Rph kh
Download as DOC, PDF
0 likes1,689 views
Rancangan mengajar harian ini membincangkan penjagaan tanaman hiasan. Ia meliputi langkah-langkah menggembur tanah, membaja dan menyiram tanaman secara berkumpulan. Murid-murid didedahkan kepada cara-cara menjaga tanaman dan mengenal pasti gejala penyakit pada tanaman.
Rph kh
- 1. Rancangan Mengajar Harian Mata Pelajaran : Kemahiran Hidup Tarikh : 23 Januari 2005 Masa : 10:45 - 11:45a.m. (60 minit) Kelas :4S Bilangan Murid : 44 orang Bidang Pembelajaran : Reka Bentuk dan Teknologi Unit Pembelajaran : Tanaman Hiasan Tajuk Pembelajaran : Penjagaan Objektif Pelajaran : Pada akhir pelajaran, murid dapat: i) Menyatakan cara menggembur. ii) Mengetahui cara membaja. iii) Mengetahui cara menyiram. Pengalaman Sedia Ada : Murid-murid pernah melakukan kerja menggembur. Nilai : Kerjasama, Kebersihan, berhati-hati. ABM : Kertas Mahjong BBM : Pasu bunga, serampang tangan, penyiram, baja, surat khabar Lama. KBKK : Meneliti
- 2. Langkah Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan ABM / / Masa Pembelajaran BBM / KBKK / Nilai Set Contoh soalan : 1. Guru menanyakan beberapa Induksi 1. Adakah kamu masih ingat pelajaran soalan yang murid pelajari pada ( 2 minit ) pada minggu lepas ? minggu lepas. - Ya, Tidak. Murid menjawab soalan guru. 2. Selain membina batas, apakah yang telah kamu pelajari pada minggu lepas? - Merumput / Menggembur. Langkah 1 Contoh soalan : 1. Guru menanyakan murid perkara- ABM : ( 5 minit ) 1. Tahukah kamu mengapa kita perkara yang perlu diberi Kertas hendak menggembur tanah ? perhatian. Mahjong - Membaiki pengudaraan tanah dan Murid ingat kembali pengedaran tanah. pengajaran lepas dan 2. Apakah yang patut kamu perhatikan menjawab soalan guru. semasa menggembur ? - Jangan merosakkan akar tumbuhan. Cara Menggembur Tanah Langkah 1 - Kenal pasti bekas yang mempunyai permukaan yang keras.
- 3. Langkah 2 - Longgarkan tanah dengan serampang tangan. Langkah 3 - Gemburkan tanah dengan serampang tangan. Langkah 4 - Basuh dan keringkan serampang tangan sebelum disimpan. Langkah 2 Contoh Soalan : 1. Guru menunjukkan contoh baja. ABM : (15 minit ) 1. Pada pendapat kamu, kenapa kita Murid menelitikan baja yang Kertas harus membaja? ditunjukkan oleh guru. Mahjong - Supaya tumbuhan dapat hidup dengan lebih subur. 2. Guru mengarahkan murid cuba BBM : memberi pendapat mengenai Pasu bunga, Tujuan Membaja tujuan membaja. Serampang a. Membekalkan nutrien yang Murid cuba memberi tangan, lengkap kepada tananam hiasan. pendapat tujuan membaja. Surat khabar b. Mengawal perosak dan penyakit lama, baja Tujuan mengawal perosak dan 3. Guru menjelaskan tujuan membaja. penyakit adalah untuk Murid memberi perhatian KBKK : mengurangkan serangan terhadap penjelasan guru. Meneliti perosak dan penyakit. Antara tanda-tanda yang 4. Guru menunjukkan contoh daun menunjukkan perlu pengawalan yang berpenyakit. perosak dan penyakit ialah terdapatnya tanda daun yang
- 4. berlubang yang dimakan oleh 5. Guru menjelaskan tujuan dan cara perosak dan tompok-tompok mengawal perosak dan penyakit. berwarna perang / layu yang murid memberi perhatian disebabkan oleh serangan terhadap pemjelasan guru. penyakit. 6. Guru memdemonstrasikan cara Langkah 1 membaja. Kenal pasti tumbuhan hiasan yang Murid memberi perhatian perlu dibaja seperti tumbuhan yang demonstrasi guru. kelihatan tidak subur atau tumbesarannya terbantut. Langkah 2 Gemburkan tanah dengan serampang tangan. Langkah 3 Taburkan baja berbutir di sekeliling tumbuhan pada tanah yang telah digemburkan. Langkah 4 Gaulkan baja berbutir dengan tanah untuk membantu penghuraian dan penaburan yang sekata. Langkah 5 Siramkan tumbuhan selepas membaja.
- 5. Langkah 6 Basuh dan keringkan alatan sebelum disimpan. Langkah 7 Simpan baja berbutir termasuk pembungkusan yang di dalam bekas bukan logam yang tertutup. Langkah 3 Penyiram 1. Guru menjelaskan sifat penyiram. ( 5 minit ) Digunakan untuk menyiram. Murid memberi perhatian Gunakan penyiram yang terhadap pemjelasan guru. mempunyai muncung yang berlubang halus semasa menyiram. 2. Guru memdemonstrasikan cara menyiram. Langkah 1 Murid memberi perhatian Kenal pasti keadaan tumbuhan yang terhadap demonstrasi guru. memerlukan air seperti permukaan yang kering. Langkah 2 Pastikan muncung pemyiram tidak terlalu tinggi daripada permukaan tanah yang kering. Langkah 3 Siram seminggu ke zon akar tumbuhan. Langkah 4 1. Guru membahagikan murid kepada BBM :
- 6. (20 minit ) 7 kumpulan. Pasu bunga, Murid dibahagikan kepada 7 Serampang kumpulan. tangan, Penyiram, 2. Guru mengarahkan murid Baja, Surat melakukan kerja menggembur, khabar membaja dan menyiram secara lama. kumpulan mengikut langkah. Guru melakukan kerja menggembur, membaja dan Nilai : menyiram secara kumpulan Kerjasama mengikut langkah. Langkah 5 1. Guru mengarahkan murid Nilai : (10 minit ) membersihkan alatan dan tempat Kebersihan kerja. Murid membersihkan alatan dan tempat kerja. Penutup Rumusan : 1. Guru menanya balik apa yang ( 3 minit ) 1. Apakah yang telah kamu pelajari telah diajar pada hari ini. pada hari ini? Murid mengimbas kembali Menggembur, membaja, menyiram. topik yang telah diajar pada 2. Bagaimanakah kita memastikan hari ini. tumbuhan tersebut berpenyakit? Daun berlubang yang dimakan oleh 2. Guru memberi nota kepada perosak dan tompok-tompok murid. berwarna perang atau layu yang disebabkan oleh serangan penyakit.