Scolile-pilot: Prezentarea metodologiei-cadru
0 likes387 views
Prezentarea Metodologiei-cadru din 30 iulie 2020 de 樽nfiinare, organizare i funcionare a unitilor de 樽nvm但nt preuniversitar cu statut de uniti-pilot, experimentale i de aplicaie.
Scolile-pilot: Prezentarea metodologiei-cadru
- 1. startlawyers.com blog juridic colile-pilot, colile experimentale i de aplicaie Prezentarea Metodologiei-cadru din 30 iulie 2020 de 樽nfiinare, organizare i funcionare a unitilor de 樽nvm但nt preuniversitar cu statut de uniti-pilot, experimentale i de aplicaie Documentul a fost publicat 樽n Monitorul Oficial nr. 730 din 12 august 2020 Metodologia a fost anunat prin Hotr但rea Guvernului nr. 559/2020 privind funcionarea unitilor de 樽nvm但nt preuniversitar cu statut de uniti-pilot, experimentale i de aplicaie, prin care s-a stabilit c, 樽n scopul publicrii listei unitilor de 樽nvm但nt preuniversitar care vor funciona ca uniti-pilot, experimentale i de aplicaie, ministrul educaiei i cercetrii va aproba Metodologia de 樽nfiinare i funcionare a unitilor-pilot, experimentale i de aplicaie. n cele ce urmeaz sistematizat prevederile metodologiei astfel 樽nc但t acestea s fie mai uor de urmrit. 1. Tipurile de uniti de 樽nvm但nt crora li se aplic metodologia Metodologia se aplic: unitilor de 樽nvm但nt preuniversitar din reeaua naional a unitilor de 樽nvm但nt preuniversitar acreditate sau autorizate s funcioneze provizoriu, conform reglementrilor legale 樽n vigoare; unitilor de 樽nvm但nt cu predare 樽n limba rom但n, 樽n limbile minoritilor naionale sau 樽n limbi de circulaie internaional, conform autorizrii/acreditrii. 1.1. Unitile-pilot (colile pilot) 1.1.1. Scop Sunt organizate cu scopul de a pune 樽n aplicare: intervenii educaionale inovative; proiecte de cercetare educaional; noi modele curriculare i de carier didactic, 樽n vederea evalurii i determinrii potenialului de valorificare extins i de fundamentare a politicilor educaionale la nivel naional, inclusiv din perspectiva pregtirii tinerilor pentru o bun integrare 樽n societate. Interveniile educaionale inovative, modelele curriculare i de carier didactic, practicile inovative trebuie s aib impact asupra colii ca organizaie i s 樽nvee: a) elemente inovative la nivel de curriculum (noi modele/tipuri de teste/subiecte/itemi din structura examenelor/evalurilor naionale,
- 2. startlawyers.com blog juridic modaliti de organizare/predare-樽nvare a unor discipline de studiu din trunchiul comun, o nou disciplin 樽n oferta de curriculum la decizia colii, o nou disciplin de studiu care propune abordri transversale, alte documente curriculare care necesit calibrare); b) variante de organizare a programului colar de predare-樽nvare; c) modaliti de dezvoltare profesional a cadrelor didactice sau de evoluie 樽n carier; d) strategii didactice, resurse educaionale, inclusiv din domeniul 樽nvrii de tip blended learning/online; e) intervenii inovative 樽n domeniul managementului colar i al dezvoltrii culturii organizaionale; f) modaliti de evaluare a rezultatelor colare; intervenii inovative bazate pe date de cercetare psihosocial, pentru integrarea optim 樽n comunitate, pe piaa muncii i 樽n societate, 樽n general; g) abordri inovative i tendine de dezvoltare a tiinelor educaiei. 1.1.2. Selecia colile-pilot sunt selectate de ctre Ministerul Educaiei i Cercetrii, 樽n contextul unor intervenii sistemice, 樽n diverse domenii - curriculum, inclusiv: adaptri curriculare pentru 樽nvarea blended learning/online, carier didactic, etic i integritate, evaluare i examinare, combaterea i prevenirea violenei 樽n mediul colar, inclusiv combaterea i prevenirea bullyingului, asigurarea accesului la educaie prin suport alimentar, prin dispozitive electronice adecvate 樽nvrii 樽n sistem blended learning/online etc. Criteriile de selecie pentru colile-pilot sunt: a) solicitare scris din partea unitii de 樽nvm但nt pentru funcionare cu statut de coal-pilot; b) declaraie scris, asumat de conducerea unitii de 樽nvm但nt, de exprimare a disponibilitii i a capacitii de aplicare a interveniei pilotate, inclusiv un document care s evidenieze acordul prinilor, dat 樽n urma consultrii consiliului/asociaiilor reprezentative ale prinilor din cadrul unitii de 樽nvm但nt i, dup caz, a consultrii consiliului elevilor; c) structur instituional adecvat aplicrii tipului de intervenie stabilit de Ministerul Educaiei i Cercetrii; d) resurse umane calificate/specializate 樽n raport cu intervenia pilotat; e) proiect de strategie de pilotare i plan de aciune care s reflecte: i. viziunea unitii de 樽nvm但nt cu privire la intervenia care urmeaz a fi pilotat; ii. analiza de nevoi la nivelul unitii de 樽nvm但nt, care va evidenia motivaia acesteia de a se implica 樽n intervenia pilotat, inclusiv punctele tari, oportunitile i beneficiile pentru elevi etc.;
- 3. startlawyers.com blog juridic iii. analiza implicaiilor etice i modalitile prin care se asigur respectarea drepturilor copilului, conform legislaiei 樽n vigoare, 樽n acord cu codul de etic i conduit al unitii; iv. modalitile de evaluare a calitii educaiei (intern i/sau extern); v. analiza riscurilor de implementare i a planului de management al riscurilor. 1.1.3. Durata Durata pentru care unitatea de 樽nvm但nt dob但ndete statutul de coal-pilot este echivalent cu durata interveniei educaionale pilotate. 1.1.4. Personalul didactic ncadrarea/Selecia personalului didactic implicat 樽n activitile desfurate 樽n cadrul colii pilot se realizeaz potrivit reglementrilor legale 樽n vigoare pentru ocuparea unei funcii didactice i unor reglementri specifice contextului de desfurare a activitii - proiect de cercetare educaional finanat din alte surse dec但t bugetul de stat, grant de cercetare, realizare sau conducere de activiti de practic pedagogic. Prevederea se aplic i colilor experimentale i a celor de aplicaie. Cadrele didactice selectate vor beneficia de un program de instruire/formare cu privire la aplicarea elementelor incluse 樽n intervenia educaional/proiectul de cercetare educaional, anterior debutului acestuia la nivelul activitilor cu elevii. Pe 樽ntreaga durat a funcionrii unitii de 樽nvm但nt la care sunt 樽ncadrai cu statut de coal-pilot, cadrele didactice implicate 樽n activiti specifice vor fi remunerate potrivit timpului de munc efectiv lucrat pentru aplicarea interveniei educaionale/proiectului de cercetare educaional sau pentru organizarea i desfurarea practicii pedagogice, 樽n funcie de contractul individual de munc (structura 樽ncadrrii)/de anexele la contractul individual de munc. Prevederea se aplic i colilor experimentale i a celor de aplicaie. 1.2. Unitile experimentale (colile experimentale) Sunt 樽nfiinate fie ca uniti de 樽nvm但nt 樽n structura unor instituii de 樽nvm但nt universitar, instituii academice, instituii culturale sau institute de cercetare, fie ca uniti de 樽nvm但nt preuniversitar distincte, asociate unor instituii de 樽nvm但nt universitar, instituii academice, instituii culturale sau institute de cercetare.
- 4. startlawyers.com blog juridic 1.2.1. Scop Scopul 樽nfiinrii acestor coli este acela de aplicare a rezultatelor cercetrilor realizate 樽n diverse domenii tiinifice cu impact educaional, 樽n vederea evalurii i determinrii potenialului de valorificare extins i de fundamentare a politicilor i strategiilor educaionale. colile experimentale care nu sunt parte integrant a structurii unor instituii de 樽nvm但nt universitar, instituii academice, instituii culturale sau institute de cercetare sunt selectate de ctre acestea, potrivit unor criterii specifice, determinate de scopul activitilor desfurate 樽n cadrul programelor de cercetare, de specificul i de complexitatea cercetrii/ interveniei. La capitolul Selecia unitilor de 樽nvm但nt preuniversitar cu statut de coli-pilot, coli experimentale i coli de aplicaie, din Metodologie, pentru colile experimentale, se prevede la art. 7 c: colile experimentale sunt 樽nfiinate/selectate de instituii de 樽nvm但nt universitar, instituii academice, instituii culturale sau institute de cercetare, potrivit unor criterii specifice, stabilite de instituia care le 樽nfiineaz/selecteaz, determinate de scopul activitilor desfurate 樽n cadrul programelor de cercetare, de specificul i de complexitatea cercetrii/ interveniei, i funcioneaz cu avizul Ministerului Educaiei i Cercetrii. Cu excepia precizrii c funcioneaz cu avizul Ministerului Educaiei i Cercetrii, sunt reluate prevederile de la art. 4 alin. 2 1.2.2. Durata Durata pentru care unitatea de 樽nvm但nt dob但ndete statutul de coal experimental este echivalent cu durata stabilit de instituia care solicit avizul Ministerului Educaiei i Cercetrii. 1.2.3. Personalul didactic ncadrarea/Selecia personalului didactic implicat 樽n activitile desfurate 樽n cadrul colii pilot se realizeaz potrivit reglementrilor legale 樽n vigoare pentru ocuparea unei funcii didactice i unor reglementri specifice contextului de desfurare a activitii - proiect de cercetare educaional finanat din alte surse dec但t bugetul de stat, grant de cercetare, realizare sau conducere de activiti de practic pedagogic. Cadrele didactice selectate vor beneficia de un program de instruire/formare cu privire la aplicarea elementelor incluse 樽n intervenia educaional/proiectul de cercetare educaional, anterior debutului acestuia la nivelul activitilor cu elevii. Pe 樽ntreaga durat a funcionrii unitii de 樽nvm但nt la care sunt 樽ncadrai cu statut de coal experimental cadrele didactice implicate 樽n activiti specifice vor fi remunerate potrivit timpului de munc efectiv lucrat pentru aplicarea interveniei educaionale/proiectului de cercetare educaional sau pentru organizarea i desfurarea practicii pedagogice, 樽n funcie de contractul individual de munc (structura 樽ncadrrii)/de anexele la contractul individual de munc.
- 5. startlawyers.com blog juridic 1.3. Unitile de aplicaie (coli de aplicaie) 1.3.1. Scop Sunt uniti de 樽nvm但nt preuniversitar din reeaua permanent a unitilor de 樽nvm但nt preuniversitar, 樽n care se desfoar activitile de practic pedagogic pentru elevii de la liceele cu profil pedagogic sau pentru studenii 樽nscrii la programe universitare de formare pentru cariera didactic, inclusiv masterat didactic, sau 樽n alte programe de formare direct relevante pentru domeniul educaiei. colile de aplicaie sunt i centre de resurse educaionale, de suport i de asisten pedagogic, inclusiv pentru 樽nvarea de tip blended learning/online. colile de aplicaie funcioneaz 樽n cadrul reelei naionale a unitilor de 樽nvm但nt preuniversitar cu statut de coal de aplicaie. Reeaua naional este compus din: unitile de 樽nvm但nt liceal cu profil pedagogic - organizate i reglementate de drept ca coli de aplicaie i, 樽n urma seleciei; din alte tipuri de uniti de 樽nvm但nt care au capacitatea de a asigura organizarea i desfurarea activitilor practice pedagogice, denumite 樽n continuare practic pedagogic, pentru elevii din liceele cu profil pedagogic sau pentru studenii 樽nscrii la programe universitare de formare pentru cariera didactic, inclusiv masterat didactic, sau la alte programe de formare direct relevante pentru domeniul educaiei. 1.3.2. Selecia Criteriile generale de selecie pentru colile de aplicaie, altele dec但t unitile de 樽nvm但nt cu profil pedagogic, sunt: a) solicitare scris din partea unitii de 樽nvm但nt pentru funcionare cu statut de coal de aplicaie; b) structur instituional adecvat contextelor de formare/desfurare a practicii pedagogice; c) resurse umane calificate/specializate, care pot oferi 樽ndrumare elevilor/studenilor practicani: profesori mentori, profesori formatori i/sau profesori cu experien didactic i cu activitate metodic; d) nivel corespunztor de dotare i de accesibilitate a mijloacelor educaionale, 樽n funcie de context. 1.3.3. Durata Durata pentru care unitatea de 樽nvm但nt dob但ndete statutul de coal de aplicaie este echivalent cu durata de minimum 5 ani, perioad precizat 樽n decizia pentru colile de aplicaie ale unitilor de 樽nvm但nt preuniversitar cu profil pedagogic/ordinul de ministru de funcionare.
- 6. startlawyers.com blog juridic 1.3.4. Personalul didactic ncadrarea/Selecia personalului didactic implicat 樽n activitile desfurate 樽n cadrul colii pilot se realizeaz potrivit reglementrilor legale 樽n vigoare pentru ocuparea unei funcii didactice i unor reglementri specifice contextului de desfurare a activitii - proiect de cercetare educaional finanat din alte surse dec但t bugetul de stat, grant de cercetare, realizare sau conducere de activiti de practic pedagogic. Pentru colile de aplicaie, cadrele didactice cu statut de profesor-mentor, profesor metodist 樽n liceu pedagogic, profesor coordonator de practic pedagogic trebuie s 樽ndeplineasc acele condiii de formare stabilite pentru realizarea sau conducerea practicii pedagogice. Pe 樽ntreaga durat a funcionrii unitii de 樽nvm但nt la care sunt 樽ncadrai cu statut de coal de aplicaie cadrele didactice implicate 樽n activiti specifice vor fi remunerate potrivit timpului de munc efectiv lucrat pentru aplicarea interveniei educaionale/proiectului de cercetare educaional sau pentru organizarea i desfurarea practicii pedagogice, 樽n funcie de contractul individual de munc (structura 樽ncadrrii)/de anexele la contractul individual de munc. 2. Finanarea Unitile de 樽nvm但nt preuniversitar cu statut de uniti-pilot, experimentale i de aplicaie vor fi finanate conform mecanismelor legal prevzute pentru unitile de 樽nvm但nt preuniversitar, respectiv finanarea per capita, din bugetul naional. Dac se impune aplicarea unor mecanisme de finanare adaptate, 樽n sensul introducerii unor coeficieni de corecie care s asigure resursele financiare pentru funcionarea unitii de 樽nvm但nt, prin regulament specific, se pot preciza surse de finanare alternative/suplimentare. Factorii care pot genera necesitatea aplicrii mecanismelor de finanare adaptate pot fi: tipul unitii de 樽nvm但nt, complexitatea interveniei educaionale complexitatea proiectului de cercetare educaional complexitatea activitilor didactice de tip practic pedagogic. 3. Monitorizarea i evaluarea Mecanismele de monitorizare i de evaluare a calitii educaiei se realizeaz prin evaluare intern i/sau prin evaluare extern, potrivit regulamentului specific. Acestea sunt stabilite 樽n funcie de tipul i de amploarea interveniei educaionale/proiectului de cercetare educaional. Ministerul Educaiei i Cercetrii poate solicita evaluarea extern a colilor-pilot pentru a identifica potenialul de multiplicare sau de extindere a pilotrii.
- 7. startlawyers.com blog juridic Activitile de monitorizare i de evaluare de etap/final sunt fcute de Ministerul Educaiei i Cercetrii, prin entitile subordonate i coordonate (inspectorate colare judeene, agenii, centre, instituii de 樽nvm但nt, institute etc.). Aceste activiti pot fi fcute i 樽n parteneriat cu: universiti; organizaii internaionale sau organizaii nonguvernamentale; parteneri sociali; alte instituii de referin. Monitorizarea i evaluarea de parcurs sunt importante pentru c rezultatele acestora stau la baza aprobrii continurii unei intervenii educaionale pilotate de la un semestru la altul/de la un an colar la altul. Transferul rezultatelor sau a unor rezultate ale interveniei educaionale pilotate la nivelul altor uniti de 樽nvm但nt sau fundamentarea unor propuneri de politici educaionale la nivel naional se pot face 樽n funcie de rezultatele monitorizrii i evalurii finale. 4. Cazul inovaiilor cu grad mare de complexitate la nivelul curriculumului naional Sunt considerate inovaii cu grad mare de complexitate la nivelul curriculumului naional: 樽ntocmirea de planuri-cadru de 樽nvm但nt noi, programe colare noi sau alte situaii asemntoare. n aceste cazuri este necesar o planificare a implementrii interveniei educaionale pilotate pentru un 樽ntreg ciclu de 樽nvm但nt propunerea de pilotare a interveniei educaionale/proiectului de cercetare educaional trebuie s includ o analiz a impactului demersului propus asupra profilului de formare al absolventului programului, precum i o analiz a elementelor comune pentru unitile-pilot i unitile din 樽nvm但ntul de mas, astfel 樽nc但t s se asigure anse egale tuturor elevilor la examene/evaluri naionale i s se asigure condiiile minime care ar putea permite transferul de la o unitate-pilot ctre o unitate de 樽nvm但nt de mas pe parcursul derulrii proiectului sau la finalul acestuia. 5. ncetarea pilotrii ncetarea pilotrii poate fi solicitat 樽n cazul 樽n care: 1. evaluarea continu a generat date care arat c intervenia nu d rezultatele dorite sau c induce riscuri ori efecte secundare negative; 2. exist solicitri ale prinilor de retragere a elevilor din activitile-pilot; 3. 樽n orice alt situaie justificat.
- 8. startlawyers.com blog juridic 6. Prevederi referitoare la elevi Metodologia include prevederi referitoare la elevii care particip 樽n cadrul programelor/interveniilor educaionale pilotate sau care sunt 樽nmatriculai 樽n colile de aplicaie 樽n vederea clarificrii situaiei acestora. S-a prevzut expres c au aceleai drepturi ca toi ceilali elevi le sunt aplicabile prevederile legislaiei specifice 樽nvm但ntului preuniversitar participarea acestora la intervenii/proiecte de cercetare educaional pilotate nu afecteaz 樽n niciun mod drepturile lor de a beneficia de acte de studiu; de a se transfera la alt unitate de 樽nvm但nt,; de a continua studiile; de a participa la evaluri i examene naionale. Metodologia va fi revizuit la finalul primului an colar de implementare, 樽n funcie de necesitate.