Rph bm karangan
- 1. Tarikh : 02 Oktober 2012 Hari : Selasa Masa : 7.50 – 8.50 (60 Minit) Kelas :Tahun 5 Dedikasi BilMurid : 30 Orang Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia Tema : Pencemaran Topik/ Tajuk : PencemaranAir (Penulisan) HasilPembelajaran : 1.2 Aras 2 (i) Mengemukakansoalan yang .relevantentangtopik yang berkaitan 8.1 Aras 1(i) Menulisperkataandanpelbagaijenisayat. 8.2 Aras 3 (i) Menulisceritaberdasarkansesuatutajukdenganmenggunakan pelbagaijenisayat. 9.3 Aras 1 (ii) Menyusunaturmaklumatmengikutmengikutkeutamaan. Objektif : Di akhirpengajarandanpembelajaraninimuriddapat: a. Menyenaraikansekurang-kurangnya lima isipentingberdasarkantajuk yang Diberi b. Menuliskarangandengan format yang betul c. Menghasilkanpenulisan yang baikdarisegiisi, strukturayat, tatabahasa, ejaan, tandabacadanpenggunaanhurupbesarditempat yang sesuai. Pengetahuansediaada: Muridbiasamendengar ataumelihatmasalahpencemarans amada melalui media cetak, elektronikatau pengalamansendiri. Sistembahasa : Tatabahasa – kata nama, kata hubung,ayatmajmuk,ayatpenyata,tandabaca Kosa kata - pencemaran,natijah, faktor ,ozon, toksik ,penyakit PengisianKurikulum : Ilmu –PKJR/ PendidikanSivkdanKewarganegaraan/ KajianTempatan/ Pendidikan Moral/ Pendidikan Agama Nilai –Mematuhiperaturan, bertimbang rasa, sayangialamsekitar. KBT- Kontekstual – mengalipakasi, menghubungkait Media Pengajaran : Kad Manila, Pantel Pen, Video, Laptop dan LCD.
- 2. Langkah/Masa Isi Pelajaran AktivitiPengajaranPembelajaran Aktiviti Guru Set Induksi 1. Guru menunjukkangambarpencemaran air. 5 Minit Guru bersoaljawabdenganmuridtentanggamba 2. Mencungkilpengetahuansediaada Gurmengaitkanjawapanmuriddengantajukpela Langkah 1 1. Tayanganklip video (pencemaran) Guru menayangkan video klipberkaitanpencem (10 Minit) 2. Mempelihatkanbeberapapaparan/keeping Guru mengajukansoalan: gambarkemalanganjalanraya. 1. 1. Apasebenarnya yang ditunjukkandalamtay yang dipertontonkansebentartadi? 2. Mengapaianyaterjadi? 3. Siapakah yang perlubertanggungjawab? 4. Apakahtindakan yang bolehdiambilolehkam Langkah 2 Format suratrasmi Guru memperlihatkanslaid format (15 Minit) Merangkakarangansuratrasmibertajuk: suratrasmidanmemberipenerangan. KemalanganJalanraya yang PernahSayasaksikan. Guru Membahagikanmuridkepada 6 kumpula Muriddiarahmenyenaraikanisi/rangkakaranga 1. –Penulis 2. –Penerima 3. –Penyataanaduan 4. –Permohonantindakan 5. –Cadangan 6. –Ucapanterimakasih Langkah 4 Melaporhasilkerjakumpulan Seorangwakilkumpulan yang (10 Minit) dilantikdalamkumpulanakanmelaporkanhasil -Guru memperbaikikesilapanataukelemahanrangkak
- 3. Langkah 5 Menuliskarangan yang Muriddimintamenuliskaranganberdasarkanke (15 Minit) panjangnyatidakkurangdaripada 80 yang telahdihasilkanolehkumpulanmasing-ma patahperkataan. Guru membimbingmuridterutama yang berkaitandengankesalahanperenggan,tatabaha strukturayat, tandabacadanpenggunaantanda Catatan: Murid yang lambatdiberipeluanguntukmenyia di rumah.(Kerjarumah) Penutup MenyanyilaguHijau Murid di minta berdiridanmenyanyilaguHijau (5 Minit) Merumusisipelajaran Guru merumusisipelajarandanmenerapkannil