2. Kas yra kouingas? Kouingas ugdyme i邸 esms nauja mokymo forma, kuri siekia tiksl迭 per vidaus potencialo panaudojimo, pa転angios pltros strategijas gauti rezultatus, kurti ir tobulinti b笛tinus 眺g笛d転ius ir gebjimus.
3. Kouingo tikslas Kouingo tikslas savitarpio supratimas tarp mokytojo ir mokini迭, kur vis迭 pirma ugdytojas siekia efektyviai organizuoti ugdymo proces, surasti geriausius sprendimus, pritaikyti juos praktikoje, stimuliuoti ir skatinti komunikavim. Kouingas padeda mokiniams vystytis, pltoti naujus 眺g笛d転ius ir pasiekti ger迭 rezultat迭 ne tik asmeninje, bet ir darbinje veikloje.
4. Kouingo 邸aknys Kou ingo terminas pradtas vartoti 1880 m. pabaigoje sporto pasaulyje. 1972 m . Timothy Gallwey i邸lei do knyg Vidinis teniso 転aidimas , kuri sukl perversm 転moni迭 smonje. Konsultavimo, treniravimo princip us i邸 sporto jis perkel 眺 kitas gyvenimo sritis . 1980 m. Thomas J. Leonard (1955-2003) suformulavo Kouingo (Coach) metodik, kuri 邸iandiena praktikuojama per 100 pasaulio 邸ali迭. Tai 転mogaus asmenini迭 gebjim迭 tobulinimo metodas. 1992 m Thomas J. Leonard 眺k笛r organizacij, kuri pavadino Kouingo institutu. 1999 m. Jungtin je Karalyst je buvo 眺kurta Kouingo Akademija . 1995 m. 眺kurta Lietuvos Kouingo specialist迭 asociacija ICF . 2000 m. 眺kurtas Europos kouingo institutas (OConnor & Lages, 2007).
5. Pagrindin kouingo u転duotis skatinti 転mogaus tobuljim, kad asmuo pats sugebt迭 rasti atsakymus 眺 jam r笛pimus klausimus, atskleisti vidines 転mogaus galimybes. Kouingas suteikia galimyb planuoti savo gyvenim, veikl, ateit眺.
6. Kouerio kompetencijos: 1. Laikosi profesines etikos ir standart迭. 2. Susitaria dl kouingo (sudaro kontrakt). 3. U転mezga tarpusavio pasitikjimu pagrist ry邸眺. 4. Rodo pilnavert眺 dmes眺 kouingo metu. 5. Aktyviai klausosi. 6. Demonstruoja puikius klausinjimo 眺g笛d転ius. 7. Rodo ties迭 ir atvir bendravim. 8. Skatina 眺sismoninim. 9. Modeliuoja veiksmus. 10. Padeda planuoti ir formuoti tikslus. 11. Valdo proces ir skatina kliento smoningum .
8. Pokyiai: Priklauso nuo: Suvokimo, k norime keisti. Motyvacijos keisti. Pokytis nra vienkartin mintis. Pokytis tai - ilgalaikis procesas, kuris reikalauja, kad 転mogaus smegenys nuolat veiktu tikslingai pokyio link.
9. Kaip kouingas veikia? Mstymas apie sprendim - sukuria sprendim, mstymas apie problem palieka problem. Susitelkimas 眺 negaliu 眺galina negalti. Susitelkimas 眺 galiu 眺galina galti. Kouingas: 眺jungia mstym , suma転ina pokyi迭 baim , skatina keistis.
10. Kaip kouingas veikia? Kouingas, tai intervencija, kuria siekiama ugdyti ir tobulinti asmens potencialius talento elementus. Tai b笛das, padti atrasti ir naudotis asmens potencialo elemantais, padti mokiniui suvokti, kad pastarasis turi visus reikalingus skmingai veiklai gebjimus, 転inias. Kouingo siekis sustiprinti pasitikjim savimi, savo gebjimais .
11. Vieni mokslininkai kouing 眺vardija, kaip partneryst su ugdytiniu, mstym provokuojaniame ir k笛rybi邸kame procese, kuris 眺kvepia mokin眺 optimizuoti asmenin眺 ir profesin眺 potencial. Dar kiti kouing apib笛dina, kaip tam tikr psichoterapij. Ir visi jie teis笛s, kouingo samprata apjung 眺vairias sritis: vadybos, psichologijos, psichoterapijos ir sociologijos moksl迭 sritis.Kouingas sudaro slygas 転mogui tapti konkurencingu, realizuoti savo potencial, savaranki邸kai, atsakingai priimti sprendimus 眺vairiose gyvenimo situacijose, prognozuoti j迭 padarinius.
12. S varbiausias kouingo rezultato kriterijus yra kai ugdytinis mokymosi procese atranda tai kas svarbu jam paiam, pasiekia maksimal迭 veiklos efektyvum subalansuotose gyvenimo ir darbins veiklos kokybs sferose, sukuria produktyv迭 dialog.
