Salviamo l'ex seminario di Tencarola
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Il documento discute il patrimonio architettonico di Padova, in particolare l'abbandono e la possibile distruzione di edifici storici come l'ex seminario minore di Selvazzano e l'ex foro boario. Si evidenziano sforzi per trovare nuove destinazioni per questi spazi, al fine di preservare il loro valore culturale. Viene menzionata la pianificazione territoriale e l'importanza della mobilità e della sostenibilità nel contesto urbanistico.
Salviamo l'ex seminario di Tencarola
- 1. IlSeminaio M e di Pa aaT r a r inor dov encaol Un giorno o l ’altro si dovrà fare un censimento d i quante “bel ezze” padovane siano state l lasciate andare, distrutte o abbandonate, nell nostra città, tanto ricca di emergenze a architettoniche, anche contemporanee, quanto scialacquatrice di questo patrimonio. (… ) Ma inoltriamoci anche fuori le mura: spicca qui, su corso Australia, l mole originalissima d el a l’ex- Foro Boario, capol avoro di Giuseppe D avanzo, un cui plastico è esposto in permanenza al Museum of Modern Arts di New York: rimasto privo d i funzioni per l ’evoluzione della contrattazione dei capi bovini, è ora in attesa d i una nuova funzione, di cui si occupa l’amministrazione comunal Una sorte analoga, ma ben più minacciosa, sta toccando al e. l’ex- Seminario minore di Sel vazzano: venute meno l vocazioni, e dunque i seminaristi cui era e d estinato, il capol avoro di O scar Marchi è minacciato di totale d istruzione, nel quadro di un piano speculativo dell società Trifoglio (Italcementi-Calcestruzzi). Sussistono fond ate a speranze di reperire una nuova destinazione degl edifici oggi in abband ono, per scongiurarne i l’abbattimento. O d d o n e Lo n g o
- 3. Collegamento con il sistema autostradale
- 4. PRG di Selvazzano, variante parziale, settembre 2005
- 5. Viabilità di progetto: Accesso all’area
- 7. Schema della pianta del primo piano, disegno dell’arch. Oscar Marchi, 1962
- 8. Corpi di fabbrica realizzati
- 10. L’edificio dell’ex Seminario Minore di Padova
- 17. Villa Folco-Zambelli, 1580 Vista dal ponte Vista dal muro di cinta Vista dall’argine
- 18. La casa rurale con colombaia
- 19. Casa dei docenti
- 22. Cucine
- 25. Refettorio
- 28. Gli argini ed il parco del bacchiglione
- 29. T IF L s.p.a R OG IO . D e f in iz io n e d e l p o t e n z ia l e e d if ic a t o r io In c o n s id e r a z io n e d e l l a r ic h ie s t a d i a t t u a l iz z a r e il m ix f u n z io n a l e c h e c a r a t t e r iz z a l ’Am b it o il P r o p o n e n t e r in u n c ia a l p o t e n z ia l e e d if ic a t o r io c o n c e s s o d a l P R G a l l a Z T O F 3 /1 e x S e m in a r io e a s s u m e c o m e p o t e n z ia l e e d if ic a t o r io d e l l a Z T O l a s o l a S U e s is t e n t e d i m q . 3 8 .7 5 0 e q u iv a l e n t e a d u n in d ic e d i U F d i 0 ,2 6 m q /m q . In q u e s t o m o d o l ’Am b it o r id u c e il p r o p r io p o t e n z ia l e e d if ic a t o r io d i m q /S U . 5 0 .5 8 8 . D i c o n s e g u e n z a s i a s s u m e p e r l ’Am b it o u n p o t e n z ia l e e d if ic a t o r io c o m p l e s s iv o d i m q /S U 1 3 3 .0 9 6 a l n e t t o d e l l e a t t r e z z a t u r e p u b b l ic h e e d i in t e r e s s e p u b b l ic o c h e r is u l t a n o u r b a n is t ic a m e n t e p r iv e d i S U , m a c h e n o n p o t r a n n o in o g n i c a s o s u p e r a r e i m q /S U 5 0 .5 8 8 , c o n f e r m a n d o d i f a t t o l a c a p ie n z a m a s s im a
- 30. AR E A D I IN T E R V E N T O
- 31. P r o j e c t M il a n o . Ar c h it e t t i G io v a n n a R a in ie r i e G ia c o m o B a n c h
- 32. h t t p ://w w w .y o u t u b e .c o m /w a t c h ?v = b F f r u 5 C 3 R Q w & f e a t u r e = r e l a t e d
- 34. R e s id e n z ia l e : c ir c a 7 4 .3 9 5 m q d i S U P E R F IC IE C O P E R T A, p e r c ir c a 1 .7 3 6 n u o v i a b it a n t i C o m m e r c ia l e : 3 3 .2 0 0 m e t r i q u a d r a t i D ir e z io n a l e s o n o d e d ic a t i 2 5 .5 0 0 m e t r i q u a d r a t i. fo rum h all S c u o l e (a s c a l a in t e r c o m u n a l e )
- 35. Q U AL E S O S T E N IB IL IT À D I O R D IN E ID R O G E O L O G IC O E D E L L A M O B IL IT À ?