1. Mi rappresento donne e uomini nella storia Rete della Citt di Treviso per la Storia R ete S toria Progetto 2010 - 2011 Donne e uomini attraverso un lungo tempo che scavalca generazioni e generazioni visti, osservati, esaminati attraverso le tracce, ora tenui, ora ricche e numerose,conservate nei musei e negli Archivi, diffuse nel territorio.
2. Storia di genere, storie familiari, storie di civilt materiale e di lavoro, storie di gruppi e delle societ lontane nel tempo che hanno in comune laver abitato questo luogo o lesservi trovati a passare o laver lasciato qui una traccia. Storie ricostruite attraverso una molteplicit e una specificit documentaria che mette in gioco metodologie diverse e sviluppa varie competenze pluridisciplinari.
4. Lo Staff di ReteStoria , allargato al Conservatore dei Musei civici, scelgono le opere-guida tenendo conto della rilevanza artistica o archeologica dellopera e del suo contesto storico; predispone un corredo di documenti a supporto della ricerca finalizzati: alla spiegazione, alla generalizzazione, alla comparazione tra opere situate anche in altre sedi museali rispetto al tema della ricerca nel suo contesto storico; agli esperti museali spetter il compito di preparare la lettura dellopera o del reperto e la mediazione didattica per la sua contestualizzazione gli insegnanti delle scuole di ReteStoria: scelgono il tema e il periodo storico in base al curricolo di storia e agli interessi della classe preparano il contesto di riferimento in collaborazione con il coordinatore dei laboratori (dallo Staff di ReteStoria) organizzano luscita al Museo per il primo approccio allopera, prendendo contatti direttamente con gli esperti del Museo.
5. Lesperienza in Museo 竪 finalizzata a: motivare la classe valorizzare in primis lapproccio emotivo allopera o alloggetto, accogliendo diverse modalit di lettura sollecitare domande che diano lavvio allapprofondimento stimolare la relazione tra studenti e i beni culturali promuovere proposte di lavoro per la classe. Laboratorio in classe : Con il sussidio dei materiali (apparato documentario fornito dalla Rete, della indicazioni offerte dagli esperti) la classe elabora il proprio intervenendo preparando: testi, immagini, disegni . e progetta un pannello esplicativo oppure una ricostruzione
6. Un esempio Prof.ssa Scuola Secondaria 1属 grado classe terza Laboratorio: Fatta lItalia. E i trevigiani? Immagini e documenti tra il 1860 e la fine dellOttocento Rappresentazione Evidenza storiografica Fonte iconografica La Statua della libert , eseguita nel 1875 dallo scultore vittoriese Luigi Borro , fu inaugurata nel 1875. Da allora la Piazza, detta Piazza delle Donne, fu denominata Piazza Indipendenza
8. Nobili, borghesi, tipi popolari La stratificazione sociale nella ritrattistica fotografica a Treviso. I fondi archivistici conservano unampia documentazione fotografica che permette di ricostruire la rappresentazione di s辿 dei ceti sociali dominanti e la lettura antropologica delle classi subalterne . Per questo periodo 竪 ancora possibile affiancare alla documentazione fotografica , apparentemente oggettiva ma fortemente ideologica, la tradizionale rappresentazione artistica .
20. Eugenio Bosa, L'estrazione del lotto in Piazzetta San Marco , 1845-1847
21. Donne viste da donne La rappresentazione femminile del femminile nellarte del Settecento Attraverso la visita negli spazi museali a Rosalba dedicati nella pinacoteca del Museo di Santa Caterina, gli studenti potranno osservare direttamente i suoi dipinti e trarne le informazioni necessarie per capire quale fosse la rappresentazione della donna Il confronto poi con altri quadri dellepoca presenti nel museo potranno poi sottolineare la sua carica innovativa.
26. Fatta lItalia. E i trevigiani? Immagini e documenti tra il 1860 e la fine dellOttocento Vicende e contesto sociale e politico di unUnit tardiva. I grandi temi della costruzione della memoria collettiva e della complessit dei processi storici
34. La nascita dellindustria a Treviso tra Otto e Novecento imprenditori, maestranze e societ Ripercorrere alcuni momenti chiave dello sviluppo industriale e dei cambiamenti sociali di Treviso e del territorio attiguo
