�ݺ�ߣ

‫بؤ‬ ‫طرينطة‬ ‫انستى‬‫ز‬ ‫ذينةوةى‬َ‫توي‬ ‫ى‬ ‫بؤض‬
‫كار؟‬
Prepared by :-
Brwa Chomani

‫و‬ ‫ثشكنين‬ ‫يان‬ ‫بكةين‬ ‫ثرسيار‬ ‫كة‬ ‫ئةوةية‬ ‫ذينةوة‬َ‫توي‬‫ينةوة‬
َ
‫كؤل‬َ‫لي‬
‫بكةين‬.
، ‫او‬‫ر‬‫كخ‬َ‫ي‬‫ر‬ ، ‫كخستن‬َ‫ي‬ِ‫ر‬ ‫بة‬ َ‫ى‬‫ئةنجامدةدر‬ ‫سةيةكة‬‫ؤ‬‫ثر‬‫ية‬‫ر‬‫انيا‬‫ز‬
‫بابةتي‬ ، ‫او‬‫ر‬‫استةك‬‫ر‬‫ئا‬، ‫ةخنةطرتن‬ِ‫ر‬ ، ‫بنضينةيةكان‬‫لةطةل‬ ‫انة‬
‫ئامانج‬.
‫ط‬ ‫بؤ‬ ‫يتةوة‬‫ز‬‫بدؤ‬ ‫يك‬‫ر‬‫ةسة‬‫ر‬‫ضا‬ ‫مةبةستيةتى‬ ‫ذينةوة‬َ‫توي‬‫شت‬
‫انستيةكان‬‫ز‬ ‫كيشة‬.

ِ‫بر‬ ‫بة‬ ‫ى‬‫انيار‬‫ز‬ ‫دانى‬َ‫ثي‬ ‫بؤ‬ ‫دةكات‬ ‫ثرسيار‬‫او‬‫ر‬‫كخ‬َ‫ي‬ِ‫ر‬‫بؤ‬ ‫كار‬ ‫ى‬‫دةر‬‫ر‬‫يا‬
‫ك‬ ‫لة‬ ‫دان‬ ‫يار‬ِ‫بر‬‫و‬ ‫باش‬ ‫ةوةيةكى‬‫ر‬‫ئاطاداركة‬ ‫ستكردنى‬‫و‬‫در‬‫اتى‬
‫خؤيدا‬.

َ‫كي‬ ‫شيكاركردنى‬ ‫بؤ‬ ‫كة‬َ‫زي‬َ‫هي‬ ‫انستى‬‫ز‬ ‫ذينةوةى‬َ‫توي‬‫شةكان‬.
‫لؤ‬ ‫ى‬‫هةنطاو‬ ‫بة‬ ‫هةنطاو‬ ‫نى‬َ‫شوي‬ ‫انستى‬‫ز‬ ‫ذينةوةى‬َ‫توي‬‫ذيك‬
َ‫لةطةل‬ َ‫ى‬‫دةكةو‬‫ميث‬‫د‬‫ر‬‫و‬ ‫ؤدى‬.
‫ئةنجامدةر‬ ‫لة‬ ‫هةية‬ ‫ئامانجى‬ ‫ياتر‬‫ز‬ ‫انستى‬‫ز‬ ‫ذينةوةى‬َ‫توي‬‫ةكة‬‫ر‬‫كا‬ ‫ى‬.

‫فاك‬‫ى‬‫ز‬‫ؤ‬
َ
‫ئال‬‫ودؤخى‬‫و‬‫بار‬ ‫لة‬‫تةوة‬َ‫ي‬
َ
‫دةكؤل‬‫ةكان‬‫ر‬‫تؤ‬
(‫هؤيةكان‬)‫شةيةك‬َ‫كي‬ ‫هةر‬‫بؤ‬‫وبةر‬‫ر‬‫دةو‬ ‫ى‬.
‫ه‬ ‫بة‬ ‫ا‬‫ر‬‫ئاشك‬ ‫و‬ ‫ن‬‫و‬‫و‬ِ‫ر‬‫داطرتنى‬‫ر‬‫بةسة‬ ‫دةست‬‫ى‬‫ؤ‬
‫ونكردنةوة‬‫و‬ِ‫ر‬ ‫و‬ ‫شبينيكردن‬َ‫ثي‬.

‫ي‬ِ‫بر‬‫ستكردنى‬‫و‬‫در‬‫ى‬‫وةبةر‬َ‫ي‬ِ‫ر‬‫بة‬‫و‬‫انستى‬‫ز‬‫ينةوةى‬
َ
‫كؤل‬َ‫لي‬ ‫بة‬‫ى‬‫يطةر‬‫ر‬‫كا‬‫ار‬.
‫ذينةوة‬َ‫توي‬‫ى‬‫كردار‬‫و‬‫بنضينة‬‫و‬‫دو‬‫ر‬‫هة‬‫بؤ‬‫كن‬َ‫ي‬‫ر‬‫كردا‬.
‫شة‬َ‫كي‬ َ‫لةطةل‬‫ئيشكردن‬‫بؤ‬‫ةكان‬‫ر‬‫وةبة‬َ‫ي‬ِ‫ر‬‫بة‬‫دةداتة‬‫ز‬َ‫هي‬‫و‬‫توانا‬.

‫و‬‫استى‬‫ر‬ َ‫طةل‬ ‫لة‬‫دؤخةكان‬‫و‬‫بار‬‫ينةوةى‬‫ز‬‫دؤ‬‫بؤ‬‫دةدات‬‫ةكان‬‫ر‬‫وةبة‬َ‫ي‬ِ‫ر‬‫بة‬‫مةتى‬‫ر‬‫يا‬‫و‬‫ى‬‫تةواو‬
‫ى‬ِ‫باوةر‬.
‫ى‬ ‫بةش‬ ‫ك‬َ‫اوي‬‫ر‬‫كخ‬َ‫ي‬ِ‫ر‬‫و‬‫هةمو‬R&D‫هةية‬ ‫ى‬‫خؤ‬.
Research:-‫تو‬‫ذينةوة‬َ‫ي‬.
Department:-‫ى‬ ‫بةش‬
‫ى‬‫ذير‬ ‫ى‬‫ر‬َ‫ضاودي‬ ‫دةكات‬ ‫ى‬ ‫دابةش‬

.I‫ى‬‫ـامانجدار‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬
.II‫دى‬‫ر‬‫و‬‫و‬
.III‫تاقيكردنةوة‬ ‫بؤ‬ ‫طونجاندن‬
.IV‫ةبونةوة‬‫ر‬‫با‬‫و‬‫دو‬
.V‫متمانة‬ ‫و‬ ‫دى‬‫ر‬‫و‬
.VI‫ـابةتيانة‬‫ـ‬‫ب‬
.VII‫ى‬‫ـير‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫طشت‬
.VIII‫وتةكردن‬
َ
‫ثاال‬ ‫يان‬ ‫ثاككردن‬

‫تايبةتمةنديةكان‬‫و‬‫هةمو‬ ‫شيكردنةوةى‬ ‫بة‬ ‫دةستين‬
َ
‫هةل‬‫لة‬
‫ةوة‬‫ر‬‫خوا‬ ‫نمونةى‬ ‫ئةم‬‫وةى‬َ‫ضي‬‫ر‬‫ضوا‬:-
‫ئ‬ ‫ى‬‫وةبةر‬َ‫ي‬‫ر‬‫بة‬ ‫لة‬ ‫بابةتة‬ ‫ئةم‬ ‫سةيركردنى‬‫ةوةى‬
‫دةت‬ ‫ن‬‫ضؤ‬ ‫وة‬ ‫كردن‬َ‫بةجي‬َ‫جي‬ ‫لة‬ ‫طرينطة‬ ‫ال‬ ‫بابةتةى‬ ‫ئةم‬‫ت‬َ‫وانري‬
ِ‫ر‬ ‫بة‬ ‫ن‬‫و‬‫بو‬ ‫ثةيوةست‬ ‫بة‬ ‫ت‬َ‫يادبكري‬‫ز‬ ‫مةندان‬‫ر‬‫كا‬ ‫ةى‬‫ر‬‫ذما‬‫او‬‫ر‬‫كخ‬َ‫ي‬.
‫ئةوانيش‬ ‫ناوة‬ ‫و‬‫دو‬ ‫اوةى‬‫ر‬‫تك‬‫ر‬‫كو‬William
Procter & James Gamble
‫اند‬‫ر‬‫دامةز‬ ‫ئةمريكيةيان‬ ‫كؤمثانيا‬ ‫ئةم‬ ‫كةسة‬ ‫و‬‫دو‬ ‫ئةم‬.

‫نياي‬
َ
‫دل‬ ‫و‬ ‫ى‬‫ن‬‫و‬‫و‬‫ر‬ ‫بة‬ ‫بكات‬َ‫ثي‬ ‫دةست‬ ‫ويستة‬َ‫ثي‬‫ذينةوة‬َ‫توي‬‫و‬ ‫نيشانةطرتن‬ ‫ى‬
‫ئامانج‬ َ‫طةل‬‫لة‬ ‫بابةتيانة‬.

َ‫بي‬ ‫كةلك‬ ‫و‬ ‫د‬‫و‬‫سو‬‫بة‬ ‫ويستة‬َ‫ثي‬‫ذينةوة‬َ‫توي‬‫ئةنجامةكانى‬‫ر‬‫دة‬‫او‬‫ر‬‫كخ‬َ‫ي‬ِ‫ر‬ ‫بؤ‬ ‫ت‬
.
َ‫دةبي‬ ‫سودى‬‫مةند‬‫ر‬‫كا‬ ‫دةكانى‬‫ر‬‫اسثا‬ِ‫ر‬‫كردنةوةى‬‫ز‬‫بةر‬ ‫نة‬‫و‬‫نمو‬ ‫بؤ‬‫بؤ‬ ‫ت‬
‫او‬‫ر‬‫كخ‬َ‫ي‬ِ‫ر‬.
‫كةمت‬ ‫و‬ ‫او‬ِ‫ر‬‫طؤ‬‫نرخى‬‫ى‬‫كةمتر‬‫انى‬ِ‫ر‬َ‫طي‬‫ر‬‫وة‬ ‫بة‬ ‫ت‬َ‫دةستي‬
َ
‫هةل‬‫ذةى‬َ‫ي‬ِ‫ر‬ ‫ركردنى‬
‫كردن‬َ‫بةجي‬َ‫جي‬ ‫ذةى‬َ‫ي‬‫ر‬ ‫يادكردنى‬‫ز‬ ‫و‬ ‫ان‬‫و‬‫نةهاتو‬.

‫ذينةوة‬َ‫توي‬ ‫كاتى‬‫لة‬ ‫يايى‬‫ر‬‫و‬ ‫بة‬‫كى‬‫ؤ‬‫ناوةر‬ ‫لة‬‫دى‬‫ر‬‫و‬‫و‬.
‫دةكات‬‫ذينةوة‬َ‫توي‬ ‫ثشكنينى‬ ‫لة‬ ‫دى‬‫ر‬‫و‬ ‫ذةى‬َ‫ي‬ِ‫ر‬ ‫بة‬ ‫ئاماذة‬‫ةها‬‫و‬‫هةر‬.
‫ه‬‫لة‬ ‫استةقينة‬ِ‫ر‬ ‫ى‬‫نةر‬َ‫نوي‬ ‫بؤ‬ ‫ويستة‬َ‫ثي‬ ‫نة‬‫و‬‫نمو‬ ‫دنى‬‫ر‬‫بذا‬
َ
‫هةل‬‫او‬‫ر‬‫كخ‬َ‫ي‬ِ‫ر‬‫و‬‫ةمو‬.
‫ب‬ ‫ويستة‬َ‫ثي‬‫كة‬ ‫داتا‬ ‫كؤكردنةوةى‬ ‫بؤ‬ ‫ة‬‫ز‬‫وا‬َ‫شي‬‫بةم‬ ‫بةستن‬‫ثشت‬‫بة‬‫دةست‬ ‫ؤ‬
‫داطرتن‬‫ر‬‫سة‬.
‫كةس‬‫ى‬‫اليةنطير‬‫لة‬ ‫ت‬َ‫بي‬‫ر‬‫و‬‫دو‬ ‫ذينةوة‬َ‫توي‬ ‫ى‬‫كردار‬ ‫ويستة‬َ‫ثي‬‫ى‬‫دار‬‫ز‬‫سؤ‬ ‫و‬‫ى‬.

‫طريما‬ ‫كة‬ ‫دةكات‬ ‫ئةوة‬ ‫بؤ‬ ‫ئاماذة‬ ‫تاقيكردنةوة‬ ‫بؤ‬ ‫طونجان‬‫نة‬
‫تةوة‬َ‫تاقيبكري‬ ‫ت‬َ‫دةبي‬.
‫ستا‬َ‫ئي‬ ‫هةتاكو‬ ‫تاقيكردنةوة‬ ‫بؤ‬ ‫طونجان‬ ‫طريمانةى‬
‫ةكية‬‫ر‬‫سة‬ ‫داويستيةكى‬َ‫ثي‬.
‫اندن‬‫ر‬‫دامةز‬ ‫ى‬‫ز‬‫بيردؤ‬ ‫يان‬ ‫ةوة‬‫ز‬‫بيردؤ‬ ‫لة‬ ‫ن‬‫دةطر‬‫ر‬‫وة‬ ‫ئةوان‬.
‫ج‬ ‫كاتى‬ ‫لة‬‫دان‬ ‫دى‬َ‫شاهي‬ ‫بؤ‬ ‫ت‬َ‫بي‬ ‫توانا‬ ‫بة‬ ‫ويستة‬َ‫ثي‬‫كردنى‬َ‫بةجي‬َ‫ي‬
‫ى‬‫مونكار‬‫ز‬‫ئة‬ ‫ى‬‫ئامار‬ ‫بؤ‬ ‫تاقيكردنةوة‬.

َ‫بكري‬ ‫ى‬‫ثشتطير‬‫ة‬‫ر‬‫با‬‫و‬‫دو‬ ‫ويستة‬َ‫ثي‬ ‫ئةنجامةكان‬‫ك‬َ‫كاتي‬ ‫نةوة‬
‫لة‬ ‫اوةتةوة‬‫ر‬‫ك‬ ‫ة‬‫ر‬‫با‬‫و‬‫دو‬ ‫ذينةوة‬َ‫توي‬ ‫ى‬‫ر‬‫جؤ‬ ‫هةمان‬
‫وة‬َ‫هاوشي‬ ‫ى‬‫تر‬ ‫كى‬َ‫دؤخي‬‫و‬‫بار‬.
‫لة‬ ‫ت‬َ‫دةكةوي‬ ‫دةست‬ ‫متمانةمان‬‫كردنةوة‬ ‫ة‬‫ر‬‫با‬‫و‬‫دو‬ ‫بة‬
‫ذينةوة‬َ‫توي‬ ‫انستى‬‫ز‬‫شتى‬‫و‬‫سر‬.
‫د‬ ‫بة‬ ‫دى‬‫ر‬‫و‬ ‫و‬ ‫ستى‬‫و‬‫در‬ ‫و‬ ‫استى‬ِ‫ر‬ ‫ةكردنةوةدا‬‫ر‬‫با‬‫و‬‫دو‬ ‫لة‬‫ةست‬
‫ذينةوة‬َ‫توي‬ ‫ئةنجامى‬‫ر‬‫دة‬ ‫لة‬‫نين‬َ‫دةهي‬.

َ‫ى‬‫ر‬‫دةطؤ‬‫ئةنجامةكان‬‫ر‬‫دة‬‫كة‬‫دةكات‬ ‫تةكنيكة‬ ‫ئةو‬ ‫بؤ‬ ‫ئاماذة‬ ‫دى‬‫ر‬‫و‬‫بؤ‬
‫استى‬ِ‫ر‬.
‫دةدةنةوة‬‫ةنط‬ِ‫ر‬‫ئةنجامةكان‬‫ر‬‫دة‬ ‫استى‬ِ‫ر‬ ‫لة‬ ‫دى‬‫ر‬‫و‬ ‫ثلةى‬ ‫و‬ ‫دى‬‫ر‬‫و‬.
‫استى‬ِ‫ر‬ ‫لة‬‫نزيكن‬‫ئةنجامةكانمان‬‫ر‬‫دة‬ ‫كةوا‬‫دةكات‬ ‫نيا‬
َ
‫دل‬ ‫مة‬َ‫ئي‬.
‫متمانةما‬ ‫يان‬ ‫ببةستين‬ َ‫ثى‬ ‫ثشتى‬ ‫بتوانين‬ ‫مة‬
َ
‫ئ‬ ‫ئةوةى‬ ‫بؤ‬‫ئةنجامةكة‬ ‫بة‬ ‫ن‬
‫ت‬َ‫هةبي‬.
‫متمانة‬ ‫ئاستى‬‫يةتيدا‬
َ
‫كؤمةال‬‫انستى‬‫ز‬ ‫لة‬%95‫ة‬.

‫ييةك‬‫ر‬‫انيا‬‫ز‬‫لة‬ ‫كة‬‫ئةنجامانةى‬‫ر‬‫دة‬‫ئةو‬‫ويستة‬َ‫ثي‬‫بة‬‫انةوة‬
‫بن‬‫بابةتى‬‫ن‬َ‫دي‬ ‫دةست‬.
‫اس‬ِ‫ر‬‫بنةماى‬ ‫سةر‬‫لة‬‫ئةنجامةكان‬‫ر‬‫دة‬‫ويستة‬َ‫ثي‬‫بن‬ ‫تى‬.
‫وة‬ ،‫داتايةكانة‬‫ونكردنةوةى‬‫و‬ِ‫ر‬‫بابةتةكة‬‫ياتر‬‫ز‬َ‫هةندى‬
‫ثشكنينة‬‫ئامانجى‬‫هةية‬‫تر‬‫ذينةوةى‬َ‫توي‬.

َ‫بةجي‬َ‫جي‬ ‫ةكانى‬
َ
‫خال‬ ‫بة‬‫دةكات‬ ‫ئاماذة‬ ‫ى‬‫طشتطير‬‫كردنى‬
َ‫ي‬ِ‫ر‬ ‫يةك‬ ‫وةى‬َ‫ضي‬‫ر‬‫ضوا‬ ‫لة‬ ‫ينةوة‬
َ
‫كؤل‬َ‫لي‬ ‫ئةنجامى‬‫و‬ ‫كخستن‬
‫تر‬ ‫ئامادةكردنةكانى‬.
‫ر‬‫ضا‬‫كردنى‬َ‫بةجي‬َ‫جي‬ ‫نةى‬‫ز‬‫با‬ ‫اوانتر‬‫ر‬‫ف‬ ‫نةى‬‫ز‬‫با‬ ‫لة‬‫ةسةركردن‬
‫تري‬‫ر‬‫ؤ‬‫ز‬ ‫وة‬ ، ‫نن‬َ‫دةهي‬ ‫هةمى‬‫ر‬‫بة‬ ‫كؤلينةوةكان‬َ‫لي‬‫كة‬‫د‬‫و‬‫سو‬ ‫ن‬
‫د‬ ‫ى‬‫بةكار‬ ‫كة‬ ‫كةسانةية‬ ‫ئةو‬ ‫بؤ‬ ‫كؤلينةوةية‬َ‫لي‬‫لةم‬‫نن‬َ‫ةهي‬.

‫دةكات‬‫يدةية‬‫ر‬‫ديا‬ ‫ئةو‬‫ونكردنةوةى‬‫و‬ِ‫ر‬ ‫ئاسان‬ ‫بؤ‬ ‫ئاماذة‬ ‫ثاككردن‬‫ئةو‬ ‫يان‬
‫دةدةن‬‫و‬‫و‬ِ‫ر‬ ‫كة‬ ‫طرفتانةى‬.

َ‫دابني‬ ‫طرفتةكان‬ ‫بؤ‬‫ست‬‫و‬‫در‬‫ى‬‫ةسةر‬‫ر‬‫ضا‬‫كة‬ ‫ئاستةى‬ ‫ئةو‬ ‫دةطاتة‬‫ت‬.
‫ب‬‫ةى‬‫ر‬‫طةو‬‫سةركةوتنى‬ ‫ينةوةكان‬
َ
‫كؤل‬َ‫لي‬‫نةى‬‫و‬‫نمو‬‫لة‬ ‫ى‬‫ر‬‫و‬‫ئابو‬‫دةست‬ ‫ة‬
‫ان‬ِ‫ر‬‫طؤ‬‫ة‬‫ر‬‫ذما‬‫كةمترين‬ ‫بنياتى‬ ‫كة‬ ‫دةتوانيت‬ ‫ك‬َ‫كاتي‬ ، ‫نا‬َ‫هي‬‫بكةين‬ ‫يةكان‬‫ر‬‫كا‬
.
‫خس‬‫ر‬‫دة‬ ‫باشتر‬‫ونكردنةوةكانيان‬‫و‬ِ‫ر‬ ‫يانة‬‫ر‬‫انكا‬‫ر‬ِ‫طؤ‬ ‫ئةم‬‫ضونكة‬‫لة‬‫ت‬
‫يةكان‬‫ر‬‫انكا‬ِ‫ر‬‫طؤ‬ ‫ى‬‫ز‬‫ؤ‬
َ
‫ئال‬‫ةيةكى‬‫ر‬‫ذما‬.

�ݺ�ߣ

Scintific research kurdish

More Related Content

Scintific research kurdish