際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

RPH kajian tempatan

Download as DOCX, PDF
Salwa Samsudin
Salwa Samsudin

Contoh rancangan pengajaran harian bagi salah satu unit subjek kajian tempatan

1 of 4
Download to read offline
Lampiran 4 76 Mata Pelajaran : Kajian Tempatan Kelas : 6 Uranus Bilangan Murid : / orang murid Masa : 10.40 11.40 pagi Tarikh : 10 Julai 2014 Tema : Ekonomi Negara Unit : Unit 2: Kegiatan Ekonomi dan Lokasi Tajuk : Perindustrian a) Kawasan Perindustrian Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1) Menyusun dua daripada empat puzzle dan menyatakan jenis perindustrian yang diperolehi. 2) Melabelkan empat daripada lapan kawasan perindustrian dengan betul di atas peta Malaysia gergasi berpandukan buku teks secara berkumpulan. 3) Menjawab tiga daripada enam soalan latihan di lembaran kerja dengan betul secara berkumpulan. Isi Pelajaran : Kegiatan Perindustrian 1) Jenis-jenis perindustrian negara. 2) Kawasan perindustrian di Malaysia. 3) Soalan latihan di lembaran kerja (Industri ringan dan desa) Aktiviti P&P : 1) Menyusun puzzle dan menyatakan jenis perindustrian. 2) Melabelkan kawasan perindustrian di peta Malaysia gergasi. 3) Menjawab soalan latihan di lembaran kerja dengan betul berdasarkan pilihan jawapan yang diberikan. Pengisian Kurikulum: Kemahiran Bernilai Tambah: 1) Kecerdasan Pelbagai : Interpersonal, Kinestatik, Verbal Linguistik 2) Strategi Pengajaran : Berpusatkan murid, kolaboratif 3) Pendekatan Pengajaran : Deduktif Penerapan Nilai : Bekerjasama, Bersyukur, Berani, Yakin Diri Unsur Patriotisme : Berbangga kerana terdapat pelbagai kegiatan ekonomi di negara kita. Sumber P&P : Keropok lekor, plastik hitam, peta Malaysia gergasi, Kertas penanda, puzzle, lembaran kerja Pengetahuan Sedia Ada: Murid-murid telah mengetahui secara tidak langsung jenis-jenis perindustrian.
Lampiran 4 77 Prosedur Pelaksanaan Elemen pengurusan/ Pembelajaran Bestari/ Kemahiran Generik Catatan (Penerapan Nilai Murni/ Nilai Alam Sekitar/ Unsur Patriotisme/ Sumber P&P/ Isi Pelajaran) Set Induksi (5 minit) 1. Murid ditunjukkan sebungkus plastik hitam yang mengandungi sesuatu bahan. 2. Murid dikehendaki menghidu, memegang, dan merasa bagi meneka bahan yang terdapat di dalam bungkusan itu. 3. Murid dipilih secara rawak untuk merasa bahan tersebut sebelum menyatakan tekaan mereka. 4. Murid dan guru mengaitkan sumber bahan tersebut dengan pembelajaran hari ini. KBKK: - Menghubungkait Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan Pelbagai: - Verbal Linguistik - Visual Ruang Nilai: - Berani, Yakin Diri BSPP: - Plastik hitam - Keropok lekor mentah Isi Pelajaran: - Perindustrian 1. Soalan guru: a) Dimanakah keropok lekor dihasilkan? - Di desa/ kampung b) Negeri manakah yang terkenal dengan penghasilan keropok lekor? - Terengganu Tajuk: - Perindustrian Langkah 1 (10 minit) 1. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. 2. Setiap kumpulan diberikan puzzle dan perlu menyelesaikannya secara berkumpulan. 3. Kemudian, kumpulan yang berjaya menyelesaikan puzzle tersebut dikehendaki menyatakan jenis perindustrian daripada puzzle tersebut. 4. Murid dibimbing oleh guru untuk menyiapkan puzzle berkumpulan itu. 5. Murid diterangkan dengan lebih jelas berkaitan jenis-jenis industri yang dinyatakan. KBKK: - Menjana Idea Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan Pelbagai: - Visual ruang - Interpersonal Nilai: - Bekerjasama BSPP: - Puzzle Isu Pelajaran: - Jenis-jenis perindustrian: 1. Industri Pemprosesan: - Melibatkan pemprosesan hasil-hasil pertanian, perlombongan, pembalakan dan perikanan. 2. Industri Berat: - Melibatkan pengeluaran jentera-jentera dan alat-alat moden yang perlukan kemahiran tinggi. 3. Industri Ringan: - Mengeluarkan barangan untuk keperluan penduduk tempatan dan eksport (barangan pengguna).
Lampiran 4 78 4. Industri Desa: - Dijalankan secara kecil- kecilan di kawasan luar bandar. Langkah 2 (20 minit) 1. Murid dibiarkan berada dalam kumpulan yang sama dan diminta membuka buku teks. 2. Murid dikehendaki membaca senyap buku teks berkaitan kawasan perindustrian yang terdapat di Malaysia. 3. Kemudian, setiap kumpulan akan diedarkan sebuah peta Malaysia gergasi dan dikehendaki melabel kawasan perindustrian berdasarkan buku teks. 4. Murid dibenarkan berbincang dalam kumpulan dan guru sentiasa mengawal keadaan kelas. 5. Murid dikehendaki menunjukkan hasil kerja kumpulan mereka di hadapan kelas dan wakil setiap kumpulan dikehendaki hadir ke hadapan. 6. Murid dan guru bersoal jawab dengan jawapan yang diberikan dan kumpulan yang menandakan kawasan perindustrian dengan betul diberikan token. KBKK: - Menjana idea Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan Pelbagai: - Visual ruang - Interpersonal - Kinestatik Nilai: - Bekerjasama BSPP: - Peta Malaysia - Buku Teks - Kertas Penanda Isi Pelajaran: - Kawasan Perindustrian di Malaysia. - Industri Berat: i. Pembuatan kereta Tanjung Malim, Perak dan Shah Alam Selangor. ii. Membuat kapal Sibu, Sarawak. - Industri Pemprosesan: i. Memproses petroleum Pasir Gudang, Johor. ii. Memproses kelapa sawit- Muadzam Shah, Pahang. - Industri Ringan: i. Membuat minyak masak- Likas, Sabah. ii. Membuat pakaian Perai, Pulau Pinang. - Industri Desa: i. Membuat labu sayong Kuala Kangsar, Perak. ii. Membuat kraf tangan Melaka. Langkah 3 (20 minit) 1. Murid-murid diedarkan satu lembaran kerja setiap seorang. 2. Murid dikehendaki membaca dan menjawab soalan yang telah disediakan. 3. Murid dan guru bersoal jawab membincangkan jawapan yang KBKK: - Menjana Idea Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan Pelbagai: - Intrapersonal - Interpersonal Nilai: - Bekerjasama Isi Pelajaran: - Kawasan Perindustrian di Malaysia BSPP: - Lembaran kerja
Lampiran 4 79 diberikan murid. 4. Murid dikehendaki menampal latihan tersebut di dalam buku tulis masing-masing dan guru memantau aktiviti murid dan membimbing. Penutup (5 minit) 1. Murid diberikan borang soal selidik setiap seorang. 2. Murid diterangkan arahan untuk menjawab soalan di borang soal selidik tersebut. 3. Murid dikehendaki menandakan jawapan yang berkaitan dnegan diri sendiri sahaja. 4. Setelah murid selesai, borang itu dikutip semula oleh guru. KBKK: - Membuat rumusan Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan pelbagai: - Interpersonal - Verbal linguistik Nilai: - Bersyukur BSPP: - Borang soal selidik - Soalan guru: a) Dimanakah salah satu tempat di Malaysia yang menjalankan aktiviti industri desa? - Kuala Kangsar Isi Pelajaran: - Kawasan Perindustrian

More Related Content

RPH kajian tempatan

  • 1. Lampiran 4 76 Mata Pelajaran : Kajian Tempatan Kelas : 6 Uranus Bilangan Murid : / orang murid Masa : 10.40 11.40 pagi Tarikh : 10 Julai 2014 Tema : Ekonomi Negara Unit : Unit 2: Kegiatan Ekonomi dan Lokasi Tajuk : Perindustrian a) Kawasan Perindustrian Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1) Menyusun dua daripada empat puzzle dan menyatakan jenis perindustrian yang diperolehi. 2) Melabelkan empat daripada lapan kawasan perindustrian dengan betul di atas peta Malaysia gergasi berpandukan buku teks secara berkumpulan. 3) Menjawab tiga daripada enam soalan latihan di lembaran kerja dengan betul secara berkumpulan. Isi Pelajaran : Kegiatan Perindustrian 1) Jenis-jenis perindustrian negara. 2) Kawasan perindustrian di Malaysia. 3) Soalan latihan di lembaran kerja (Industri ringan dan desa) Aktiviti P&P : 1) Menyusun puzzle dan menyatakan jenis perindustrian. 2) Melabelkan kawasan perindustrian di peta Malaysia gergasi. 3) Menjawab soalan latihan di lembaran kerja dengan betul berdasarkan pilihan jawapan yang diberikan. Pengisian Kurikulum: Kemahiran Bernilai Tambah: 1) Kecerdasan Pelbagai : Interpersonal, Kinestatik, Verbal Linguistik 2) Strategi Pengajaran : Berpusatkan murid, kolaboratif 3) Pendekatan Pengajaran : Deduktif Penerapan Nilai : Bekerjasama, Bersyukur, Berani, Yakin Diri Unsur Patriotisme : Berbangga kerana terdapat pelbagai kegiatan ekonomi di negara kita. Sumber P&P : Keropok lekor, plastik hitam, peta Malaysia gergasi, Kertas penanda, puzzle, lembaran kerja Pengetahuan Sedia Ada: Murid-murid telah mengetahui secara tidak langsung jenis-jenis perindustrian.
  • 2. Lampiran 4 77 Prosedur Pelaksanaan Elemen pengurusan/ Pembelajaran Bestari/ Kemahiran Generik Catatan (Penerapan Nilai Murni/ Nilai Alam Sekitar/ Unsur Patriotisme/ Sumber P&P/ Isi Pelajaran) Set Induksi (5 minit) 1. Murid ditunjukkan sebungkus plastik hitam yang mengandungi sesuatu bahan. 2. Murid dikehendaki menghidu, memegang, dan merasa bagi meneka bahan yang terdapat di dalam bungkusan itu. 3. Murid dipilih secara rawak untuk merasa bahan tersebut sebelum menyatakan tekaan mereka. 4. Murid dan guru mengaitkan sumber bahan tersebut dengan pembelajaran hari ini. KBKK: - Menghubungkait Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan Pelbagai: - Verbal Linguistik - Visual Ruang Nilai: - Berani, Yakin Diri BSPP: - Plastik hitam - Keropok lekor mentah Isi Pelajaran: - Perindustrian 1. Soalan guru: a) Dimanakah keropok lekor dihasilkan? - Di desa/ kampung b) Negeri manakah yang terkenal dengan penghasilan keropok lekor? - Terengganu Tajuk: - Perindustrian Langkah 1 (10 minit) 1. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. 2. Setiap kumpulan diberikan puzzle dan perlu menyelesaikannya secara berkumpulan. 3. Kemudian, kumpulan yang berjaya menyelesaikan puzzle tersebut dikehendaki menyatakan jenis perindustrian daripada puzzle tersebut. 4. Murid dibimbing oleh guru untuk menyiapkan puzzle berkumpulan itu. 5. Murid diterangkan dengan lebih jelas berkaitan jenis-jenis industri yang dinyatakan. KBKK: - Menjana Idea Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan Pelbagai: - Visual ruang - Interpersonal Nilai: - Bekerjasama BSPP: - Puzzle Isu Pelajaran: - Jenis-jenis perindustrian: 1. Industri Pemprosesan: - Melibatkan pemprosesan hasil-hasil pertanian, perlombongan, pembalakan dan perikanan. 2. Industri Berat: - Melibatkan pengeluaran jentera-jentera dan alat-alat moden yang perlukan kemahiran tinggi. 3. Industri Ringan: - Mengeluarkan barangan untuk keperluan penduduk tempatan dan eksport (barangan pengguna).
  • 3. Lampiran 4 78 4. Industri Desa: - Dijalankan secara kecil- kecilan di kawasan luar bandar. Langkah 2 (20 minit) 1. Murid dibiarkan berada dalam kumpulan yang sama dan diminta membuka buku teks. 2. Murid dikehendaki membaca senyap buku teks berkaitan kawasan perindustrian yang terdapat di Malaysia. 3. Kemudian, setiap kumpulan akan diedarkan sebuah peta Malaysia gergasi dan dikehendaki melabel kawasan perindustrian berdasarkan buku teks. 4. Murid dibenarkan berbincang dalam kumpulan dan guru sentiasa mengawal keadaan kelas. 5. Murid dikehendaki menunjukkan hasil kerja kumpulan mereka di hadapan kelas dan wakil setiap kumpulan dikehendaki hadir ke hadapan. 6. Murid dan guru bersoal jawab dengan jawapan yang diberikan dan kumpulan yang menandakan kawasan perindustrian dengan betul diberikan token. KBKK: - Menjana idea Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan Pelbagai: - Visual ruang - Interpersonal - Kinestatik Nilai: - Bekerjasama BSPP: - Peta Malaysia - Buku Teks - Kertas Penanda Isi Pelajaran: - Kawasan Perindustrian di Malaysia. - Industri Berat: i. Pembuatan kereta Tanjung Malim, Perak dan Shah Alam Selangor. ii. Membuat kapal Sibu, Sarawak. - Industri Pemprosesan: i. Memproses petroleum Pasir Gudang, Johor. ii. Memproses kelapa sawit- Muadzam Shah, Pahang. - Industri Ringan: i. Membuat minyak masak- Likas, Sabah. ii. Membuat pakaian Perai, Pulau Pinang. - Industri Desa: i. Membuat labu sayong Kuala Kangsar, Perak. ii. Membuat kraf tangan Melaka. Langkah 3 (20 minit) 1. Murid-murid diedarkan satu lembaran kerja setiap seorang. 2. Murid dikehendaki membaca dan menjawab soalan yang telah disediakan. 3. Murid dan guru bersoal jawab membincangkan jawapan yang KBKK: - Menjana Idea Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan Pelbagai: - Intrapersonal - Interpersonal Nilai: - Bekerjasama Isi Pelajaran: - Kawasan Perindustrian di Malaysia BSPP: - Lembaran kerja
  • 4. Lampiran 4 79 diberikan murid. 4. Murid dikehendaki menampal latihan tersebut di dalam buku tulis masing-masing dan guru memantau aktiviti murid dan membimbing. Penutup (5 minit) 1. Murid diberikan borang soal selidik setiap seorang. 2. Murid diterangkan arahan untuk menjawab soalan di borang soal selidik tersebut. 3. Murid dikehendaki menandakan jawapan yang berkaitan dnegan diri sendiri sahaja. 4. Setelah murid selesai, borang itu dikutip semula oleh guru. KBKK: - Membuat rumusan Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan pelbagai: - Interpersonal - Verbal linguistik Nilai: - Bersyukur BSPP: - Borang soal selidik - Soalan guru: a) Dimanakah salah satu tempat di Malaysia yang menjalankan aktiviti industri desa? - Kuala Kangsar Isi Pelajaran: - Kawasan Perindustrian