang dua tajuk yang
sangat penting iaitu Peranan PPD serta Guru & Perundangan ini begitu
menyentuh saya kerana ianya merupakan garis ikutan kepada saya khususnya dan
kesemua penjawat awam amnya dan hendaklah dijadikan motivasi untuk saya menjiwai
kerjaya seorang pendidik pada masa hadapan lebih-lebih lagi ketika telah berkhidmat
kelak.
Semasa melaksanakan program ini juga, saya telah menerima banyak faedah
yang berguna untuk diri saya sebagai seorang bakal guru.lah berkhidmat kelak.
Antaranya, di dalam slot pertama iaitu Peranan PPD, saya berasa amat tertarik
dengan slot ini kerana skop isinya yang terhad namun telah dapat dikupas dengan
2. begitu tuntas sekali oleh tuan penceramah yang didatangkan khas daripada PPD
Petaling Perdana, Ust Mohd Fahim Bin Mohd Jamli. Di dalam slot ini juga, Ust Fahim
banyak menerangkan tentang fungsi-fungsi PPD di dalam bidang pendidikan negara.
Antara peranan PPD ialah memperluaskan dasar dan program-program berkaitan
pendidikan, pentadbiran pendidikan serta pengagihan kewangan kepada seolah-
sekolah di daerah masing-masing. Selain itu, PPd juga mempunyai pecahan-pecahan
unit di dalamnya seperti Unit Pengurusan Akademik, Unit Pentadbiran & Perkhidmatan,
Unit Pengurusan Sekolah serta Unit latihan yang bertujuan untuk memperkasa peranan
PPD dalam bidang pendidikan.
Di dalam slot kedua pula iaitu Guru & Perundangan, slot ini telah disampaikan
oleh Orang Kuat IPG KPI sendiri, iaitu Dr. Hussien Bin Mohd Yusof selaku orang lama
yang sangat arif dan pakar tentang perundangan di dalam bidang pendidikan ini.
Sebagai bakal penjawat awam, adalah penting bagi kita untuk menjaga imej Negara
melalui kepatuhan kepada peraturan-peraturan yang telah dikuatkuasakan.
Perundangan menurut beliau, diwujudkan adalah bertujuan mengawal tingkah laku dan
akhlak para kakitangan kerajaan daripada melakukan perkara-perkara yang menyalahi
peraturan seterusnya merosakkan imej kerajaan dan Negara khususnya. Penerangan
yang begitu panjang lebar daripada Dr. Mohd Hussein amat memberi kesedaran
kepada saya untuk menjaga disiplin diri dengan sebaiknya di dalam profession
keguruan ini.
Ucapan Penutupan di majlis penutupan yang telah disempurnakan oleh Ust
Zuraini Bin Mashrom, wakil pengaran IPG KPI telah memberikan banyak faedah
kepada saya dan membuatkan cinta saya terhadap profession keguruan yang mulia ini
semakin bertambah. Akhir sekali, harapan saya semoga program seumpama ini dapat
diteruskan untuk generasi IPG bestari dan dapat menjadi sumber inspirasi kepada saya
sebagai seorang bakal guru.
Semoga dengan izin Allah S.W.T, pengalaman dan ilmu-ilmu baru yang telah
saya peroleh sepanjang program derma darah dan tiga seminar ini dapat saya
praktikan sebaik mungkin kelak. Melalui tugasan ini juga sebenarnya, saya mula
3. sedar bahawa dengan hanya betul menyelami dan menghayati program ini barulah
saya dapat melaksanakan watak saya sebagai seorang guru nanti dengan sebaik
mungkin bagi melahirkan modal insan yang sempurna seperti yang dituntut oleh
falsafah dan dasar pendidikan kebangsaan. Insya-Allah.