Ad
More Related Content
What's hot (20)
Similar to Rencana kegiatan adiwiyata 19 20 (20)
![ADITYA DAN DUKHA 9 J [Autosaved].pptx](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/adityadandukha9jautosaved-230930034456-e66d9c6f-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
Ad
Recently uploaded (20)
![[1] Modul Profesional Akidah Akhlak Topik 3 (2).pdf](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1modulprofesionalakidahakhlaktopik32-250505004039-f623af27-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
Ad
Rencana kegiatan adiwiyata 19 20
- 1. RENCANA KEGIATAN SEKOLAH ADIWIYATA KABUPATEN JANGKA PENDEK TAHUN AJARAN 2019/2020 SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TULUNGAGUNG Jl. Fatahillah, Kel. Panggungrejo, Kec/Kab. Tulungagung Telp. ( 0355 ) 5250263, Fax. ( 0355 ) 320978 Website : www.sman1tulungagung.sch.id E-mail: sman1tulungagung@gmail.com TULUNGAGUNG
- 2. RENCANA KEGIATAN SEKOLAH ADIWIYATA KABUPATEN JANGKA PENDEK TAHUN AJARAN 2019/2020 LATAR BELAKANG Pendidikan sebagai upaya dalam membentuk manusia Indonesia seutuhnya adalah mutlak keberadaaannya. Suatu bangsa tidak akan pernah bisa melepaskan atau mengabaikan masalah pendidikan. Artinya Pendidikan sangat penting dalam membawa suatu bangsa menuju kejayaan, keberadaban dan kemuliaan. Sebagai wujud tanggung jawab pendidik terhadap generasi yang akan datang, sepantasnyalah perlu memberikan teladan serta pendidikan yang baik dan bertanggung jawab. Saat ini dunia seakan khawatir dengan kondisi alam yang sangat mempengaruhi kelangsungan hidup makluk yang ada di muka bumi. Dunia telah berubah dengan adanya kemajuan ilmu pengetahuan dan tehnologi yang membawa dampak terhadap lingkungan hidup. Eksploitasi sumber daya alam secara besar-besaran telah membawa dampak negatif terhadap lingkungan hidup. Banjir, tanah longsor, kekeringan, pemanasan global, dan masih banyak lagi peristiwa-peristiwa alam sebagai akibat dari kecerobohan manusia dalam berperilaku yang tidak peduli lingkungan. Dalam upaya mengatisipasi kejadian yang lebih parah perlu adanya perubahan perilaku yang peduli lingkungan pada manusia dalam kehidupan sehari-hari. Untuk itu perlu adanya pendidikan yang merubah perilaku generasi sekarang agar nantinya mampu menjadi jawaban atas kekawatiran kita saat ini di masa datang. Dan kepedulian terhadap lingkungan pada dunia pendidikan mulailah muncul dengan ditandainya momentum-momentum dari pemerintah pusat melalui beberapa kementrian dengan program kepedulian lingkungan yang diwujudkan dalam perundang-undangan. Adiwiyata adalah salah satu program Kementrian Lingkungan Hidup dalam upaya rangka mendorong terciptanya pengetahuan dan kesadaran warga sekolah dahulu dalam upaya pelestarian lingkungan hidup. Dalam program ini diharapkan setiap warga sekolah dapat ikut terlibat dalam kegiatan sekolah menuju lingkungan yang sehat dan menghindarkan dampak lingkungan yang negatif.
- 3. Tujuan Program Adiwiyata adalah menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah agar menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah (guru, murid dan pekerja lainnya), sehingga dikemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya upaya penyelamatan lingkungan dan pembangunan berkelanjutan. Program Adiwiyata dikembangkan berdasarkan norma norma dalam berperikehidupan yang antara lain meliputi: kebersamaan, keterbukaan, kesetaraan, kejujuran, keadilan, dan kelestarian fungsi lingkungan hidup dan sumber daya alam. Sebagai salah satu penghuni planet bumi ini, kita berkewajiban menjaga kelestarian alam dan lingkungan. Mengikuti pesan KH. Abdulah Gymnasiar yaitu dimulai dari diri sendiri, dimulai dari hal yang terkecil, dan dimulai saat ini juga. Empat aspek yang harus menjadi perhatian sekolah untuk dikelola dengan cermat dan benar apabila mengembangkan Program Adiwiyata yakni ; Kebijakan, Kurikulum, Kegiatan, dan Sarana Prasarana. Sehingga secara terencana Pengelolaan aspek-aspek tersebut harus diarahkan pada indikator yang telah ditetapkan dalam program Adiwiyata. 1) Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan, 2) Kurikulum Berbasis.. Lingkungan, 3) Kegiatan Berbasis Parisipatif dan 4) Sarana dan Prasarana Pendukung Ramah Lingkungan 1. Pengembangan Kebijakan Sekolah. Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan maka diperlukan model pengelolaan sekolah yang mendukung dilaksanakannya pendidikan lingkungan hidup oleh semua warga sekolah sesuai dengan prinsip-prinsip dasar Program Adiwiyata yakni Partisipatif dan Berkelanjutan. Pengembangan Kebijakan Sekolah yang diperlukan untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan tersebut antara lain ; a. Visi dan Misi Sekolah yang Peduli dan Berbudaya Lingkungan. b. Kebijakan Sekolah dalam mengembangkan Pendidikan Lingkungan Hidup. c. Kebijakan Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) baik Pendidikan maupun tenaga Kependidikan dibidang Pendidikan Lingkungan Hidup. d. Kebijakan Sekolah dalam hal penghematan Sumber Daya Alam e. Kebijakan Sekolah yang mendukung terciptanya Lingkungan Sekolah yang Bersih dan Sehat.
- 4. f. Kebijakan Sekolah untuk pengalokasian dan penggunaan dana bagi kegiatan yang terkait dengan lingkungan hidup. 2. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan Penyampaian materi lingkungan hidup kepada para peserta didik dapat dilakukan melalui kurikulum belajar yang bervariasi, dilakukan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang lingkungan hidup yang dikaitkan dengan persoalan lingkungan sehari-hari. Pengembangan kurikulum berbasisi lingkungan hidup mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan dapat dicapai dengan melakukan hal-hal berikut ini : a. Pengembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran, b. Penggalian dan pengembangan materi dan persoalan lingkungan hidup yang ada di masyarakat sekitar, c. Pengembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya, d. Pengembangan kegiatan kurikuler untuk peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup. 3. Pengembangan Kegiatan Berbasis Parsitipatif Untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan, warga sekolah perlu dilibatkan dalam berbagai aktivitas pembelajaran lingkungan hidup. Selain itu sekolah juga diharapkan melibatkan masyarakat di sekitarnya dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan manfaat baik bagi warga sekolah, masyarakat maupun lingkungannya. Kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan oleh warga sekolah dalam pengembangan kegiatan berbasis partisipatif antara lain : 1. Menciptakan kegiatan ekstrakurikuler/kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis partisipatif di sekolah, 2. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar, 3. Membangun kegiatan kemitraan atau memprakarsai pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah. 4. Pengelolaan dan atau pengembangan Sarana Pendukung Sekolah
- 5. Dalam mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan sarana prasarana yang mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan hidup. Pengelolaan dan pengembangan sarana tersebut antara lain : 1. Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup, 2. Peningkatan kualitas pengelolaan lingkungan di dalam dan di luar kawasan sekolah, 3. Penghematan sumberdaya alam (listrik, air dan ATK), 4. Peningkatan kualitas pelayanan makanan sehat, 5. Pengembangan sistem pengelolaan sampah.. Ada beberapa penghargaan dalam program Adiwiyata. Penghargaan Adiwiyata terbagi dalam 3 kategori yaitu Sekolah Adiwiyata Mandiri, Sekolah Adiwiyata, dan Sekolah Calon Adiwiyata. Adiwiyata Mandiri diberikan kepada sekolah-sekolah yang mampu mempertahankan program-program lingkungan hidup mereka selama tiga tahun berturut-turut. Meski demikian pada dasarnya program Adiwiyata tidak ditujukan sebagai suatu kompetisi atau lomba. Penghargaan Adiwiyata diberikan sebagai apresiasi kepada sekolah yang mampu melaksanakan upaya peningkatan pendidikan lingkungan hidup secara benar, sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Sebagaimana disebutkan diatas, penghargaan adiwiyata tahapan pemberdayaan (selama kurun waktu kurang dari 3 tahun) dan tahap kemandirian (selama kurun waktu lebih dari 3 tahun). Pada tahap awal, penghargaan Adiwiyata dibedakan atas dua kategori, yaitu : - Sekolah Adiwiyata adalah sekolah yang dinilai telah berhasildalam melaksanakan Pendidikan Lingkungan Hidup. 揃 Calon sekolah Adiwiyata adalah sekolah yang dinilai telah berhasil dalam pengembangan lingkungan hidup. Capaian akhir program adiwiyata adalah diharapkan terbentuk sekolah berwawasan lingkungan. Sekolah berwawasan lingkungan hidup adalah sekolah yang menerapkan nilai-nilai cinta dan peduli lingkungan pada sekolahnya. Pengajaran yang berbasisi lingkungan dan kesadaran warga sekolah akan pentingnya lingkungan merupakan bagian terpenting dari sekolah berwawasan lingkungan hidup.
- 6. 1. DASAR HUKUM Adapun yang menjadi pijakan/payung hukum bagi Program Sekolah Adiwiyata terkait dengan Pendidikan lingkungan hidup adalah sebagai berikut; 1. Tahun 2004 Kementerian Negara Lingkungan Hidup bekerja sama Departemen Pendidikan Nasional, Departemen Dalam Negeri dan Departemen Agama, telah menandatangani Kebijakan Pendidikan Lingkungan Hidup. 2. Tanggal 3 Juni 2005 KNLH dan Departemen Pendidikan Nasional menandatangani Kesepakatan Bersama Nomor: KEP. 07/MENLH/06/2005 dan Nomor: 05/VI/KB/2005 tentang Pembinaan dan Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup 3. Pada tahun 1996 ditandatangani Kesepakatan Bersama antara Departemen Pendidikan dan Kebudayaan dengan Kantor Menteri Negara Lingkungan Hidup No. 0142/U/1996 dan No. KEP 89/MENLH/5/-1996 tentang Pembinaan dan Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup 4. Sebagai tindak lanjut Kesepakatan Bersama tersebut KNLH dan Departemen Pendidikan Nasional pada Tahun 2006 ini telah mencanangkan Program Adiwiyata (Program Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan). Dengan dasar hukum itulah maka SMA Negeri 1 TULUNGAGUNG yang mulai tahun ajaran 2016/2017 telah mencanangkan materi lingkungan hidup pada proses pendidikan. Dengan jelas dan tegas visi misi sekolah dan langkah konkrit dalam pembelajarannya yang menjadikan pendidikan lingkungan hidup sangat penting. Dibawah ini adalah gambaran dari tujuan program adiwiyata di SMA Negeri 1 TULUNGAGUNG 1. TUJUAN / MANFAAT Menciptakan kondisi yang baik sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah, sehingga di kemudian hari warga sekolah tersebut dapat bertanggungjawab dalam upaya-upaya penyelamatan Lingkungan Hidup dan pembangunan berkelanjutan. Mengajak warga sekolah dapat melaksanakan Proses Belajar Mengajar materi lingkungan hidup dan turut berpartisipasi melestarikan dan menjaga lingkungan hidup di sekolah dan sekitarnya.
- 7. 2. RINCIAN USULAN PROGRAM KERJA SEKOLAH ADIWIYATA NO JENIS KEGIATAN JADWAL SASARAN/ TEMPAT SUMBER DANA PELAKSANA 1 Bank tanaman : tugas bagi siswa baru untuk membawa tanaman jenis bunga 15 Juli 2018 Siswa baru - Panitia MPLS dan OSIS 2 Pembuatan GREENWALL Tahun pelajaran 2019/2020 Semester 1 Siswa Kelas XII - Guru PLH 3 Pembentukan dan pelepasan tim adiwiyata siswa Agustus Siswa baru dan siswa anggota adiwiyata yang lama - Tim Adiwiyata 4 Pembentukan Panitia Bank Sampah Agustus Siswa kelas X, XI - Tim Adiwiyata 5 Penghias Wadah Pengumpul Sampah Semester 1 Tahun pelajaran 2019/2020 Semester 1 Siswa Kelas X, XI - Tim Awiyata
- 8. SUSUNAN TIM ADIWIYATA UPTD SMA NEGERI 1 TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2019/2020 NO PEMBINA JENIS TUGAS 1 Dra. TRI SULISTYANINGSIH NIP. 19670729 200801 2 006 Ketua Koordinator 2 RITA YUSDIANA, S.Pd NIP. 19700522 200801 2 011 Bendahara 3 ENDAH LESTARI N, M.Pd NIP. 19691101 200801 2 011 Anggota 4 EVAN ARIS SUBIYANTO, ST Anggota 5 WINNA WIJAYANTI, S.Pd Anggota 6 RUDI WIDIANTORO, S.Pd Anggota 7 YESSY RISKIANDA, S.Pd Anggota Tulungagung, Juli 2019 Kepala Sekolah Koordinator AGUS JOKO SANTOSO, S.Pd Dra. TRI SULISTYANINGSIH NIP. 19670921 199003 1 005 NIP. 19670729 200801 2 006