Rph seni thn 3
Download as DOC, PDF
1 like2,351 views
Rangkuman dokumen ini adalah: Rancangan pengajaran harian mata pelajaran seni visual untuk kelas tahun 3 yang meliputi 8 minggu pembelajaran dengan tema alam semula jadi dan aktiviti seperti melukis, membuat corak, membina model, mengenal kraf tradisional dan lain-lain.
Rph seni thn 3
- 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 1 Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi. Tajuk : Buah Oren dan Buah Epal. Aktiviti : Lukisan. Standard Pembelajaran : 1.1.Persepsi Estetik 1.1.1. Unsur seni: 1.1.1.1. Garisan 1.1.1.2. Rupa 1.1.1.3. Bentuk 1.1.1.4. Warna-primer dan sekunder 1.1.2. Prinsip rekaan: 1.1.2.2. imbangan 1.1.2.3. kepelbagaian 1.2.Aplikasi Seni 1.2.1. Media: 1.2.1.1. Alat 1.2.1.2. Bahan 1.2.2.1. teknik 1.3.Ekspresi Kreatif 1.3.1. 1.3.2. 1.3.3. 1.4.Apresiasi Seni 1.4.1. 1.4.2. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat lukisan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, pensel, dan pensel warna. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
- 2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 2 Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semulajadi. Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan. Standard Pembelajaran : 2.1.Persepsi Estetik 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa organik dan geometri 2.1.1.2 Warna primer 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan simetri 2.1.2.2 Kontra warna 2.1.2.3.Harmoni perulangan Motif 2.2. Aplikasi Seni 2.2.1 Media 2.2.1.1 Alat 2.2.1.2 Bahan 2.2.2 2.2.2.1 Teknik lipatan dan guntingan. 2.3.Ekspresi Kreatif 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.4.Apresiasi Seni 2. 4.1 2.4.2 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat lipatan dan guntingan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, bahan / gambar bercorak, gunting, pensel, dan pensel warna. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
- 3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 3 ( Bhgn. 1 ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Lingkaran Ular Aktiviti : Mobail. Standard Pembelajaran : 3.1.Persepsi Estetik 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa organik dan geometri 2.1.1.2 Warna primer 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan simetri 2.1.2.3 Kontra warna 2.1.2.3.Harmoni perulangan Motif 3.2. Aplikasi Seni 2.2.1 Media 2.2.1.1 Alat 2.2.1.2 Bahan 2.2.2 2.2.3 2.2.4 Teknik mobail. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik membuat mobail. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara menggunting dan mewarna bahan aktiviti mobail.. EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna, dawai kasar, bahan yang difikirkan sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail berdasarkan dua standard kandungan. Refleksi 3A : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
- 4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 4 ( Bhgn. 2 ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Lingkaran Ular Aktiviti : Mobail. Standard Pembelajaran : 3.2.Ekspresi Kreatif 3.3.1. 3.3.2. 3.3.3. 3.3.Apresiasi Seni 3.4.1. 3.4.2. 3.4.3. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni 2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam menghasilkan karya. 3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : tali/benang , dawai kasar, dan bahan yang difikirkan sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
- 5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 6 ( Bhgn. 1 ) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Kelarai Siku Kluang. Aktiviti : Anyaman. Standard Pembelajaran : 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Garisan lurus 4.1.1.2 Rupa - geometri 4.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh 4.1.1.4 Warna primer atau Sekunder 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Harmoni kelarai 4.1.2.2 Kontra - warna 4.2 Aplikasi Seni: 4.2.1 4.2.2.1 Alat gunting 4.2.2.2 Bahan kertas warna, gam, kertas lukisan. 4.2.2 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat anyaman. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara penghasilan tapak anyaman dan memotong kertas warna. 3. Murid menghasilkan bahan untuk anyaman dengan bimbingan guru. EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas warna, gam, kertas lukisan. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tapak dan potongan anyaman berdasarkan dua standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
- 6. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 7 ( Bhgn. 2 ) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Kelarai Siku Kluang. Aktiviti : Anyaman. Standard Pembelajaran : 4.3. Ekspresi Kreatif 4.3.1. 4.3.2. 4.3.3. 4.4. Apresiasi Seni 4.4.1. 4.4.2. 4.4.3. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D. 2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. Aktiviti P & P : 1 Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam penghasilan karya.. 3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas warna, gam, kertas lukisan. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti anyaman berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
- 7. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 8 Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi. Tajuk : Rama-rama. Aktiviti : Catan. Standard Pembelajaran : 1.1 Persepsi Estetik : 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Bentuk ilusi 1.1.1.2 Warna sekunder atau tertier 1.1.1.3 Ruang - ilusi 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Imbangan simetri atau tidak simetri 1.1.2.2 Kepelbagaian warna 1.2 Aplikasi Seni : 1.2.1 1.1.2.1 Alat berus lukisan dan palet 1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, warna air atau cat tempera. 1.2.2 1.2.2.1 Teknik basah atas kering. 1.3.Ekspresi Kreatif 1.3.1. 1.3.2. 1.3.3. 1.4.Apresiasi Seni 1.4.1. 1.4.2. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat catan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : berus lukisan dan palet, kertas lukisan, warna air atau cat tempera. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
- 8. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 9 ( Bhgn. 1 ) Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia. Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan. Standard Pembelajaran : 2.1 Persepsi Estetik : . 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa organik atau geometri 2.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan simetri 2.1.2.2 Kontra - warna 2.1.2.3 Harmoni rupa 2.2 Aplikasi Seni: 2.2.1 2.2.1.1 Alat gunting. 2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, kertas warna, majalah dan gam. 2.2.2 2.2.2.1 Teknik lipatan dan guntingan. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat lipatan dan guntingan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan. 3. Murid menghasilkan hasil karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting. kertas lukisan, kertas warna / majalah dan gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan dua standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
- 9. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 10 ( Bhgn. 2 ) Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia. Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan. Standard Pembelajaran : 2.3.Ekspresi Kreatif 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.4.Apresiasi Seni 2. 4.1 2.4.2 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Menghasilkan karya yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 2. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara membuat hiasan dinding menggunakan aktiviti membuat mobail. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, dan gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
- 10. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 11 Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Kucing. Aktiviti : Boneka. Standard Pembelajaran : 3.1 Persepsi Estetik: 3.1.1.1 Bentuk konkrit 3.1.1.2 Jalinan tampak dan sentuh 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan semetri 3.2 Aplikasi Seni: 3.2.1 3.2.1.1 Alat gunting 3.2.1.2 Bahan span, gam, benang, tali atau gelang getah. 3.2.2 3.4.Ekspresi Kreatif 3.3.1. 3.3.2. 3.3.3. 3.5.Apresiasi Seni 3.4.1. 3.4.2. 3.4.3. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat boneka. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan boneka yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting, span, gam, benang, tali atau gelang getah dan bahan yang difikirkan sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan mobail berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
- 11. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 13 ( Bhgn. 1 ) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia. Tajuk : Parang . Aktiviti : Alat Pertahanan Diri. Standard Pembelajaran : 4.1 Persepsi Estetik : 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Bentuk konkrit 4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan tidak simetri 4.2 Aplikasi Seni: 4.2.1 4.2.2.1 Alat gunting. 4.2.2.2 Bahan kertas tebal, warna air atau krayon, gam. 4.2.2.3 4.2.2 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat alat pertahanan diri. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara penghasilan gambar lukisan parang. 3. Murid menghasilkan gambar parang dengan bimbingan guru. EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting.kertas tebal, warna air atau krayon, gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melakar dan melukis serta mewarna gambar parang berdasarkan dua standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
- 12. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 14 ( Bhgn. 2 ) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia. Tajuk : Parang . Aktiviti : Alat Pertahanan Diri. Standard Pembelajaran : 4.3 Ekspresi Kreatif : 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.4 Apresiasi Seni : 4.4.1 4.4.2 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D. 2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara memotong kertas bentuk parang yang telah siap di atas kertas tebal menggunakan gunting. 3. Murid menghasilkan parang dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting.kertas tebal, gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti anyaman berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
- 13. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 15 ( Bhgn. 1 ) Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi. Tajuk : Kumbang Ladybird. Aktiviti : Kolaj. Standard Pembelajaran : 1.1 Persepsi Estetik : 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Rupa organik atau geometri atau gabungan rupa. 1.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak 1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau kedua-dua warna. 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kepelbagaian bahan. 1.1.2.2 Kontra warna. 1.2 Aplikasi Seni : 1.2.1 1.1.2.1 Alat gunting. 1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna. 1.2.2 1.2.2.1 Teknik Kolaj. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat kolaj. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid melukis kumbang ladybird. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, alatan tulis, majalah / kertas warna. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan dua standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
- 14. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 16 ( Bhgn. 2 ) Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi. Tajuk : Kumbang Ladybird. Aktiviti : Kolaj. Standard Pembelajaran : 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni : 1.4.1 1.4.2 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan karya. 2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara penghasilan karya. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting. kertas lukisan, kertas warna / majalah dan gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat kolaj berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
- 15. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 17 Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia. Tajuk : Penanda Buku Aktiviti : Renjisan Dan Percikan. Standard Pembelajaran : 2.1 Persepsi Estetik : 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Warna sekunder 2.1.1.2 Jalinan - tampak 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni warna dan jalinan 2.1.2.2 Kepelbagaian warna. 2.2 Aplikasi Seni: 2.2.1 2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat. 2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, dan warna berasaskan air. 2.2.2 2.2.2.1 Teknik renjisan dan percikan. 2.3. Ekspresi Kreatif 2.3.1 2.3.2 2.4. Apresiasi Seni 2. 4.1 2.4.2 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat renjisan dan percikan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan gambar yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : berus lukisan, palet, berus gigi, dan sikat, kertas lukisan, dan warna berasaskan air. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
- 16. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 18 ( Bhgn. 1 ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Arnab. Aktiviti : Topeng Serkup. Standard Pembelajaran : 3.1 Persepsi Estetik: 3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.1.1.2 Ruang jalinan 3.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan semetri 3.2 Aplikasi Seni: 3.2.1 3.2.1.1 Alat gunting 3.2.1.2 Bahan salinan muka arnab, pensel warna atau krayon, kad manila, gam, dan bahan hiasan yang sesuai. 3.2.2 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat topeng serkup. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara melukis gambar muka arnab. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : salinan muka arnab, pensel, pemadam dan bahan hiasan yang sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan mobail berdasarkan dua standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
- 17. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 19 ( Bhgn. 2 ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Arnab. Aktiviti : Topeng Serkup. Standard Pembelajaran : 3.3 Ekspresi Kreatif : 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.4 Apresiasi Seni : 3.4.1 3.4.2 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan topeng serkup. 2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara penghasilan topeng serkup.. 3. Murid menghasilkan topeng serkup dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting, pensel warna atau krayon, kad manila, gam, dan bahan hiasan yang sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
- 18. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 20 ( Bhgn. 1 ) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia. Tajuk : Rantai Leher . Aktiviti : Alat Perhiasan Diri. Standard Pembelajaran : 4.1 Persepsi Estetik : 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Jalinan tampak dan sentuh 4.1.1.2 Bentuk konkrit 4.1.1.2 Ruang nyata 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Harmoni warna 4.1.2.2. Ritma dan pergerakan susunan manik (gulungan kertas) 4.2 Aplikasi Seni: 4.2.1 4.2.2.1 Alat gunting 4.2.2.2 Bahan benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang sesuai. 4.2.2 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual pada penghasilan karya. 2. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara memotong kertas menggunakan gunting. 3. Murid menghasilkan manik dari gulungan kertas dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting, benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat perhiasan diri berdasarkan dua standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
- 19. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 21 ( Bhgn. 2 ) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia. Tajuk : Rantai Leher . Aktiviti : Alat Perhiasan Diri. Standard Pembelajaran : 4.3 Ekspresi Kreatif : 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.4 Apresiasi Seni : 4.4.1 4.4.2 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta teknik dan proses dalam penghasilan karya 2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara menyusun manik ( gulungan kertas ). 3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : benang, dan bahan hiasan yang sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat perhiasan diri berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.