3.  I Sosiaalinen media ja asiantuntijuuden muutos
 II Sosiaalisen median tilannekatsaus
 III Tekeminen näkyväksi sosiaalisen median avulla
 IV Oppimisen työkalut
Neljä somekulmaa
7.  Yhteistyötä erilaisissa verkostoissa
 Online - verkostot kotimaassa ja ulkomailla
 Kehittämisverkostot (rehtoreita, opettajia, yrityksiä)
 Online-porinaa – vertaisryhmät (äidinkieli, yksilöllinen
oppiminen, tvt ja tablet –ryhmät, opetusalan ryhmiä)
Some ja opettajuuden muutos
8.  Twitter
 Ryhmiä: Omat laitteet oppimisessa, iPad opetuksessa,
Tablet-laitteet opetuksessa, Tvt-opetuksessa, Byodroid,
äidinkielen FB-ryhmät
 Blogit –Byodroid, Mobiluck, Education technology
 Byodroid, Mobiluck, asiantuntijaryhmien seuraaminen,
tiedon jakaminen, osallistuminen
 Scoopit – linkkien jakaminen, säilyttäminen,
yhteisökuratointi
 Youtube – Voionmaan lukio, Byodroid, henkilökohtainen tili
Sosiaalinen media omassa työssä
Verkoston voimaa
9.  Someverkosto (rehtoreita, opettajia ympäri Suomea,
yrityksiä) jakaa yhdessä kokemuksia – nousee uusi
kehitysideita.
 FB-ryhmä noin 2-10 henkeä – rinnalla Google Drive
 Materiaalin kerääminen (FB, Scoop.it, Twitter), ideointi,
viikosta kuukausiin.
 Toteutus, nopea kokeilu, projektisuunnitelma,
hankkeistaminen – tavoitteesta riippuen
 Hankesuunnitelman kirjoittaminen (ohjaus FB, Drive)
 Yrittäjyyslukio, Ylove, Mobiluck, Byod ja projekti X
Uudet ideat toteutukseen
13. II Sosiaalisen median tilannekatsaus
2/2015
 Harto Pönkä: Sosiaalisen median katsaus 2/2015
http://www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-
median-katsaus-022015
14. Jo yli puolet käyttää sosiaalista
mediaa Harto Pönkä: Sosiaalisen median katsaus 2/2015 http://www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-median-katsaus-022015
16. Nuoret ja uudet palvelut
Harto Pönkä: Sosiaalisen median katsaus 2/2015 http://www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-median-katsaus-022015
17. 9-15 Mihin käytät sosiaalista mediaa
Harto Pönkä: Sosiaalisen median katsaus 2/2015 http://www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-median-katsaus-022015
19.  Oppilaitoksen esittely / markkinointi
 Työelämäyhteydet - vanhat opiskelijat
 Vierailut koulussa ja kentällä – jakaminen FB
 Saavutukset esiin, yhteisöllisyys
 Oikea kohderyhmä
 Instagram – Muuramen lukio
 Twitter – Muuramen lukio
Ovet ja ikkunat auki
35.  Kätevä tapa seurata pienempää joukkoa esim.
Teemojen mukaan.
 Itsellä useita listoja aktiivisessa käytössä
 Suomalaiset, NZ, AR, Edtech, iPad, Alzheimers,
Athleter, sota39, keskisuomalaiset, education, News
 Seuraan myös muiden listoja, esim journalisteista.
 Varsinkin Tweetdeckin avulla kätevää
Listat
36.  #futureofwork
 Etsi asiasanalla yliopisto, amk . . .
 #yliopisto, #työelämä #ammattikorkeakoulu, #lukio,
#ammattiopisto
 @urapolku, @monster @sitrafund @jamk_fi . . .
 Yritysten ja julkisen hallinnon tilit
 Yrittäjät, asiantuntijat, tutkijat, toimittajat, urheilijat,
startupit, entiset opiskelijat, kansainväliset yritykset ja
korkeakoulut, hankkeet
Miten hakea tietoa Twitterissä?
37.  Matkan yhteissuunnittelu 200-500 matkaajaa
 IlonaIT organisoi, matkanjärjestäjä
 FB – Suomalaiset Bett-messuilla
 Twitter Hashtag #finnbett matkan aikana
 Matkaraporttien kokoaminen
 #finnbett-twiittien kokoaminen
 Yhteisöllinen jakaminen moninkertaistaa tapahtuman
annin
Esimerkki: Bett2015
38.  Joensuun Sciedu2015 oli sykähdyttävä tapahtuma.
Opiskelijat, vanhemmat ja opettajat yhdessä loivat
uskomattoman hienon tekemisen tunnelman.
Todellista Valon Voimaa!
Jälkisanat – Valon Voimaa