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第七课《习惯成自然》
中三高级华文
预习参考答案
一、
1. 连贯
2. 法门
3. 奉公守法
4. 秩序
5. 咀嚼
6. 记忆力
预习参考答案
二、第四段从观察、劳动、读书、做好公
民四个方面,阐明懂得了事物的道理
并不等于具备了相应的能力这个论点。
三、第七段运用了举例论证法。它用来证
明能力不强就是没有养成习惯这一论
点。
四、作者认为通过教育可以养成习惯。我
们在学校接受教育,离开学校后,也
要从各个方面接受教育,并且要自我
教育,这些都可以帮助我们养成习惯。
活页作业
1. 请找出本文的论点。
2. 文章第②③段以走路、说话为例,引出了下
文什么观点?(用文中的句子回答)
3. *本文的第④段列举了哪些事例 ?是要阐明
什么观点?
4. 第⑥段(第70页第一行)“似乎”这个词可以
去掉吗?为什么?
5. 本文在阐述了习惯与能力的关系后,得出了
什么结论?
6. 本文运用了那些论据?
7. *本文运用那些论证方法?
8. 结合实际,谈谈你对第⑨段“学校教育‘目的
在养成习惯,增强能力’”这句话的认识。
Q1、请找出本文的论点
答:习惯的养成有助于能力的培养
Q2、文章第②③段以走路、说话
为例,引出了下文什么观点?(用
文中的句子回答)
答:无论哪一种能力,要达到了习惯成
自然的地步,才算是我们有了那种能力。
Q3、本文的第④段列举了哪些事
例 ?是要阐明什么观点?
答:列举了观察、劳动、读书、做好公
民四个事例;阐明懂得了事物的道理并
非具备了相应的能力。
Q4、第⑥段(第70页第一行)
“似乎”这个词可以去掉吗?为什么?
答:不能去掉。一般来说,“知”比“不知”
好;但在这里,作者用“似乎”强调了“知”
与“不知”并无两样,因为“知”仅仅是懂
得了道理,并没有化为习惯,形成能力。
Q5、本文在阐述了习惯与能力的
关系后,得出了什么结论?
答:我们做人做事,需要种种能力,所
以最要紧的是养成种种习惯。
Q6、本文运用了那些论据?
答:例子,“走路”和“说话”,“听人家说
读书……”和“听人家说必须……”,譬如
“张三……”和“李四……”等。
Q7、本文运用那些论证方法?
答:举例论证(第七段)
Q8、结合实际,谈谈你对第⑨段
“学校教育‘目的在养成习惯,增强
能力’”这句话的认识。
答:要点:学校教育不仅在于传授知识,
更重要的是养成习惯、培养能力。
《习惯的力量》
第74 - 76 页
研讨与练习:《习惯的力量》
结构 段落 主要内容
引论 1 直接提出短文的中心论点:习惯的力量
是惊人的,它能让人成功,也能让人失
败。
本论
结论
研讨与练习:《习惯的力量》
结构 段落 主要内容
引论 1 直接提出短文的中心论点:习惯的力量
是惊人的,它能让人成功,也能让人失
败。
本论 2-5 第2-3段:以富翁赠送遗产给乞丐的语
言故事说明习惯对人产生的影响。
第4段:通过心理学的研究,说明习惯
是怎样养成的。
第5 段:说明好习惯和坏习惯对人的不
同影响
结论
研讨与练习:《习惯的力量》
结构 段落 主要内容
引论 1 直接提出短文的中心论点:习惯的力量
是惊人的,它能让人成功,也能让人失
败。
本论 2-5 第2-3段:以富翁赠送遗产给乞丐的语
言故事说明习惯对人产生的影响。
第4段:通过心理学的研究,说明习惯
是怎样养成的。
第5 段:说明好习惯和坏习惯对人的不
同影响
结论 6 用亚里士多德的话总结全文,强调养成
好习惯有助于成功

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