SANAYSAY.pptxarlin sa Asignaturang Filipino sa baitang 10
- 4. Tiyak na Layunin: Pagkatapos ng talakayan ang mga mag- aaral ay inaasahang: 1. Naipaliliwanag ng maayos maayos ang paksang tinalakay tungkol sa sanaysay. 2. Napahahalagahan ang paksang tinalakay sa pamamagitan ng sariling opinyon at pananaw sa loob ng klase. 3. Nakasusulat ng sariling salaysay batay sa paksang binigay.
- 5. 1. GIHMI 2. ONOT 3. LOPRAM 4. PINMSOMAYOR 5. DNMAADMI
- 8. 2 uri ng Sanaysay
- 9. 2 URI NG SANAYSAY PORMAL ? DI-PORMAL
- 10. Pormal Nagbibigay ng impormasyon. Nagbibigay ng mahahalagang kaisipan, o kaalaman sa pamamagitan ng makaagham at lohikal na pagsasaayos sa paksang tinatalakay. Maingat na pinipili ang pananalita. Ang tono ay mapitagan. Obhektibo o di-kumikiling sa damdamin ng may-akda.
- 11. 85A0E82E.vm
- 12. Di-Pormal o Personal Nagsisilbing aliwan/libangan. Nagbibigay-lugod sa pamamagitan ng pagtalakay sa mga paksang karaniwan, pang- araw-araw. Pakikipagkaibigan ang tono. Subhektibo sapagkat pumapanig sa damdamin at paniniwala ng may-akda.
- 14. 3 bahagi ng sanaysay Simula Gitna Wakas Pinaka mahalagang bahagi ng sanaysay sapagkat ito ang unang tinitingnan ng mambabasa, dapat dito pa lang ay mapukaw mo na ang atensyon ng iyong mga mambabasa. Sa bahaging ito ng sanaysay makikita ang pagtalakay sa mahahalagang puntos ukol sa napiling tema, ipaliwanag ng mabuti ang bawat puntos upang mas maunawaan. Dito nasasara ang talakayang naganap sa katawan ng sanaysay. Sa bahaging ito nahahamon ang pag-iisip ng mambabasa kung naunawan ba ang paksang tinalakay.