Rph thn5
- 1. Lampiran 4 : Rancangan Pengajaran Draf pertama ( ) Rancangan Pengajaran Moral Tahun 5 Draf ke- ( ) RP terakhir ( ) Nama Guru : En Azman bin Mohd Aris Tarikh: 25 April 2012(Rabu) Masa: 9.10-10.10__________ Kelas:Moral Tahun 5 Saiz Kelas: 21 orang________ Tahap Pencapaian Pelajar: Sederhana Mata Pelajaran: Moral_______ Topik: Harga Diri____________________________________________ Subtopik: Keupayaan dan keyakinan diri dan menjaga maruah diri dalam kehidupan _______________________________ Konsep Utama: Keberanian membentuk harga diri_______________________ Pengetahuan Sedia Ada: Mampu mengenalpasti perkara yang betul dan salah Hasil Pembelajaran: Sanggup berkorban ketika melaksanakan sesuatu tugas untuk faedah bersama_________________________________________________________________ Kemahiran Berfikir Aras Tinggi: Inferens , kemahiran berfikir dan ramalan. Nilai Murni: Keberanian dan yakin diri Bahan Bantu Mengajar: Carta gambar ,buku teks dan buku latihan Strategi P & P: Strategi Pemusatan Guru,murid dan bahan pelajaran Susun Atur Bilik Darjah: Papan tulis,papan kenyataan,kerusi dan meja murid dan guru.Susunan berpusatkan murid dan aktiviti berkumpulan._________________________________________
- 2. Lampiran 4 : Rancangan Pengajaran Aktiviti Guru / Kandungan Aktiviti dan Tumpuan Bahan, Masa Pembelajaran pemikiran pelajar pemerhatian & Strategi yang dijangkakan penilaian Set Induksi Berani menegakkan Murid-murid Murid-murid Buku kebenaran dan menyatakan mendengar teks,buku 5___ minit sanggup mengapa penerangan kerja dan mempertahankan seseorang itu guru dan carta sesuatu yang diakui harus berani menjawab gambar benar dengan bukti- dalam hidup soalan secara bukti yang nyata spontan. Memperjelaskan Guru menyoal murid Murid-murid Buku Konteks tentang mengapa Murid-murid menerangkan teks,buku keyakinan dan harga memberitahu cara mereka kerja dan 5____minit diri penting dalam kelebihan apabila mengamalkan carta kehidupan seseorang. seseorang itu sikap gambar mempunyai keberanian keyakinan diri dalam kehidupan harian mereka Pengajaran Keupayaan,keberanian Murid –murid Guru juga Buku dan keyakinan diri menerangkan mengajar murid- teks,buku agar mampu tentang prinsip murid kerja dan memuliakan dan harga diri. kepentingan carta 20____minit menjaga maruah diri harga diri gambar dalam kehidupan. supaya kita dihormati orang lain Menyemak Mengisi tempat kosong Murid menjawab Murid Buku Kefahaman dengan jawapan yang soalan-soalan menyelesaikan teks,buku betul dan memberi berdasarkan apa pembetulan kerja dan 15____minit tindakan yang betul yang telah diajar latihan bertulis carta untuk sesuatu situasi berdasarkan gambar
- 3. Lampiran 4 : Rancangan Pengajaran penerangan Aplikasi/Latihan Apa yang diajar dapat Kesedaran wujud Tahap Buku diaplikasikan oleh dalam kalangan pemahaman teks,buku 10____ minit murid dalam murid tentang murid tentang kerja dan kehidupan seharian kepentingan topic yang diajar carta harga diri untuk dapat dinilai gambar mencapai dalam latihan kejayaan pada bertulis mereka masa hadapan Penutupan Guru merumuskan Murid menjawab Jawapan lisan Buku toplk yang telah diajar soalan-soalan murid teks,buku 5___ minit dan memberitahu topik guru secara lisan menunjukkan kerja dan yang akan diajar tentang topik tahap carta dalam pelajaran yang yang telah pemahaman gambar akan datang mereka belajar tentang topik yang telah diajar Disediakan oleh (Senarai nama ahli Lesson Study): 1) Pn Sumathi Murugappa Chettiar 5) Pn Sharmeela Yanty bt Abd.Wahab 2) En Azman bin Mohd Aris 6) En Mat Harisu bin Mat Rani 3) En Wan Mohd Nasir bin Wan Anuar 7) 4) En Mohd Ghazali bin Hj.Anuar 8)
- 4. Lampiran 4 : Rancangan Pengajaran Tarikh: 11 April 2012 Versi ke- ( ) smc//