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Ricerca licciardello identity and ingroup outroup relationships[1]

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Giustino Giarrizzo
Giustino Giarrizzo
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UNIVERSIT? DEGLI STUDI CATANIA Dipartimento di Processi Formativi Cattedra di Psicologia Sociale (Prof. Orazio Licciardello) Identity and ingroup/outgroup relationships Identit e relazioni ingroup outgroup An empirical study with immigrants from Maghreb living in south-eastern Sicily Daniela Damigella, Loretta Eterno, Orazio Licciardello XVII INFAD Internazional Congress Zamora (Spagna) 2010 21-24 April Dificultades Sociales y Psicologa Positiva de la vida ? una ricerca che dimostra che il singolo contatto non sufficiente. Studio con immigrati magrebini residenti in sicilia Per Tajfel, lidentit alla base del conflitto intergruppi ed un fatto fisiologico . Tale conflitto diventa visibile con il meccanismo del bias intergruppi
Indice (I) Idicee (I) 1.Sicilia e relazioni multiculturali 2.Condizioni per un contatto positivo 3.Metodo 3.1.Scopi 3.2.campione 3.3.Strumenti 3.4.Procedure 4. Risultati- 4.1. relazioni ingroup/outgroup 4.2. Atteggiamento verso le leggi italiane e le istituzioni 4.3. Interventi funzionali allintegrazione e possibilit distituire un settling idintervento nel territorio
Indice (I) Index (II) 5. Risultati-Effetti delle correlazioni tra variabili- 5.1. Valutazione del Self 5.2. (Valutazione )Ingroup assessment 5.3. Outgroup assessment 5.4. Distanza tra Self attuale e ingroup 6. Discussione 7. Conclusione
Sicilia e relazioni multiculturali Il contesto culturale siciliano caratterizzato da una storia millenaria di relazioni multiculturali che hanno riguardato la vita dell?isola e delle sue popolazioni. Esso una realt complessa, risultato di ibridazioni, contaminazioni di identit che si sono (melting pot) mescolate per lungo tempo (Consolo & Cassano, 2000). La Sicilia, per molti anni, ha sperimentato una mobilit sociale che ha coinvolto i suoi abitanti. Per molti decenni, la Sicilia stata un?importante destinazione per immigrati che hanno cercato di migliorare la loro qualit di vita. Nello specifico, nell?area sud orientale dell?isola il pi grande gruppo di immigrati provengono dal Maghreb, sono specialmente Tunisini, che lavorano in aziende o sono proprietari di serre, quando il percorso d?immigrazione nel territorio ha un esito positivo (Caritas, 2009). La convivenza tra persone con differenti retroterra culturali pone la questione riguardante la qualit delle relazioni. E? la sfida dei nostri tempi che richiede un? effettiva gestione dei processi di cambiamento sociale e culturale e la negoziazione dei conflitti.
CondititCondizioni per gli effetti positivi del contatto (contatto riuscito) Allport (1954): ? -parit di status; ? -possibilit di conoscenza; ? -cooperatione ? -supporto istituzionale Requisiti che sono difficilmente presenti nei normali contesti di vita quotidiana (Questo potrebbe sembrare esatto) Se l?identit sociale definita in termini di identificazioni ingroup, condurrebbe a un fenomeno denominato intergroup bias (Tajfel, 1981). Nei contesti multiculturali sembrerebbe desiderabile contribuire alla creazione di processi reali d?integrazione basati sul rinforzo delle reciproche appartenenze (Brown & Hewstone, 2005), ostacolando lidentificazione from leading to leveling and ingroup closing, o al contrario, disregard from becoming self denial (Taylor, 1992).
Finalit Lo scopo della presente ricerca consiste nelverificare le seguenti ipotesi : 1). Il Contatto senza le condizioni descritte da Allport (1954) non efficace nella riduzione del pregiudizio; 2). Il Bias ingroup/outgroup (Tajfel, 1981) si verifica nel caso di identificazione ingroup e, dunque, il Self strettamente correlato al valore assegnato al gruppo. 3). La valutazione positiva dell?ingroup, senza identificazione, produce una migliore qualit delle relazioni con l?outgroup (Brown & Hewstone, 2005).
Campione Tot. N=158 immigrati provenienti da paesi del Nord Africa, che vivono e lavorano nella Sicilia Sud Orientale. I I partecipanti(120 maschi and 38 femmine): -Et compresa tra 14 e 63 (M=33.58); - provengono soprattutto dalla Tunisia (73.4%); - hanno un livello medio di scolarit (scuola media 37.3% and junior high school 49.4 %); - la maggior parte sono musulmani (98.7%).
sStrumenti Un questionario composto da: -background questions (Licciardello, 1994), somministrate allo scopo di definire un profilo delle caratteristiche socio/culturali dei partecipanti, utile per la costruzione di possibili variabili di ricerca; -un gruppo di items (scala 1-7 con punto d?indifferenza=4) allo scopo di misurare il quadro rappresentazionale relativo alle relazioni ingroup/outgroup e il posto occupato dalla rappresentazione dellimmigrato.; -3 Differenziali Semantici (Di Nuovo & Licciardello, 1997) riguardanti le rappresentazioni riguardanti il Self Attuale (Come io sono), Outgroup (I siciliani sono ...) and Ingroup (i miei connazionali sono ...).
Procedure eLe analisi dei dati stata effettuata mediante il software di analisi statistica SPSS 15 for Windows, using MANOVA, Linear Regression Analysis and One test. a) ? stato calcolato il valore medio di ciascun item; b) Relativamente al Differenziale Semantico, dopo la verifica di dell?affidabilit interna con l?indice alpha di Cronbach [S attuale (=.835), I siciliani (Outgroup) (=.892), I connazionali (Ingroup) (=.877)], stato possibile considerare ogni differenziale semantico come una scala Likert (con punteggio da 1 a 7 e punto d?indifferenza=4), stato calcolato il punteggio medio di ciascun paio di aggettivi polari. Inoltre sono state calcolate le Distanze Euclidee tra i differenziali Semantici considerati a coppia
Distanze EUCLIDEE: formula Per calcolare le Distanze Euclidee abbiamo usato la seguente formula: e.g. for Actual Self and Ingroup: (ASi - INGi )2 AS=Actual Self, ING=Ingroup, i= ogni coppia di aggettivi polari in entrambi i Differenziali Semantici.
Relazioni ingroup/outgroup Le relazioni Ingroup sono in media caratterizzate da membership (appartenenza) (M=5.54) e in maniera moderata anche da solidariet (M=4.51). Le relazioni outgroup (con I siciliani) non sembrerebbero particolarmente definite. Infatti le dimensioni: -superficialit (M=4.38, One Test: p=. 001), indifferenza (M= 4.36, One Test: p =. 009) and appartenenza (M=2.75, One Test: p <.001) hanno avuto punteggi negativi; -La scarsa considerazione per il rifiuto pu essere interpretata in senso positivo(M=2.68, One Test: p <.001). La rappresentazione degli atteggiamenti dei Siciliani nei confronti degli immigrati sembrerebbero abbastanza incerte: -La scarsa solidariet (M=3.63, One Test: p =. 007) e il punteggio, appena sopra il punto d?indifferenza, attribuito a ipocrisia (M=4.31, One Test: p =. 027) sono negativi; -il basso valore assegnato al rifiuto (M=2.82, One Test: p<.001) e i punteggi, coincidenti con il punto d?indifferenza, attribuiti alla superficialit (M=4.11), indifferenza(M=4.14), rispetto(M=4.23) and cordialit (M=4.19) sono positivi.
Atteggiamenti nei confronti della legge italiana e Istituzioni Leggi Italiane: -condividere e rispettare la Legge (M=5.64) ha prodotto un punteggio medio, and non- condivisione ma, ugualmente, rispetto (M=5.29) un medio/basso punteggio; -gli orientamenti negativi (violazione dovuta allignoranza, alla non partecipazione e conseguente violazione, perch sono considerate ingiuste e discriminatorie) sono state ampiamente rifiutate. Istituzioni (relazioni meno definite e pi complesse): -sono approvate con punteggi positivi limitati: buono in generale(M=4.86); caratterizzate dalla richiesta di aiuto e supporto(M=4.39); -il medio-basso punteggio in relazione al concetto che le istituzioni vengono viste come negative per leccesso di obblighi(M=4.49); -coincide con il punto d?indifferenza il punteggio riguardante l?idea che esse sono (M=4.02). negative perch le Istituzioni hanno atteggiamenti discriminatori nei confronti degli immigrati
Interventi funzionali allintegrazione -Punteggi estremamente alti alla possibilit che La Legge che protegge meglio I diritti degli immigrati(M=6.28); -punteggi medio-alti un maggiore coinvolgimento nella vit di comunit (M=5.71) e medio bassi punteggi alla possibilit processi educativi per una migliore comprensione delle altre culture(M=5.23); -sono rifiutate le ipotesi che le Istituzioni stanno gi operando positivamente(M=3.24) e l?idea che lintegrazione un irrealistico problema (M=2.62). Possibility of settling in the territory La possibilit di stanziamento (colonizzazione) in Sicilia considerata improbabile: -approvata con medio alto punteggio l?idea di un ritorno al loro paese al pi presto se ci saranno condizioni economiche, politiche, culturali e familiari anche se le condizioni di vita (in Sicilia) sono positive (M=5.96); -L?idea di rimanere in Sicilia non stata apprezzata, perch anche se non esattamente il posto ideale per pianificare il nostro futuro c la possibilit di una migliore qualit di vit in confronto con le altre province italiane(M=4.25); -le opzioni relative alle condizioni economiche culturali favorevoli non giocano un importante ruolo a questo riguardo (M=4.05 and M=3.76). ? stata rifiutata l?idea di ritornare al loro paese perch sono vittime dintolleranza e razzismo(M=3.55).
Valutazione del Self Sembrerebbe produrre un effetto di chiusura ingroup e distanza dall?outgroup Se pi alto il valore attribuito al Self attuale: a)-Pi l Ingroup considerato in termini di solidariet( = .241, t = 3.090, p = .002) and appartenenza ( =. 309, t = 4331, p <.001); -meno in termini di superficialit ( = -. 220, t = -2812, p = .006), distanza ( = - . 302, t =- 3941, p <.001) and rifiuto ( = -. 242, t = -3109, p = .002); b)-Meno le relazioni con loutgroup sono considerate in termini di appartenenza ( = -. 249, t = -3202, p = .002); - In misura minore ai Siciliani sono attribuiti atteggiamenti all? Ingroup caratterizzati da affiliazione ( = -. 213, t = -2178, p = .007); c)-Minore era la considerazione sia delle relazioni dell? ingroup con le Istituzioni buone in generale( = -. 196, t = -2489, p = .014) e l?idea che le Istituzioni gi operano positivamente ( =-. 226, t = -2884, p = .004); d)-pi alta era la valutazione del fatto che l?integrazione un obiettivo irrealistico ( = -. 233, t = -2982, p = .003).
ValutaziValutazione dell Ingroup Sembrerebbe produrebbe effetti positivi sulle relazioni con l?outgroup. Pi alta la valutazione dell?ingroup: a)-In misura minore le relazioni con loutgroup sono considerate in termini di distanza ( = -. 416, t = -5696, p <.001) and rifiuto ( = -. 504, t = -7273, p <.001); -In misura minore gli atteggiamenti dei Siciliani nei confronti dell?ingroup sono considerati caratterizzati dalla distanza ( = -. 383, t = -5165, p <.001) e rifiuto ( = -. 504, t = -7273, p <.001); b)-in misura maggiore mostrano nei confronti delle Leggi Italiane atteggiamenti accettazione e rispetto ( = .162, t = 2045, p = .043) e in misura minore di non accettazione e conseguente violazione, perch sono considerate ingiuste e discriminatorie ( = -. 307, t = -4019, p <.001); -In misura minore il grado d?accordo con l?idea che le relazioni dell?ingroup con le Istituzioni sono negative, perch hanno atteggiamenti discriminatori nei confronti degli immigrati ( = -. 218, t = -2775, p = .006)
ValutazioValutazione Outgroup Sembrerebbe avere degli effetti sulle rappresentazioni delle Istituzioni, ingroup e relazioni con il territorio. Se migliore la valutazione dell?outgroup : a)-Pi grande l?enfasi sul fatto che le Istituzioni dovrebbero avere un grande coinvolgimento nella vita di comunit( = .222, t = 2829, p = .005) e sul bisogno di avere pi leggi per tutelare i diritti degli immigrati( = .295, t = 3842, p <.001); b)-in misura minore sono considerate gli atteggiamenti dell?outgroup nei confronti dell?ingroup caratterizzato da diniego ( = -. 559, t = -8391, p <.001) and ipocrisia ( = -. 163, t = -2508, p = .041) e pi da rispetto ( = .269, t = 3477, p = .001), amicalit (friendliness) ( = .161, t = 2033, p = .044) and ospitalit ( = .258, t = 3331, p =. 001); c)-In misura minore sono d?accordo con l?idea di un ritorno il pi presto possibile nel paese dorigine a causa dellintolleranza e del razzismo dei quali sono spesso vittime ( = -. 293, t = -3189, p <.001).
Distanza tra Self attuale e ingroup Sembrerebbe produrre effetti sulla qualit delle relazioni ingroup con l?outgroup e con le Istituzioni . La maggiore distanza tra queste dimensioni sono correlate positive con l?idea che : a)-le relazioni ingroup/outgroup sono caratterizzate da solidariet ( = .317, t = 4159, p= .004) and appartenenza ( = .228, t = 2918, p <.001); b)-le relazioni ingroup con le Istitutioni sono buone in generale ( = .199, t = 2528, p = .012) e caratterizzate dalla richiesta di aiuto e supporto( = .164, t = 2065, p = .041); c)-entrambi potrebbero essere utili per favorire una migliore comprensione di differenti culture attraverso processi educativi( = .328, t = 4319, p <.001) e che le istituzioni operano gi positivamente ( = .321, t = 4224, p <.001).
Discussione I risultati sembrerebbero confermare le nostre ipotesi. 1. Il contatto senza le condizioni individuate da Allport (1954) non riduce il pregiudizio: sebbene i soggetti del nostro campione si sono insediati in Sicilia per lungo tempo e hanno approfondito bene la lingua italiana, il contatto non sembra migliorare le relazioni ingroup. 2. Ingroup/outgroup bias (Tajfel, 1981) si verifica in caso d?identificazione con l?ingroup: una valutazione positiva dell?immagine di S correlata con sia con una sostanziale identificazione l?ingroup allo stesso livello con una valutazione dell?outgroup caratterizzata in termini negativi e con l?idea che l?integrazione sia una questione irrealistica. 3. Una stima positiva dell?ingroup, senza identificatione, permette una migliore rappresentazione delle relazioni con l?outgroup (Brown & Hewstone, 2005), di queste stabiliscono a posteriori nei confronti dell? ingroup e degli atteggiamenti nei confronti delle leggi italiani e istituzioni . Risultati simili sono ottenuti in caso di positiva valutazione dell?outgroup
Conclusione - Il miglioramento delle relazioni con l?ingroup basato sul reciproco riconoscimento, supportato dalla consapevolezza del significato e del valore dell?appartenenza individuale (Brown & Hewstone, 2005). - La riduzione del pensiero basato sul pregiudizio correlata a variabili psico- sociali e, in questo senso, il contatto pu essere utile per creare una civile convivenza quando il gruppo apprezzato (almeno non sminuito) - Questa condizione (che interventi appropriati possono creare) pu evitare processi di non riconoscimento del fenomeno (Taylor, 1992) e pu far eludere il rischio di una reazione che pu portare alla chiusura nellingroup, concorrendo allapertura e a una modalit di conoscenza delloutgroup , non pi visto come Altro o il nemico, ma come partner nella co-costruzione (e comunque pi complessa) integratione, civile e pacifico processo di convivenza.

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  • 5. CondititCondizioni per gli effetti positivi del contatto (contatto riuscito) Allport (1954): ? -parit di status; ? -possibilit di conoscenza; ? -cooperatione ? -supporto istituzionale Requisiti che sono difficilmente presenti nei normali contesti di vita quotidiana (Questo potrebbe sembrare esatto) Se l?identit sociale definita in termini di identificazioni ingroup, condurrebbe a un fenomeno denominato intergroup bias (Tajfel, 1981). Nei contesti multiculturali sembrerebbe desiderabile contribuire alla creazione di processi reali d?integrazione basati sul rinforzo delle reciproche appartenenze (Brown & Hewstone, 2005), ostacolando lidentificazione from leading to leveling and ingroup closing, o al contrario, disregard from becoming self denial (Taylor, 1992).
  • 6. Finalit Lo scopo della presente ricerca consiste nelverificare le seguenti ipotesi : 1). Il Contatto senza le condizioni descritte da Allport (1954) non efficace nella riduzione del pregiudizio; 2). Il Bias ingroup/outgroup (Tajfel, 1981) si verifica nel caso di identificazione ingroup e, dunque, il Self strettamente correlato al valore assegnato al gruppo. 3). La valutazione positiva dell?ingroup, senza identificazione, produce una migliore qualit delle relazioni con l?outgroup (Brown & Hewstone, 2005).
  • 7. Campione Tot. N=158 immigrati provenienti da paesi del Nord Africa, che vivono e lavorano nella Sicilia Sud Orientale. I I partecipanti(120 maschi and 38 femmine): -Et compresa tra 14 e 63 (M=33.58); - provengono soprattutto dalla Tunisia (73.4%); - hanno un livello medio di scolarit (scuola media 37.3% and junior high school 49.4 %); - la maggior parte sono musulmani (98.7%).
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  • 9. Procedure eLe analisi dei dati stata effettuata mediante il software di analisi statistica SPSS 15 for Windows, using MANOVA, Linear Regression Analysis and One test. a) ? stato calcolato il valore medio di ciascun item; b) Relativamente al Differenziale Semantico, dopo la verifica di dell?affidabilit interna con l?indice alpha di Cronbach [S attuale (=.835), I siciliani (Outgroup) (=.892), I connazionali (Ingroup) (=.877)], stato possibile considerare ogni differenziale semantico come una scala Likert (con punteggio da 1 a 7 e punto d?indifferenza=4), stato calcolato il punteggio medio di ciascun paio di aggettivi polari. Inoltre sono state calcolate le Distanze Euclidee tra i differenziali Semantici considerati a coppia
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  • 12. Atteggiamenti nei confronti della legge italiana e Istituzioni Leggi Italiane: -condividere e rispettare la Legge (M=5.64) ha prodotto un punteggio medio, and non- condivisione ma, ugualmente, rispetto (M=5.29) un medio/basso punteggio; -gli orientamenti negativi (violazione dovuta allignoranza, alla non partecipazione e conseguente violazione, perch sono considerate ingiuste e discriminatorie) sono state ampiamente rifiutate. Istituzioni (relazioni meno definite e pi complesse): -sono approvate con punteggi positivi limitati: buono in generale(M=4.86); caratterizzate dalla richiesta di aiuto e supporto(M=4.39); -il medio-basso punteggio in relazione al concetto che le istituzioni vengono viste come negative per leccesso di obblighi(M=4.49); -coincide con il punto d?indifferenza il punteggio riguardante l?idea che esse sono (M=4.02). negative perch le Istituzioni hanno atteggiamenti discriminatori nei confronti degli immigrati
  • 13. Interventi funzionali allintegrazione -Punteggi estremamente alti alla possibilit che La Legge che protegge meglio I diritti degli immigrati(M=6.28); -punteggi medio-alti un maggiore coinvolgimento nella vit di comunit (M=5.71) e medio bassi punteggi alla possibilit processi educativi per una migliore comprensione delle altre culture(M=5.23); -sono rifiutate le ipotesi che le Istituzioni stanno gi operando positivamente(M=3.24) e l?idea che lintegrazione un irrealistico problema (M=2.62). Possibility of settling in the territory La possibilit di stanziamento (colonizzazione) in Sicilia considerata improbabile: -approvata con medio alto punteggio l?idea di un ritorno al loro paese al pi presto se ci saranno condizioni economiche, politiche, culturali e familiari anche se le condizioni di vita (in Sicilia) sono positive (M=5.96); -L?idea di rimanere in Sicilia non stata apprezzata, perch anche se non esattamente il posto ideale per pianificare il nostro futuro c la possibilit di una migliore qualit di vit in confronto con le altre province italiane(M=4.25); -le opzioni relative alle condizioni economiche culturali favorevoli non giocano un importante ruolo a questo riguardo (M=4.05 and M=3.76). ? stata rifiutata l?idea di ritornare al loro paese perch sono vittime dintolleranza e razzismo(M=3.55).
  • 14. Valutazione del Self Sembrerebbe produrre un effetto di chiusura ingroup e distanza dall?outgroup Se pi alto il valore attribuito al Self attuale: a)-Pi l Ingroup considerato in termini di solidariet( = .241, t = 3.090, p = .002) and appartenenza ( =. 309, t = 4331, p <.001); -meno in termini di superficialit ( = -. 220, t = -2812, p = .006), distanza ( = - . 302, t =- 3941, p <.001) and rifiuto ( = -. 242, t = -3109, p = .002); b)-Meno le relazioni con loutgroup sono considerate in termini di appartenenza ( = -. 249, t = -3202, p = .002); - In misura minore ai Siciliani sono attribuiti atteggiamenti all? Ingroup caratterizzati da affiliazione ( = -. 213, t = -2178, p = .007); c)-Minore era la considerazione sia delle relazioni dell? ingroup con le Istituzioni buone in generale( = -. 196, t = -2489, p = .014) e l?idea che le Istituzioni gi operano positivamente ( =-. 226, t = -2884, p = .004); d)-pi alta era la valutazione del fatto che l?integrazione un obiettivo irrealistico ( = -. 233, t = -2982, p = .003).
  • 15. ValutaziValutazione dell Ingroup Sembrerebbe produrebbe effetti positivi sulle relazioni con l?outgroup. Pi alta la valutazione dell?ingroup: a)-In misura minore le relazioni con loutgroup sono considerate in termini di distanza ( = -. 416, t = -5696, p <.001) and rifiuto ( = -. 504, t = -7273, p <.001); -In misura minore gli atteggiamenti dei Siciliani nei confronti dell?ingroup sono considerati caratterizzati dalla distanza ( = -. 383, t = -5165, p <.001) e rifiuto ( = -. 504, t = -7273, p <.001); b)-in misura maggiore mostrano nei confronti delle Leggi Italiane atteggiamenti accettazione e rispetto ( = .162, t = 2045, p = .043) e in misura minore di non accettazione e conseguente violazione, perch sono considerate ingiuste e discriminatorie ( = -. 307, t = -4019, p <.001); -In misura minore il grado d?accordo con l?idea che le relazioni dell?ingroup con le Istituzioni sono negative, perch hanno atteggiamenti discriminatori nei confronti degli immigrati ( = -. 218, t = -2775, p = .006)
  • 16. ValutazioValutazione Outgroup Sembrerebbe avere degli effetti sulle rappresentazioni delle Istituzioni, ingroup e relazioni con il territorio. Se migliore la valutazione dell?outgroup : a)-Pi grande l?enfasi sul fatto che le Istituzioni dovrebbero avere un grande coinvolgimento nella vita di comunit( = .222, t = 2829, p = .005) e sul bisogno di avere pi leggi per tutelare i diritti degli immigrati( = .295, t = 3842, p <.001); b)-in misura minore sono considerate gli atteggiamenti dell?outgroup nei confronti dell?ingroup caratterizzato da diniego ( = -. 559, t = -8391, p <.001) and ipocrisia ( = -. 163, t = -2508, p = .041) e pi da rispetto ( = .269, t = 3477, p = .001), amicalit (friendliness) ( = .161, t = 2033, p = .044) and ospitalit ( = .258, t = 3331, p =. 001); c)-In misura minore sono d?accordo con l?idea di un ritorno il pi presto possibile nel paese dorigine a causa dellintolleranza e del razzismo dei quali sono spesso vittime ( = -. 293, t = -3189, p <.001).
  • 17. Distanza tra Self attuale e ingroup Sembrerebbe produrre effetti sulla qualit delle relazioni ingroup con l?outgroup e con le Istituzioni . La maggiore distanza tra queste dimensioni sono correlate positive con l?idea che : a)-le relazioni ingroup/outgroup sono caratterizzate da solidariet ( = .317, t = 4159, p= .004) and appartenenza ( = .228, t = 2918, p <.001); b)-le relazioni ingroup con le Istitutioni sono buone in generale ( = .199, t = 2528, p = .012) e caratterizzate dalla richiesta di aiuto e supporto( = .164, t = 2065, p = .041); c)-entrambi potrebbero essere utili per favorire una migliore comprensione di differenti culture attraverso processi educativi( = .328, t = 4319, p <.001) e che le istituzioni operano gi positivamente ( = .321, t = 4224, p <.001).
  • 18. Discussione I risultati sembrerebbero confermare le nostre ipotesi. 1. Il contatto senza le condizioni individuate da Allport (1954) non riduce il pregiudizio: sebbene i soggetti del nostro campione si sono insediati in Sicilia per lungo tempo e hanno approfondito bene la lingua italiana, il contatto non sembra migliorare le relazioni ingroup. 2. Ingroup/outgroup bias (Tajfel, 1981) si verifica in caso d?identificazione con l?ingroup: una valutazione positiva dell?immagine di S correlata con sia con una sostanziale identificazione l?ingroup allo stesso livello con una valutazione dell?outgroup caratterizzata in termini negativi e con l?idea che l?integrazione sia una questione irrealistica. 3. Una stima positiva dell?ingroup, senza identificatione, permette una migliore rappresentazione delle relazioni con l?outgroup (Brown & Hewstone, 2005), di queste stabiliscono a posteriori nei confronti dell? ingroup e degli atteggiamenti nei confronti delle leggi italiani e istituzioni . Risultati simili sono ottenuti in caso di positiva valutazione dell?outgroup
  • 19. Conclusione - Il miglioramento delle relazioni con l?ingroup basato sul reciproco riconoscimento, supportato dalla consapevolezza del significato e del valore dell?appartenenza individuale (Brown & Hewstone, 2005). - La riduzione del pensiero basato sul pregiudizio correlata a variabili psico- sociali e, in questo senso, il contatto pu essere utile per creare una civile convivenza quando il gruppo apprezzato (almeno non sminuito) - Questa condizione (che interventi appropriati possono creare) pu evitare processi di non riconoscimento del fenomeno (Taylor, 1992) e pu far eludere il rischio di una reazione che pu portare alla chiusura nellingroup, concorrendo allapertura e a una modalit di conoscenza delloutgroup , non pi visto come Altro o il nemico, ma come partner nella co-costruzione (e comunque pi complessa) integratione, civile e pacifico processo di convivenza.