ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Rph bunyi haiwan

•Download as DOCX, PDF•
•
Iry Said
Iry Said
1 of 4
Downloaded 92 times
Hari Pertama (05.03.2012) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA KSSR MURID TAHUN 1 SEKOLAH KEBANGSAAN KILUGUS KUALA PENYU MATA PELAJARAN Bahasa Malaysia TAHUN 1 Mawar BILANGAN 20 Orang MURID TEMA Haiwan Peliharaan TAJUK Bunyi Haiwan TARIKH 05.03.2012 MASA 8.30am-9.30am (60 Minit) FOKUS Standard 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi UTAMA Kandungan bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. Standard 1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan Pembelajaran suku kata tertutup dengan betul dan tepat Standard Kandungan 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. FOKUS SAMPINGAN Standard 2.1.3 Mengeja dan membatangkan suku kata Pembelajaran tertutup dengan sebutan yang betul. 27
Pada akhir pengajaran, murid dapat: OBJEKTIF i. Mendengar dan menyebut bunyi perkataan yang diakhiri dengan suku kata tertutup. ii. Mengeja dan membatangkan suku kata tertutup dengan sebutan yang betul. i. Ilmu: Pendidikan Moral PENGISIAN ii. Nilai: Hormat-menghormati, Kasih sayang KURIKULUM iii. KBT: Kemahiran berfikir [menghubungkaitkan] : Kecerdasan pelbagai [kinestetik & visual ruang] SISTEM Tatabahasa: Kata nama am BAHASA PENGETAHUAN Murid-murid telah mempunyai pengetahuan sedia ada SEDIA ADA terhadap bunyi-bunyi haiwan/binatang di persekitaran mereka. Murid-murid mempunyai pengetahuan sedia ada dalam melakar pelbagai bentuk. BAHAN BANTU MENGAJAR : BILANGAN BAHAN BANTU MENGAJAR 1 Speaker 2 Laptop 3 Paparan skrin 4 Gambar 5 Kad perkataan 6 Lembaran aktiviti 28
Langkah Pengajaran dan Pembelajaran. LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN Set induksi Klip video nyanyian 1.) Murid dipertontonkan Kemahiran ( 5 minit ) mengenai bunyi haiwan. dengan klip video Bahasa : nyanyian lagu bunyi 1.) Kemahiran haiwan. Mendengar. 2.) Murid dan guru bersoal jawab tentang klip video yang ditonton. 3.) Guru mengaitkan video dengan tajuk pengajaran pada hari tersebut. Langkah 1 Nama-nama 1.) Murid diperlihatkan Kemahiran haiwan peliharaan tayang slide mengenai Berfikir : (15 Minit) a.) Ayam haiwan serta bunyi- ~ Menjana idea b.) Itik bunyinya. c.) Kambing Bahan Bantu d.) Kucing 2.) Murid-murid diminta e.) Burung mengajar : untuk mendengar bunyi ~tayang slide haiwan yang p.point. diperdengarkan kepada mereka dan menyebut nama bagi haiwan-haiwan tersebut. Langkah 2 Ejaan bagi nama- 1.) Guru Meminta murid Kemahiran (15 Minit) nama haiwan untuk mengeja perkataan Berfikir : peliharaan bagi nama-nama haiwan ~ Menjana idea a.) Ayam yang dipelajari. b.) Itik Bahan Bantu c.) Kambing 2.) Beberapa orang murid d.) Kucing 29
e.) Burung dipilih oleh guru untuk mengajar : menampal kad perkataan ~kad perkataan bagi nama-nama haiwan di papan tulis dan mengeja perkataan tersebut dengan betul. Langkah 3 Mengeja dan 1.)Guru mengedarkan Keyakinan diri. (20 minit) membatangkan lembaran kerja kepada perkataan suku murid. kata tertutup bagi 2.) Murid dikehendaki nama-nama haiwan mengeja dan membatangkan suku kata tertutup dengan betul. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid. Penutup Rumusan Kognitif 1.) Guru membimbing (5 minit) Lembaran kerja murid untuk membuat rumah rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari tersebut. 2.) Guru mengedarkan latihan kepada murid- murid sebagai kerja rumah. 30

More Related Content

Rph bunyi haiwan

  • 1. Hari Pertama (05.03.2012) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA KSSR MURID TAHUN 1 SEKOLAH KEBANGSAAN KILUGUS KUALA PENYU MATA PELAJARAN Bahasa Malaysia TAHUN 1 Mawar BILANGAN 20 Orang MURID TEMA Haiwan Peliharaan TAJUK Bunyi Haiwan TARIKH 05.03.2012 MASA 8.30am-9.30am (60 Minit) FOKUS Standard 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi UTAMA Kandungan bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. Standard 1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan Pembelajaran suku kata tertutup dengan betul dan tepat Standard Kandungan 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. FOKUS SAMPINGAN Standard 2.1.3 Mengeja dan membatangkan suku kata Pembelajaran tertutup dengan sebutan yang betul. 27
  • 2. Pada akhir pengajaran, murid dapat: OBJEKTIF i. Mendengar dan menyebut bunyi perkataan yang diakhiri dengan suku kata tertutup. ii. Mengeja dan membatangkan suku kata tertutup dengan sebutan yang betul. i. Ilmu: Pendidikan Moral PENGISIAN ii. Nilai: Hormat-menghormati, Kasih sayang KURIKULUM iii. KBT: Kemahiran berfikir [menghubungkaitkan] : Kecerdasan pelbagai [kinestetik & visual ruang] SISTEM Tatabahasa: Kata nama am BAHASA PENGETAHUAN Murid-murid telah mempunyai pengetahuan sedia ada SEDIA ADA terhadap bunyi-bunyi haiwan/binatang di persekitaran mereka. Murid-murid mempunyai pengetahuan sedia ada dalam melakar pelbagai bentuk. BAHAN BANTU MENGAJAR : BILANGAN BAHAN BANTU MENGAJAR 1 Speaker 2 Laptop 3 Paparan skrin 4 Gambar 5 Kad perkataan 6 Lembaran aktiviti 28
  • 3. Langkah Pengajaran dan Pembelajaran. LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN Set induksi Klip video nyanyian 1.) Murid dipertontonkan Kemahiran ( 5 minit ) mengenai bunyi haiwan. dengan klip video Bahasa : nyanyian lagu bunyi 1.) Kemahiran haiwan. Mendengar. 2.) Murid dan guru bersoal jawab tentang klip video yang ditonton. 3.) Guru mengaitkan video dengan tajuk pengajaran pada hari tersebut. Langkah 1 Nama-nama 1.) Murid diperlihatkan Kemahiran haiwan peliharaan tayang slide mengenai Berfikir : (15 Minit) a.) Ayam haiwan serta bunyi- ~ Menjana idea b.) Itik bunyinya. c.) Kambing Bahan Bantu d.) Kucing 2.) Murid-murid diminta e.) Burung mengajar : untuk mendengar bunyi ~tayang slide haiwan yang p.point. diperdengarkan kepada mereka dan menyebut nama bagi haiwan-haiwan tersebut. Langkah 2 Ejaan bagi nama- 1.) Guru Meminta murid Kemahiran (15 Minit) nama haiwan untuk mengeja perkataan Berfikir : peliharaan bagi nama-nama haiwan ~ Menjana idea a.) Ayam yang dipelajari. b.) Itik Bahan Bantu c.) Kambing 2.) Beberapa orang murid d.) Kucing 29
  • 4. e.) Burung dipilih oleh guru untuk mengajar : menampal kad perkataan ~kad perkataan bagi nama-nama haiwan di papan tulis dan mengeja perkataan tersebut dengan betul. Langkah 3 Mengeja dan 1.)Guru mengedarkan Keyakinan diri. (20 minit) membatangkan lembaran kerja kepada perkataan suku murid. kata tertutup bagi 2.) Murid dikehendaki nama-nama haiwan mengeja dan membatangkan suku kata tertutup dengan betul. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid. Penutup Rumusan Kognitif 1.) Guru membimbing (5 minit) Lembaran kerja murid untuk membuat rumah rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari tersebut. 2.) Guru mengedarkan latihan kepada murid- murid sebagai kerja rumah. 30