22. Videon tuottaminen:!
Haastattelut!
Reflektiot!
Oman puheen tuottaminen!
Soittoläksyt!
Yhdessä tekeminen
Podcasting!
!
Vodcasting
24. ! Harvat oppilaat haluavat asian jo
osatessaan lisää samoja tehtäviä !
!!
! He haluavat mielekkäitä, luovuutta
ruokkivia, oppijaa eri tavalla haastavia
tehtäviä!
Mobiililaitteet ja uudet teknologiat mahdollistavat
luovien menetelmien käytön
52. Kaikki tieto on saavutettavissa
! Keskeistä formaalissa opetuksessa ja koulutuksessa tulisi
olla sisäisen motivaation ja uteliaisuuden herättäminen
uuden oppimista kohtaan!
! !
! Quriosity Gap!
! 

Jo olemassa olevat nykyteknologiat tarjoavat oppimiseen
ja läsnäoloon monitasoisia; kokonaan uusia kerroksia!
! 

Nykyteknologiat mahdollistavat kokonaan uudenlaisen
näkökulman tuottamisen, tavanomaiseen tietosisältöön
53. Teknologian rooli opetuksessa
Usein havainnollistava, opettajan omistama;
Oppijoille luontevat välineet sivuroolissa (jopa
opettajan laatikkoon kerättynä opiskelun ajan)!
!
Teknologian opetuskäytön ja oppimisen
ympäristöjen kehittämisen paino tulisi olla
oppijaa aktivoivien sekä kollaboratiivisten
toimintamallien tukemisessa ja
kehittämisessä
54. Ratkaisu
! Reaaliaikaisen ja reaktiivisen teknologian
integrointi opetukseen ja toimintamalleihin!
!
! Oppimisen seinien murtaminen kohti
elämisen ja olemisen arkimaailmaa
oppimisen maisemana
55. Teknologia on ennen kaikkea
toimintamallien ja opetusmenetelmien
keskeinen muutosagentti.! !
!
! Tarkoituksenmukainen, oppijalle tutun
teknologian hyödyntäminen synnyttää
oppimishalukkuutta ja herättää
kiinnostuksen oppimista kohtaan.
