Refleksjon over egen læring rett
- 1. Refleksjon over egen læring Line Sofie M. Larsen Høgskolen I Vestfold 16/12-2011
- 2. Målene I PEL- faget • Studenten har kunnskap om klasseledelse. • Studenten har kunnskap om begynneropplæring. • Studenten har kunnskap om bruk av digitale verktøy. • Studenten kan planlegge, og lede læringsarbeidet. 16/12-2011
- 3. Klasseledelse Klasseledelse = de grepene læreren må gjøre for å lede undervisningsforløpet og koordinere det sosiale felleskapet i klassen. 16/12-2011
- 4. Begynneropplæring • Trygghet. • Støttende stillas. • Positive opplevelser. • Varierte arbeidsmetoder. 16/12-2011
- 5. Digitale verktøy • Smartboard • Erfaringer fra praksis • Arne Trageton 16/12-2011
- 6. Undervisningsplanlegging «Undervisning er en planlagt interaksjon mellom underviser og den lærende med henblikk på faglig, sosial og personlig kompetanse i skolens kontekst» (Jank og Meyer, 2006) • Didaktisk relasjonsmodell. 16/12-2011