Ruang Kolaborasi - Modul 2.2 Pembelajaran Sosial Emosional.pptx
- 1. RUANG KOLABORASI MODUL 2.2 Pembelajaran Sosial emosional CGP Angkatan 11 Kelompok 3
- 4. Pembelajaran Sosial Emosional dapat diartikan sebagai pembelajaran kolaboratif yang melibatkan seluruh pihak terkait yang bertujuan untuk melatih kemampuan peserta didik agar dapat memahami, mengolah, dan mengekspresikan aspek sosia dan emosional pada diri peserta didik agar sukses dalam melakukan berbagai macam aktivitas hidup seperti belajar, membangun hubungan, menyelesaikan masalah sehari-hari, dan beradaptasi terhadap berbagai macam tuntutan perubahan dan perkembangan Latar Belakang
- 5. Memberikan pemahaman, penghayatan, dan kemampuan untuk mengelola emosi (kesadaran diri), menetapkan dan mencapai tujuan positif (Pengelolaan diri), merasakan dan menunjukkan empati kepada orang lain (kesadaran sosial), membangun dan mempertahankan hubungan yang positif (keterampilan membangun relasi), membuat keputusan yang bertanggung jawab (pengambilan keputusan yang bertanggung jawab). Tujuan Pembelajaran KSE
- 6. 01 02 03 5 Kompetensi KSE KESADARAN DIRI mANAJEMEN DIRI (PENGELOLAAN DIRI) kESADARAN SOSIAL 04 kETERAMPILAN BERELASI 05 pENGAMBILAN KEPUTUSAN
- 7. 01 Penugasan pertama Diskusikan dan susunlah 5 ide penerapan 5 kse sesuai dengan karakteristik dan jenjang pendidikan yang anda ampu dan tuliskan dalam tabel 3.1
- 8. Jenjang Pendidikan: B = Kelas 3 6 KSE yang dikembangkan Kesadaran diri 01 Bentuk Implementasi Penciptaan Iklim Kelas dan Budaya Sekolah. SKENARIO PENERAPAN Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Guru mempersilakan murid untuk berdoa sebelum dan sesudah belajar : Anak-anak, mari berdoa terlebih dahulu agar kegiatan belajar hari ini berjalan dengan lancar dan penuh keberkahan Guru mengingatkan keyakinan kelas : Anak-anak, agar pembelajaran berjalan dengan lancar, ingat selalu kesepakatan yang telah kita buat untuk dilaksanakan dengan penuh kedasaran, ya Deskripsi Tambahan yang melaksanakan murid dan guru ketika sebelum dan sesudah pembelajaran. Dilakukan di dalam kelas dalam durasi 5 menit. Perlengkapan yang dibutuhkan kertas post it dan spidol
- 9. KSE yang dikembangkan Manajemen diri 02 Bentuk Implementasi Integritas Praktek Mengajar Guru dan Kurikulum Akademik Mengontrol diri SKENARIO PENERAPAN Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Guru memberikan kesempatan kepada murid untuk mengemukakan pendapat : Anak-anak, silakan berdiskusi dan saling memberikan pendapat kalian pada saat diskusi, ya Guru memotivasi murid untuk mengontrol emosinya: Anak-anak, mari tata kembali emosional kalian agar tidak ada beban pikiran yang menggangu proses belajar kalian hari ini, ya Deskripsi Tambahan yang melaksanakan murid dan guru. Dilakukan di dalam kelas selama proses pembelajaran Perlengkapan yang digunakan yaitu media pembelajaran Jenjang Pendidikan: B = Kelas 3 6
- 10. KSE yang dikembangkan Kesadaran sosial 03 Bentuk Implementasi Pengajaran Eksplisit Keterampilan Berempati SKENARIO PENERAPAN Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Guru bertanya kabar murid yang tidak hadir: Anak-anak, adakah diantara teman kalian yang tidak hadir pada hari ini? Guru meminta murid untuk menjenguk temannya yang sakit : Anak-anak, sudah 3 hari teman kalian Andi tidak masuk kelas karena sakit, bagaimana nanti setelah pulang sekolah, kita menjenguk Andi ke rumahnya? Deskripsi Tambahan yang melaksanakan murid dan guru Dilakukan di dalam kelas selama proses pembelajaran Perlengkapan yang digunakan yaitu buku absensi murid, poster-poster, pulpen. Jenjang Pendidikan: B = Kelas 3 6
- 11. KSE yang dikembangkan keterampilan berelasi 04 Bentuk Implementasi Pengajaran Eksplisit Melakukan Piket Kelas SKENARIO PENERAPAN Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Guru membagi jadwal piket kelas: Anak-anak, hari ini kita akan bersama-sama membuat jadwal piket untuk kebersihan kelas. setelah kita membutanya, kalian semua agar melaksanakan tugasnya sesuai jadwal, ya Guru memantau pelaksanaan piket yang dilakukan oleh murid : Anak-anak, siapa yang bertugas untuk piket hari ini? di depan kelas kalian masih terdapat sampah berserakan, silakan yang bertugas piket agar memberisihkannya, ya Deskripsi Tambahan yang melaksanakan murid dan guru secara rutin dalam kurun watu 10 15 menit. Dilakukan di dalam kelas dan luar kelas Perlengkapan yang digunakan jadwal piket kebersihan kelas, sapu, pel lantai, kemoceng, lap kaca. Jenjang Pendidikan: B = Kelas 3 6
- 12. KSE yang dikembangkan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab 05 Bentuk Implementasi Penciptaan Iklim Kelas dan Budaya Sekolah Keyakinan Kelas SKENARIO PENERAPAN Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Guru mengajak murid membuat dan melaksanakan keyakinan kelas: Anak-anak, untuk membangun budaya positif, mari kita membuat keyakinan kelas bersama-sama Guru mengantisipasi dan mengevaluasi konsekuensi dari tindakan murid yang melanggar keyakinan kelas: Anak-anak, berdasarkan keyakinan kelas yang kita sepakati bersama-sama terhadap masalah ini, bagaimana kalian harus menyelesaikannya? Deskripsi Tambahan yang melaksanakan murid dan guru Dilakukan di dalam kelas selama proses pembelajaran Perlengkapan yang digunakan poster keyakinan kelas, buku anekdot, pulpen, plester, dan alat ATK lainnya untuk membuat poster keyakinan kelas. Jenjang Pendidikan: B = Kelas 3 6
- 13. 02 Penugasan Kedua Susunlah 2 (dua) ide penguatan pembelajaran 5 kse untuk ptk
- 14. 01 Penguatan kse ptk di sekolah, yaitu: Menjadi Teladan 02 Belajar Berkolaborasi 03 Jenjang Pendidikan: B = Kelas 3 6
- 15. Bentuk Penguatan Menjadi Teladan 01 KSE YANG DIKEMBANGKAN Semua KSE SKENARIO PENERAPAN Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Guru hadir tepat waktu Guru Menerapkan 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan dan Santun) Guru aktif dalam berbagai kegiatan di sekolah Guru menuntaskan tugas adminitrasi dan non- administrasi tepat waktu Deskripsi Tambahan Yang terlibat warga sekolah Dilingkungan sekolah Pada saat hari efektif sekolah Kebutuhan jadwal piket Jenjang Pendidikan: B = Kelas 3 6
- 16. Bentuk Penguatan belajar 02 KSE YANG DIKEMBANGKAN Semua KSE SKENARIO PENERAPAN Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Guru berbagi praktek baik dengan cara mengadakan Desiminasi pemahaman dan penerapan KSE terintegrasi dalam pembelajaran di kelas. Aktif berpartisipasi dalam pelatihan peningkatan kompetensi diri dari berbagai sumber pelatihan. Bekerja sama dalam mengaktifkan komunitas belajar sekolah Membuat laporan akhir dalam setiap kegiatan yang dilaksanakan. Melakukan refleksi diri dalam setiap aktivitas pembelajaran Deskripsi Tambahan Yang terlibat Kepala Sekolah, Rekan Sejawat. Di ruang kelas Dilakukan diluar jam pelajaran sekolah dengan durasi waktu kurang lebih 60 menit. Perlengkapan yang digunakan laptop, proyektor, bahan presentasi, surat tugas, proposal kegiatan. Jenjang Pendidikan: B = Kelas 3 6
- 17. Bentuk Penguatan Kolaborasi 03 KSE YANG DIKEMBANGKAN Semua KSE SKENARIO PENERAPAN Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Bekerja sama dalam mengaktifkan komunitas belajar sekolah Bekerja sama merencanakan dan melaksanakan kegiatan- kegiatan sekolah. Melakukan refleksi dan supervisi akademik maupun non akademik dalam setiap aktivitas pembelajaran maupaun kegiatan aktivitas sekolah lainnya. Deskripsi Tambahan Yang terlibat Kepala Sekolah, Rekan Sejawat. Di lingkungan sekolah Dilakukan diluar jam pelajaran sekolah dengan durasi waktu kurang lebih 60 menit. Perlengkapan yang digunakan laptop, proyektor, bahan presentasi, surat tugas, proposal kegiatan. Jenjang Pendidikan: B = Kelas 3 6
- 18. KESIMPULAN Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) adalah proses pen.didikan yang bertujuan untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan yang berkaitan dengan pengelolaan emosi, membangun hubungan positif, dan membuat keputusan yang bertanggung jawab.
- 19. Terima Kasih Tergerak, Bergerak, Menggerakkan