ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Rph bola tampar

•Download as DOC, PDF•
•
Hambali Izam
Hambali Izam

Rangkaian Pengajaran Harian mata pelajaran Pendidikan Jasmani untuk kelas 6 memfokuskan pada permainan bola tampar. Murid akan belajar teknik menyangga bola dengan betul secara individu dan berpasangan, serta mengenalpasti perbezaan antara teknik yang betul dan salah. Mereka juga diajar untuk bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan.

1 of 4
Downloaded 236 times
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Tunjang : Kemahiran Tajuk : Permainan Kemahiran : Bola Tampar – Menyangga Tarikh : 18 March 2014 Masa : 8.00 - 8.30 pagi. Tahun : 6 Intan Bilangan Murid : 16 orang Pengalaman Lepas : Murid pernah menonton acara bola tampar melalui rancangan televisyen atau pertandingan di peringkat sekolah. Objektif : Di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, diharap murid dapat: i. Psikomotor : Melakukan kemahiran menyangga bola dengan teknik yang betul. : Menerima bola yang dilambung tepat oleh rakan yang berdiri sejauh 3 meter. ii. Kognitif : Murid dapat menyatakan perlakuan semasa menyangga bola tampar melepasi jaring secara individu dan berpasangan. : Menyatakan perbezaan melakukan kemahiran menyangga dengan teknik yang betul dan yang salah. iii. Afektif : Memupuk semangat kerjasama antara ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti. : Memberi kepuasan kendiri apabila berjaya melakukan kemahiran menyangga dengan betul.
Penerapan Nilai : Bekerjasama KBKK : Membanding-beza Penggabungjalinan : Kesukanan – keselamatan Kesepaduan : Sains Kesihatan – Kesan serta akibat menyangga bola dengan cara yang salah serta isu keselamatan lain semasa bermain bola tampar. Alatan : i. 4 biji bola tampar ii. 4 gelung rotan iii. 8 skitel
Bahagian / Masa Nama Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan Permulaan (5 Minit) Memanaskan dan meregang badan. 1. Murid-murid dibahagikan kepada empat kumpulan. 2. Jarak di antara setiap murid ialah 5 langkah. 3. Murid yang pertama perlu membaling bola kepada murid yang kedua manakala murid kedua perlu membaling bola kepada murid yang ketiga dan begitulah seterusnya sehingga murid yang terakhir (murid keempat) dalam barisan. 4. Apabila bola sampai kepada murid yang terakhir, murid tersebut perlulah berlari ke tempat murid pertama manakala murid pertama itu perlu bergerak ke tempat murid yang kedua dan seterusnya. Alatan digunakan: 1. Bola tampar 2. Skitel kecil Melalui aktiviti ini, murid dapat menghubungkait -kan kepentingan perkara-perkara berikut : a. bersaing secara sihat b. kecergasan diri. Perkemba ngan (14 Minit) AKTIVITI 1 (6 MINIT) ï‚· Menyangga bola melebihi paras bahu dan kepala secara individu 1. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan. 2. Setiap kumpulan akan mendapat sebiji bola. 3. Setiap kumpulan akan menentukan seorang untuk bertugas melambung
Rph bola tampar

More Related Content

Rph bola tampar

  • 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Tunjang : Kemahiran Tajuk : Permainan Kemahiran : Bola Tampar – Menyangga Tarikh : 18 March 2014 Masa : 8.00 - 8.30 pagi. Tahun : 6 Intan Bilangan Murid : 16 orang Pengalaman Lepas : Murid pernah menonton acara bola tampar melalui rancangan televisyen atau pertandingan di peringkat sekolah. Objektif : Di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, diharap murid dapat: i. Psikomotor : Melakukan kemahiran menyangga bola dengan teknik yang betul. : Menerima bola yang dilambung tepat oleh rakan yang berdiri sejauh 3 meter. ii. Kognitif : Murid dapat menyatakan perlakuan semasa menyangga bola tampar melepasi jaring secara individu dan berpasangan. : Menyatakan perbezaan melakukan kemahiran menyangga dengan teknik yang betul dan yang salah. iii. Afektif : Memupuk semangat kerjasama antara ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti. : Memberi kepuasan kendiri apabila berjaya melakukan kemahiran menyangga dengan betul.
  • 2. Penerapan Nilai : Bekerjasama KBKK : Membanding-beza Penggabungjalinan : Kesukanan – keselamatan Kesepaduan : Sains Kesihatan – Kesan serta akibat menyangga bola dengan cara yang salah serta isu keselamatan lain semasa bermain bola tampar. Alatan : i. 4 biji bola tampar ii. 4 gelung rotan iii. 8 skitel
  • 3. Bahagian / Masa Nama Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan Permulaan (5 Minit) Memanaskan dan meregang badan. 1. Murid-murid dibahagikan kepada empat kumpulan. 2. Jarak di antara setiap murid ialah 5 langkah. 3. Murid yang pertama perlu membaling bola kepada murid yang kedua manakala murid kedua perlu membaling bola kepada murid yang ketiga dan begitulah seterusnya sehingga murid yang terakhir (murid keempat) dalam barisan. 4. Apabila bola sampai kepada murid yang terakhir, murid tersebut perlulah berlari ke tempat murid pertama manakala murid pertama itu perlu bergerak ke tempat murid yang kedua dan seterusnya. Alatan digunakan: 1. Bola tampar 2. Skitel kecil Melalui aktiviti ini, murid dapat menghubungkait -kan kepentingan perkara-perkara berikut : a. bersaing secara sihat b. kecergasan diri. Perkemba ngan (14 Minit) AKTIVITI 1 (6 MINIT) ï‚· Menyangga bola melebihi paras bahu dan kepala secara individu 1. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan. 2. Setiap kumpulan akan mendapat sebiji bola. 3. Setiap kumpulan akan menentukan seorang untuk bertugas melambung