Rp psteno1
Download as doc, pdf0 likes229 views
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran untuk mata pelajaran mencatat dikte, dengan fokus pada pengertian dan penggunaan stenografi selama tiga pertemuan. Tujuan pembelajaran mencakup memahami sejarah dan fungsi stenografi serta menguasai bentuk dan ukuran huruf stenografi melalui demonstrasi dan latihan. Penilaian dilakukan melalui ulangan harian dan praktek, dengan dukungan sumber bacaan yang relevan.
1 of 4
Download to read offline
Ad
Recommended
Steganografi
SteganografiWuland Adiputri
油
Dokumen ini membahas steganografi, menyentuh sejarah dan metode tersembunyi, serta teknik-teknik digital yang digunakan untuk menyimpan pesan rahasia dalam berbagai bentuk media. Dimulai dari steganografi kuno hingga modern, dengan contoh-contoh aplikatif seperti penggunaan tinta tak terlihat dan metode LSB pada citra digital. Pembahasan juga mencakup cara ekstraksi data yang disembunyikan serta ukuran data yang dapat disimpan.Rpp steno
Rpp stenoAi Solihat
油
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran mencatat dikte untuk menghasilkan naskah kelas XI semester 1 membahas pengertian, sejarah, dan kegunaan stenografi serta cara penulisan huruf stenografi.
2. Materi akan disampaikan dalam 3 pertemuan melalui penjelasan, demonstrasi, diskusi kelompok, dan ulangan harian.
3. Penilaian dilakukan dengan tes praktek penulisan huruf stenografi.Materi Pelatihan_Steganografi Metode LSB
Materi Pelatihan_Steganografi Metode LSBAgung Sulistyanto
油
Dokumen ini membahas aplikasi steganografi menggunakan metode LSB dan enkripsi pesan dengan bilangan acak, serta menjelaskan konsep pengolahan citra digital dan sifat-sifat steganografi dan kriptografi. Selain itu, dijelaskan juga algoritma LSB yang digunakan untuk menyisipkan pesan ke dalam citra tanpa mengubah persepsi visualnya. Dalam konteks ini, perbedaan antara steganografi dan kriptografi diuraikan, serta contoh penerapannya dalam pengolahan citra.Muhammad Shoaib Rasheed CV Updated 2
Muhammad Shoaib Rasheed CV Updated 2Muhammad Shoaib
油
This document contains Muhammad Shoaib Rasheed's resume. It summarizes his career objective to obtain an administrative, sales, or marketing position in the food and beverage industry. It then lists his employment history in those fields from March 2015 to the present, including positions as a Territory Sales Officer, Business Agent, Marketing Executive, and Sales Officer. His education includes an MBA in Marketing and a Bachelor of Commerce degree. Relevant skills include Microsoft Office, communication, and languages of English, Urdu, and Punjabi.SACSA Presentation
SACSA PresentationAlysia Johnson
油
This document provides an agenda for the Southern Association for College Student Affairs conference taking place from November 7-9, 2009 in Nashville, Tennessee. The agenda lists several interest sessions to be held on Monday, November 9th from 10:30-11:30 am. Topics included assessing programs at Columbus State University, preparing for and recovering from natural disasters like hurricanes, issues related to students with disabilities, and the potential unification of two student affairs professional organizations. One session focused on challenges for mid-level managers and how to support career development. Another discussed applying a reconsidered approach to learning to enhance international student support services.Making Sense of MOOCs
Making Sense of MOOCsJamaity
油
The document is a guide for policy-makers in developing countries regarding the use and benefits of Massive Open Online Courses (MOOCs) to enhance access to quality education. It discusses the challenges and opportunities MOOC implementation presents, particularly in light of the Sustainable Development Goals (SDGs), and emphasizes the importance of adapting MOOCs to local contexts and needs. The publication aims to inform decision-makers about the potential of online learning to improve educational outcomes and workforce readiness in developing nations.Fatores desencadeantes de crises de migr但nea em pacientes com migr但nea sem auraLucas Stolfo Maculan
油
1) O estresse foi o fator desencadeante de migr但nea mais citado, relatado por 76% dos pacientes.
2) Est鱈mulos sensoriais como desencadeantes foram identificados em 75% dos pacientes, sendo os est鱈mulos olfativos e visuais os mais comuns.
3) Outros fatores desencadeantes frequentes inclu鱈ram priva巽達o do sono, jejum, fatores ambientais e alimentos.Resolucion equipo de gesti坦n 2013Alba Lida Gonzalez
油
La Rectora de la Instituci坦n Educativa Aquilino Bedoya conforma un Equipo de Gesti坦n Tecnol坦gica para el a単o escolar. El equipo est叩 compuesto por 8 miembros, incluyendo la Rectora, dos coordinadores, tres docentes, y dos estudiantes. Los miembros fueron seleccionados por sus conocimientos en tecnolog鱈a, inform叩tica, educaci坦n y proyectos. La composici坦n del equipo puede variar seg炭n las necesidades educativas durante el a単o.Project Management & Municipalities Training Courses & Schedules 2017
Project Management & Municipalities Training Courses & Schedules 2017Asia Master Training 悛愕悋 悋愕惠惘慍 惠惆惘惡 悋惠愀惘
油
The document outlines various training courses focused on enhancing administrative and project management skills for municipalities, covering topics such as supervisory skills, risk management, and e-government services. Courses are scheduled in several locations including Kuala Lumpur, Istanbul, and Jakarta throughout the year. Each course includes specific dates and a unique course ID.Soc 331 week 5 dq 2 alternative to retributive justice
Soc 331 week 5 dq 2 alternative to retributive justicesuperbessaywriters.com
油
The document discusses alternatives to retributive justice as outlined in chapter 5, including corrective, reformative, restorative, and transformative justice. It presents a case study of Karla Faye Tucker, executed in Texas in 1998, and prompts an evaluation of how each alternative could have impacted her outcome compared to the decisions made by the state. The analysis aims to explore whether these theories offer a more just approach beyond the specific circumstances of Tucker's case.Fatture elettroniche PA: i nuovi controlli dal Sistema di interscambio
Fatture elettroniche PA: i nuovi controlli dal Sistema di interscambioIndicom Group
油
Il documento descrive le modifiche ai controlli di conformit delle fatture, introducendo nuovi codici di errore per garantire la coerenza dei dati. Tra i controlli aggiornati, ci sono verifiche sulla corrispondenza delle date, sul calcolo delle imposte e sull'accuratezza delle aliquote IVA. Inoltre, viene sottolineato che il regime di split payment non si applica a fatture esenti IVA.Ca04Lucas Stolfo Maculan
油
O documento discute t辿cnicas de aumento da coroa cl鱈nica, incluindo gengivectomia, osteoplastia e osteotomia. A gengivectomia 辿 usada quando h叩 gengiva aderida adequada mas alta biol坦gica. A osteoplastia/osteotomia circunferencial 辿 usada para dentes abrasionados. A osteoplastia/osteotomia parcial por vestibular 辿 usada para aumentar a coroa cl鱈nica por raz探es est辿ticas.Sport management introduction
Sport management introductionCardiff Metropolitan University
油
The document discusses how the commercialization of sport has undermined its community and recreational aspects. It argues that commercialization has been the main driving force behind treating sport as a business. Additionally, professionalism and specialization have decreased the amateur focus of sport. The increasing professionalism of sports organizations is cited as a key consequence of commercialization in the industry.Generation Design - Grohe AG - Press Release
Generation Design - Grohe AG - Press ReleaseNeelam Singh
油
GROHE, a leading brand for sanitary fittings, supports young designers through their Creative Educational Program. The program allows students to intern for six months in GROHE's in-house design studio in Dusseldorf. Four interns are selected each year based on their portfolios and design skills. Interns gain insight into GROHE's design process and techniques while contributing to projects. The goal is a cultural exchange of ideas that helps designers understand different markets and customer needs globally. The program provides students real-world design experience and GROHE receives fresh perspectives to fuel their award-winning designs.Atividade Curricular _ Rela巽探es tnico Raciais Patr鱈cia Fernanda da Costa Santos
油
Este documento descreve as atividades de uma oficina sobre educa巽達o 辿tnico-racial em uma escola municipal. A oficina inclui exibi巽探es de filmes e fotografias, oficinas de penteados, conta巽達o de hist坦rias e palestras sobre a import但ncia da tem叩tica 辿tnico-racial e como abord叩-la no curr鱈culo escolar.Kriptografi - Steganografi
Kriptografi - SteganografiKuliahKita
油
Steganografi adalah ilmu dan seni menyembunyikan informasi dengan menyisipkan pesan rahasia di dalam pesan lain seperti gambar, audio, atau teks. Teknik ini berguna untuk mengirim pesan secara rahasia tanpa diketahui orang lain. Metode penyisipan pesan pada gambar digital yang umum adalah dengan mengganti bit terakhir dari setiap piksel (LSB substitution) karena perubahan ini sulit dideteksi oleh mata manusia.RAT BAHASA INDONESIA.docx
RAT BAHASA INDONESIA.docxSriSulisgiyanti
油
1. Mata kuliah Bahasa Indonesia ini bertujuan membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan berbahasa Indonesia lisan dan tulis. Mata kuliah ini akan membahas tentang hakikat bahasa, sejarah perkembangan bahasa Indonesia, membaca intensif dan ekstensif, berbicara formal, menulis karya ilmiah, menyusun abstrak, menyunting karya ilmiah, dan etika menulis.
2. Penilaian dilakukan melalui diskusi, tugasRpp kelas x ktsp
Rpp kelas x ktspAndie Irawan
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas X, yang mencakup enam pertemuan dengan alokasi waktu total 44 jam pelajaran. Fokus pembelajaran adalah berkomunikasi dalam Bahasa Indonesia, termasuk menyimak, membaca cepat, dan memahami berbagai teks lisan serta tertulis. Metode yang digunakan meliputi diskusi, tanya jawab, unjuk kerja, dan teknik membaca cepat seperti skimming dan scanning.Rps pendidikan bahasa dan sastra indonesia di kelas rendah
Rps pendidikan bahasa dan sastra indonesia di kelas rendah suryadiazhar1
油
Dokumen ini merupakan rencana pembelajaran semester untuk mata kuliah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. Fokus pembelajaran mencakup pemerolehan dan perkembangan bahasa anak, serta keterampilan berbahasa, termasuk menyimak, membaca, dan menulis. Selain itu, dokumen menyajikan rincian tentang capaian pembelajaran, metode pengajaran, evaluasi, serta sumber belajar.Rencana Kegiatan Harian Kelas 3
Rencana Kegiatan Harian Kelas 3Erma Yafi
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk siswa kelas III SD tentang mengenal cuaca dan musim, disusun oleh Erma Yafi. RPP mencakup kompetensi, tujuan, metode, kegiatan pembelajaran, serta penilaian untuk memastikan siswa memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara serta dapat mengenali bangun datar. Alokasi waktu yang disediakan adalah satu pertemuan dengan variasi kegiatan yang mendorong keterlibatan siswa.RAT bahasa indonesia hikayat bahasa indo
RAT bahasa indonesia hikayat bahasa indoNeifaJaffar
油
Dokumen ini adalah rancangan aktivitas tutorial program studi MKU dengan fokus mata kuliah Bahasa Indonesia, yang bertujuan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam komunikasi lisan dan tulisan. Mata kuliah ini mencakup berbagai topik penting seperti hakikat bahasa, sejarah bahasa Indonesia, serta teknik membaca dan menulis karya ilmiah. Penilaian dilakukan melalui diskusi, tugas, dan ujian akhir semester.3.O PORTOFOLIO PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA.pptx
3.O PORTOFOLIO PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA.pptxIGustiAyuAriNuratih
油
Dokumen ini membahas tentang peningkatan keterampilan menulis siswa melalui penggunaan literacy card dalam konteks pendidikan. Metode backward by design diterapkan untuk merancang pembelajaran yang fokus pada tujuan hasil belajar, di mana siswa disarankan untuk membaca dan menulis sinopsis cerita dengan mengikuti struktur yang tepat. Asesmen dilakukan secara berkala untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap unsur-unsur cerita dan kemampuan menulis mereka.Rafika
Rafikataufiq99
油
Dokumen ini membahas ragam bahasa Indonesia, termasuk klasifikasi berdasarkan penutur, media, waktu, dan pesan komunikasi. Penulis mencantumkan pentingnya memahami ragam bahasa dalam berbagai konteks, serta memberikan penjelasan mengenai ciri-ciri dan penggunaan masing-masing ragam. Makalah ini ditujukan untuk memenuhi tugas akademik dalam mata kuliah bahasa Indonesia.11. rpp monolog procedure
11. rpp monolog procedurexxbila
油
Rencana pembelajaran mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas X semester 1 membahas tentang listening dan speaking mengenai prosedur dan rencana serta tujuan. Materi pembelajaran meliputi memahami dan merespon teks prosedur serta dialog transaksional yang berisi rencana dan tujuan. Metode pembelajaran menggunakan GBA dan modelling dengan kegiatan awal, inti dan akhir.Silabus Sastra Indo MI.docx
Silabus Sastra Indo MI.docxVyZie
油
Dokumen ini adalah silabus mata kuliah Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Program Studi PGMI di IAI Darussalam Martapura yang bertujuan agar mahasiswa mampu berbahasa Indonesia dengan baik dan benar, baik lisan maupun tulisan. Silabus mencakup standar kompetensi, tujuan pembelajaran, materi pokok, dan evaluasi yang meliputi kehadiran, makalah, dan ujian. Selain itu, dokumen ini juga menjelaskan pendekatan pembelajaran yang digunakan, termasuk metode pengajaran dan media yang akan diterapkan.More Related Content
Viewers also liked (13)
Project Management & Municipalities Training Courses & Schedules 2017
Project Management & Municipalities Training Courses & Schedules 2017Asia Master Training 悛愕悋 悋愕惠惘慍 惠惆惘惡 悋惠愀惘
油
The document outlines various training courses focused on enhancing administrative and project management skills for municipalities, covering topics such as supervisory skills, risk management, and e-government services. Courses are scheduled in several locations including Kuala Lumpur, Istanbul, and Jakarta throughout the year. Each course includes specific dates and a unique course ID.Soc 331 week 5 dq 2 alternative to retributive justice
Soc 331 week 5 dq 2 alternative to retributive justicesuperbessaywriters.com
油
The document discusses alternatives to retributive justice as outlined in chapter 5, including corrective, reformative, restorative, and transformative justice. It presents a case study of Karla Faye Tucker, executed in Texas in 1998, and prompts an evaluation of how each alternative could have impacted her outcome compared to the decisions made by the state. The analysis aims to explore whether these theories offer a more just approach beyond the specific circumstances of Tucker's case.Fatture elettroniche PA: i nuovi controlli dal Sistema di interscambio
Fatture elettroniche PA: i nuovi controlli dal Sistema di interscambioIndicom Group
油
Il documento descrive le modifiche ai controlli di conformit delle fatture, introducendo nuovi codici di errore per garantire la coerenza dei dati. Tra i controlli aggiornati, ci sono verifiche sulla corrispondenza delle date, sul calcolo delle imposte e sull'accuratezza delle aliquote IVA. Inoltre, viene sottolineato che il regime di split payment non si applica a fatture esenti IVA.Ca04Lucas Stolfo Maculan
油
O documento discute t辿cnicas de aumento da coroa cl鱈nica, incluindo gengivectomia, osteoplastia e osteotomia. A gengivectomia 辿 usada quando h叩 gengiva aderida adequada mas alta biol坦gica. A osteoplastia/osteotomia circunferencial 辿 usada para dentes abrasionados. A osteoplastia/osteotomia parcial por vestibular 辿 usada para aumentar a coroa cl鱈nica por raz探es est辿ticas.Sport management introduction
Sport management introductionCardiff Metropolitan University
油
The document discusses how the commercialization of sport has undermined its community and recreational aspects. It argues that commercialization has been the main driving force behind treating sport as a business. Additionally, professionalism and specialization have decreased the amateur focus of sport. The increasing professionalism of sports organizations is cited as a key consequence of commercialization in the industry.Generation Design - Grohe AG - Press Release
Generation Design - Grohe AG - Press ReleaseNeelam Singh
油
GROHE, a leading brand for sanitary fittings, supports young designers through their Creative Educational Program. The program allows students to intern for six months in GROHE's in-house design studio in Dusseldorf. Four interns are selected each year based on their portfolios and design skills. Interns gain insight into GROHE's design process and techniques while contributing to projects. The goal is a cultural exchange of ideas that helps designers understand different markets and customer needs globally. The program provides students real-world design experience and GROHE receives fresh perspectives to fuel their award-winning designs.Atividade Curricular _ Rela巽探es tnico Raciais Patr鱈cia Fernanda da Costa Santos
油
Este documento descreve as atividades de uma oficina sobre educa巽達o 辿tnico-racial em uma escola municipal. A oficina inclui exibi巽探es de filmes e fotografias, oficinas de penteados, conta巽達o de hist坦rias e palestras sobre a import但ncia da tem叩tica 辿tnico-racial e como abord叩-la no curr鱈culo escolar.Kriptografi - Steganografi
Kriptografi - SteganografiKuliahKita
油
Steganografi adalah ilmu dan seni menyembunyikan informasi dengan menyisipkan pesan rahasia di dalam pesan lain seperti gambar, audio, atau teks. Teknik ini berguna untuk mengirim pesan secara rahasia tanpa diketahui orang lain. Metode penyisipan pesan pada gambar digital yang umum adalah dengan mengganti bit terakhir dari setiap piksel (LSB substitution) karena perubahan ini sulit dideteksi oleh mata manusia.Project Management & Municipalities Training Courses & Schedules 2017
Project Management & Municipalities Training Courses & Schedules 2017Asia Master Training 悛愕悋 悋愕惠惘慍 惠惆惘惡 悋惠愀惘
油
Similar to Rp psteno1 (20)
RAT BAHASA INDONESIA.docx
RAT BAHASA INDONESIA.docxSriSulisgiyanti
油
1. Mata kuliah Bahasa Indonesia ini bertujuan membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan berbahasa Indonesia lisan dan tulis. Mata kuliah ini akan membahas tentang hakikat bahasa, sejarah perkembangan bahasa Indonesia, membaca intensif dan ekstensif, berbicara formal, menulis karya ilmiah, menyusun abstrak, menyunting karya ilmiah, dan etika menulis.
2. Penilaian dilakukan melalui diskusi, tugasRpp kelas x ktsp
Rpp kelas x ktspAndie Irawan
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas X, yang mencakup enam pertemuan dengan alokasi waktu total 44 jam pelajaran. Fokus pembelajaran adalah berkomunikasi dalam Bahasa Indonesia, termasuk menyimak, membaca cepat, dan memahami berbagai teks lisan serta tertulis. Metode yang digunakan meliputi diskusi, tanya jawab, unjuk kerja, dan teknik membaca cepat seperti skimming dan scanning.Rps pendidikan bahasa dan sastra indonesia di kelas rendah
Rps pendidikan bahasa dan sastra indonesia di kelas rendah suryadiazhar1
油
Dokumen ini merupakan rencana pembelajaran semester untuk mata kuliah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. Fokus pembelajaran mencakup pemerolehan dan perkembangan bahasa anak, serta keterampilan berbahasa, termasuk menyimak, membaca, dan menulis. Selain itu, dokumen menyajikan rincian tentang capaian pembelajaran, metode pengajaran, evaluasi, serta sumber belajar.Rencana Kegiatan Harian Kelas 3
Rencana Kegiatan Harian Kelas 3Erma Yafi
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk siswa kelas III SD tentang mengenal cuaca dan musim, disusun oleh Erma Yafi. RPP mencakup kompetensi, tujuan, metode, kegiatan pembelajaran, serta penilaian untuk memastikan siswa memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara serta dapat mengenali bangun datar. Alokasi waktu yang disediakan adalah satu pertemuan dengan variasi kegiatan yang mendorong keterlibatan siswa.RAT bahasa indonesia hikayat bahasa indo
RAT bahasa indonesia hikayat bahasa indoNeifaJaffar
油
Dokumen ini adalah rancangan aktivitas tutorial program studi MKU dengan fokus mata kuliah Bahasa Indonesia, yang bertujuan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam komunikasi lisan dan tulisan. Mata kuliah ini mencakup berbagai topik penting seperti hakikat bahasa, sejarah bahasa Indonesia, serta teknik membaca dan menulis karya ilmiah. Penilaian dilakukan melalui diskusi, tugas, dan ujian akhir semester.3.O PORTOFOLIO PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA.pptx
3.O PORTOFOLIO PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA.pptxIGustiAyuAriNuratih
油
Dokumen ini membahas tentang peningkatan keterampilan menulis siswa melalui penggunaan literacy card dalam konteks pendidikan. Metode backward by design diterapkan untuk merancang pembelajaran yang fokus pada tujuan hasil belajar, di mana siswa disarankan untuk membaca dan menulis sinopsis cerita dengan mengikuti struktur yang tepat. Asesmen dilakukan secara berkala untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap unsur-unsur cerita dan kemampuan menulis mereka.Rafika
Rafikataufiq99
油
Dokumen ini membahas ragam bahasa Indonesia, termasuk klasifikasi berdasarkan penutur, media, waktu, dan pesan komunikasi. Penulis mencantumkan pentingnya memahami ragam bahasa dalam berbagai konteks, serta memberikan penjelasan mengenai ciri-ciri dan penggunaan masing-masing ragam. Makalah ini ditujukan untuk memenuhi tugas akademik dalam mata kuliah bahasa Indonesia.11. rpp monolog procedure
11. rpp monolog procedurexxbila
油
Rencana pembelajaran mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas X semester 1 membahas tentang listening dan speaking mengenai prosedur dan rencana serta tujuan. Materi pembelajaran meliputi memahami dan merespon teks prosedur serta dialog transaksional yang berisi rencana dan tujuan. Metode pembelajaran menggunakan GBA dan modelling dengan kegiatan awal, inti dan akhir.Silabus Sastra Indo MI.docx
Silabus Sastra Indo MI.docxVyZie
油
Dokumen ini adalah silabus mata kuliah Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Program Studi PGMI di IAI Darussalam Martapura yang bertujuan agar mahasiswa mampu berbahasa Indonesia dengan baik dan benar, baik lisan maupun tulisan. Silabus mencakup standar kompetensi, tujuan pembelajaran, materi pokok, dan evaluasi yang meliputi kehadiran, makalah, dan ujian. Selain itu, dokumen ini juga menjelaskan pendekatan pembelajaran yang digunakan, termasuk metode pengajaran dan media yang akan diterapkan.12. rpp monolog procedure
12. rpp monolog procedurexxbila
油
Dokumen ini adalah rencana program pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas X di MA Hasyim Asy'ari, yang berfokus pada kompetensi mendengarkan dan berbicara serta memahami teks prosedur dan percakapan transaksional. Melalui metode pengajaran yang meliputi kegiatan awal, inti, dan akhir, siswa diharapkan dapat merespon dan mengungkapkan makna dalam konteks kehidupan sehari-hari. Materi juga mencakup aktivitas yang meliputi pemahaman kosakata, tempat, dan penggunaan ungkapan rencana.Penuulisan karya ilmiah Karya Ilmiah.ppt
Penuulisan karya ilmiah Karya Ilmiah.pptHerdianPebi
油
Karya tulis ilmiah adalah dokumen yang dibuat untuk perkembangan keilmuan, mengikuti tata tulis ilmiah dengan berbagai jenis seperti disertasi, tesis, skripsi, dan makalah. Proses penyusunannya meliputi penentuan topik, pengorganisasian tulisan, dan penataan bahasa yang sesuai agar dapat menyampaikan ide secara logis dan tepat. Selain itu, terdapat syarat kebahasaan yang harus dipenuhi untuk menghasilkan karya yang jelas dan dapat dipahami.Demonstrasi Kontekstual
Demonstrasi KontekstualNurilFile
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran Sejarah Indonesia di kelas XI tentang materi Kolonialisme dan Imperialisme. Guru akan mengajarkan materi ini dengan metode window shopping dan membagi siswa menjadi kelompok untuk menganalisis dan menyajikan informasi tentang penjajahan Belanda di Indonesia. Penilaian akan dilakukan dengan mengamati sikap siswa, tes tulis, penugasan, dan presentasi kelompok.Tema 2 kd 3.4 dan 4.4 eksposisi
Tema 2 kd 3.4 dan 4.4 eksposisieli priyatna laidan
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMK, yang berfokus pada pengidentifikasian dan pengabstrakan teks eksposisi. Rpp mencakup kompetensi inti dan dasar, tujuan pembelajaran, serta metode dan media yang akan digunakan selama dua pertemuan. Selain itu, terdapat langkah-langkah pembelajaran dan penilaian untuk mengukur pencapaian siswa dalam memahami teks eksposisi.Rpp massa jenis
Rpp massa jenisbeni bakrie
油
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran IPA kelas VII tentang materi massa jenis. RPP tersebut memuat tujuan pembelajaran untuk memahami konsep massa jenis, melakukan praktikum pengukuran massa jenis menggunakan neraca ohaus, dan menghitung massa jenis dari hasil pengukuran.perkenalan-diri Bahasa Jepang Perangkat Pembelajaran.pdf
perkenalan-diri Bahasa Jepang Perangkat Pembelajaran.pdfBungaShintaDewi2
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran untuk kelas X di SMAN 2 Kota Tangerang Selatan dengan tema perkenalan diri dalam bahasa Jepang. Tujuan pembelajaran adalah agar peserta didik dapat memperkenalkan diri menggunakan ungkapan yang tepat. Penilaian dilakukan melalui observasi sikap, tes tertulis, dan tes lisan untuk mengukur pemahaman materi dan keterampilan berbahasa Jepang.689336-1678333904.pdf
689336-1678333904.pdfIlham659200
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk SDN Percontohan kelas II, yang mencakup tema 'Hidup Rukun' dan berbagai pembelajaran terintegrasi seperti Bahasa Indonesia, Matematika, dan SBDP. Tujuan pembelajaran mencakup kemampuan menyatakan ungkapan, membaca bilangan hingga 999, menyanyikan lagu dengan panjang pendek nada, dan memahami kalimat ajakan. Metode pembelajaran diorganisir dalam kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup, dengan penilaian mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa.[5] rpp tematik 3 semester 2
[5] rpp tematik 3 semester 2Dedi Nasrullah
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran tematik dengan tema pertanian untuk siswa kelas 3 semester 2. RPP ini menjelaskan tujuan pembelajaran, materi pokok, metode pembelajaran, dan langkah-langkah pembelajaran yang meliputi kegiatan awal, inti, dan akhir untuk mata pelajaran PKN, IPS, IPA, Matematika dan Bahasa Indonesia selama 3 minggu.Contoh RPP kur 13
Contoh RPP kur 13Pristiadi Utomo
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMK kelas X semester 1 membahas tentang teks laporan hasil observasi makhluk di bumi ini. Pembelajaran dilakukan selama 2 pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 45 menit untuk menganalisis struktur, bahasa, dan isi teks laporan tersebut serta menyuntingnya sesuai kaidah dan struktur teks. Metode pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik melalui diskusi, tanyaRPP IPS KELAS 4 SD
RPP IPS KELAS 4 SDFauziah Mahir
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk kelas IV sekolah dasar dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. RPP ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan, metode pembelajaran, dan kegiatan yang dirancang untuk membantu siswa memahami dan melestarikan peninggalan sejarah di provinsi NTB. Metode yang digunakan termasuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan penekanan pada kerjasama dan pengembangan karakter siswa.Rencana pelaksanaan pembelajaran 2 UT RAHA
Rencana pelaksanaan pembelajaran 2 UT RAHA Operator Warnet Vast Raha
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran IPS dan IPA di kelas 4 dan 5. RPP mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, media dan sumber belajar, metode pembelajaran, serta kegiatan pembelajaran. Evaluasi dilakukan melalui soal tes formatif yang berkaitan dengan gejala alam dan alat pernapasan.Ad
Rp psteno1
- 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I. Identitas Mata Pelajaran 1. Mata Pelajaran : Mencatat dikte untuk menghasilkan naskah 2. Materi Pokok : Pengertian Steno 3. Tingkat/semester : XI/1 4. Pertemuan minggu ke : 1, 2, dan 3 5. Waktu : 6x 45 Menit II. Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran 1. Standar Kompetensi Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) 2. Kompetensi Dasar Mengelola surat yang penting dan harus diterima pada hari yang sama 3. Indikator III. Materi Pembelajaran 1. Uraian materi pokok Pengertian Tulisan Singkat (Stenografi) Stenografi berasal dari bahasa Yunani yang terdiri atas dua kata, yaitu stenos dan graphein. Stenos berarti singkat dan graphein berarti tulisan. Jadi stenografi adalah tulisan singkat, dalam bahasa Inggris disebut shorthand. Sejarah Stenografi Stenografi berkembang beberapa abad Sebelum Masehi (SM). Hal ini dibuktikan dengan adanya penemuan di beberapa tempat di dunia. Misalnya HIEROGYPHIS di Mesir Kuno tahun 3100 SM, TACHIGRAPHY ciptaan Marcus Tulius Tiro dari Roma pada tahun 63 SM yang digunakan di Romawi dan Yunani. Kegunaan Stenografi 1. Untuk membuat hasil persidangan atau risalah lengkap 2. Untuk mencatat atau menerima dikte dari pimpinan 3. Untuk pencatatan notulen saat mendampingi pimpinan FOR/WMM/005a ed.01 rev.0 YAYASAN UNIVERSITAS RIAU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) LABOR BINAAN FKIP UNRI PEKANBARU FORMULIR No. Dokumen FOR/KUR/_ _ _ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PROG. KEAHLIAN SEKRETARIS Edisi 01 Revisi 0 Berlaku Efektif 17 Juli 2008 Halaman 1 dari 4 Halaman
- 2. 4. Untuk catatan yang bersifat rahasia 5. Untuk wartawan yang pekerjaannya mencatat wawancara/berita 6. Untuk mencatat pesan telepon Ukuran Huruf Steno 1. Ukuran 3 ruang 2. Ukuran 2 ruang 3. Ukuran 1 ruang 4. Tanpa ukuran atau mendatar pada garis Bentuk Huruf Steno 1. Berkepala lengkung ke kanan 2. Berkepala lengkung ke kiri 3. Berkepala runcing 4. Berkaki runcing 5. Berbentuk Bulat IV. Strategi Pembelajaran/Tahapan Pembelajaran PERTEMUAN I No Kegiatan Belajar Waktu (menit) Aspek Life Skill yang dikembangkan 1 Kegiatan awal Apersepsi 10 - Potensi diri
- 3. Melihat kondisi kelas, berdoa, absensi 2 Kegiatan Inti Menjelaskan sejarah dan kegunaan tulisan singkat (stenografi) Menjelaskan bentuk dan ukuran huruf stenografi Mendemonstrasikan cara penulisan huruf stenografi Membimbing siswa menulis huruf steno 70 Potensi akademik 3 Kegiatan akhir Guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan 10 - Potensi diri PERTEMUAN II No Kegiatan Belajar Waktu (menit) Aspek Life Skill yang dikembangkan 1 Kegiatan awal Apersepsi Melihat kondisi kelas, berdoa, absensi 10 - Potensi diri 2 Kegiatan Inti Membagi siswa menjadi 8 10 kelompok Menugaskan siswa mengidentifiksi huruf stenografi berdasarkan bentuk dan ukurannya Mengawasi siswa kerja kelompok 70 -Pishikomotor 3 Kegiatan akhir Menyimpulkan materi yang disampaikan 10 - Potensi diri PERTEMUAN III No Kegiatan Belajar Waktu (menit) Aspek Life Skill yang dikembangkan 1 Kegiatan awal Apersepsi Melihat kondisi kelas , berdoa, absensi 10 - Potensi diri
- 4. 2 Kegiatan Inti Memberi soal ulangan harian 1 Mengawasi pelaksanaan ulangan harian 1 70 Potensi akademik 3 Kegiatan akhir Menutup pelajaran dengan berdoa 10 - Potensi diri V. Penilaian dan Tindak Lanjut Prosedur Penilaian: Penilaian dilakukan pada saat ulangan Jenis Penilaian Tes Praktek Alat Penilaian VI. Sumber Bacaan - Modul - Buku referensi Dibuat Diperiksa Disetujui Tanggal Tanggal Tanggal Oleh Dra. Minda Elfiani Oleh M. Junaidi, S.Pd Oleh Yuli Wastuti, S.Pd Jabatan Guru Mata Diklat Jabatan Ka. Prog. Sekretaris Jabatan Waka. Kurikulum Tanda Tangan Tanda Tangan Tanda Tangan