際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

REVIEW Q3 - COR8PAGBASA AT PAGSUSURI TUNGO SA PANANALIKSIK.pptx

Download as PPTX, PDF
L
LlemorSoledSeyer1

PAGBASA AT PAGSUSURI TUNGO SA PANANALIKSIK

1 of 46
Download to read offline
REVIEW Q3 - COR8PAGBASA AT PAGSUSURI TUNGO SA PANANALIKSIK.pptx
1. Ang tekstong impormatibo ay naglalayong magbigay ng impormasyon. TUMPAK WASAK
2. Ang mga impormasyon o kabatirang inilalahad ay nakabatay sa sariling opinyon ng may-akda TUMPAK WASAK
3. Laging may nadaragdag na bagong kaalaman ang tekstong impormatibo. TUMPAK WASAK
4. Maituturing na tekstong impormatibo ang isang balita o sulating pangkasaysayan. TUMPAK WASAK
5. Hindi kailangang ilahad ang talasangguniang ginamit sa tesktong impormatibo. TUMPAK WASAK
6. Isinasaalang-alang sa tekstong impormatibo ang paggamit ng estilo sa pagbibigay- diin sa mahalagang salita tulad ng pagsulat nang nakadiin, nakahilis at nakasalungguhit. TUMPAK WASAK
7. Ibinabahagi ng tekstong impormatibo ang mga mahahalagang impormasyon patungkol sa tao, hayop at iba pang mga nabubuhay at mga pangyayari sa paligid. TUMPAK WASAK
8. Ang tekstong impormatibo ay naglalahad ng impormasyon tungkol sa paborito mong isports. TUMPAK WASAK
9. Isang uri ng tekstong impormatibo ang nagpapaliwanag kung paano at bakit nagaganap ang isang bagay o pangyayari. TUMPAK WASAK
10. Mabibigyang-diin ang teksto kung gagamitan ito ng mga palarawang representasyon. TUMPAK WASAK
11. Ang tekstong impormatibo ay isang uri ng babasahing di-piksyon. TUMPAK WASAK
12. Halimbawa ng tekstong impormatibo ay tula, facebook post at sanaysay. TUMPAK WASAK
13. Naglalayon ang tekstong impormatibo na magbigay o magpaliwanag nang malinaw at walang pagkiling tungkol sa ibat-ibang paksa tulad ng hayop, isports, agham o siyensiya, kasaysayan, gawain, paglalakbay, heograpiya, kalawakan, panahon at iba pa. TUMPAK WASAK
14. Karaniwang makikita ang mga tekstong impormatibo sa mga pahayagan o balita, sa mga magasin, aklatan, sa mga pangkalahatang sanggunian tulad ng ensiklopedya at sa ibat ibang website sa internet. TUMPAK WASAK
15. Walang matatawag na ibat ibang uri ang tekstong impormatibo. TUMPAK WASAK
16. Ano ang katangian ng isang tekstong naratibo? A. Ito ay nagpapahiwatig ng mga kaisipan ng mambabasa o tagapakinig. B. Ito ay nagpapahayag ng tiyak na impormasyon patungkol sa isang pangyayari. C. Ito ay naghahatid ng kalinawan sa bagay-bagay o pangyayari. D. Ito ay nagsasaad ng tiyak na emosyon ng manunulat.
17. Ang tesktong naratibo ay kilala rin sa tawag na ___________ . A. tekstong may sanhi at bunga B. tekstong nagbibigay-pahiwatig C. tektong nagpapaliwanag D. tekstong nagsasalaysay
18. Ang tekstong naratibo ay maaaring maihanay sa piksiyon o di-piksiyon na kuwento. Alin sa sumusunod ang hindi halimbawa ng piksiyon? A. kuwentong bayan B. talaarawan C. korido D. parabola
19. Alin sa sumusunod ang hindi halimbawa ng isang naratibong piksiyon? A. Paglalayag sa Puso ng Isang Bata B. Kasaysayan ng Pilipinas C. Bangkang Papel D. Kwento ni Mabuti
20. Alin sa sumusunod ang maaaring maihanay sa tekstong naratibo? A. mga lathalain B. tekstong nagsasaad ng sanhi at bunga C. mga editoyal D. mga akdang pampanitikan
Setyembre 21, 1972 nang idineklara ng dating Pangulong Ferdinand Marcos ang Proclamation No. 1081 o mas kilala sa tawag na Batas Militar. 21. Saang elemento ng kuwento mailalapat ang pangungusap na mababasa sa itaas? A. tagpuan B. kasukdulan C. banghay D. tauhan
22. Anong elemento ng kuwento ang ipinakikita sa diagram sa itaas? A. tauhan B. banghay C. tagpuan D. diksiyon
23. Ang ay tumutukoy sa serye o pagkakasunod- sunod ng mga bagay o gawaing magkakaugnay sa isa't isa. A. Prosidyural B. sekwensyal C. sistematikal D. kronolohikal
24.Bakit ang kaayusang prosidyural ay tinatawag ding tekstong prosidyural? A. lisa lamang ang pinagtutuunang paksa na nagpapakita ng proseso B. Naglalaman ng mga kaalamang isinasaulo lamang C. Naghahatid nang pangmatagalang kaalaman kung paano gawin ang isang gawain D. Tinatalakay ang mga detalye ng lahat ng bagay
25. Paano nakatutulong sa pagpapaunlad ng tekstong isinusulat ang tekstong prosidyural? A. Nagiging lunsaran B. Ginagawang burador sa pagsulat C. Nagsisilbing gabay D. Reperensya para sa paksa
26. Anong uri ng lihis na pangangatwiran o fallacy ang pagkakaroon ng kongklusyon na walang Iohikal na kaugnayan sa naunang pahayag? A. Non Sequitur B. Argumentum ad Numeram C. Post Hoc D. Argumentum ad Baculum
27. Anong uri ng lihis na pangangatwiran o fallacy ito: "Hindi Siya dapat ibotong pangulo dahil magnanakaw ang kanyang ama." A. Argumentum ad Baculum B. Argumentum ad Hominem C. Argumentum ad Ignorantiam D. Cum Hoc
30. Anong uri ng lihis na pangangatwiran o fallacy ito: "Maasim ang natikman kong mangga, kaya maasim lahat ng mangga." A. Paikot-ikot na Pangangatwiran B. Maling Paglalahat C. Argumentum and Hominem D. Non Sequitur
Panuto: Suriin ang mga pangungusap isulat ang KP kung itoy karaniwang Paglalarawan at MP kung itoy masining na paglalarawan. 31. Kitang-kita sa kinang ng kanyang mga mata ang kasayahan nitong taglay. 32. Maapoy ang talumpati ng babae. Siya si Da Luisa at ang malungkot na dalagita ay anak nitong si Dolores3
34. Nagpapahayag ng mga kaisipang pandamdamin tulad ng paningin, pandinig, pang-amoy, panghipo, at panlasa. 35. Nadurog ang kanyang puso sa labis- labis na sakit nang mabatid na pumanaw na ang isa sa mga taong kanyang hinahangaan. 33. Saludo ako sa lahat ng paghihirap ng mga Frontliners
36. Sina Jose Rizal at Andres Bonifacio ang mga bayaning Pilipino. Sila ay mga dakilang makata ng bansang Pilipinas.
37. Masiglang-masigla ang bata sa kanyang pagpasok sa paaralan. Siya ay nakangiti habang nagpapaalam sa kanayang magulang.
38. Siya ang dahilan kung bakit nabasag ang salamin. Tumakbo si Marc sa loob ng silid kanina.
39. Kinausap na siya ng mga guro sa paaralan upang hindi matakot. Lubhang handa na si Rita para sa kaniyang mga gawaing pampaaralan.
40. Laging naiiwan ni Pedro ang kanyang gamit. Kaya siya ay laging pinaalalahanan ng kanyang ina.
41.Masaya siyang sinalubong ng mga magiging kamag-aral. Tuwang- tuwang si Jarvin sa kaniyang mga bagong kalaro sa paaralan.
42. Ito ay isang dakilang lungsod. Ang Maynila ay may makulay na kasaysayan sa Pilipinas.
43. Kapansin-pansin na kimi ang pagkilos ni Allan sa silid-aralan. Nahihiya siya sa kanyang mabait na guro.
44. Nagkasakit siya kahapon. Pero pumasok na sa klase si Jake kanina.
45. Pagkatapos ng klase, masayang umuwi si Aldrei. Halos hindi siya makapaghintay ng oras sa pagdating ng kaniyang ina upang ilahad ang karanasan nito.
KONOTASYON O DENOTASYON 46. Matagal siyang makapagpatawad dahil matigas ang kanyang puso.
KONOTASYON O DENOTASYON 47. Kaawa-awa ang mga basang sisiw sa kulungan.
KONOTASYON O DENOTASYON 48. Si Luisa ay nanguha ng mga bato sa ilog upang ihanay sa harapan ng kanilang bahay.
KONOTASYON O DENOTASYON 49. Parang hangin na Nawala ang mag- aaral ni Binibining Santos.
KONOTASYON O DENOTASYON 50. Tumalbog sa malayo ang bola na nilalaro ng bata.

More Related Content

REVIEW Q3 - COR8PAGBASA AT PAGSUSURI TUNGO SA PANANALIKSIK.pptx

  • 2. 1. Ang tekstong impormatibo ay naglalayong magbigay ng impormasyon. TUMPAK WASAK
  • 3. 2. Ang mga impormasyon o kabatirang inilalahad ay nakabatay sa sariling opinyon ng may-akda TUMPAK WASAK
  • 4. 3. Laging may nadaragdag na bagong kaalaman ang tekstong impormatibo. TUMPAK WASAK
  • 5. 4. Maituturing na tekstong impormatibo ang isang balita o sulating pangkasaysayan. TUMPAK WASAK
  • 6. 5. Hindi kailangang ilahad ang talasangguniang ginamit sa tesktong impormatibo. TUMPAK WASAK
  • 7. 6. Isinasaalang-alang sa tekstong impormatibo ang paggamit ng estilo sa pagbibigay- diin sa mahalagang salita tulad ng pagsulat nang nakadiin, nakahilis at nakasalungguhit. TUMPAK WASAK
  • 8. 7. Ibinabahagi ng tekstong impormatibo ang mga mahahalagang impormasyon patungkol sa tao, hayop at iba pang mga nabubuhay at mga pangyayari sa paligid. TUMPAK WASAK
  • 9. 8. Ang tekstong impormatibo ay naglalahad ng impormasyon tungkol sa paborito mong isports. TUMPAK WASAK
  • 10. 9. Isang uri ng tekstong impormatibo ang nagpapaliwanag kung paano at bakit nagaganap ang isang bagay o pangyayari. TUMPAK WASAK
  • 11. 10. Mabibigyang-diin ang teksto kung gagamitan ito ng mga palarawang representasyon. TUMPAK WASAK
  • 12. 11. Ang tekstong impormatibo ay isang uri ng babasahing di-piksyon. TUMPAK WASAK
  • 13. 12. Halimbawa ng tekstong impormatibo ay tula, facebook post at sanaysay. TUMPAK WASAK
  • 14. 13. Naglalayon ang tekstong impormatibo na magbigay o magpaliwanag nang malinaw at walang pagkiling tungkol sa ibat-ibang paksa tulad ng hayop, isports, agham o siyensiya, kasaysayan, gawain, paglalakbay, heograpiya, kalawakan, panahon at iba pa. TUMPAK WASAK
  • 15. 14. Karaniwang makikita ang mga tekstong impormatibo sa mga pahayagan o balita, sa mga magasin, aklatan, sa mga pangkalahatang sanggunian tulad ng ensiklopedya at sa ibat ibang website sa internet. TUMPAK WASAK
  • 16. 15. Walang matatawag na ibat ibang uri ang tekstong impormatibo. TUMPAK WASAK
  • 17. 16. Ano ang katangian ng isang tekstong naratibo? A. Ito ay nagpapahiwatig ng mga kaisipan ng mambabasa o tagapakinig. B. Ito ay nagpapahayag ng tiyak na impormasyon patungkol sa isang pangyayari. C. Ito ay naghahatid ng kalinawan sa bagay-bagay o pangyayari. D. Ito ay nagsasaad ng tiyak na emosyon ng manunulat.
  • 18. 17. Ang tesktong naratibo ay kilala rin sa tawag na ___________ . A. tekstong may sanhi at bunga B. tekstong nagbibigay-pahiwatig C. tektong nagpapaliwanag D. tekstong nagsasalaysay
  • 19. 18. Ang tekstong naratibo ay maaaring maihanay sa piksiyon o di-piksiyon na kuwento. Alin sa sumusunod ang hindi halimbawa ng piksiyon? A. kuwentong bayan B. talaarawan C. korido D. parabola
  • 20. 19. Alin sa sumusunod ang hindi halimbawa ng isang naratibong piksiyon? A. Paglalayag sa Puso ng Isang Bata B. Kasaysayan ng Pilipinas C. Bangkang Papel D. Kwento ni Mabuti
  • 21. 20. Alin sa sumusunod ang maaaring maihanay sa tekstong naratibo? A. mga lathalain B. tekstong nagsasaad ng sanhi at bunga C. mga editoyal D. mga akdang pampanitikan
  • 22. Setyembre 21, 1972 nang idineklara ng dating Pangulong Ferdinand Marcos ang Proclamation No. 1081 o mas kilala sa tawag na Batas Militar. 21. Saang elemento ng kuwento mailalapat ang pangungusap na mababasa sa itaas? A. tagpuan B. kasukdulan C. banghay D. tauhan
  • 23. 22. Anong elemento ng kuwento ang ipinakikita sa diagram sa itaas? A. tauhan B. banghay C. tagpuan D. diksiyon
  • 24. 23. Ang ay tumutukoy sa serye o pagkakasunod- sunod ng mga bagay o gawaing magkakaugnay sa isa't isa. A. Prosidyural B. sekwensyal C. sistematikal D. kronolohikal
  • 25. 24.Bakit ang kaayusang prosidyural ay tinatawag ding tekstong prosidyural? A. lisa lamang ang pinagtutuunang paksa na nagpapakita ng proseso B. Naglalaman ng mga kaalamang isinasaulo lamang C. Naghahatid nang pangmatagalang kaalaman kung paano gawin ang isang gawain D. Tinatalakay ang mga detalye ng lahat ng bagay
  • 26. 25. Paano nakatutulong sa pagpapaunlad ng tekstong isinusulat ang tekstong prosidyural? A. Nagiging lunsaran B. Ginagawang burador sa pagsulat C. Nagsisilbing gabay D. Reperensya para sa paksa
  • 27. 26. Anong uri ng lihis na pangangatwiran o fallacy ang pagkakaroon ng kongklusyon na walang Iohikal na kaugnayan sa naunang pahayag? A. Non Sequitur B. Argumentum ad Numeram C. Post Hoc D. Argumentum ad Baculum
  • 28. 27. Anong uri ng lihis na pangangatwiran o fallacy ito: "Hindi Siya dapat ibotong pangulo dahil magnanakaw ang kanyang ama." A. Argumentum ad Baculum B. Argumentum ad Hominem C. Argumentum ad Ignorantiam D. Cum Hoc
  • 29. 30. Anong uri ng lihis na pangangatwiran o fallacy ito: "Maasim ang natikman kong mangga, kaya maasim lahat ng mangga." A. Paikot-ikot na Pangangatwiran B. Maling Paglalahat C. Argumentum and Hominem D. Non Sequitur
  • 30. Panuto: Suriin ang mga pangungusap isulat ang KP kung itoy karaniwang Paglalarawan at MP kung itoy masining na paglalarawan. 31. Kitang-kita sa kinang ng kanyang mga mata ang kasayahan nitong taglay. 32. Maapoy ang talumpati ng babae. Siya si Da Luisa at ang malungkot na dalagita ay anak nitong si Dolores3
  • 31. 34. Nagpapahayag ng mga kaisipang pandamdamin tulad ng paningin, pandinig, pang-amoy, panghipo, at panlasa. 35. Nadurog ang kanyang puso sa labis- labis na sakit nang mabatid na pumanaw na ang isa sa mga taong kanyang hinahangaan. 33. Saludo ako sa lahat ng paghihirap ng mga Frontliners
  • 32. 36. Sina Jose Rizal at Andres Bonifacio ang mga bayaning Pilipino. Sila ay mga dakilang makata ng bansang Pilipinas.
  • 33. 37. Masiglang-masigla ang bata sa kanyang pagpasok sa paaralan. Siya ay nakangiti habang nagpapaalam sa kanayang magulang.
  • 34. 38. Siya ang dahilan kung bakit nabasag ang salamin. Tumakbo si Marc sa loob ng silid kanina.
  • 35. 39. Kinausap na siya ng mga guro sa paaralan upang hindi matakot. Lubhang handa na si Rita para sa kaniyang mga gawaing pampaaralan.
  • 36. 40. Laging naiiwan ni Pedro ang kanyang gamit. Kaya siya ay laging pinaalalahanan ng kanyang ina.
  • 37. 41.Masaya siyang sinalubong ng mga magiging kamag-aral. Tuwang- tuwang si Jarvin sa kaniyang mga bagong kalaro sa paaralan.
  • 38. 42. Ito ay isang dakilang lungsod. Ang Maynila ay may makulay na kasaysayan sa Pilipinas.
  • 39. 43. Kapansin-pansin na kimi ang pagkilos ni Allan sa silid-aralan. Nahihiya siya sa kanyang mabait na guro.
  • 40. 44. Nagkasakit siya kahapon. Pero pumasok na sa klase si Jake kanina.
  • 41. 45. Pagkatapos ng klase, masayang umuwi si Aldrei. Halos hindi siya makapaghintay ng oras sa pagdating ng kaniyang ina upang ilahad ang karanasan nito.
  • 42. KONOTASYON O DENOTASYON 46. Matagal siyang makapagpatawad dahil matigas ang kanyang puso.
  • 43. KONOTASYON O DENOTASYON 47. Kaawa-awa ang mga basang sisiw sa kulungan.
  • 44. KONOTASYON O DENOTASYON 48. Si Luisa ay nanguha ng mga bato sa ilog upang ihanay sa harapan ng kanilang bahay.
  • 45. KONOTASYON O DENOTASYON 49. Parang hangin na Nawala ang mag- aaral ni Binibining Santos.
  • 46. KONOTASYON O DENOTASYON 50. Tumalbog sa malayo ang bola na nilalaro ng bata.

Editor's Notes