�ݺ�ߣ

RREENNCCAANNAANN PPEELLAAKKSSAANNAAAANN PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN
((RRPPPP)) TTEEMMAATTIIKK
Nama Sekolah : SDN Rancapanjang
Tema : Keluarga
Kelas/Semester : I / 2
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan
Standar Kompetensi :
2. IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah.
Kompetensi Dasar :
IPS :
2.1 Mendeskripsikan letak rumah .
Indikator :
IPS :
 Menyebutkan nama ruang dalam rumah
 Menyebutkan fungsi tiap ruang dalam rumah
I. Tujuan Pembelajaran** :
Siswa dapat :
 Menyebutkan nama ruang dalam rumah
 Menyebutkan fungsi tiap ruang dalam rumah
 Karakter siswa yang diharapkan :
 Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu, Cinta tanah air,
Bersahabat, Menghargai prestasi, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab.
II. Materi Ajar ( Materi Pokok ) :
 Denah rumah
III.Metoda Pembelajaran :
 Ceramah
 Diskusi.
 Tanya jawab.
 Demontrasi.
 Pemberian tugas.
IV. Langkah-langkah pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
Apresepsi/ Motivasi :
 Mengisi daftar kelas , berdoa, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga.
 Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca.

 Mengumpulkan tugas/ PR
B. Kegiatan inti :
Minggu ke 1
Pertemuan pertama : 3 x 35 menit (PKn, IPA , Matematika)
Pertemuan ke enam 4 x 35 menit (SBK, IPS, Bahasa Indonesia)
 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar.
 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah.
 Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan.( dari koran, tabloid atau
majalah )
 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
V. Alat dan Sumber Belajar
 Buku Sumber :
 Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO
UTAMA
 Alat Peraga :
 Denah rumah
 Gambar-gambar tunggal
VI. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
 Disiplin,
 Kerja keras
 Kreatif,
 Demokratif
 Rasa Ingin tahu,
 Cinta tanah air,
 Bersahabat,
 Menghargai
prestasi,
 Gemar
membaca,
 Peduli
lingkungan,
1. IPS :
 Mengidentifikasi
ruang dalam
rumah
 Menceritakan
fungsi dari tiap
ruangan dalam
rumah.
Tes
lisan
Tes
tertulis
Uraian
isian
1. IPS :
 Jelaskanlah ruang
dalam rumah
 Ceritakan fungsi
dari tiap ruangan
dalam rumah.

Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
 Peduli sosial,
 Tanggung
jawab.
VII. Kriteria Penilaian
1. Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
4
3
2
1
2. Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
Kerjasama
Partisipasi
* bekerjasama
* kadang-kadang kerjasama
* tidak bekerjasama
* aktif berpartisipasi
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
4
2
1
4
2
1
3. Lembar Penilaian
No Nama Siswa
Performan
Produk
Jumlah
Skor
NilaiKerjasama Partisipasi
1.
2.
3.
4.
5.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Baleendah, Mei 2016
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
Muhamad Toha, S.Pd.M.M.Pd Taryatiningsih
NIP : 19660207 199108 1 001 NIP :

Instrumen
Isilah dan lengkapi pertanyaan berikut !
1. Rumah adalah tempat untuk ....
2. Setiap rumah memeiliki arti dan ... sendiri
3. Arti rumah berkaitan dengan arah mata ....
4. Arah timur bersebrangan dengan arah ...
5. Alamat rumah adalah bagian dari identitas ....
Kunci Jawaban
1. Kita tinggal
2. Letak
3. Angin
4. Barat
5. rumah

�ݺ�ߣ

Rpp ips 1

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Viewers also liked (10)

Recently uploaded (20)

Rpp ips 1