Ruang lingkup biologi
- 1. KELAS X FARMASI SMK/ SMA BIOLOGI
- 2. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1. Mengagumi, menjaga, melestarikan keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang ruang lingkup, objek dan permasalahan Biologi menurut agama yang dianutnya 2. Mengidentifikasi ruang lingkup biologi berdasarkan objek dan permasalahannya pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)
- 3. Meliputi Objek Biologi (Makhluk Hidup) Permasalahannya dari berbagai tingkat organisasi kehidupan Interaksi antar makhluk hidup Interaksi MH dengan lingkungan Biologi bios = hidup logos = ilmu Jadi, Biologi : ilmu tentang makhluk hidup dan gejala kehidupan.
- 4. Biologi mempengaruhi kehidupan kita sehari- hari, mulai dari hubungan kita dengan lingkungan, makanan yang kita konsumsi, hingga penyakit yang dapat menyerang tubuh kita. Dengan demikian, dengan memahami biologi diharapkan kita dapat: - memahami diri kita dan kehidupan sekitar kita - meningkatkan kualitas hidup kita - lebih bijaksana terhadap lingkungan Mengapa harus Mempelajari Biologi?
- 5. Sel OrganJaringan Organ Sistem OrganIndividuPopulasi Komunitas Ekosistem Bioma
- 6. • Setiap MH tersusun atas sel (komponen penyusun tubuh MH) • Sel merupakan unit struktural dan fungsional terkecil dari MH • MH yang tersusun atas • Setiap sel mempunyai organel2 yang mampu menjalankan fungsinya untuk hidup. • Ilmu biologi yang mempelajari sel: sitologi Organisasi Kehidupan Tingkat Sel satu sel (MH uniseluler) banyak sel (MH multiseluler)
- 7. • Jaringan adalah kumpulan dari beberapa sel yang mempunyai bentuk, susunan dan fungsi yang sama • Kumpulan sel ini bekerja sama menjalankan tugasnya sesuai dengan fungsinya • Contoh: jaringan darah berfungsi sebagai alat transportasi untuk mengedarkan sari-sari makanan dan O2 & CO2. • Ilmu biologi yang mempelajari jaringan: Histologi. Organisasi Kehidupan Tingkat Jaringan
- 8. • Organ adalah kumpulan dari beberapa jaringan yang berbeda dan menjalankan fungsi yang sama. • Contoh: organ kulit terbentuk oleh beberapa jaringan yang berbeda seperti jar. Epitel, jar. Otot, jar. Darah dan jar. Saraf. • Keseluruhan jaringan tersebut bekerja sama menjalankan fungsinya seperti melindungi tubuh, indra peraba, dan pengatur suhu tubuh. Organisasi Kehidupan Tingkat Organ
- 9. • Sistem Organ adalah kumpulan dari beberapa organ yang menjalankan fungsi tertentu Organisasi Kehidupan Tingkat Sistem Organ
- 10. • Individu merupakan organisme tunggal yang tersusun oleh kumpulan sistem organ. • Adanya berbagai sistem organ yang fungsinya berbeda membuat suatu individu dapat melakukan hidupnya dengan baik. Organisasi Kehidupan Tingkat Individu
- 11. • Terbentuk oleh kumpulan individu atau spesies yang sejenis yang menempati suatu habitat (tempat hidup suatu MH) dan dalam waktu tertentu. • Dalam populasi terjadi interaksi atau hubungan antar spesiesnya, hubungan tersebut bertujuan untuk menjalankan fungsi hidupnya seperti : melakukan perkawinan, berkembang biak, perlindungan, etc. Organisasi Kehidupan Tingkat Populasi
- 12. • Di bentuk oleh berbagai jenis (spesies) MH yang saling berinteraksi dan menempati lingkungan dalam waktu yang sama. • Secara garis besar komunitas dapat dibedakan menjadi 2 yaitu aquatik dan terestrial. • Komunitas aquatik : terdapat di laut, danau, sungai, parit, kolam. • Komunitas terestrial : terdapat di padang rumput, padang pasir, kebun raya, halaman rumah, kebun, sawah. Organisasi Kehidupan Tingkat Komunitas
- 13. • Dibentuk oleh beberapa macam populasi yang berinteraksi dengan lingkungan tempat mereka hidup, atau interaksi (hubungan timbal balik) antara komponen biotik (MH) dengan komponen abiotik (lingkungan). • Karena adanya interaksi antar komponen ekosistem maka terjadi aliran/siklus materi dan energi melalui peristiwa makan dan dimakan yang membentuk sebuah rantai makanan dan jaring2 makanan. • Contoh: – ekosistem air kolam, – ekosistem danau, – ekosistem sawah, etc. Organisasi Kehidupan Tingkat Ekosistem
- 14. • Bioma merupaka kumpulan ekosistem yang melingkupi wilayah yang luas • Contoh: – Bioma padang rumput – Bioma gurun – Bioma hutan hujan tropis – Bioma hutan gugur – Bioma hutan taiga – Bioma tundra – Bioma savana Organisasi Kehidupan Tingkat Bioma
- 15. BIOMA TAIGA BIOMA PADANG PASIR BIOMA STEPA BIOMA SABANA
- 16. BIOMA TUNDRA BIOMA HUTAN MUSIM BIOMA HUTAN HUJAN TROPIS
- 17. Penyakit TBC Permasalahan Biologi pada tingkat sistem organ dan organ
- 18. METODE ILMIAH Suatu langkah kegiatan dengan tahapan-tahapan berurutan yang digunakan untuk memecahkan suatu permasalahan yang timbul. Urutan Tahapan Metode Ilmiah: 1. Merumuskan Masalah 2. Mengumpulkan Data 3. Menyusun Hipotesis 4. Eksperimen 5. Analisis Data 6. Kesimpulan
- 19. SIKAP ILMIAH • Dapat membedakan fakta dan opini • Berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan argumentasi • Mengembakan keingintahuan • Kepedulian terhadap lingkungan • Berpendapat kritis • Berani mengusulkan perbaikan dan bertanggung jawab • Mau bekerja sama • Jujur terhadap fakta • Disiplin dan tekun
- 20. 1. MERUMUSKAN MASALAH • Umumnya berupa pertanyaan "Apakah terdapat pengaruh antara intensitas cahaya dengan peertumbuhan tumbuhan?" "Apakah terdapat hubungan antara profesionalitas guru biologi dengan hasil belajar siswa?"
- 21. 2. MENGUMPULKAN DATA DATA Data dari pengamatan menggunakan alat indra dan tidak dinyatakan dengan angka Data dari hasil pengukuran dengan menggunakan alat ukur
- 22. Hipotesis = Jawaban/ Dugaan Sementara Tersusun atas : Variabel bebas dan Variabel terikat Hipotesis nol (H0) Variabel bebas tidak mempengaruhi variabel terikat Hipotesis Kerja/ Alternatif (Ha/ H1) Variabel bebas mempengaruhi variabel terikat 3. MENYUSUN HIPOTESIS
- 23. • Suatu prediksi dapat diuji dengan eksperimen • Eksperimen dapat dilakukan dalam suatu lingkungan yang dikontrol dengan baik 4. EKSPERIMEN
- 24. Analisa dengan menafsirkan hasil pengamatan lalu mengubahnya dalam bentuk grafik 5. ANALISIS DATA 6. KESIMPULAN • Data hasil eksperimen yang dilakukan kemudian diolah dan diinteepretasikan sehingga membentuk suatu kesimpulan • Kesimpulan dianggap benar jika eksperimen tersebut dapat diulang dan mendapatkan kesimpulan yang sama
- 25. KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP Menurut Robert H. Whittaker, Klasifikasi makhluk hidup terdiri dari 5 kingdom, yaitu: •Kingdom Monera •Kingdom Protista •Kingdom Fungi •Kingdom Plantae •Kingdom Animalia
- 26. CABANG-CABANG ILMU BIOLOGI Kelompok Cabang Ilmu Bidang Didasarkan pada Objek Botani Ilmu yang mempelajari tentang tumbuhan Zoologi Ilmu yang mempelajari tentang hewan Mikrobiologi Ilmu yang mempelajari tentang mikroorganisme Entomologi Ilmu yang mempelajari tentang serangga Ornitologi Ilmu yang mempelajari tentang burung Mikologi Ilmu yang mempelajari tentang jamur Didasarkan pada tema permasalaha n Morfologi Ilmu yang mempelajari tentang struktur bagian luar tubuh makhluk hidup Fisiologi Ilmu yang mempelajari tentang fungsi/ faal atau proses kerja tubuh Genetika Ilmu yang mempelajari tentang pewarisan sifat Ekologi Ilmu yang mempelajari tentang Ekosistem Taksonomi Ilmu yang mempelajari tentang klasifikasi makhluk hidup
- 27. Cabang Ilmu Bidang Sitologi Ilmu yang memperlajari tentang sel Histologi Ilmu yang mempelajari tentang jaringan Embriologi Ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio Teratologi Ilmu yang mempelajari tentang kemungkinan bayi cacat dalam kandungan Ekologi Ilmu yang mempelajari tentang ekosistem Evolusi Ilmu yang mempelajari tentang perkembangan makhluk hidup dari sederhana ke arah yang sempurna Palaeontologi Ilmu yang mempelajari tentang struktur bumi dan sejarah organisme di masa lampau Ontogeni Ilmu yang mempelajari tentang perkembangan makhluk hidup sejak embrio hingga dewasa CABANG-CABANG ILMU BIOLOGI
- 28. Diskusikan manfaat/contoh penerapan ilmu biologi dalam bidang: 1. Pertanian 2. Makanan 3. Kedokteran 4. Peternakan
- 29. Jawaban bidang pertanian • Penemuan bibit unggul dan pola pemupukkan yang sesuai dapat meningkatkan produksi pertanian • Melalui rekayasa genetika dapat diciptakan jenis tanaman budidaya yang mampu menghasilkan insektisida sendiri (apel, pir, kol,brokoli, kentang), buah-buahan tanpa biji (semangka, pepaya, jeruk, anggur) • Melalui teknik kultur jaringan tanaman unggul dapat dibudidayakan/diperbanyak dalam waktu yang singkat.(kelapa sawit, anggrek, pisang, wortel).
- 30. Jawaban Makanan • Pemanfaatan beberapa jenis mikroorganisme dalam industri makanan, sehingga makanan yang dihasilkan bersifat tahan lama, memiliki rasa yang disukai, serta memiliki nilai ekonomi yang tinggi. • Contoh: nata de coco, roti, keju, tempe, tape, kecap, anggur.
- 31. Manfaat dibidang kedokteran • Ditemukan metode transplantasi (pencangkokan) organ bagi seseorang yang mengalami kerusakan atau disfungsi organ tubuhnya. • Dengan dipelajarinya berbagai macam virus (virologi) membantu manusia untuk menciptakan berbagai macam vaksin dari virus itu sendiri • Penemuan teknik bayi tabung membantu masalah pasutri yang tidak memiliki keturunan • Mikrobiologi kedokteran telah berhasil menemukan berbagai macam antibiotik untuk berbagai macam bakteri penyebab penyakit.
- 32. Manfaat dibidang peternakan • Dengan adanya ilmu anatomi dan fisiologi hewan ditemukan teknik inseminasi (kawin suntik) yang bertujuan untuk mendapatkan hewan ternak dengan kualitas yang baik serta produksi yang meningkat • Teknik vertilisasi in vitro . Embrio ternak yang unggul dihasilkan di luar uterus dalam jumlah tertentu, dan disimpan dalam jangka waktu tertentu pada nitrogen cair dengan suhu 196o C, kemudian dapat diimplantasikan ke induk betina tidak unggul dari spesies yang sama dengan demikian akan cepat diperoleh banyak ternak unggul.