4. FUNCIONS
1. Participar en l'elecció del director del centre.
2. Decidir sobre l'admissió d’alumnes.
3. Conèixer la resolució de conflictes disciplinaris i vetllar perquè es compleixin.
4. Proposar mesures i iniciatives per afavorir la convivència del centre.
5. Promoure la conservació i renovació de les instal·lacions i l’equip escolar.
6. Elaborar propostes i informes sobre el funcionament general del centre i la millora de la qualitat
de gestió.
7. Participar en l’anàlisi i les avaluacions.
8. Aprovar, a proposta del titular el pressupost del centre i el retiment de comptes referit tant a les
assignacions de recursos públics com a les quantitats percebudes
9. Aprovar, a proposta del titular, les decisions pertinents sobre l’estructura organitzativa i les
normes de funcionament del centre
8. COMISSIÓ DE FESTES
FESTA DE
NADAL
FESTA DE LA
CASTANYADA
FESTA DE
SANT JORDI
FESTA DEL
CARNESTOLTES
9. COMISSIÓ DE SORTIDES
MES DESCRIPCIÓ
OCTUBRE 30 Sortida al Montseny, el Parc Natural de Sant Llorenç del Munt i l’Obac,
per tal de poder veure objectes de la tardor les seves característiques i
saber-los identificar a la natura. Seguidament agafar coses de la tardor,
com són ara les castanyes, les fulles, fruits de la tardor, bolets.. per tal de
poder realitzar un mural i poder treballar en profunditat la tardor.
DECEMBRE 1. Fer una sortida a la fira de Sta. Llúcia per poder veure els elements
més característics del Nadal per tal de poder agafar idees per decorar la
nostra classe. 5
2. Anar un dia a la muntanya en busca del nostra caga tió. 11
FEBRER Desde l’apartat de música, anar a veure un concert a l’auditori on ens
mostraran diferents sons musicals, instruments, etc. És un concert
adaptat a infants d’infantil que comprenen l’edat 3-6. 19
10. MES DESCRIPCIÓ
ABRIL 1. Fer una sortida al mercat de les flors de Barcelona per poder veure
diferents tipus de flors i la varietat de colors que arriben a tenir. Amb
aquesta sortida podrem veure les característiques de cada una i també
podrem treballar els colors.
2. Per St. Jordi anar a la llibreria del barri a veure tots el tipus de llibres que
hi ha.
JUNY Colònies: marxar tres dies a una casa de colònies on amb l’ajuda de
monitors els nens podran gaudir diferents activitats relacionades amb el
què hem estat treballant a classe. El tema principal serà l’estiu. Les dates
establertes per fer aquesta sortida serà els dies 12, 13 i 14 de juny.
16. QUÈ ÉS L’ EQUIP DIRECTIU?
• L’equip directiu és l’òrgan executiu de govern dels
centre, i està format pel director o directora, el
secretari o secretària, el cap o la cap d’estudis i el
coordinador d’infantil i primària, en cas de que l’escola
compti amb aquesta etapa.
18. FUNCIONS
1. Organitzar el centre i vetllar-ne pel bon funcionament.
2. Estudiar, i presentar al claustre i al consell escolar, propostes per fomentar, possibilitar la participació
coordinada de tota la comunitat educativa en la vida del centre i millorar la convivència al centre.
3. Garantir l’adopció de mesures necessàries per a l’execució coordinada de les decisions del Consell Escolar i del
claustre en l’àmbit de les respectives competències.
4. Impulsar els plans de seguretat i emergència, responsabilitzar-se de l’execució dels simulacres d’evacuació i
avaluar-ne les incidències.
5. Impulsar la coordinació de les diferents etapes.
6. Preparar la documentació per a les reunions del claustre de professors.
7. Aprovar la selecció dels materials curriculars i d'altres mitjans pedagògics que calgui adoptar en el centre.
8. Fomentar la renovació pedagògica i la formació permanent dels professors del centre.
19. REUNIONS I TUTORIES
REUNIONS
• Destinadas a pares
• Destinadas a mestres:
1. De cicle:
2. De docència compartida
3. De claustre.
• Tots d’ells es reuneixen un cop a
la setmana.
TUTORIES
• Reunions de caire més
personalitzat
• Dos convocatòries:
1. Inici de curs
2. Final de curs
• En cas de conflictes es podran
sol·licitar més d’una al llarg del
trimestre.