More Related Content
What's hot (20)
Similar to RPP INFORMATIKA DARING KELAS 8(5).docx (20)
Recently uploaded (20)
RPP INFORMATIKA DARING KELAS 8(5).docx
- 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN 1 Nama Sekolah SMP/MTS ..... Mata Pelajaran Informatika Materi INTERNET JARINGAN Kelas / Semester VIII / Ganjil Tahun Pelajaran 2021 / 2022 Alokasi Waktu 2 x 2 x 40 menit Kompetensi Dasar 3.1.Mengenal Internet dan jaringan lokal, serta komunikasi data via HP (teknologi komunikasi). 4,1.Melakukan koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun internet. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu menyebutkan teknologi komunikasi dahulu, kini dan masa depan serta penerapan dan pemfungsiannya Siswa mampu melakukan koneksi pirantinya ke jaringan lokal maupun internet, minimal utk 2 atau 3 piranti yang diperkenalkan (minimal smart phone ?) SumberBelajar, BahanAjar, danMedia Pembelajaran Metode Pembelajaran Pendekatan : Scientific Learning Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan) Media Pembelajaran, Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD Proyektor Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop & infocus Sumber Belajar o Buku guru dan siswa Mata Pelajaran informatika Kelas VIII o Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang relevan KegiatanPendahuluan (10 Menit) Kegiatan Pendahuluan (10 Menit) Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran dipandu melalui grup Whatsapp, dan siswa mengisi daftar hadir Online Yang dikirim Guru ke Grup Whatsapp Melalui Grup Telegram/Whatsapp guru Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : yang diajarkan Melalui Grup Telegram/Whatsapp guru Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh Kegiatan Inti (60 Menit) Kegiatan Literasi Melalui Grup Telegram/Whatsapp Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi materi yang diajarakan Critical Thinking Melalui Grup Telegram/Whatsapp Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi materi yang diajarakan Collaboration Peserta didik bersama orang tua mendiskusikan, mengumpulkan informasi, kemudian melalaui aplikasi ZOOM siswa mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi dengan siswa lain mengenai materi yang diajarakan Communication Melalui Grup Telegram/Whatsapp Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan Creativity Melalui Grup Telegram/Whatsapp Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait menetukan ciri isi dan tujuan teks deskripsi. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali
- 2. hal-hal yang belum dipahami Kegiatan Penutup (10 Menit) Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan Penilaian SIKAP : Kerja sama dalam menganalisismateri yang diajarkan Tanggung jawab dalam penyelesaiantugas materi PENGETAHUAN Menganalisispenyajian materi dengancermat. Menentukan kalimat fakta tentang materi yang diajarkan KETERAMPILAN Menegerjakan tugas sesuai dengan materi yang di ajarkan. Mengetahui Kepala Sekolah ...................................................... NIP. .....................,.........................2021 Guru Mata Pelajaran .......................................... NIP.
- 3. FORMAT PENILAIAN ANTARTEMAN Nama teman yang dinilai :. Nama penilai : . Kelas : . Semester : . Petunjuk: Berilah tanda centang () pada kolom Ya atau Tidak sesuai dengan keadaan kalian yang sebenarnya. Keterangan: Pernyataan dapat diubah atau ditambah sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai. No Pernyataan Ya Tidak 1. Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. 2. Teman saya sholat lima waktu tepat waktu. 3. Teman saya tidak mengganggu teman saya yang beragama lain berdoa sesuai agamanya. 4. Teman saya tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan. 5. Teman saya tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas. 6. Teman saya mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya. 7. Teman saya melaporkan data atau informasi apa adanya. 8. .. Jumlah Keterangan: Pernyataan dapat diubah atau ditambah sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai. .. Penilai (......)
- 5. INSTRUMEN PENILAIAN (ASPEKSIKAP SOSIAL) Nama Siswa yang dinilai : Kelas/Semester : VII / TeknikPenilaian : Penilaian Antarteman. Penilai : No Pernyataan Pilihan jawaban Skor Selalu Sering Kadang- kadang Tidak Pernah 1 Memiliki semangat tinggi dalam menuntut ilmu. 2 Sungguh-sungguh dalam belajar 3 Mengajarkan ilmu kepada orang lain yang membutuhkan. 4 Mudah menjawab ketika ditanya temannya 5 Tidak membanggakan diri karena ilmu yang ia miliki. 6 Tidak membeda-bedakan pergaulan atas dasar tingkat kepandaian. 7 Tidak membanggakan diri karena ilmu yang ia miliki. 8 Tidak membeda-bedakan pergaulan atas dasar tingkat kepandaian. Jumlah Skor Keterangan Nilai Nilai Akhir Pilihan Skor 倹 100 % = Positif Negatif Selalu 4 1 Sering 3 2 Kadang-kadang 2 3 Tidak Pernah 1 4 Catatan: .. .. Penilai (......)
- 6. INSTRUMEN PENILAIAN (ASPEK PENGETAHUAN) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Informatika Kelas /Semester : VII/Ganjil TahunPelajaran : 2021/2022 TeknikPenilaian : Tes lisan Penilai : Guru Kompetensi Dasar . Indikator . No. Indikator Instrumen 1 2 3 PEDOMAN PENSKORAN KRITERIA YANG DINILAI/ ALTERNATIF PERTANYAAN SKOR MAKSIMAL Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan,lengkap dan benar. 3 Siswa dapat menyebutkanj awaban dengan baik dan benar, tapi kurang lengkap. 2 Siswa dapat menyebutkan jawaban tapi salah sebagian besar. 1 Siswa tidak dapat menjawab dengan benar 0 .. Penilai (......)
- 7. JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP SOSIAL Nama Sekolah : SMP Kelas/Semester : VII/ Tahun Pelajaran : 2021/2022 Mata Pelajaran : Informatika No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Ttd Tindak Lanjut 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. .. Penilai (......)
- 8. JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP SPIRITUAL Nama Sekolah : SMP Kelas/Semester : VII/ Tahun Pelajaran : 2021/2022 Mata Pelajaran : Informatika No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Ttd Tindak Lanjut 1. ... ... 2. ... ... 3. ... .. Penilai (......)
- 9. KISI-KISI PENILAIAN PRAKTIK Nama Sekolah : SMP Kelas/Semester : VII/ Tahun Pelajaran : 2021/2022 Mata Pelajaran : Informatika No Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik Penilaian 1. Tugas Praktik: Rubrik Penskoran Penilaian Praktik No. Aspek yang Dinilai Skor 0 1 2 3 4 1. Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan. 2. Melakukan praktik dengan benar. Jumlah Skor Maksimum 6 (2+4) Rubrik Penilaian Praktik No Indikator Rubrik 1. Menyiapkan alat dan bahan 2 :Menyiapkan seluruh alat danb ahan yang diperlukan. 1 :Menyiapkan sebagian alat dan bahan yang diperlukan. 0: Tidak menyiapkan alat bahan 2. Melakukan praktik 4:Melakukan empat langkah kerja dengan tepat. 3:Melakukan tiga langkah kerja dengant epat. 2:Melakukan dua langkah kerja dengan tepat. 1:Melakukan satu langkah kerja dengan tepat. 0:Tidak melakukan langkah kerja. Nilai = ＄ ＄ =100 .. Penilai (......)
- 10. KISI-KISI PENILAIAN PRODUK Nama Sekolah : SMP Kelas/Semester : VII/ Tahun Pelajaran : 2021/2022 Mata Pelajaran : Informatika No Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik Penilaian Tugas: .. Rubrik Penilaian Produk No Indikator Rubrik 1. Membuat peta 4= Memenuhi 4 kriteria 3= Memenuhi 3 kriteria 2= Memenuhi 2 kriteria 1= Memenuhi1 kriteria Kriteriapeta: 1. Judul dan tahun pembuatan 2. Skala 3. Leganda 4. Kesesuaian symbol dan warna Nilai = ＄ ＄ =100 .. Penilai (......)
- 11. KISI-KISI PENILAIAN PROYEK Nama Sekolah : SMP Kelas/Semester : VII/ Tahun Pelajaran : 2021/2022 Mata Pelajaran : Informatika No Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik Penilaian 4.1 - 4.1.1 Tugas Proyek: .. Rubrik Penskoran Proyek No Aspek yang dinilai Skor 1 2 3 4 A. Persiapan 1. Membuat jadwal kegiatan 2. Membuat instrument observasi 3. Membuat pembagian tugas kelompok B. Pelaksanaan Observasi 1. Sistematika kegiatan 2. Keakuratan informasi 3. Kuantitas sumber data 4. Analisa data 5. Penarikan kesimpulan C. Pelaporan 1. Performans 2. Penguasaan Nilai = ＄ ＄ =100 .... Penilai (......)
- 12. KISI-KISI TUGAS Nama Sekolah : SMP Kelas/Semester : VII/ Tahun Pelajaran : 2021/2022 Mata Pelajaran : Informatika No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik Penilaian 3.1 3.1.1 Tugas: Pedoman Penskoran Tugas No. Aspek yang dinilai Skor 1. Kesesuaian dengan konsep dan prinsip 0-3 2. Ketepatan memilih ahan 0-3 3. Kreativitas 0-3 4. Ketepatan waktu pengumpulan tugas 0-3 5. Kerapihan hasil 0-3 Skor Maksimum 6 Nilai = ＄ ＄ =100 .. Penilai (......)
- 13. LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN PENILAIAN PORTOFOLIO Nama Sekolah : SMP Kelas/Semester : VII/ Tahun Pelajaran : 2021/2022 Mata Pelajaran : Informatika Nama Pesertadidik : ____________________ Tugas : Rubrik Penilaian Namas iswa : . Kelas : . No Kategori Skor Alasan 1 1. Apakah portofolio lengkap dan sesuai dengan rencana? 2 2. Apakah lembar isian dan lembar kuesioner yang dibuat sesuai? 3 3.Apakah terdapat uraian tentang prosedur pengukuran/pengamatan yang dilakukan? 4 Apakah isian hasil pengukuran/pengamatan dilakukan secara benar? 5. Apakah data dan fakta yang disajikan akurat? 6. Apakah interpretasi dan kesimpulan yang dibuat logis? 7. Apakah tulisan dan diagram disajikan secara menarik? Jumlah Kriteria: 5 = sangat baik, 4 = baik, 3 = cukup, 2 = kurang, dan 1 = sangat kurang Nilai Perolehan = SkorPerolehan 40
- 14. REKAPITULASI PENILAIAN KETERAMPILAN PENILAIAN PORTOFOLIO KELAS : .. No Nama Peserta Didik Nilai Perolehan per KD Nilai Ket. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 .. Penilai (......)
- 15. REKAPITULASI PENILAIAN DIRI Nama Sekolah : SMP Kelas/Semester : VII/ Tahun Pelajaran : 2021/2022 Mata Pelajaran : Informatika Nama Guru : Petunjuk: Berilah tanda centang () pada kolom 1 (tidak pernah), 2 (kadang-kadang), 3(sering), atau 4 (selalu) sesuai dengan keadaan kalian yang sebenarnya. No Pernyataan 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ... .. Penilai (......)
- 16. PENILAIAN SIKAP JURNAL (BUKU CATATAN HARIAN TENTANG SISWA OLEH GURU) Nama sekolah : Mata pelajaran : Kelas : Tahun Pelajaran : Nama Guru : Contoh isi Buku Catatan Harian: No. Hari/Tanggal NamaSiswa Kejadian 1. 2. 3. dst. Catatan : Kolom kejadian diisi dengan kejadian positif maupun negatif. Catatan dalam lembaran buku tersebut, selain bermanfaat untuk merekam dan menilai perilaku siswa sangat bermanfaat pula untuk menilai sikap siswa serta dapat menjadi bahan dalam penilaian perkembangan siswa secara keseluruhan. Selain itu, dalam observasi perilaku dapat juga digunakan daftar cek yang memuat perilaku-perilaku tertentu yang diharapkan muncul dari siswa pada umumnya atau dalam keadaan tertentu. .. Penilai (......)
- 17. KISI-KISI TES TERTULIS Nama Sekolah : SMP Kelas/Semester : VII/ Tahun Pelajaran : 2021/2022 Mata Pelajaran : Informatika N o Kompetensi Dasar Materi/ Sub Materi Indikator Soal Bentuk Soal Jumlah Soal 1 Uraian 1 Butir Soal Uraian KARTU SOAL HOTS Satuan Pendidika : SMP Mata Pelajaran : Informatika Nama Penyusun : ................................... TahunPelajaran : 20.../20... Tempat Tugas :................................... Materi . BukuSumber : Buku Guru dan Buku Siswa, Kemendikbud 2016 Indikator Soal . No.Soal 1 Rumusan Butir Soal 1... No.Soal 1 Nilai = ＄ ＄ =100 .. Penilai (......)
- 18. Penskoran Soal Uraian NomorSoal Penyelesaian/Kunci Jawaban Skor 1 Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan lengkap dan benar. 2 Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar, tapi kurang lengkap. 3 Siswa dapat menyebutkan jawaban tapi salah sebagian besar. 4 Siswa tidak dapat menjawab dengan benar Skor maksimum 3 KRITERIA YANG DINILAI/ ALTERNATIF PERTANYAAN SKOR MAKSIMAL Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan,lengkap dan benar. 3 Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar, tapi kurang lengkap. 2 Siswa dapat menyebutkan jawaban tapi salah sebagian besar. 1 Siswa tidak dapat menjawab dengan benar 0
- 19. LANJUT KE SEMESTER GENAP FILE YANG KAMI SEDIAKN INI HANYA SEBAGAI CONTOH,,, SEBAB TIDAK MUAT JIKA KAMI BAGIKAN SEMUANYA. OLEH KARENA ITU, SILAHKAN INBOK WA KAMI DI SINI : http://bit.ly/2Y6INt4 ISI FILE PERANGKAT PEMBELAJARAN YG KAMI PUNYA 鏝 Standar Kompetensi Kelulusan (SKL) 鏝 KI KD 鏝 Silabus 鏝 RPP 鏝 LKPD 鏝 KKM 鏝 prota 鏝 promes 鏝 jurnal harian & Penilaian 鏝 kode etik dll. 鏝 Pendidikan+HARI EFEKTIF 鏝 Analisis + pemetaan 鏝 standar kompetensi dan Kaldik.buku Dll UNTUK 1 TAHUN ( 2 SEMESTER ) Di web INI Ini sudah lengkap Semuanya tapi berceceran, sehingga akan menghabiskan banyak waktu bapak/Ibu Guru. Jika tidak mau repot mendapatkan file lengkapnya Bisa Hubungi Kami Dengan Harga Sangat Ekonomis ( paling Murah Dari Lainnya ), Silahkan Langsung WA di. 085955343737 atau tinggal klik >> http://bit.ly/2Y6INt4
- 20. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DALAM JARINGAN Nama Sekolah SMP/MTS ..... Mata Pelajaran Informatika Materi Algoritma Kelas / Semester VIII / Genap Tahun Pelajaran 2021 / 2022 Alokasi Waktu 3 x 2 x 40 menit Kompetensi Dasar 3.5. 1.Mengenal lebih dalam perkembangan komputer dan teknologi yang mengubah kehidupan sehari- hari. 3.5.2. Mengenal media sosial dan dampaknya 4.5. Memakai media sosial dengan baik dan berguna, dengan memperhatikan privacy dan hak orang lain. Tujuan Pembelajaran Ujian lisan, pengamatan guru terhadap role play dengan skenario yang diberikan Hasil eksplorasi/discovery dan paparan proses Pengamatan guru SumberBelajar, BahanAjar, danMedia Pembelajaran Metode Pembelajaran Pendekatan : Scientific Learning Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan) Media Pembelajaran, Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD Proyektor Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop & infocus Sumber Belajar o Buku guru dan siswa Mata Pelajaran informatika Kelas VIII o Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang relevan Kegiatan Pendahuluan (10 Menit) Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran dipandu melalui grup Whatsapp, dan siswa mengisi daftar hadir Online Yang dikirim Guru ke Grup Whatsapp Melalui Grup Telegram/Whatsapp guru Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : yang diajarkan Melalui Grup Telegram/Whatsapp guru Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh Kegiatan Inti (60 Menit) Kegiatan Literasi Melalui Grup Telegram/Whatsapp Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi materi yang diajarakan Critical Thinking Melalui Grup Telegram/Whatsapp Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi materi yang diajarakan Collaboration Peserta didik bersama orang tua mendiskusikan, mengumpulkan informasi, kemudian melalaui aplikasi ZOOM siswa mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi dengan siswa lain mengenai materi yang diajarakan Communication Melalui Grup Telegram/Whatsapp Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
- 21. mempresentasikan Creativity Melalui Grup Telegram/Whatsapp Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait menetukan ciri isi dan tujuan teks deskripsi. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami Kegiatan Penutup (10 Menit) Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan Penilaian SIKAP : Kerja sama dalam menganalisismateri yang diajarkan Tanggung jawab dalam penyelesaiantugas materi PENGETAHUAN Menganalisispenyajian materi dengancermat. Menentukan kalimat fakta tentang materi yang diajarkan KETERAMPILAN Menegerjakan tugas sesuai dengan materi yang di ajarkan. Mengetahui Kepala Sekolah ...................................................... NIP. .....................,.........................2021 Guru Mata Pelajaran .......................................... NIP.
- 22. FILE YANG KAMI SEDIAKN INI HANYA SEBAGAI CONTOH,,, SEBAB TIDAK MUAT JIKA KAMI BAGIKAN SEMUANYA. OLEH KARENA ITU, SILAHKAN INBOK WA KAMI DI SINI : http://bit.ly/2Y6INt4 ISI FILE PERANGKAT PEMBELAJARAN YG KAMI PUNYA 鏝 Standar Kompetensi Kelulusan (SKL) 鏝 KI KD 鏝 Silabus 鏝 RPP 鏝 LKPD 鏝 KKM 鏝 prota 鏝 promes 鏝 jurnal harian & Penilaian 鏝 kode etik dll. 鏝 Pendidikan+HARI EFEKTIF 鏝 Analisis + pemetaan 鏝 standar kompetensi dan Kaldik.buku Dll UNTUK 1 TAHUN ( 2 SEMESTER ) Di web INI Ini sudah lengkap Semuanya tapi berceceran, sehingga akan menghabiskan banyak waktu bapak/Ibu Guru. Jika tidak mau repot mendapatkan file lengkapnya Bisa Hubungi Kami Dengan Harga Sangat Ekonomis ( paling Murah Dari Lainnya ), Silahkan Langsung WA di. 085955343737 atau tinggal klik >> http://bit.ly/2Y6INt4