ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Sagan - Vad är typiskt för genren Sagor

•
•
F
frokenmalla

Av Lotta af Uhr

1 of 10
Folksagan - Typiskt innehåll
Figurerna och deras namn  Återkommande figurer - prinsessa, styvmoder, troll, jättar, drakar, häxor.  Med typiska kännetecken - t ex långt hår, stora öron, osynlig skor, annan speciell förmåga.  Ovanliga namn-Askungen  Med koppling till deras utseende eller egenskaper – Snövit, Rödluvan, Den modige prinsen.
Sagan - Vad är typiskt för genren Sagor
Tid och miljö  Obestämd tid – ”Det var en gång”, ”För mycket länge sedan” Obestämd miljö – ”I ett land långt, långt borta”  Obestämd plats – ”i ett stort och mäktigt rike”, ”bortom sol och måne”, ”i den mörkaste”
Handlingen, uppdraget och prövningen  Berättas i kronologisk ordning  Berättas i dåtid – ”Det var en gång…”  Huvudpersonen ger sig ut på uppdrag och stöter på problem  Huvudpersonen får hjälp och råd av människor, djur, feer o dyl.
Det goda mot det onda  Personerna är goda/onda, dumma/kloka, fattiga/rika, starka/svaga.  Alltid vinner den lille, kloke pojken över den store, elake jätten eller den föräldralösa, goda flickan vinner över den onda styvmodern.
De magiska föremålen och talen  Magiska föremål som kan förvandlas eller få liv – spegel, svärd eller ring.  Vanligt med de magiska talen 3, 7 eller 12  Tre – saker, händelser, försök, önskningar, t ex Bockarna Bruse  Sju – Snövit och de sju små dvärgarna
Språket  Bildspråk – metaforer: hjärta av sten - liknelser: hungrig som en varg  Superlativ – ”den djupaste sjön”, ”den starkaste flickan”.  Sammansatta beskrivande ord – guldlock, glassko.  Upprepningar av viktiga ord eller fraser – Viktiga meningar har samma början eller att en sagofigur svara på samma sätt.
Slutet gott allting gott  Lyckligt slut – ”och så levde de lyckliga i alla sina dagar”.  Varna läsaren – ”Hans och Greta borde inte ha gett sig ut i skogen alldeles själva, se bara vad som hände!”.  Lära läsaren – att varar god, snäll och givmild lönar sig.  Sensmoral – ”Därav kan man lära…”  Uppmaning – ”Så tänk på att alltid…”
Sagans berättarmönster 1. Ett problem presenteras. Huvudkaraktären får ett uppdrag och ger sig ut på äventyr. 2. Hinder, prövning 1 3. Hjälpare hjälper 4. Hinder, prövning 2 5. Hinder, prövning 3 6. Uppdraget slutfört. Huvudkaraktären återvänder hem.

More Related Content

Sagan - Vad är typiskt för genren Sagor

  • 2. Figurerna och deras namn  Återkommande figurer - prinsessa, styvmoder, troll, jättar, drakar, häxor.  Med typiska kännetecken - t ex långt hår, stora öron, osynlig skor, annan speciell förmåga.  Ovanliga namn-Askungen  Med koppling till deras utseende eller egenskaper – Snövit, Rödluvan, Den modige prinsen.
  • 4. Tid och miljö  Obestämd tid – ”Det var en gång”, ”För mycket länge sedan” Obestämd miljö – ”I ett land långt, långt borta”  Obestämd plats – ”i ett stort och mäktigt rike”, ”bortom sol och måne”, ”i den mörkaste”
  • 5. Handlingen, uppdraget och prövningen  Berättas i kronologisk ordning  Berättas i dåtid – ”Det var en gång…”  Huvudpersonen ger sig ut på uppdrag och stöter på problem  Huvudpersonen får hjälp och råd av människor, djur, feer o dyl.
  • 6. Det goda mot det onda  Personerna är goda/onda, dumma/kloka, fattiga/rika, starka/svaga.  Alltid vinner den lille, kloke pojken över den store, elake jätten eller den föräldralösa, goda flickan vinner över den onda styvmodern.
  • 7. De magiska föremålen och talen  Magiska föremål som kan förvandlas eller få liv – spegel, svärd eller ring.  Vanligt med de magiska talen 3, 7 eller 12  Tre – saker, händelser, försök, önskningar, t ex Bockarna Bruse  Sju – Snövit och de sju små dvärgarna
  • 8. Språket  Bildspråk – metaforer: hjärta av sten - liknelser: hungrig som en varg  Superlativ – ”den djupaste sjön”, ”den starkaste flickan”.  Sammansatta beskrivande ord – guldlock, glassko.  Upprepningar av viktiga ord eller fraser – Viktiga meningar har samma början eller att en sagofigur svara på samma sätt.
  • 9. Slutet gott allting gott  Lyckligt slut – ”och så levde de lyckliga i alla sina dagar”.  Varna läsaren – ”Hans och Greta borde inte ha gett sig ut i skogen alldeles själva, se bara vad som hände!”.  Lära läsaren – att varar god, snäll och givmild lönar sig.  Sensmoral – ”Därav kan man lära…”  Uppmaning – ”Så tänk på att alltid…”
  • 10. Sagans berättarmönster 1. Ett problem presenteras. Huvudkaraktären får ett uppdrag och ger sig ut på äventyr. 2. Hinder, prövning 1 3. Hjälpare hjälper 4. Hinder, prövning 2 5. Hinder, prövning 3 6. Uppdraget slutfört. Huvudkaraktären återvänder hem.