Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran dasar-dasar kejuruan kelas XI ini membahas konsep dan tabel kebenaran gerbang logika X-NOR, dengan tujuan agar siswa dapat menjelaskan konsep dan cara kerja gerbang tersebut. Materi akan disampaikan melalui penjelasan guru dan diskusi, dilanjutkan dengan latihan soal. Hasil belajar akan dinilai melalui lembar tes.
Induktor adalah komponen elektronika pasif yang dapat menyimpan energi magnetik dari arus listrik melalui medan magnet. Induktor digunakan untuk menyimpan energi, menahan arus bolak-balik, dan sebagai penyaring sinyal.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas konsep gerbang logika X-NOR dan tabel kebenarannya untuk siswa kelas XI program studi Teknik Audio Video. Materi akan disampaikan melalui penjelasan guru dan diskusi serta latihan soal untuk mengevaluasi pemahaman siswa.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1) Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Dasar-dasar Sinyal Audio di SMK Negeri 5 Jakarta dengan menerapkan metode pembelajaran diskusi kelompok dengan tutor sebaya.
2) Penelitian dilakukan selama tiga siklus dengan empat pertemuan dan tiga indikator. Hasil belajar siswa meningkat pada setiap siklus
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang mengidentifikasi gangguan dan penyimpangan pada sistem kendali elektronik. Materi pelajaran ini mencakup konsep troubleshooting dan cara menentukan alternatif pemecahan masalah. Siswa akan diajak untuk mengidentifikasi gangguan berdasarkan instruksi manual dan menentukan penyebab penyimpangan yang terjadi. Metode pembelajaran yang digunakan adalah eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi dengan sum
Ringkasan proposal penelitian tindakan kelas ini adalah:
1) Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMK Jakarta dengan menggunakan metode pembelajaran Group Investigation.
2) Masalah yang diidentifikasi adalah rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan kurang aktifnya siswa dalam pembelajaran.
3) Metode Group Investigation diharapkan dapat meningkatkan keaktifan siswa sehingga hasil
Tugas 5 proposal penelitian tindakan kelasRendy Pangestu
油
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII MTs. Ittihaad Al-Umam melalui penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran Fiqh. Penelitian ini dilakukan dalam empat siklus dan menggunakan teknik observasi serta dokumentasi untuk mengumpulkan data mengenai peningkatan motivasi siswa. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan masukan bagi g
Dokumen tersebut merupakan halaman pengesahan penelitian tindakan kelas mengenai penggunaan celemek cerita untuk meningkatkan kemandirian anak Paud kelompok A di Paud Zuleha Bram Itam. Dokumen ini berisi identitas peneliti, abstrak, kata pengantar, daftar isi, dan bab pendahuluan yang membahas latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan lingkup penelitian.
Teks tersebut membahas penelitian tentang penerapan metode pembelajaran discovery untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPA siswa kelas V di sebuah SD. Metode ini diharapkan dapat membuat siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran dan menemukan konsep-konsep IPA secara mandiri."
Dokumen ini memberikan panduan praktis untuk membuat proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Terdiri dari bab pendahuluan, landasan teori, metode penelitian, hasil penelitian, simpulan dan saran. Memberikan contoh format dan uraian yang harus ada pada setiap bab seperti latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan, subjek penelitian, prosedur penelitian, dan analisis data. Tujuannya agar guru dapat men
Proposal penelitian penggunaan media gambar untuk membaca permulaan di taman...Boedi Santosa,
油
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran membaca di Taman Kanak-Kanak dengan menggunakan media gambar. Secara khusus dibahas tentang permasalahan dan tujuan penelitian tentang peningkatan kemampuan membaca siswa melalui pembelajaran dengan media gambar, serta tinjauan pustaka tentang perkembangan kemampuan berbahasa anak usia Taman Kanak-Kanak.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) (Full Content)Frexian Vistano
油
Mengingat Karya Tulis merupakan Karya yang Tercipta atas usaha dan kerja keras, kiranya dapat dimanfaatkan dengan baik dan tidak disalahgunakan untuk kebutuhan Komersial. Silakan menghubungi Penulis asli jika merasa membutuhkan. Akan dengan senang hati, untuk berbagi ilmu dan pengalaman...
#By: sianvistano@gmail.com
Rangkaian logika terdiri dari hubungan antara gerbang-gerbang logika seperti NOT, AND, OR, NAND, NOR, XOR, dan XNOR. Gerbang-gerbang tersebut memiliki sifat-sifat tertentu berdasarkan jumlah input dan outputnya."
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang mengidentifikasi gangguan dan penyimpangan pada sistem kendali elektronik. Materi pelajaran ini mencakup konsep troubleshooting dan cara menentukan alternatif pemecahan masalah. Siswa akan diajak untuk mengidentifikasi gangguan berdasarkan instruksi manual dan menentukan penyebab penyimpangan yang terjadi. Metode pembelajaran yang digunakan adalah eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi dengan sum
Ringkasan proposal penelitian tindakan kelas ini adalah:
1) Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMK Jakarta dengan menggunakan metode pembelajaran Group Investigation.
2) Masalah yang diidentifikasi adalah rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan kurang aktifnya siswa dalam pembelajaran.
3) Metode Group Investigation diharapkan dapat meningkatkan keaktifan siswa sehingga hasil
Tugas 5 proposal penelitian tindakan kelasRendy Pangestu
油
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII MTs. Ittihaad Al-Umam melalui penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran Fiqh. Penelitian ini dilakukan dalam empat siklus dan menggunakan teknik observasi serta dokumentasi untuk mengumpulkan data mengenai peningkatan motivasi siswa. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan masukan bagi g
Dokumen tersebut merupakan halaman pengesahan penelitian tindakan kelas mengenai penggunaan celemek cerita untuk meningkatkan kemandirian anak Paud kelompok A di Paud Zuleha Bram Itam. Dokumen ini berisi identitas peneliti, abstrak, kata pengantar, daftar isi, dan bab pendahuluan yang membahas latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan lingkup penelitian.
Teks tersebut membahas penelitian tentang penerapan metode pembelajaran discovery untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPA siswa kelas V di sebuah SD. Metode ini diharapkan dapat membuat siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran dan menemukan konsep-konsep IPA secara mandiri."
Dokumen ini memberikan panduan praktis untuk membuat proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Terdiri dari bab pendahuluan, landasan teori, metode penelitian, hasil penelitian, simpulan dan saran. Memberikan contoh format dan uraian yang harus ada pada setiap bab seperti latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan, subjek penelitian, prosedur penelitian, dan analisis data. Tujuannya agar guru dapat men
Proposal penelitian penggunaan media gambar untuk membaca permulaan di taman...Boedi Santosa,
油
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran membaca di Taman Kanak-Kanak dengan menggunakan media gambar. Secara khusus dibahas tentang permasalahan dan tujuan penelitian tentang peningkatan kemampuan membaca siswa melalui pembelajaran dengan media gambar, serta tinjauan pustaka tentang perkembangan kemampuan berbahasa anak usia Taman Kanak-Kanak.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) (Full Content)Frexian Vistano
油
Mengingat Karya Tulis merupakan Karya yang Tercipta atas usaha dan kerja keras, kiranya dapat dimanfaatkan dengan baik dan tidak disalahgunakan untuk kebutuhan Komersial. Silakan menghubungi Penulis asli jika merasa membutuhkan. Akan dengan senang hati, untuk berbagi ilmu dan pengalaman...
#By: sianvistano@gmail.com
Rangkaian logika terdiri dari hubungan antara gerbang-gerbang logika seperti NOT, AND, OR, NAND, NOR, XOR, dan XNOR. Gerbang-gerbang tersebut memiliki sifat-sifat tertentu berdasarkan jumlah input dan outputnya."
Modul ini membahas tentang rangkaian digital dan logika kombinasi. Terdapat penjelasan tentang tabel kebenaran, gerbang logika dasar, bentuk persamaan logika, dan teknik minimisasi untuk menyederhanakan persamaan logika."
1. Dokumen membahas gerbang logika dasar seperti AND, OR, dan NOT beserta penjelasan operasinya.
2. Juga membahas hukum-hukum aljabar Boole seperti komutatif, asosiatif, distributif, dan dualitas yang berlaku pada gerbang logika.
3. Teorema pertama dan kedua menjelaskan hubungan setara antara gerbang NOR dengan AND dan NAND dengan OR.
Laporan praktikum ini membahas tentang gerbang logika kombinasional dan komparator. Praktikum ini bertujuan untuk memahami cara kerja rangkaian logika kombinasional dan komparator serta mengenali letak dan fungsi pin pada IC gerbang logika dasar. Praktikum ini meliputi percobaan penyusunan rangkaian gerbang kombinasional dengan dua rangkaian yang berbeda input serta percobaan komparator untuk membandingkan dua data digital.
Dokumen tersebut membahas tentang jenis-jenis gerbang logika dasar seperti AND, OR, NOT, NOR, NAND, XOR, dan XNOR beserta simbol dan tabel kebenaran masing-masing. Diakhir diberikan tugas untuk menentukan tabel kebenaran rangkaian kombinasi 3 gerbang logika.
Dokumen tersebut membahas pengaruh penggunaan blog dalam pembelajaran mata pelajaran Penerapan Konsep Dasar Listrik dan Elektronika di SMKN 26 Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Hasilnya, rata-rata nilai siswa dan persentase ketuntasan belajar meningkat setiap siklusnya. Menunjukkan bahwa penggunaan blog berpengaruh positif dalam pening
Dokumen tersebut membahas pengaruh penggunaan blog dalam pembelajaran mata pelajaran Penerapan Konsep Dasar Listrik dan Elektronika di SMKN 26 Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Hasilnya, rata-rata nilai siswa dan persentase ketuntasan belajar meningkat setiap siklusnya. Menunjukkan bahwa penggunaan blog berpengaruh positif dalam pening
Software simulasi animasi 3D dikembangkan untuk mata kuliah Teknik Instalasi Listrik 1 Fase menggunakan Autodesk 3D Max Studio. Software ini dirancang untuk memberikan gambaran visual tentang komponen instalasi listrik dan hubungannya secara virtual sebelum praktik langsung. Evaluasi menunjukkan bahwa software ini bermanfaat sebagai alat pembelajaran dan mampu meningkatkan minat belajar mahasiswa.
Eksperimen dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar sistem mikrokontroler dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif metode Group Investigation (GI). Metode ini bertujuan untuk meningkatkan aktifitas siswa dalam pembelajaran dan hasil belajar. Eksperimen dilakukan dalam tiga siklus dengan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi pada setiap siklusnya. Has
Tugas ini membahas beberapa kesalahan dalam penulisan bahasa Indonesia seperti penulisan angka, penggunaan kata asing, dan penggunaan kata serapan yang tidak sesuai EYD beserta contoh perbaikannya.
Teks tersebut membahas penggantian istilah-istilah dalam bahasa Inggris menjadi bahasa Indonesia yang setara dalam konteks penggunaan komputer dan internet, seperti login menjadi masuk, sharing menjadi berbagi, dan search engine menjadi mesin pencari. Juga dijelaskan pengertian istilah-istilah tersebut seperti proses masuk ke sistem komputer, berbagi sumber daya, dan fungsi mesin pencari.
1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKNIK AUDIO VIDEO KELAS XI
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Kejuruan
Kelas : XI
Semester : Gasal
Program Studi Keahlian : Teknik Audio Video
Standar Kompetensi : Menerapkan Dasar-Dasar Teknik Digital
Kompetensi Dasar : Menjelaskan operasi logika
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. Siswa akan mampu menjelaskan konsep gerbang
logika X-NOR.
2. Siswa akan mampu menjelaskan tabel kebenaran
gerbang logika X-NOR.
I. Tujuan Pembelajaran : 1. Jika siswa diberikan gerbang logika X-NOR, maka
siswa akan mampu menjelaskan konsep gerbang
logika X-NOR yang mencakup simbol dan,
ekpresi Boolean. (KKM : 77)
2. Jika siswa diberikan rangkaian gerbang X-NOR,
maka siswa akan mampu menjelaskan cara kerja
gerbang X-NOR dan mampu menjelaskan cara
mendapatkan tabel kebenaran gerbang logika X-
NOR (KKM: 65)
II. Materi Pembelajaran : 1. Konsep gerbang X-NOR
2. Tabel kebenaran gerbang X-NOR
III. Metode Pembelajaran dan PPKB (Pengembangan Pendidikan Karakter Bangsa)
1. Sesuai Permendiknas No. 41 tahun 2007, maka metode pembelajaran yang
digunakan mengacu proses eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi dalam kegiatan
intinya. PPKB menyangkut rasa ingin tahu, kreatifitas, toleransi, kerja keras, dan
disiplin.
IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
A. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
2. 1) Orientasi : Menampilkan slide berisi gambar, simbol dan ekspresi Boolean
gerbang X-NOR, sehingga siswa tertarik terhadap materi yang akan disampaikan.
Inti Penilaian Sumber Belajar
Alokas
i
Waktu
(menit)
Guru Siswa Total
A. Eksplorasi
1) Menjelaskan materi slide
power point mengenai
konsep gerbang X-NOR
yang mencakup simbol,
ekspresi Boolean.
-
a) Buku Teknik
Digital, KF
Ibrahim
b) 際際滷 power point
10 10 15
2) Mendiskusikan materi
bersama siswa mengenai
cara kerja gerbang X-
NOR menggunakan
gambar rangkaian
sederhana yang akan
menghasilkan tabel
kebenaran.
- a) Buku Teknik
Digital, KF
Ibrahim.
b) 際際滷 power point
5 10 15
B. Elaborasi
3) Siswa menjawab soal
latihan yang diberikan
guru mengenai materi
simbol, ekspresi Boolean
dan, tabel kebenaran
gerbang X-NOR.
Soal
latihan
Terlampir
10 20 30
C. Konfirmasi
4) Memeriksa penilaian
soal latihan.
10 - 10
Perkiraan Waktu 35 40 75
2) Menjelaskan konsep tabel kebenaran gerbang logika X-NOR secara singkat dan
menarik dengan memaparkannya pada sebuah rangkaian sederhana.
3) Motivasi
a) Guru menjelaskan kepada siswa apabila materi konsep gerbang X-NOR
dikuasai dengan baik, maka siswa akan dapat memahami simbol dan, ekspresi
Boolean X-NOR.
b) Guru menjelaskan kepada siswa apabila materi rangkaian gerbang X-NOR
dikuasai dengan baik, maka siswa akan dapat menjelaskan tabel kebenaran
gerbang logika X-NOR.
B. Kegiatan Inti ( 45 menit )
3. C. Penutup (15 menit)
a. Memberikan kesimpulan mengenai materi pelajaran
b. Memberikan motivasi kepada siswa yang salah menjawab soal agar tetap berusaha
untuk dapat memahami materi tersebut.
V. Alat dan Sumber Belajar
a) Sumber :
1. Buku Teknik Digital, KF Ibrahim.
b) Alat
1. PapanTulis
2. 際際滷 power point
c) Jenis Bahan Belajar :
1. LKS
2. Latihan Soal
VI. Penilaian
1. Lembar Tes Tertulis dan beserta kunci pedoman penskoran hasil
Jakarta 20 Mei 2013
Mengetahui,
KepalaSekolah Guru Mata
Pelajaran
NIP : NIP :
4. Lampiran latihan soal
Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan baik dan benar.
1. Jelaskan dan gambarkan simbol gerbang logika X-NOR beserta simbol booleannya!
(30 point)
2. Buatkan table kebenaran dari gerbang logika X-NOR ! ( 20 point )
Jawab :
1. Gerbang logika X-NOR merupakan gabungan dari gerbang OR yang NOT kan menjadi
gerbang NOR kemudian di spesialkan ( exclusive ). Gerbang EX-NOR merupakan ingkaran
dari gerbang EXOR. Gerbang ini akan memberikan keluaran 1 jika masukan-masukannya
mempunyai keadaan yang sama dan sebaliknya akan memberikan keluaran 0 jika masukan-
masukannya mempunyai keadaan yang berbeda.
gerbang logika EX NOR
2.
Penskoran Penilaian
Nilai Perolehan Nilai
A 30 50 point
B 20 29 point
C 5 19 point
D 0 4 point