Dalam Kajian Islam ada Istilah Ma'rifat atau pengetahuan, tahu , mengenal. Maka Ma'rifatullah bisa diartikan mengenal Allah melalui ayat-ayat Nya baik ayat
Presentatie voor personeelsvergadering 20090414Karla De Greeve
?
Presentatie bij een personeelsvergadering die bedoeld is om de medewerkers te sensibiliseren over de gevolgen van de implementatie van RFID in onze bib. Een eerste aanzet hierbij is het competentiespel. We brainstormen over de competenties die onze organisatie nodig heeft. Waarin schieten we tekort, aan welke competenties hebben we nood (recrutering of bijscholing). Welke ondersteuning mogen de medewerkers verwachten?
Novembre 2009. Nota mensual d'actualitat econ¨°mica de la Cambra de Comer? de Barcelona. Resum dels indicadors econ¨°mics m¨¦s rellevants (entorn internacional i espanyol, economia catalana, i noves pol¨ªtiques p¨²bliques). Resumen de los indicadores econ¨®micos m¨¢s relevantes publicados (entorno internacional y espa?ol, econom¨ªa catalana, y nuevas pol¨ªticas p¨²blicas).
This is a buzzer round with 9 questions where contestants will earn 20 points for a correct answer but lose 10 points for an incorrect answer. The total number of questions is 9.
Each team will be asked two questions from which they can earn points. Teams can earn 10 points for answering a question directly or 5 points for passing the question to another team. Teams will not lose points for answering a question incorrectly.
Presentatie voor personeelsvergadering 20090414Karla De Greeve
?
Presentatie bij een personeelsvergadering die bedoeld is om de medewerkers te sensibiliseren over de gevolgen van de implementatie van RFID in onze bib. Een eerste aanzet hierbij is het competentiespel. We brainstormen over de competenties die onze organisatie nodig heeft. Waarin schieten we tekort, aan welke competenties hebben we nood (recrutering of bijscholing). Welke ondersteuning mogen de medewerkers verwachten?
Novembre 2009. Nota mensual d'actualitat econ¨°mica de la Cambra de Comer? de Barcelona. Resum dels indicadors econ¨°mics m¨¦s rellevants (entorn internacional i espanyol, economia catalana, i noves pol¨ªtiques p¨²bliques). Resumen de los indicadores econ¨®micos m¨¢s relevantes publicados (entorno internacional y espa?ol, econom¨ªa catalana, y nuevas pol¨ªticas p¨²blicas).
This is a buzzer round with 9 questions where contestants will earn 20 points for a correct answer but lose 10 points for an incorrect answer. The total number of questions is 9.
Each team will be asked two questions from which they can earn points. Teams can earn 10 points for answering a question directly or 5 points for passing the question to another team. Teams will not lose points for answering a question incorrectly.
The document contains 11 questions about various companies, people, and mergers in business history. Teams can earn points for correctly answering questions directly or passing questions to other teams. No negatives for incorrect answers.
7. ??
6
p . p ¡¤ ;14 . p 5
p 5
W?
P +
+
.
/
4 /
?
65
5
0
5
5 + ¡¤ p 65 . ;14
9
9 ( /4 -/
%++ 7'' ,+* /4 )- 1
) )) #t %++ 7'' , ' 8 (
/4 ) # %++ ***7 9 + ', 7' 9 ( $ : '% $ 7$%+
p
p ?P 4 ) G p ?P
4
2 3 - /4 - 1
?P ? 0
E` D !
8. ??
LQW OHG3LQ t) /(' ( SLQ
YRLG VHWXS
^
SLQ0RGH OHG3LQ 287387 p (
`
YRLG ORRS
^
GLJLWDO:ULWH OHG3LQ +,*+ p 2 /('
GHOD
GLJLWDO:ULWH OHG3LQ /2: p /('
GHOD
`
- J 6 p ?P
?P ? 0
E` D !
9. ??
p 6 + -- 6 + ) --
? ?P 6 p p ?P -- 6 p
6
LQW OHG3LQ t) /(' ( SLQ
LQW NHBV t) 6 ( 3LQ
LQW NHBV t) 6 ( 3LQ
LQW YDO
YRLG VHWXS
^
SLQ0RGH OHG3LQ 287387 p (
SLQ0RGH NHBV ,1387 p (
SLQ0RGH NHBV ,1387 p (
`
YRLG ORRS
^
LI GLJLWDO5HDG NHBV ) 6
^
ZKLOH GLJLWDO5HDG NHBV
YDO
?P ? 0
E` D !
10. ??
`
LI YDO
^
GLJLWDO:ULWH OHG3LQ +,*+ p 2 /('
`
LI YDO
^
YDO
GLJLWDO:ULWH OHG3LQ /2: p /('
`
`
6
LQW OHG3LQ t) /(' ( SLQ
LQW NHBV t) 6 ( 3LQ
LQW NHBV t) 6 ( 3LQ
YRLG VHWXS
^
SLQ0RGH OHG3LQ 287387 p (
SLQ0RGH NHBV ,1387 p (
SLQ0RGH NHBV ,1387 p (
`
YRLG ORRS
^
LI GLJLWDO5HDG NHBV ) 6
^
GLJLWDO:ULWH OHG3LQ +,*+ p 2 /('
`
LI GLJLWDO5HDG NHBV ) 6
^
GLJLWDO:ULWH OHG3LQ /2: p /('
`
`
p ¡¤ ?P
.8 3 $ 8 - . 4 . 8
- 2 3 . 0 $ d 2 3 e (
. _ 67 . %W 2 38 ( . 8 2 3 . I
2 3
/4 %
) $ ?P 8
-
?P ? 0
E` D !
11. ??
= ' 7%?
@$ A t)
+ $B A
$ + CD
E
@$ 7 ++ '%C DA
F
CD
E
, C $B A $ A $ GB D ¡° ¡° - ¡°
E
@$ 7* + C $DA ¡°
@C DA
F
, C $B A $?B A $5B D ¡° ¡° - ¡°
E
@$ 7* + C $DA ¡°
@C DA
F
F
p ?P ) t
%++ ***7 7'' @( $ + 9$ 7H _ 5 I% * I 9 $
?P ? 0
E` D !
12. ??
/ - ?) $ /4 )%
- /4
- 4 ' 6
$ .8 - - p . 8
_( . 8 . 8
= ' 7%?
$ A
$ A
$ A
$ + CD
E
$ 7 ++ '%C DA t) ?P (
$ 7$ + - $ C DA t) ¡° $
$ 7 ++ '%C DA t) ?P (
$ 7$ + - $ C DA t) ¡° $
$ 7 ++ '%C DA t) ?P (
$ 7$ + - $ C DA t) ¡° $
79 ( C DA
7 +CJ @JDA
F
CD
E
$+ + ' + B A
,C 7 9 CDD E
'% '% B 7 CDA )
$* +'%C'%D E
' $ K K777K K
?P ? 0
E` D !
13. ??
B L G '% 5 K KA p -P
9 MA
' $ K K 8
$ 8 -
$ 7* + C DA
B A
9 MA
' $ K9K 8
9 $ 8 - 9
$ 7* + C DA
B A
9 MA
' $ K'K 8
' $ 8 - '
$ 7* + C DA
B A
9 MA
F
F
, $%CDA P
F
$ - /4 W? - ¡° ?P W ¡° 8 -p W
¡° -p ' W ¡°
8 8 + c . ) $
? 2 3 $ ) 1 8
?P ? 0
E` D !
14. ??
8 p .8 8 2 3 . 8 )
- . + + ?
p .8 G ) _( . ? 2 3 .
8 8 . + + 8 - .
p .8 -
?P ? 0
E` D !
16. W c ?c 8 8
. 8 ./1 ;14 *
W +?P ++ -- -
?P ? 0
E` D !
17. ??
?P p 6 6 $
$ . - )- ?P ?P
+ B 6A t) $
+ B A t) $
+ B A t) ?P
+ B A t) ?P
$+ C D
E
(+ + C ! 0DA
(+ + C ! 0DA
F
' C'% !'% 9D -
E
(+ + C ! DA
(+ + C !8/;8DA
(+ + C !9DA
(+ + C !8/;8DA
F
9 'M: ,, C'% !'% 9D -
E
(+ + C ! DA
(+ + C ! 0DA
(+ + C !9DA
(+ + C ! 0DA
F
+ : C'% !'% 9D
?P ? 0
E` D !
18. ??
6
E
(+ + C ! DA
(+ + C ! 0DA
(+ + C !9DA
(+ + C !8/;8DA
F
+ : C'% !'% 9D
E
(+ + C ! DA
(+ + C !8/;8DA
(+ + C !9DA
(+ + C ! 0DA
F
$ + C D
E
+ A
, C B6A B A GGD
C ! 02 2 DA
79 ( C DA
F
C D
E
'% B 7 CDA
,C NB5 D
E
$* +'%C D
E
' $ K*K -
' C ! DA )-
9 MA
' $ K$K -
9 'M: ,, C ! DA
9 MA
' $ K K
+ : C ! DA
9 MA
' $ K K
+ : C ! DA
9 MA
F
@C DA
F
$ $+ CDA
F
$ /4 W? -p ?P ? )-
?P ? 0
E` D !
20. ??
+ B A
+ A
$ + CD
E
C ! 02 2 DA t) (
79 ( C 6 DA ? ( 6
F
CD E
B 7 CDA )
, C5 NB D
E
, CK K BB D (
E
(+ + C ! 8/;8DA
@C DA
(+ + C ! 0DA
F
F
F
$ /4 W? -pd e d e 8
-
?P ? 0
E` D !
21. ??
$ + CD
E
79 ( C 6 DA ? ( 6
F
CD E
7 +CJ8 NJDA -p
7 + CJ 4# 9 + DA
J -p ?
@C DA
F
$ -p d8 4# 9 +e /4 W?
?P ? 0
E` D !
22. ??
- v 4#53 + +%.
- [
- - G
( J4( . - ) (?P (
- 3 I.. ? ?
- b - 5),' (QDEOH %W ?
- 5),' (QDEOH %W Z 3 %W
Z -
- Z ?p
?P ? 0
E` D !
23. ??
$ + CD
E
79 ( C 6 DA ? ( 6
F
CD E
7 +CJ8 NJDA -p
7 + CJ 4# 9 + DA
J -p ?
@C DA
F
$ -p d8 4# 9 +e $
0 7 W? W? ( 0
% ( 6 J 6
?P ? 0
E` D !
24. ??
- v 4#53 + +%.
4#53 + +%. 7 v 4#53 + +%. -
4#53 + +%. $ - ( -/ - s /.
3
4#53 + +%. - $ /. 3
?P ? 0
E` D !
25. ??
- u -
-
4#53 + +%. - u ) L 6 (
3 t
- - u- 0 - 0
?P ? 0
E` D !