ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

الإطار المرجعي للامتحان الموحد- مادة اللغة العربية

•
•
Ahmed Karman
Ahmed Karman
1 of 3
Downloaded 135 times
‫اإلطار المرجعي لالمتحان الموحد اإلقميمي لنيل شهادة الدروس االبتدائية‬ ‫مادة المغة العربية‬ ‫1. المجال الرئيسي األول: الق اءة‬ ‫ر‬ ‫من الل نن ق ائي مالئم ووير مشكولُ طالب المتعمم ب:‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ح؛‬ ‫1.1. ح معنى كممتين أو ثالث، بالم ادف أو بالضد أو بالشر‬ ‫ر‬ ‫شر‬ ‫1.2. تحديد نوعية النص (شعر/ نثر، مقالة/ قصة/ خطب...الخ)؛‬ ‫ة‬ ‫1.3. تحديد مو ع النص أو فكرتو العامة؛‬ ‫ضو‬ ‫1.4. استخالص بعض القيم التي قد يتضمنيا النص(الصدق، الحب، اإلخاء، التضامن، االختالف... خ)؛‬ ‫ال‬ ‫1.5. استخ اج بعض أنواع األساليب واردة في النص؛‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫1.6.استخ اج األفكار األساسية لمنص؛‬ ‫ر‬ ‫1.7. إبداء أي في إحدى أفكار النص أو اتخاذ موقف منيا؛‬ ‫ر‬ ‫1.8. شكل ء من النص في وضعيتين معا: 4 أو 5 كممات متفرقة وجممة متوسطة الطول تضم ما بين 8‬ ‫ال‬ ‫جز‬ ‫إلى01 كممات.‬ ‫2. المجال الرئيسي الثاني: الدرس المغوي‬ ‫2.1. المجال عي األول: الت اكيب‬ ‫ر‬ ‫الفر‬ ‫2.1.1. الوظيف السميم لست )6( ظواىر تركيبية عبر إكمال جمل م عطاة أو إج اء تعديالت عمييا وذلك من‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫بين ما يمي:‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫المفاعيل: معو، ألجمو، المطلق؛‬ ‫ه، التوكيد، البدل؛‬ ‫التوابع: العت بنوعي‬ ‫ن‬ ‫الفعل الالزم والفعل المتعدي؛‬ ‫الحال وأنواعو؛‬ ‫واسخ الفعمي والنواسخ الحر ة؛‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الن‬ ‫المنادى؛‬ ‫المستثنى بإال وغير وسوى؛‬ ‫التمييز؛‬ ‫الفعل المبني لممعموم والفعل المبني لممجيول.‬ ‫االمتحان الموحد اإلقميمي لنيل شهادة الدروس االبتدائية: اإلطار المرجعي لمادة المغة العربية - 0102‬ ‫مديرية التقويم وتنظيم الحياة المدرسية والتكوينات:المشتركة بين األكاديمياتالبريد اإللكتروني : ‪den.cne@laposte.net‬‬ ‫المركز الوطني لالمتحانات.الهاتف : 25/35.44.17.730 - الفاكس 73.44.17.730 - -المركز الوطني لمتقويم واالمتحانات‬ ‫البريد‬ ‫االلكتروني:‬ ‫‪cne@men.gov.ma‬‬ ‫-1-/3‬ ‫‪037714437/08/09 :  037714453/52 : ‬‬ ‫3/ - 1 -‬
‫2.1.2. إع اب كممتين أوثالث كممات تنتمي إلى جمل مختمفة، واع اب جممة تتكون من 4 أو5 كممات.‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫2.2. المجال عي الثاني: الصرف والتحويل‬ ‫الفر‬ ‫وظيف السميم لست )6( ظواىر صرفية عبر إيجاد كممات مناسبة أو إكمال جمل معطاة أو إج اء‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫تعديالت عمييا وذلك من بين ما يمي:‬ ‫‪ ‬أنواع الفعل: الصحيح/المعتل، المجرد/المزيد.‬ ‫‪ ‬أنواع االسم: المقصور، المنقوص، الممدود.‬ ‫‪ ‬اسم اآللة، اسم الفاعل، اسم المفعول، اسم التفضيل، اسم ا الزمان والمكان، المصدر.‬ ‫‪ ‬العدد والمعدود.‬ ‫‪ ‬النسب.‬ ‫2.3. المجال عي الثالث: اإلمالء‬ ‫الفر‬ ‫الكتابة السميم ة ظواهر اإلمالئية التالية:‬ ‫لل‬ ‫‪ ‬تنوين المقصور والمنقوص والممدود؛‬ ‫‪ ‬أنواع اليم ة: المتوسطة، المتطرفة، ىم ة الوصل، ىم ة القطع؛‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫‪ ‬ألف "ابن"؛‬ ‫‪ ‬كممات تتطمب حذف أو إثبات األلف أو الواو؛‬ ‫‪ ‬األلف المينة: مقصو ة وممدودة.‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬التاء المربوطة والتاء المبسوطة.‬ ‫3. المجال الرئيسي الثالث: اإلنشاء‬ ‫ة وبمحيط المتعمم وذلك‬ ‫إنتاج نن مكتوب ووير مشكول من 7 إلى 01 سطور يرتبط بالمجاالت الموضوعاتية المقرر‬ ‫وفق المواصفات التالية :‬ ‫ع النص لتصميم مناسب يعكس العناصر المطموبة؛‬ ‫‪ ‬خضو‬ ‫‪ ‬توظيف ميا ة الكتابة المناسب ( ي، حوار، وصف...الخ)؛‬ ‫ة حك‬ ‫ر‬ ‫ع وااللت ام بالحجم المحدد؛‬ ‫ز‬ ‫‪ ‬االرتباط بالموضو‬ ‫ع؛‬ ‫‪ ‬عرض كار ومواقف تتعمق بموضو‬ ‫ال‬ ‫أف‬ ‫‪ ‬االستعمال الصحيح عالمات الترقيم؛‬ ‫ل‬ ‫‪ ‬توظيف سميم لرصيد المغوي؛‬ ‫ال ل‬ ‫ال‬ ‫‪ ‬إد اج االستشيادات المناسبة إذا ُمب ذلك؛‬ ‫ط‬ ‫ر‬ ‫ج (ترك ىامش لمتصحيح، ترك ف اغ في بداية كل فق ة).‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬المقروئية والتنظيم المادي لممنتو‬ ‫‪‬‬ ‫االمتحان الموحد اإلقميمي لنيل شهادة الدروس االبتدائية: اإلطار المرجعي لمادة المغة العربية - 0102‬ ‫المركز الوطني لالمتحانات.الهاتف : 25/35.44.17.730 - الفاكس: 73.44.17.730 - البريد اإللكتروني : ‪den.cne@laposte.net‬‬ ‫-2-/3‬
‫جدول الت صين‬ ‫أ -الوزن حسب المجاالت‬ ‫المجاالت‬ ‫الق اءة‬ ‫ر‬ ‫نسبة األهمية‬ ‫04%‬ ‫ب- الوزن حسب المستويات المها ات‬ ‫ر‬ ‫المجاالت‬ ‫سمم التنقيط‬ ‫نسبة األهمية‬ ‫01%‬ ‫02 ن‬ ‫المعرفة‬ ‫الت اكيب‬ ‫ر‬ ‫21%‬ ‫6ن‬ ‫الفهم‬ ‫01%‬ ‫الصرف والتحويل‬ ‫21%‬ ‫6ن‬ ‫التطبيق‬ ‫05%‬ ‫اإلمالء‬ ‫6%‬ ‫3ن‬ ‫التحميل‬ ‫01%‬ ‫اإلنشاء‬ ‫03%‬ ‫51 ن‬ ‫التركيب‬ ‫01%‬ ‫ع‬ ‫المجمو‬ ‫001%‬ ‫05 ن‬ ‫التقويم‬ ‫01%‬ ‫ع‬ ‫المجمو‬ ‫001%‬ ‫ملحق‬ ‫- تقوم مجاالت الدرس المغوي من خالل وضعيات اختبارية‬ ‫جديدة تمكن من تقويم قد ة المتعمم عمى توظيف‬ ‫ر‬ ‫؛‬ ‫ه السابقة‬ ‫تعممات‬ ‫ح األىداف؛‬ ‫ع ودقة صياغة ووضو‬ ‫ال‬ ‫- ينبغي أن تتصف األسئمة بالتنو‬ ‫ يمكن اعتماد األسئمة المركبة من عدة دروس دون تعسف أو إقحام؛‬‫- ينبغي أن تغطي األسئمة المكونات جميعيا حسب ما يعرضو اإلطار المرجعي؛‬ ‫ لمتوفيق بين ىاجس التغطية واك اه الوقت المخصص لالمتحان ، يمكن جعل أسئمة مختمف مجاالت اإلطار‬‫ر‬ ‫المرجعي متكاممة (أن يغطي مثال عنصر الشكل بعض عناصر الت اكيب …الخ)؛‬ ‫ر‬ ‫ىا‬ ‫ح القصير، حتى يسيل إنجاز‬ ‫ من األفضل أن تكون أغمب األسئمة من الصنف المغمق ، أو ذات الجواب المفتو‬‫عة وبدقة، وحتى يتم التحكم في تصحيحيا بموضوعية؛‬ ‫بسر‬ ‫ يتطلب تصحيح اإلنشاء وضع شبكة عامة ودقيقة مل كل العناصر التي يتطمبيا اإلنجاز ويطاليا التقويم عمى‬‫تش‬ ‫ع اإلنشاء بمجموعة من الموجيات والشروط‬ ‫مستوى الشكل والمضمون . ويستحسن في ىذا اإلطار إرفاق موضو‬ ‫والمواصفات التي ستساعد التمميذ عمى أخذىا بعين االعتبار أثناء التحرير؛‬ ‫ يجب أن اعى في سمم التنقيط أىمية السؤال والمجيود المطموب إلنجا ه؛‬‫ز‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫ ينبغي إطالع الممتحن عمى سمم التنقيط.‬‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫االمتحان الموحد اإلقميمي لنيل شهادة الدروس االبتدائية: اإلطار المرجعي لمادة المغة العربية - 0102‬ ‫المركز الوطني لالمتحانات.الهاتف : 25/35.44.17.730 - الفاكس: 73.44.17.730 - البريد اإللكتروني : ‪den.cne@laposte.net‬‬ ‫-3-/3‬

More Related Content

الإطار المرجعي للامتحان الموحد- مادة اللغة العربية

  • 1. ‫اإلطار المرجعي لالمتحان الموحد اإلقميمي لنيل شهادة الدروس االبتدائية‬ ‫مادة المغة العربية‬ ‫1. المجال الرئيسي األول: الق اءة‬ ‫ر‬ ‫من الل نن ق ائي مالئم ووير مشكولُ طالب المتعمم ب:‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ح؛‬ ‫1.1. ح معنى كممتين أو ثالث، بالم ادف أو بالضد أو بالشر‬ ‫ر‬ ‫شر‬ ‫1.2. تحديد نوعية النص (شعر/ نثر، مقالة/ قصة/ خطب...الخ)؛‬ ‫ة‬ ‫1.3. تحديد مو ع النص أو فكرتو العامة؛‬ ‫ضو‬ ‫1.4. استخالص بعض القيم التي قد يتضمنيا النص(الصدق، الحب، اإلخاء، التضامن، االختالف... خ)؛‬ ‫ال‬ ‫1.5. استخ اج بعض أنواع األساليب واردة في النص؛‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫1.6.استخ اج األفكار األساسية لمنص؛‬ ‫ر‬ ‫1.7. إبداء أي في إحدى أفكار النص أو اتخاذ موقف منيا؛‬ ‫ر‬ ‫1.8. شكل ء من النص في وضعيتين معا: 4 أو 5 كممات متفرقة وجممة متوسطة الطول تضم ما بين 8‬ ‫ال‬ ‫جز‬ ‫إلى01 كممات.‬ ‫2. المجال الرئيسي الثاني: الدرس المغوي‬ ‫2.1. المجال عي األول: الت اكيب‬ ‫ر‬ ‫الفر‬ ‫2.1.1. الوظيف السميم لست )6( ظواىر تركيبية عبر إكمال جمل م عطاة أو إج اء تعديالت عمييا وذلك من‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫بين ما يمي:‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫المفاعيل: معو، ألجمو، المطلق؛‬ ‫ه، التوكيد، البدل؛‬ ‫التوابع: العت بنوعي‬ ‫ن‬ ‫الفعل الالزم والفعل المتعدي؛‬ ‫الحال وأنواعو؛‬ ‫واسخ الفعمي والنواسخ الحر ة؛‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الن‬ ‫المنادى؛‬ ‫المستثنى بإال وغير وسوى؛‬ ‫التمييز؛‬ ‫الفعل المبني لممعموم والفعل المبني لممجيول.‬ ‫االمتحان الموحد اإلقميمي لنيل شهادة الدروس االبتدائية: اإلطار المرجعي لمادة المغة العربية - 0102‬ ‫مديرية التقويم وتنظيم الحياة المدرسية والتكوينات:المشتركة بين األكاديمياتالبريد اإللكتروني : ‪den.cne@laposte.net‬‬ ‫المركز الوطني لالمتحانات.الهاتف : 25/35.44.17.730 - الفاكس 73.44.17.730 - -المركز الوطني لمتقويم واالمتحانات‬ ‫البريد‬ ‫االلكتروني:‬ ‫‪cne@men.gov.ma‬‬ ‫-1-/3‬ ‫‪037714437/08/09 :  037714453/52 : ‬‬ ‫3/ - 1 -‬
  • 2. ‫2.1.2. إع اب كممتين أوثالث كممات تنتمي إلى جمل مختمفة، واع اب جممة تتكون من 4 أو5 كممات.‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫2.2. المجال عي الثاني: الصرف والتحويل‬ ‫الفر‬ ‫وظيف السميم لست )6( ظواىر صرفية عبر إيجاد كممات مناسبة أو إكمال جمل معطاة أو إج اء‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫تعديالت عمييا وذلك من بين ما يمي:‬ ‫‪ ‬أنواع الفعل: الصحيح/المعتل، المجرد/المزيد.‬ ‫‪ ‬أنواع االسم: المقصور، المنقوص، الممدود.‬ ‫‪ ‬اسم اآللة، اسم الفاعل، اسم المفعول، اسم التفضيل، اسم ا الزمان والمكان، المصدر.‬ ‫‪ ‬العدد والمعدود.‬ ‫‪ ‬النسب.‬ ‫2.3. المجال عي الثالث: اإلمالء‬ ‫الفر‬ ‫الكتابة السميم ة ظواهر اإلمالئية التالية:‬ ‫لل‬ ‫‪ ‬تنوين المقصور والمنقوص والممدود؛‬ ‫‪ ‬أنواع اليم ة: المتوسطة، المتطرفة، ىم ة الوصل، ىم ة القطع؛‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫‪ ‬ألف "ابن"؛‬ ‫‪ ‬كممات تتطمب حذف أو إثبات األلف أو الواو؛‬ ‫‪ ‬األلف المينة: مقصو ة وممدودة.‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬التاء المربوطة والتاء المبسوطة.‬ ‫3. المجال الرئيسي الثالث: اإلنشاء‬ ‫ة وبمحيط المتعمم وذلك‬ ‫إنتاج نن مكتوب ووير مشكول من 7 إلى 01 سطور يرتبط بالمجاالت الموضوعاتية المقرر‬ ‫وفق المواصفات التالية :‬ ‫ع النص لتصميم مناسب يعكس العناصر المطموبة؛‬ ‫‪ ‬خضو‬ ‫‪ ‬توظيف ميا ة الكتابة المناسب ( ي، حوار، وصف...الخ)؛‬ ‫ة حك‬ ‫ر‬ ‫ع وااللت ام بالحجم المحدد؛‬ ‫ز‬ ‫‪ ‬االرتباط بالموضو‬ ‫ع؛‬ ‫‪ ‬عرض كار ومواقف تتعمق بموضو‬ ‫ال‬ ‫أف‬ ‫‪ ‬االستعمال الصحيح عالمات الترقيم؛‬ ‫ل‬ ‫‪ ‬توظيف سميم لرصيد المغوي؛‬ ‫ال ل‬ ‫ال‬ ‫‪ ‬إد اج االستشيادات المناسبة إذا ُمب ذلك؛‬ ‫ط‬ ‫ر‬ ‫ج (ترك ىامش لمتصحيح، ترك ف اغ في بداية كل فق ة).‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬المقروئية والتنظيم المادي لممنتو‬ ‫‪‬‬ ‫االمتحان الموحد اإلقميمي لنيل شهادة الدروس االبتدائية: اإلطار المرجعي لمادة المغة العربية - 0102‬ ‫المركز الوطني لالمتحانات.الهاتف : 25/35.44.17.730 - الفاكس: 73.44.17.730 - البريد اإللكتروني : ‪den.cne@laposte.net‬‬ ‫-2-/3‬
  • 3. ‫جدول الت صين‬ ‫أ -الوزن حسب المجاالت‬ ‫المجاالت‬ ‫الق اءة‬ ‫ر‬ ‫نسبة األهمية‬ ‫04%‬ ‫ب- الوزن حسب المستويات المها ات‬ ‫ر‬ ‫المجاالت‬ ‫سمم التنقيط‬ ‫نسبة األهمية‬ ‫01%‬ ‫02 ن‬ ‫المعرفة‬ ‫الت اكيب‬ ‫ر‬ ‫21%‬ ‫6ن‬ ‫الفهم‬ ‫01%‬ ‫الصرف والتحويل‬ ‫21%‬ ‫6ن‬ ‫التطبيق‬ ‫05%‬ ‫اإلمالء‬ ‫6%‬ ‫3ن‬ ‫التحميل‬ ‫01%‬ ‫اإلنشاء‬ ‫03%‬ ‫51 ن‬ ‫التركيب‬ ‫01%‬ ‫ع‬ ‫المجمو‬ ‫001%‬ ‫05 ن‬ ‫التقويم‬ ‫01%‬ ‫ع‬ ‫المجمو‬ ‫001%‬ ‫ملحق‬ ‫- تقوم مجاالت الدرس المغوي من خالل وضعيات اختبارية‬ ‫جديدة تمكن من تقويم قد ة المتعمم عمى توظيف‬ ‫ر‬ ‫؛‬ ‫ه السابقة‬ ‫تعممات‬ ‫ح األىداف؛‬ ‫ع ودقة صياغة ووضو‬ ‫ال‬ ‫- ينبغي أن تتصف األسئمة بالتنو‬ ‫ يمكن اعتماد األسئمة المركبة من عدة دروس دون تعسف أو إقحام؛‬‫- ينبغي أن تغطي األسئمة المكونات جميعيا حسب ما يعرضو اإلطار المرجعي؛‬ ‫ لمتوفيق بين ىاجس التغطية واك اه الوقت المخصص لالمتحان ، يمكن جعل أسئمة مختمف مجاالت اإلطار‬‫ر‬ ‫المرجعي متكاممة (أن يغطي مثال عنصر الشكل بعض عناصر الت اكيب …الخ)؛‬ ‫ر‬ ‫ىا‬ ‫ح القصير، حتى يسيل إنجاز‬ ‫ من األفضل أن تكون أغمب األسئمة من الصنف المغمق ، أو ذات الجواب المفتو‬‫عة وبدقة، وحتى يتم التحكم في تصحيحيا بموضوعية؛‬ ‫بسر‬ ‫ يتطلب تصحيح اإلنشاء وضع شبكة عامة ودقيقة مل كل العناصر التي يتطمبيا اإلنجاز ويطاليا التقويم عمى‬‫تش‬ ‫ع اإلنشاء بمجموعة من الموجيات والشروط‬ ‫مستوى الشكل والمضمون . ويستحسن في ىذا اإلطار إرفاق موضو‬ ‫والمواصفات التي ستساعد التمميذ عمى أخذىا بعين االعتبار أثناء التحرير؛‬ ‫ يجب أن اعى في سمم التنقيط أىمية السؤال والمجيود المطموب إلنجا ه؛‬‫ز‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫ ينبغي إطالع الممتحن عمى سمم التنقيط.‬‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫االمتحان الموحد اإلقميمي لنيل شهادة الدروس االبتدائية: اإلطار المرجعي لمادة المغة العربية - 0102‬ ‫المركز الوطني لالمتحانات.الهاتف : 25/35.44.17.730 - الفاكس: 73.44.17.730 - البريد اإللكتروني : ‪den.cne@laposte.net‬‬ ‫-3-/3‬